Latvijas publisko bibliotēku tīkls: iespējas un pieredze strādājot attālinātiKristīne Pabērza
Prezentācija no 2012.gada 06.septembra semināra "Attālinātais darbs - iespēja Latvijas reģioniem". Seminārs tika organizēts ERAF līdzfinansētā INTERREG IVC programmas projekta "Micropol - attālinātā darba centri ārpus metropoļu reģioniem" ietvaros.
At the age of 19 Barry West was involved in a car crash which made him paralyzed from the neck down, but he won't let it stop from pursuing his true love - extreme sports.
This document summarizes the objectives and content of a creative writing workshop for science students. The workshop aims to:
1) Familiarize students with recent articles on creativity in science and define the creative process and characteristics of creative people.
2) Introduce the Creativity Assessment Scale for evaluating creative works.
3) Motivate students to participate in a creative writing competition by having them select a prompt and write a creative text.
Latvijas publisko bibliotēku tīkls: iespējas un pieredze strādājot attālinātiKristīne Pabērza
Prezentācija no 2012.gada 06.septembra semināra "Attālinātais darbs - iespēja Latvijas reģioniem". Seminārs tika organizēts ERAF līdzfinansētā INTERREG IVC programmas projekta "Micropol - attālinātā darba centri ārpus metropoļu reģioniem" ietvaros.
At the age of 19 Barry West was involved in a car crash which made him paralyzed from the neck down, but he won't let it stop from pursuing his true love - extreme sports.
This document summarizes the objectives and content of a creative writing workshop for science students. The workshop aims to:
1) Familiarize students with recent articles on creativity in science and define the creative process and characteristics of creative people.
2) Introduce the Creativity Assessment Scale for evaluating creative works.
3) Motivate students to participate in a creative writing competition by having them select a prompt and write a creative text.
An old couple finds a peach floating down a river with a boy inside. They name the boy Momotaro. When he grows up, Momotaro sets off to defeat the demons on Onigashima Island. He brings back treasures and defeats the demon king with the help of his animal friends he met along the way. Momotaro returns home safely to the old couple.
The document outlines steps that Christians can take according to 1 Thessalonians 4-5 to walk toward fullness, sanctification, being a good example, and spiritualism. It discusses abstaining from sinful acts, loving others, encouraging one another, having faith, and giving thanks. The overall goal is to please God and abound in faith, hope and love as they await Christ's return.
Setting up a newsletter using MailchimpBrand by Name
How you can create an email newsletter using MailChimp. We’ll also go through the steps to add a sign-up form to your website, and how to customise the signup process. Although there are a number of different services you could choose, Mailchimp is one of the easiest to use and has a free entry-level plan.
The document provides guidance on how to prepare for a research interview. It recommends focusing on your own experience and skills rather than extensive knowledge of the interviewer's work. Specifically, it advises relaxing and letting your personality shine, being ready to discuss your lab work and research experience, and asking questions to engage the interviewer in conversation. Anticipating potential questions and having examples prepared is also suggested. The overall message is to prepare but not overprepare, maintain confidence in yourself, and express genuine interest in the position and research.
This curriculum vitae outlines the education and experience of Ann M. González-Piñeiro. She is currently pursuing a Bachelor's degree in Chemistry at the University of Puerto Rico Cayey, and has taken courses in general chemistry, organic chemistry, biology, calculus, literature and Spanish. She has research experience isolating tropical soil bacteria and synthesizing mixed metal oxides. González-Piñeiro also has skills in scientific investigation, languages, leadership and time management. She has received academic honors and awards for her writing, spelling abilities and high school performance.
Implementing a digital strategy at Gembloux Agro-Bio Tech (Université de Liège)Quanah Zimmerman
As presented at the 2012 IROICA Conference (International Relations Officers’ Network of the Association of European Life Science Universities) about Communication and Management in the NET Generation.
This document discusses a passage from Isaiah about God establishing a cornerstone in Zion as a sure foundation for those who have faith in it. It describes how the people of Israel had made agreements with death and falsehood instead of relying on God. God promises that those who reject His grace offered through the cornerstone will be judged, with their refuge and hiding place swept away by hail and floodwaters when the scourge comes.
Semantics in Visual Perception: Methodological Remarks, Issues and Perspecti...nacionalaidentitate
The document discusses methodological issues in researching the interaction between visual perception and semantics. It provides an outline of key topics including: (1) the role of psychophysics in visual perception, (2) how semantics arises from visual grouping, shape assignment, and meaning assignment processes, and (3) the role of invariants, affordances, events, and experience in visual perception and the emergence of meaning. The author argues that visual perception involves hierarchical processing from low-level stimuli to higher-level semantics and that experience holistically influences how meaning arises from visual information.
2. Prezentācijas saturs
• Par fokusgrupu intervijām pētījumā
“Nacionālā identitāte digitālā vidē”:
– Mērķi;
– Laiki, vietas;
– Izlases veidošanas principi;
– Instrumentārijs
• Rezultāti
• Secinājumi
3. Mijiedarbības trīs • Iedzīvotāju
komponentu modelis un informācijas
lietošanas
FG mērķi
paradumi
• Informētība par
digitālajām
kolekcijām
Sistēma/tehnoloģijas Realizācija Saturs
(System) Veiktspēja (Content)
(Performence)
• Digitālo resursu
Lietojamība
(Usability)
Derīgums
(Usefulness)
izmantošanas
biežums
Lietotāji
(User) • Gatavība
papildināt
digitālās
kolekcijas
4. Laiki, vietas un dalībnieki
Datums Vieta Dalībnieki Dalībnieku skaits
14.03.2011. Vidzemes augstskola Studenti 8
15.03.2011. Limbažu bibliotēka Bibliotēkas lietotāji un 17
darbinieki
23.03.2011. Jūrmalas Valsts ģimnāzija Skolotāji 10
28.03.2011. Preiļu Galvenā bibliotēka Bibliotēkas lietotāji 10
29.03.2011. Latgales Centrālā bibliotēka Studenti 10
30.03.2011. Āgenskalna Valsts ģimnāzija Vidusskolēni 12
04.04.2011. Bauskas Centrālā bibliotēka Bibliotēkas lietotāji 10
05.04.2011. Jelgavas Spīdolas ģimnāzija Vidusskolēni 11
19.04.2011. Ventspils Galvenā bibliotēka Vidusskolēni 12
20.04.2011. Kuldīgas Galvenā bibliotēka Skolotāji 9
109 respondenti
5. Lauka pētījuma darba grupa
Docentes
Docente Baiba Holma
Docente Līga Krūmiņa
Docente Daina Pakalna
Studentes
Karīna Ševica
Elva Bērziņa
Zane Eiduka
Liene Kalneta
Zita Kronberga
6. Instrumentārijs
• Vienošanās;
• Ziņas par dalībniekiem;
• Trīs jautājumi:
– Kur Jūs parasti iegūstat informāciju par…?
– Cik bieži izmantojat internetu?
– Vai esat izmantojis šādas internetā
pieejamas digitālās kolekcijas?
7. Informācijas lietošanas paradumi
Lūdzu paraksturojiet savu dienu – cik daudz
un ko Jūs lasāt?
• Visvairāk lasa cilvēki, kuri mācās
“ [..] kādas piecas līdz sešas ir tikai
lasīšana, un tad ir informācijas
apkopošana, uzlikšanā uz papīra. Un
labprātāk lasītu taustāmu materiālu”.
Studente ViA
8. Digitālā formā lasa ne tikai
gados jauni cilvēki
Izlasu arī visus portālos Apollo, Delfi,
„Latvijas Avīzi”. Nu visu, kas ir
pieejams digitāli internetā. Un reizēm
aizraujos ar lasīšanu pat līdz
pusnaktij, un vēlāk.
Pensionāre Limbažos
9. Vai pienāks diena, kad visu
lasīsim tikai digitālā formā?
• Tikai daži tā domā;
• Būs teksti, ko varbūt lasīs tikai digitāli
“Es jau tā visu dienu darbojos ar datoru,
un tur lasīt vēl grāmatu! Man tas, man acis
pirmkārt nogurst, un, un es viņu nevarēju
tā uztvert”.
Studente ViA
10. Un cik jums interesē informācija, kas
saistīta ar jūsu dzimtās vietas vēsturi,
kultūras vēsturi?
• Interese ir arī jauniem cilvēkiem;
“[..] vienkārši bibliotēkas pārstāvis man tad
visu, visu sameklēja manā vietā, es tikai
teicu, ko man vajag, un viņi paši
sameklēja. Tā, ka man pašai pat nebija tā
kā iespēja pieslēgties šai datubāzei.”
Studente ViA
12. Digitālās kolekcijas
Zudusī Latvija
Maz dzirdējuši;
Noderīga mācību procesā;
Tiek novērtētas unikālas
fotogrāfijas;
Maz izmantota iespēja
komentēt un pievienot savus
resursus
13. Gatavība piedalīties kolekciju
veidošanā, komentēt
• Lielākā daļa būtu gatavi piedalīties;
• Uzskata, ka tas būtu svarīgi un
interesanti;
• Vēl nebija šo iespēju izmantojuši
14. Kā popularizēt kolekcijas?
• Sociālie tīkli?
• Televīzija (100 grami kultūras);
• Radio;
• Drukātie izdevumi;
• Mācību procesā izglītības iestādēs
