IKT i læring: One Note
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•96 views
En introduksjon til One Note
Recommended
More Related Content
Similar to IKT i læring: One Note
Similar to IKT i læring: One Note (20)
IKT i læring: One Note
- 1. IKT i læring Web 2.0 Ann Cathrin E. Handegård
- 2. Web 2.0 - løsninger Nettbaserte verktøy og tjenester som har som mål å aktivisere, motivere, konkretisere og engasjere. Brukeren selv deltar i å utforme innholdet.
- 3. Web 2.0: One Note Jeg ønsker å introdusere deg for et verktøy som kan hjelpe deg med å organisere ditt arbeid og å holde oversikt over alle notatene dine. Det er også et godt samarbeidsverktøy. One Note
- 4. OneNote OneNote kan sammenlignes med ringpermer der du samler notater, og deler dem inn etter hovedtema ved hjelp av skilleark.
- 6. One Note versus ringperm •Forskjellen er at det hele foregår digitalt • Pc • Mac • Nettbrett • Smarttelefon
- 7. Brukervennlig Du kan samarbeide med en eller flere personer samtidig. Du kan jobbe on- line eller off- line. Du kan dele dine notater. Lagres automatisk
- 8. Er du lærer?
- 9. Klassenotatblokken er tredelt Innholdsbibliotek - Presentasjoner - Oppgaver - Lekser - Prøver Læreren kan redigere, elevene kan lese Elevområde Hver elev har sitt eget område. Her har læreren mulighet til å gå inn og gi tilbakemelding direkte. Samarbeidsområde Her kan elevene jobbe sammen om oppgaver og prosjekter.
- 10. Den didaktiske relasjonsmodellen hjelper læreren å tenke helhetlig i sin planlegging.
- 12. Forslag til bruk Samskriving i OneNote • Jobbe i samme fil synkront • Idemyldring • Støttemateriell som elevene finner om temaet legges inn • Skisse over fremdrift og delegere oppgaver
- 13. Utfordring Både læreren og elevene må bruke litt tid på å bli kjent med OneNote.
- 14. Positivt • Å samle alt for samarbeidsoppgaven på et sted hjelper å holde oversikt. • Enkelt å bruke, samarbeide og levere • Å få tilbakemeldinger direkte i OneNote
- 15. Ann Cathrin E. Handegård Illustrasjoner er hentet fra https://openclipart.org/
Editor's Notes
- Dynamisk innhold Brukeren selv deltar i å utforme innholdet Knytter mennesker opp mot hverandre
- Det fins mange forskjellige Web 2.0 tjenester
- På venstre side kan du se en bokhylle som er fylt med bøker, mens til høyre ser du en bokhylle som ligger digitalt i One Note. Istedenfor å fylle opp bokhyllen med notatbøker kan du altså lage din egen digitale bokhylle som du enkelt kan dele med andre.
- Ja, da kan du lage en klassenotatblokk for faget eller klassen du underviser i. En forutsetning er at skolen du jobber på bruke Microsoft 365- løsning
- Notatblokken er tredelt og kan brukes på flere måter.
- Hjelper læreren med å tenke helhetlig når han skal planlegge hvordan han skal undervise i et nytt tema Læringsmål: Hva skal læres? Innhold: Lærestoffets natur, organisering og fremstilling. Eleven - Deltakerforutsetninger: Forkunnskaper, forventet forståelse, bakgrunn, preferanser. Rammefaktorer: Faktorer som påvirker læring (teknisk utstyr, tilgang til Internett, støttepersoner, klasserom, bøker, fagplaner osv) Arbeidsmåter: Aktiviteter, hvordan skal elevene arbeide og lære. Vurdering/evaluering: Hvordan skal en vurdere læring og hvilken form skal brukes
- Konstruktivismen ser på læringen som en prosess der den lærende aktivt konstruerer og bygger seg nye ideer og begreper basert på nåværende kunnskap og på kunnskap tilegnet tidligere. Læring vil si da å utvikle ny kunnskap basert på egne erfaringer mens man jobber. I kognitive teorier tenker man at mennesket er grunnleggende nysgjerrig og ønsker å få mer kunnskap og sette kunnskapen inn i et system og en sammenheng. Dette passer jo veldig fint med det dynasmiske arbeidet i One Note Hvordan et individ mottar og bearbeider informasjon for deretter å putte dem inn i sine erfaringer og tankesett, alternativt endre sine erfaringer og tankesett, er det sentrale.
- Når elevene skal samarbeide om en oppgave eller prosjekt kan de bruke Samarbeidsområdet til samskriving. Da kan eleven jobbe sammen både på skolen og hjemme.