This document contains Jeremiah L. Mitchell's resume. It lists his contact information, professional skills including experience with project management, e-learning development, instructional design, and multimedia tools. It outlines his educational background including a forthcoming Master's degree in Learning Technologies from Harrisburg University. It details his professional experiences as an owner of a children's art business, therapeutic staff support, tutor, computer teacher, and Plato facilitator administrator. It provides 4 professional references.
This document discusses extending research impact through open access publishing. It begins with an introduction that provides context on the history of libraries and scholarly communication. It then defines key open access terms and discusses the open access policy context in the UK. The document suggests rethinking how impact is measured by considering wider audiences and longer timescales. It provides information on green and gold open access routes and recommends using social media like blogs and Twitter to increase visibility of open access research.
Live Vote is a global sentiment and analytics platform that gathers consumer sentiment in an agile environment and delivers actionable data to publishers and advertisers, while allowing consumers to “Live Vote” and voice their opinions about topics they are passionate about.
This document outlines the objectives and performance checklists for a training module that teaches participants how to safely cross pedestrians at intersections. The module has two objectives: 1) observe and practice proper positioning, communications, preparation techniques for crossing students, and 2) demonstrate proper crossing techniques at simulated or actual intersections. The performance checklists ensure participants wear a complete uniform, have proper equipment, understand traffic signals, prioritize safety, and correctly position themselves while crossing - checking for hazards, stopping traffic, instructing children, and remaining until all have crossed safely.
This document is a resume for Jeremiah L. Mitchell. It summarizes his professional skills and experiences in project management, e-learning development, instructional design, and multimedia. It also lists his educational background, including a forthcoming Master's degree in Learning Technologies from Harrisburg University and a Bachelor's degree in Liberal Studies from West Chester University. His professional experiences include roles as an owner of a children's art business, therapeutic staff support, tutor, teacher, and site director at a YMCA. Contact information and professional references are provided.
This document provides guidance on developing literacy skills in art and design through speaking and listening. It discusses how speaking and listening can enhance learning in art and design by allowing students to talk through ideas, develop thinking by listening to others, and extend their knowledge by reading about artists. It emphasizes that speaking and listening must be explicitly planned for and taught. The document examines how speaking and listening skills are reflected in the attainment levels for art and design, which involve commenting on, explaining, and articulating responses to works of art. It suggests talking can help students develop these skills at different stages of the art and design process.
When researching, Fiona used various media technologies like Blogger, YouTube, Prezi, and Wordle to make her research visual and interesting. These helped structure her analysis.
In planning, Fiona's group used Blogger to present initial concepts for their music video and album cover. They created draft designs in Photoshop incorporating different characters to represent themes of freedom and resistance.
During construction, Fiona used equipment like cameras on fig rigs and Final Cut/iMovie for editing. Photoshop and DaFont were used for album/advert designs. Screenshots and comparisons were made to evaluate progress and get feedback throughout the process.
Ppt implementasi negara hukum di era reformasirizka_pratiwi
Dokumen tersebut membahas tentang implementasi negara hukum di era reformasi di Indonesia dan upaya-upaya yang dilakukan untuk memperbaiki penegakan hukum pasca reformasi, meliputi penataan sistem hukum, lembaga peradilan, kejaksaan, kepolisian, serta peningkatan kesadaran hukum masyarakat.
This document is a workbook for a Spanish language session containing 5 activities practicing passive voice. The activities include writing clauses with "because", writing sentences in simple past and present passive voice, and rewriting sentences from active to passive voice. The workbook provides blank spaces for students to complete the activities and practice transforming sentences between active and passive voice constructions in both past and present tenses.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
This document contains Jeremiah L. Mitchell's resume. It lists his contact information, professional skills including experience with project management, e-learning development, instructional design, and multimedia tools. It outlines his educational background including a forthcoming Master's degree in Learning Technologies from Harrisburg University. It details his professional experiences as an owner of a children's art business, therapeutic staff support, tutor, computer teacher, and Plato facilitator administrator. It provides 4 professional references.
This document discusses extending research impact through open access publishing. It begins with an introduction that provides context on the history of libraries and scholarly communication. It then defines key open access terms and discusses the open access policy context in the UK. The document suggests rethinking how impact is measured by considering wider audiences and longer timescales. It provides information on green and gold open access routes and recommends using social media like blogs and Twitter to increase visibility of open access research.
Live Vote is a global sentiment and analytics platform that gathers consumer sentiment in an agile environment and delivers actionable data to publishers and advertisers, while allowing consumers to “Live Vote” and voice their opinions about topics they are passionate about.
This document outlines the objectives and performance checklists for a training module that teaches participants how to safely cross pedestrians at intersections. The module has two objectives: 1) observe and practice proper positioning, communications, preparation techniques for crossing students, and 2) demonstrate proper crossing techniques at simulated or actual intersections. The performance checklists ensure participants wear a complete uniform, have proper equipment, understand traffic signals, prioritize safety, and correctly position themselves while crossing - checking for hazards, stopping traffic, instructing children, and remaining until all have crossed safely.
This document is a resume for Jeremiah L. Mitchell. It summarizes his professional skills and experiences in project management, e-learning development, instructional design, and multimedia. It also lists his educational background, including a forthcoming Master's degree in Learning Technologies from Harrisburg University and a Bachelor's degree in Liberal Studies from West Chester University. His professional experiences include roles as an owner of a children's art business, therapeutic staff support, tutor, teacher, and site director at a YMCA. Contact information and professional references are provided.
This document provides guidance on developing literacy skills in art and design through speaking and listening. It discusses how speaking and listening can enhance learning in art and design by allowing students to talk through ideas, develop thinking by listening to others, and extend their knowledge by reading about artists. It emphasizes that speaking and listening must be explicitly planned for and taught. The document examines how speaking and listening skills are reflected in the attainment levels for art and design, which involve commenting on, explaining, and articulating responses to works of art. It suggests talking can help students develop these skills at different stages of the art and design process.
When researching, Fiona used various media technologies like Blogger, YouTube, Prezi, and Wordle to make her research visual and interesting. These helped structure her analysis.
In planning, Fiona's group used Blogger to present initial concepts for their music video and album cover. They created draft designs in Photoshop incorporating different characters to represent themes of freedom and resistance.
During construction, Fiona used equipment like cameras on fig rigs and Final Cut/iMovie for editing. Photoshop and DaFont were used for album/advert designs. Screenshots and comparisons were made to evaluate progress and get feedback throughout the process.
Ppt implementasi negara hukum di era reformasirizka_pratiwi
Dokumen tersebut membahas tentang implementasi negara hukum di era reformasi di Indonesia dan upaya-upaya yang dilakukan untuk memperbaiki penegakan hukum pasca reformasi, meliputi penataan sistem hukum, lembaga peradilan, kejaksaan, kepolisian, serta peningkatan kesadaran hukum masyarakat.
This document is a workbook for a Spanish language session containing 5 activities practicing passive voice. The activities include writing clauses with "because", writing sentences in simple past and present passive voice, and rewriting sentences from active to passive voice. The workbook provides blank spaces for students to complete the activities and practice transforming sentences between active and passive voice constructions in both past and present tenses.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
The "Six Flags" amusement park in New Orleans is deserted ever sense it was hit by "Katerina" and became a fertile ground for alternative culture and a hangout for shady individuals.
Semantics in Visual Perception: Methodological Remarks, Issues and Perspecti...nacionalaidentitate
The document discusses methodological issues in researching the interaction between visual perception and semantics. It provides an outline of key topics including: (1) the role of psychophysics in visual perception, (2) how semantics arises from visual grouping, shape assignment, and meaning assignment processes, and (3) the role of invariants, affordances, events, and experience in visual perception and the emergence of meaning. The author argues that visual perception involves hierarchical processing from low-level stimuli to higher-level semantics and that experience holistically influences how meaning arises from visual information.
Nacionālās identitātes izpausmes populārajā kultūrā: "Prāta Vētras" konstrukc...
Digitālā kultūras mantojuma vieta nacionālās identitātes struktūrā
1. Digitālā kultūras mantojuma vieta
nacionālās identitātes struktūrā
Baiba Sporāne
Piektā sesija
KULTŪRAS MANTOJUMS DIGITĀLĀ VIDĒ
2011.gada 25.oktobris
2. IZPRATNES PARADIGMA
• Kultūras mantojums
• Digitālais/digitalizētais kultūras mantojums
• Digitālā kolekcija
• Nacionālā identitāte (NI)
• Kā šie jēdzieni saistās sistēmā (sk.shēmu)
• Kas ir šīs sistēmas (NI) pamats jeb bāze
• Kā/ar kādiem priekšnoteikumiem sistēmas (NI)
pamats/bāze nodrošina nacionālās identitātes
pastāvēšanu: ātra pieejamība, lietotāja viegla iekļaušanās
kolektīvajā atmiņā
3. Cilvēka piederība noteiktai
Nacionālā identitāte sociālai grupai (valsts;
tauta...)
Mediētā semantiskā
telpa
Kolektīvā atmiņa
Kultūras mantojums
Atmiņas
institūcijas
Digitālais kultūras
mantojums
Izveide /
reprezentēšana Pieejamība / lietošana
saglabāšana
Krājums (saturs)
Krājums (saturs)
Sistēmas veiktspēja
(digitālā kolekcija, kultūras mantojums)
(digitālā kolekcija, kultūras mantojums)
Lietojamība
Derīgums
Lietotāji
4. • IBSN nodaļas apakšprojekta grupas izstrādātās shēmas
(iepriekšējais slaids) kompaktversija:
– Nacionālā identitāte – piederība
– Mediēta telpa →kolektīvā atmiņa (mantojums)
– Kultūras mantojums/digitālais-digitalizētais kultūras
mantojums →digitālās kolekcijas
Atmiņas
institūcijas
– BĀZE: lietotājs, tā iekļaušana un kultūras
mantojuma pieejamība
– BĀZES veidošanas/veidošanās pamats – objektīvi
laikmeta nosacījumi, sistēma un personības
iezīmes: POSTMODERNISMS
5. KULTŪRA UN KULTŪRAS MANTOJUMA
DARBĪBAS LAUKS
Kultūra – kopums
Globalizācijas ietekme – ne tikai hibrīdkultūra, bet arī
nacionālās identitātes stiprināšana IKT ietekmē
Darbības lauka atslēgas vārdi: nacionālā identitāte→NI
konstruēšana (sociālais konstruktīvisms)→kolektīvā
atmiņa/KA konstruēšana (postmodernisms)→kultūras
mantojums/digitālais KM (strukturācijas teorija)→atmiņas
institūcijas→digitālās kolekcijas→LIETOTĀJI (kā
iepriekšējās shēmās)
6. POSTMODERNISMS UN NACIONĀLĀ
IDENTITĀTE
• Postmodernisms – 11 pamatprincipi. Ihabs Hasans un
Žans Bodrijārs
• Fragmentācija, hibridizācija, modelēšana, konstruēšana un
tēlu patērēšana
• Digitalizācijas realizēšana kultūras telpā
• Indivīds – nacionālā identitāte. Trīs funkcionēšanas posmi:
piederība, kopība, vērtība
7. NACIONĀLĀ IDENTITĀTE
• Kritēriji: dzimšanas vieta, pilsonība, dzīves vieta,
valoda, reliģija, EMOCIONĀLĀ PIEDERĪBA
• Rietumu kultūras izpratne
• Austrumeiropas un Āzijas izpratne (dominē arī
Latvijā)
• Pārliecība, nacionālais kultūras mantojums, kultūras
homogenitāte, etnocentrisms (pēc: Krasnā Lelde)
8. NACIONĀLĀ IDENTITĀTE : II
• Nacionālā identitāte – piederība
• Saistība ar atmiņas institūcijām – piederības “materializēšana”
• Piederība – apziņas stāvoklis, kas balstās atmiņā, atmiņu nodrošina
informācija – kolektīvā atmiņa jeb mediētā telpa
• Personības uztvere – redze, dzirde (un vēl 3, kas šodien vēl netiek
digitalizētas, tas rītdienas jautājums). Redzi, dzirdi baro attēls,
raksts, skaņa, teksts
• Postmodernā personība to uztver fragmentāri, ātri, haotiski un no
rezultāta konstruē realitāti vai virtuālo realitāti. Klikšķu personība, kas
atmiņas institūcijai jānodrošina ar redzes un dzirdes materiālu
nacionālās identitātes (piederības) ātrai zibšņveida
konstruēšanai
9. KULTŪRAS MANTOJUMS
• Materiālais, nemateriālais
• Digitālā iekļaušana
• Pieejamība
• Kolektīvā atmiņa
• Digitalizācija kā veids, kā saglabāt
• Digitalizācija kā veids, kā iekļaut indivīdu
• Digitalizācija kā veids, kā stiprināt nacionālo
identitāti
10. ATMIŅAS INSTITŪCIJAS
• Latvijā izstrādātās vadlīnijas
• Digitalizācijas politika
• Kas ir šīs sistēmas (NI) pamats jeb bāze
• Kā/ar kādiem priekšnoteikumiem sistēmas (NI)
pamats/bāze nodrošina nacionālās identitātes
pastāvēšanu: ātra pieejamība, lietotāja viegla
iekļaušanās kolektīvajā atmiņā
11. DIGITĀLĀ KOLEKCIJA
• Jēdziena skaidrojums
• Atmiņas institūcija un digitālā kolekcija kā resurss
postmodernas personības nacionālās identitātes
veidošanai
• Digitālā iekļaušana un lietotāja piederības izjūta
• Publiskā bibliotēka kā visdemokrātiskākais
nacionālās identitātes instruments
• Digitālo kolekciju pieejamība
12. REPETITIO EST MATER STUDIORUM
• 120 ∞ digitālās kolekcijas SIC! Skaitļi mainās ne pa
dienām, bet pa stundām! Tie nav jāuzskata par absolūtu
patiesību!
• No tām 28 reģionu galvenajās bibliotēkās – 44
(pagaidām apzinātās!)
• Piekļuve – gandrīz 100% brīva, nav nepieciešama
autorizācija, es varu tās izmantot no mājas datora Tīmekļa
vietnes arhitektūra lielākajā publisko bibliotēku vairumā
nesniedz ātru, skaidru, klikšķa attāluma pieeju digitālajām
kolekcijām – kā tas nepieciešams lielākajam vairumam no
šodienas postmodernajiem, neorganizētajiem lietotājiem
• Nepietiekama digitālo kolekciju publicitāte
13. ORIENTĒŠANĀS TĪMEKĻA VIETNĒ
• Tukuma bibliotēka: →Tukuma bibliotēka/bērniem/novada
bibliotēkas/aktualitātes
↓Par mums/pakalpojumi/elektroniskais katalogs/periodiskie
izdevumi/elektroniskie
izdevumi/datubāzes/novadpētniecība/projekti/galerija/saites
/ESIP/lapas karte
• Preiļu galvenā bibliotēka:
→bibliotēka/novads/pakalpojumi/krājumi/elektroniskie
katalogi/bibliotekāriem/datubāzes(!autorizētās!)/jautā
bibliotekāram/ES informācijas punkts/interneta ceļvedis
14. ORIENTĒŠANĀS TĪMEKĻA VIETNĒ : II
• Balvu Centrālā bibliotēka: plašas izvēles iespējas.
Precīzākās: ↓.....RESURSI: elektroniskais
katalogs/kultūrvēstures datubāze/interneta saites/attēlu
galerija/arhīvs/mēs esam populāri/Novada Domes
lēmumi/Bibliotēkas paplašināšana
• Alūksnes pilsētas bibliotēka: → - ↓Aktualitātes/par
mums/bērnu nodaļa/prese/jaunās
grāmatas/novads/saites/Eiropas Savienība/Lietošanas
noteikumi/novada bibliotēkas/galerijas/e-resursi
(autorizācija!)
15. ORIENTĒŠANĀS TĪMEKĻA VIETNĒ: III
• Aizkraukles pilsētas bibliotēka:
Sākums/jaunumi/lasītājiem/bērniem/bibliotekāriem/arhīvs/la
pas karte ↓ Sākums/par bibliotēku/kontakti/novada
bibliotēkas/ESIP
32. REFLEKSIJA UN SECINĀJUMI
• Digitālā vide nodrošina nacionālās identitātes
veidošanos/pastāvēšanu – ja to padarām VIEGLI un ĀTRI
pieejamu
• Atmiņas institūcijām visa informācija jādigitalizē un jāreklamē – jo
izziņa iet GOOGLe ceļu
• Digitālās kolekcijas jādara zināmas un pieejamas statistiski
vidējam lietotājam. Lietotājs lieto, nevis izvērš pētniecisko darbību –
vai, kur, kas, kā – postmodernais cilvēks visu vēlas saņemt zibšņu
kultūras telpā
• Pieejamība nodrošina personības piederības izjūtu, kas pamatā
nacionālajai identitātei. Kādēļ netiek digitalizēti, pp. Latvijas gleznu
krājumi – pēc katras izstādes es izjūtu gan piederību, gan lepnumu,
bet kur es to varu izjust atkārtoti? Kur sameklēt?
• Digitālā kultūras mantojuma vieta NI struktūrā ir būtiska, jo
nodrošina NI bāzi un pastāvēšanu
33. NĀKOTNES GUDRĪBA
• „Mums jābūt ar nākotnes gudrību. Tas nozīmē, ka rītdienas pārmaiņas ir jāplāno;
darbojoties jebkurā līmenī, jādomā nākotnes kategorijās; jāveido plašs skatījums,
lai noskaidrotu pretdarbību. Nākotnes gudrība ir kaut kas daudz vairāk nekā
paredzējumi, tā ietver nākotnes veidošanu, vēstures radīšanu, varbūtību un iespēju
izmantošanu, turēšanos allaž vienu soli priekšā. Šis ir īpašs laiks, kurā mēs
dzīvojam, - jaunās tūkstošgades sākums. Mūsu acu priekšā pasaule no industriālās
revolūcijas aizsākumiem un tehnoloģiskās pēckara sabiedrības ir pārtapusi par
kaut ko pilnīgi jaunu un atšķirīgu. Šis gadu tūkstotis piedzīvos lielākos
izaicinājumus cilvēces pastāvēšanai, kādi jebkad tās vēsturē ir bijuši, turklāt
daudzus no tiem mēs pieredzēsim jau pirmā gadsimta sākumā. Šis gadsimts
atnesīs arī tādus zinātnes un tehnoloģiju sasniegumus, kas pārspēj visdrosmīgākās
fantāzijas, un lielākās pārmaiņas vērtību sistēmā...”
•
Diksons, Patriks. Nākotnes gudrība: sešas globālo pārmaiņu skaldnes. Rīga : Baltijas
vadības konferences, 2003. XIII.lpp.