IKT panaudojimo galimybės bendrojo lavinimo mokyklose.

1. "IKT taikymo bendrojo lavinimo
mokyklų sektoriuje analizė"
Darbą atliko:
A.Bendaravičiūtė, S.Berginaitė,
J.Kairytė, R. Šemežytė-Zykienė

2. Sektoriaus pasirinkimo
pagrindimas
• Keičiantis švietimo sistemai mokyklos tampa
inovatyvesnės, modernesnės.
• Mokyklų vadovai vis labiau domisi ir taiko
informacines kompiuterines technologijas savo
darbo srityje.
• Ši analizė padės atskleisti, kokias dažniausiai
IKT taiko bendrojo lavinimo mokyklų
sektorius.

3. Problematika
Daugelyje bendrojo lavinimo mokyklų
dirbantys pedagogai yra vyresnio amžiaus, jie
neieško naujovių, kaip kitaip išdėstyti pamoką taiko senuosius metodus: vadovėlis, lenta ir
pratybos. Ne visos mokyklos gauna pakankama
finansavimą pedagogų apmokymui, retas, kuris
eina tobulėti savanoriškai.

4. Darbo tikslas
• Atskleisti, kokias IKT
dažniausiai taiko
bendrojo lavinimo mokyklų sektorius.

5. Komandiniame darbe naudojami
metodai
• Grupinio darbo ir mokymosi metodai:
diskusija, pokalbis, minčių lietus, refleksija.
• IKT naudojamos bendravimui ir sąveikai:
internetas - skype, facebook; mobilusis ryšys.
• IKT naudojamos darbo pateikimui:
Power point, multimedija.

6. Rezultatai
Teorinė analizė atskleidė IKT taikymo mokyklų
sektoriuje privalumus:
•Naudojant IKT pamokų medžiaga pateikiama
kompleksiškai.
•Naudojant skaitmenines knygas ir multimedijos
nuotraukas, vaikai išmoksta daugiau nei iš
knygelių su paveikslėliais, lengviau suvokia
sakinių struktūrą, geriau supranta istorijos turinį.

7. Praktinės analizės rezultatai
• Virtualios aplinkos modeliai naudojami
skirtingoms pamokoms.
• Elektroniniai dienynai.
• Interaktyvi lenta.
• Moodle sistema.
• Mokyklų svetainės.
• Elektroninės knygos.
• Muzikos kūrimo programos.
• Video montavimo programos.
• Piešimo programos.

8. Pastebėjimai
Per vieną darbo su kompiuteriu valandą galima
pateikti ir išmokyti tiek medžiagos, kiek tradiciniu
būdu išmokstama per keturias pamokas.
Atlikti tyrimai atskleidė, kad visose klasėse gali
būti kompiuterizuota beveik 100% visų mokomųjų
temų.

9. Dažniausiai pamokose yra naudojamos tradicinės
informacinės komunikacinės technologijos,
tokios
kaip
personalinis
kompiuteris,
magnetofonas,
kopijavimo
aparatas,
spausdintuvas.
Rečiau pamokose yra naudojamos mokomosios
kompiuterinės programos, skaitmeninis
projektorius,
labai
retai
–
nešiojamas
kompiuteris, interaktyvi lenta.

10. Rekomendacijos IKT taikymui
• Siųsti pedagogus į mokymus apie IKT.
• Diegti naujausią kompiuterinę įrangą.
• Saikingas IKT naudojimas moksleiviams.

11. <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Creative
Commons licencija" style="border-width:0" src="http://i.creativecommons.org/l/bync/4.0/88x31.png" /></a><br />Šiam kūrinys suteikta <a rel="license"
href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Priskyrimas Nekomercinis platinimas 4.0 Tarptautinė licencija</a>.