MAKRONG KASANAYANG PANGWIKA

1. Mga Layunin Sa Pagtuturo ng
Pakikinig sa Ating Paaralan

2.  Nagagamit nang may ganap na
kahusayan ang mga batayang
kasanayan sa pakikinig.
Elementarya

3. 1. Napalalawak ang mga kasanayan sa pag-
unawa, pakahulugan, pagsusuri, pagbibigay-halaga at mga
kaisipan o paksang napakinggan.
2. Nahuhubog at napapaunlad ang mga kasanayang mag-isip at
kakayahang mangatwiran sa pamamagitan ng pakikinig tungkol
sa mga kaalamang pangwika at pampanitikan.
Sekundarya

4. 3. Napalalawak ang nakalaang
pagkakataon sa pakikinig sa radyo at
mga kauring talastasan bilang mabilis at
matipid na daanan ng impormasyon o
komunikasyon.

5. • Ang komponent ng pakikinig ay naglalayon na
malinang sa mga mag-aaral ang kakayahang
makapakinig sa mga impormasyon nang may
lubos na pag-unawa.
• Ang mga pumapailalim sa kasanayan ay
maaring magsimula sa pakikinig at pagkilala ang
mga batayang tunog sa paligid, salita, at parirala
patungo sa pag-unawa ng teksto.

6. Pagkilala At Pagtatangi-
Tangi sa Pamamagitan
ng Pakikinig (Auditory
Discrimation)

7. Nagagaya ang napakinggan huni/tunog
HAL.
kalabaw: unga-unga
ibon: twit-twit
kampana: klang-klang
dyip: pip-pip-pip

8. Natutukoy ang iba’t ibang huni/ingay na
ginagawa ng hayop
Nabibigyang kahulugan ang mga huni/ingay
na ginagawa ng iba pang hayop at mga
sasakyan
Nakikilala ang mga titik ng alpabeto
Naiuugnay ang tunog sa titik

9. Natutukoy ang sinimulang tunog/huling tunog ng
mga salitang napakinggan
Natutukoy ang mga tunog na patinig/katinig sa
napakinggang salita
Nakikilala ang iba’t ibang kombinasyon ng mga
pantig na nagbibigay ng tunog