Isang pagpapaliwanag kung paano nakaapekto sa pamumuhay ng mga Pilipino ang relihiyong Kristiyanismo at ang Sistemang Reduccion na ipinatupad ng mga misyonerong paring Espanyol
Araling Panlipunan 5 Ang Edukasyon noong Panahon ng EspanyolJuan Miguel Palero
Itong modyul ng pangkatuto ay makakatulong sa mga mag-aaral tungkol sa Edukasyon noong Panahong sinakop tayo ng mga Espanyol. Dito din makikita ang mga paraan ng edukasyon noong Panahon ng Espanyol
Isang pagpapaliwanag kung paano nakaapekto sa pamumuhay ng mga Pilipino ang relihiyong Kristiyanismo at ang Sistemang Reduccion na ipinatupad ng mga misyonerong paring Espanyol
Araling Panlipunan 5 Ang Edukasyon noong Panahon ng EspanyolJuan Miguel Palero
Itong modyul ng pangkatuto ay makakatulong sa mga mag-aaral tungkol sa Edukasyon noong Panahong sinakop tayo ng mga Espanyol. Dito din makikita ang mga paraan ng edukasyon noong Panahon ng Espanyol
This is topic is all about Education during the Spanish Regime. This is in Tagalog. This is definitely helpful for those schools having Araling Panlipunan. I have prepared this presentation for my 5th grade class. I hope you find this useful and I do hope I'll be able to help you save time so you can be more productive! May abundance be with you!
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
The document lists various revolts and uprisings in the Philippines against Spanish rule from the 16th century onwards. It provides the causes and leaders of each revolt, including efforts to regain freedom and protest oppression, taxes and forced labor. It also outlines the growth of the Philippine nationalist movement in the 19th century through organizations like La Solidaridad, La Liga Filipina and Katipunan, and key documents like the Biyak-na-Bato constitution. The Spanish-American war resulted in the United States gaining control of the Philippines.
This is topic is all about Education during the Spanish Regime. This is in Tagalog. This is definitely helpful for those schools having Araling Panlipunan. I have prepared this presentation for my 5th grade class. I hope you find this useful and I do hope I'll be able to help you save time so you can be more productive! May abundance be with you!
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
The document lists various revolts and uprisings in the Philippines against Spanish rule from the 16th century onwards. It provides the causes and leaders of each revolt, including efforts to regain freedom and protest oppression, taxes and forced labor. It also outlines the growth of the Philippine nationalist movement in the 19th century through organizations like La Solidaridad, La Liga Filipina and Katipunan, and key documents like the Biyak-na-Bato constitution. The Spanish-American war resulted in the United States gaining control of the Philippines.
The document discusses various aspects of religion, culture, and traditions in different Asian countries. It covers religious practices like Shintoism in Japan, Buddhism in various countries, and Islam in places like Saudi Arabia. It also discusses cultural traditions around greetings, food, clothing, and customs in countries like Japan, China, India, Vietnam, Philippines, Korea, Indonesia and more. Key religious and cultural concepts discussed include Yin and Yang balance in Taoism and Shintoism, the hierarchical social structure in Japan and Confucianism in China.
Paglalakbay sa Pilipinas nila MagellanFoodTech1216
Fernao de Magellan led a Spanish expedition consisting of 5 ships with 234 crew members that sought a western passage to the Spice Islands. After reaching South America in 1520, only 3 ships with 150 crew continued east through the passage Magellan named the Strait of Magellan. They reached the Pacific Ocean, where poor conditions took many lives before reaching the Philippines in 1521. There Magellan's men had hostile encounters with the local Chamorro people over stolen supplies.
Itong modyul ng pangkatuto ay nakakatulong sa mga mag-aaral tungkol sa mga pagbabago dulot ng Kolonisasyon sa Pilipinas sa aspektong lipunan, kultural, edukasyon, teknolohiyal, pamahalaan at relihiyon.
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Imperyalismo sa Pilipinas. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa Imperyalismo sa Pilipinas.
Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
2. Ang Pamahaalang
Kolonyal ng Espanya
May sariling pamahalaan na ang mga
katutubong Pilipino bago dumating ang mga
Espanyol ngunit nabago ito.
May mga pamahalaang barangay at sultanato
sila. Ang mga ito ay inalis ng mga Espanyol at
pinalitan ng pamahalaang kolonyal nang
masakop nila ang ating mga lupain.
3. Ang dating pamahalaang barangay ng ating mga ninuno ay
napalitan ng pamahalaang sentralisado.
Napailalim sa kapangyarihan ng mga espanyol ang ating
mga ninuno. Ang hari ng Espanya ang humirang ng mga
gobernador-heneral at iba pang mga opisyal ng
pamahalaan ng pilipinas
4. Ang pamahalaang sentral na itinatag ng Espanya sa Pilipinas
ay pinamumunuan ng gobernador-heneral. Tumatayo siya
bilang kinatawan ng hari ng Espanya sa ating bansa. Siya ay
ang pinakamataas na opisyal at nagpapatupad ng mga
batas na galing sa Espanya. Siya ang tagapangasiwa ng
pamahalaang sentral at lokal sa Pilipinas. May kapangyarihan
siyang humirang at magtanggal ng opisyal ng pamahalaan
at mga pari ng mangangasiwa sa mga parokya, maliban sa
mga hinirang ng hari.
Ang kanyang mga kilos ay sinusubaybayan ng Residencia at
Visitador.
5. Dalawa ang sangay ng pamahalaang itinatag ng mga
Espanyol sa Pilipinas: ang tagapagpaganap o ehekutibo at
ang panghukuman o hudikatura.
Ang lehislatibo o tagapagbatas noon ay nasa Espanya.
Nanggagaling pa sa hari ng Espanya ang mga batas mga
kautusang ipinatutupad ng gobernador-heneral sa Pilipinas.
6. ANG ROYAL AUDIENCIA
Ang Royal Audiencia o Kataas-taasang Hukuman ay itinatag
upang ang mga Katiwalian, pang-aabuso, at pang-aapi ng
nanunungkulan sa pamahalaan ay maihabla rito. Ang
Gobernador-heneral ay ang pinuno ng Royal Audiencia.
7. ANG PAMAHALAANG
PANLALAWIGAN
Naipasailalim sa kapangyarihan ng mga Espanyol
ang malaking bahagi ng Pilipinas. Ito ay kanilang
pinaghati-hati sa mga lalawigan at purok.
Dalawang uri ng lalawigan ang itinatag ng mga
espanyol: encomienda at corregimento.
8. ANG PAMAHALAANG PAMBAYAN
Ang mga lalawigan ay nahati sa Pueblo o Bayan.
Pinamumunuan ng Gobernadorcillo ang bayan. Katulong
niya sa pamamahala ng kanyang nasasakupan ang mga
mababang kawani at mga teniente tulad ng: teniente de
justicia na mamamahala sa mga kaso; teniente de policia na
namamahala sa mga pananim at hayop.
9. Ang gobernadorcillo ay inihalal ng mga mamamayang may-
asawa. Nang lumaon, inihalal siya ng labindalawang cabeza
de barangay at ng gobernadorcillo na kanyang papalitan.
Ang pagka-gobernadorcillo ang pinakamataas na posisyon
na maaaring makamtan ng isang Pilipino ngunit kadalasang
nasa kamay ng mga Espanyol.
10. ANG ENCOMIENDA
Ang paglilipat ng karapatan ng hari sa sinumang Espanyol o
institusyon na mag-aari ng lupain ay itinatawag na
encomienda. Encomiendero ang tawag sa binibigyan ng
karapatan na humawak sa encomienda. Tungkulin niyang
pangalagaan ang kapakanan ng mga mamamayang
nasasakupan niya laban sa mga kaaway, panatilihin ang
kapayapaan at kaayusan, at tulungan ang mga misyonero
na mapalaganap ang Relihiyong Katoliko.
11. ANG PAMAHALAANG PANLUNGSOD
Noong ika-17 daantaon, naitatag na ang
mga pamahalaang panlungsod sa iba’t
ibang lugar sa Pilipinas. Ang mga lungsod
ang sentro ng kabihasnan at kalakalan. Ang
pamahalaan ng isang lungsod ay tinawag
na AYUNTAMIENTO at pinamamahalaan ng
dalwang alkalde ordinaryo, anim hanggang
labindalawang konsehal o
REGIDORES, isang ALGUACIL MAYOR o
hepe ng pulisya, isang kalihim, at iba pang
kawani ng pamahalaan.
12. ANG PAGMAMAY-ARI NG
LUPA
Nang masakop na ng mga Espanyol ang
ating bansa, idineklara nilang pagmamay-ari
ng hari ang lahat na lupa. Ang bawat
naging Kristyanong katutubong pamilya ay
inatasang sakahin ang apat hanggang
limang ektarya ng lupa. Sila ay hindi
nagmamay-ari ng lupa o land-owner kundi
tagahawak lamang ng lupa na hindi
nabigyan ng lupa o landholder. Ayon sa
batas ng mga kolonyalistang Espanyol, hindi
maaaring magmamay-ari o magbebenta ng
lupa dahil ang mga lupa ay pag-aari ng
Espanya.