Ulasan buku yang saya buat untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Indonesia. Saya mengulas buku karya Raditya Dika berjudul Ubur-Ubur Lembur yang dirilis pada Februari 2018. Semoga ulasan yang saya buat dapat membantu dalam mejadi referensi bagi orang lain membuat ulasan sebuah buku. Saya meminta maaf jika terdapat kekurangan dalam tulisan ulasan buku saya.
Gampangnya menulis panduan menulis good practiceALI YASIN
Teks tersebut membahas tentang pentingnya menulis bagi fasilitator dalam program pemberdayaan masyarakat. Fasilitator memiliki banyak informasi yang berharga dari pengalaman pendampingannya di lapangan yang dapat dituliskan, namun seringkali mereka merasa kurang mampu dalam menulis. Padahal menulis adalah ekspresi diri dan gaya menulis bergantung pada selera masing-masing sehingga tidak perlu merasa terintimidasi oleh
Buku panduan ini memberikan tips untuk menulis cerita kanak-kanak, termasuk fungsi cerita, unsur-unsur plot, cara memperkenalkan watak, dan gaya penulisan yang sesuai untuk pembaca Darjah 1 dan 2. Topik contoh yang dicadangkan ialah mengurus emosi seperti kemarahan dan kesedihan.
Menulis perjalanan merupakan kegiatan menulis tentang pengalaman dan informasi yang diperoleh selama melakukan perjalanan. Penulis perjalanan harus mampu mengamati dan mencatat berbagai hal menarik yang ditemui sepanjang perjalanan agar dapat dituliskan dan disampaikan kepada pembaca. Dalam tulisan tersebut, penulis juga membahas tentang definisi menulis serta tips untuk menulis catatan perjalanan.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis tulisan ilmiah seperti karya tulis ilmiah, artikel, opini, esai, feature, catatan hati, dan resensi. Dokumen tersebut menjelaskan format penulisan dan unsur-unsur yang harus ada dalam setiap jenis tulisan ilmiah tersebut.
Ulasan buku yang saya buat untuk memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Indonesia. Saya mengulas buku karya Raditya Dika berjudul Ubur-Ubur Lembur yang dirilis pada Februari 2018. Semoga ulasan yang saya buat dapat membantu dalam mejadi referensi bagi orang lain membuat ulasan sebuah buku. Saya meminta maaf jika terdapat kekurangan dalam tulisan ulasan buku saya.
Gampangnya menulis panduan menulis good practiceALI YASIN
Teks tersebut membahas tentang pentingnya menulis bagi fasilitator dalam program pemberdayaan masyarakat. Fasilitator memiliki banyak informasi yang berharga dari pengalaman pendampingannya di lapangan yang dapat dituliskan, namun seringkali mereka merasa kurang mampu dalam menulis. Padahal menulis adalah ekspresi diri dan gaya menulis bergantung pada selera masing-masing sehingga tidak perlu merasa terintimidasi oleh
Buku panduan ini memberikan tips untuk menulis cerita kanak-kanak, termasuk fungsi cerita, unsur-unsur plot, cara memperkenalkan watak, dan gaya penulisan yang sesuai untuk pembaca Darjah 1 dan 2. Topik contoh yang dicadangkan ialah mengurus emosi seperti kemarahan dan kesedihan.
Menulis perjalanan merupakan kegiatan menulis tentang pengalaman dan informasi yang diperoleh selama melakukan perjalanan. Penulis perjalanan harus mampu mengamati dan mencatat berbagai hal menarik yang ditemui sepanjang perjalanan agar dapat dituliskan dan disampaikan kepada pembaca. Dalam tulisan tersebut, penulis juga membahas tentang definisi menulis serta tips untuk menulis catatan perjalanan.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis tulisan ilmiah seperti karya tulis ilmiah, artikel, opini, esai, feature, catatan hati, dan resensi. Dokumen tersebut menjelaskan format penulisan dan unsur-unsur yang harus ada dalam setiap jenis tulisan ilmiah tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat penjelasan tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak untuk membuat, membaca, dan berbalas pantun serta memahami ciri-ciri pantun.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak membuat, membaca, dan berbalas pantun serta mempelajari ciri-ciri pantun. Pelajaran memberikan manfaat melestarikan khazanah puisi tradisional dan mengembangkan keterampilan menulis puisi.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak membuat, membaca, dan memahami ciri-ciri pantun seperti rima a-b-a-b dan membedakan sampiran dan isi pantun. Materi ditutup dengan manfaat mempelajari pantun.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak membuat, membaca, dan berbalas pantun serta mempelajari ciri-ciri pantun. Pelajaran memberikan manfaat melestarikan khazanah puisi tradisional dan mengembangkan keterampilan menulis puisi.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD yang mencakup standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis pantun. Termasuk di dalamnya adalah penjelasan tentang ciri-ciri pantun, contoh pantun, dan kegiatan membaca pantun secara berbalasan.
1. Novel ini menceritakan perjalanan hidup seorang gadis kidal yang selalu mendapat masalah karena kebiasaan menulisnya menggunakan tangan kiri.
2. Tokoh utama berusaha untuk tetap tegar menghadapi berbagai rintangan dengan sifat sabar dan kemampuan beradaptasi.
3. Novel ini memberi pesan bahwa apapun keadaan kita, kita harus yakin pada diri sendiri dan terus berusaha menjadi lebih baik.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD yang mencakup standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak untuk membuat, membaca, dan berbalas pantun secara berkelompok serta mempelajari ciri-ciri pantun. Tujuannya adalah untuk melestarikan khazanah sastra lama dan mengembangkan kemampuan menulis puisi.
Menulis dapat bermanfaat sebagai terapi mental dan fisik. Aktivitas menulis dapat menyeimbangkan otak, mengurangi stres, dan bahkan menyembuhkan penyakit tertentu. Menulis secara teratur dapat memberikan dampak positif bagi kesehatan jasmani dan rohani.
Dokumen tersebut merupakan bagian dari modul pelatihan menulis fiksi yang membahas tentang latar/setting, sudut pandang, riset, sinopsis, dan outline. Modul ini memberikan penjelasan tentang unsur-unsur penting dalam penulisan fiksi dan contoh-contoh penerapannya.
Teks tersebut merupakan ringkasan singkat tentang teks anekdot. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan penjelasan tentang apa itu teks anekdot, struktur, jenis, dan analisis teks anekdot.
Surat ini memberitahukan bahwa penerima diundang untuk menghadiri acara pernikahan yang akan diselenggarakan pada tanggal 20 Mei 2023. Undangan disertai harapan agar penerima dapat hadir untuk merayakan hari bahagia pasangan pengantin.
Ada tiga poin utama dalam dokumen tersebut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan wisata berkelompok menggunakan bus rombongan, termasuk langkah-langkah awal seperti merekrut peserta, membuat pedoman perjalanan, dan menentukan panitia.
2. Hal penting yang ditekankan adalah fokus pada manusia sebagai pusat kegiatan, bukan pada fasilitas atau peralatan.
3. Pedoman per
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat penjelasan tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak untuk membuat, membaca, dan berbalas pantun serta memahami ciri-ciri pantun.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak membuat, membaca, dan berbalas pantun serta mempelajari ciri-ciri pantun. Pelajaran memberikan manfaat melestarikan khazanah puisi tradisional dan mengembangkan keterampilan menulis puisi.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak membuat, membaca, dan memahami ciri-ciri pantun seperti rima a-b-a-b dan membedakan sampiran dan isi pantun. Materi ditutup dengan manfaat mempelajari pantun.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia tentang pantun untuk siswa kelas 4 SD. Terdapat standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak membuat, membaca, dan berbalas pantun serta mempelajari ciri-ciri pantun. Pelajaran memberikan manfaat melestarikan khazanah puisi tradisional dan mengembangkan keterampilan menulis puisi.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD yang mencakup standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis pantun. Termasuk di dalamnya adalah penjelasan tentang ciri-ciri pantun, contoh pantun, dan kegiatan membaca pantun secara berbalasan.
1. Novel ini menceritakan perjalanan hidup seorang gadis kidal yang selalu mendapat masalah karena kebiasaan menulisnya menggunakan tangan kiri.
2. Tokoh utama berusaha untuk tetap tegar menghadapi berbagai rintangan dengan sifat sabar dan kemampuan beradaptasi.
3. Novel ini memberi pesan bahwa apapun keadaan kita, kita harus yakin pada diri sendiri dan terus berusaha menjadi lebih baik.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran bahasa Indonesia kelas 4 SD yang mencakup standar kompetensi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis pantun. Siswa diajak untuk membuat, membaca, dan berbalas pantun secara berkelompok serta mempelajari ciri-ciri pantun. Tujuannya adalah untuk melestarikan khazanah sastra lama dan mengembangkan kemampuan menulis puisi.
Menulis dapat bermanfaat sebagai terapi mental dan fisik. Aktivitas menulis dapat menyeimbangkan otak, mengurangi stres, dan bahkan menyembuhkan penyakit tertentu. Menulis secara teratur dapat memberikan dampak positif bagi kesehatan jasmani dan rohani.
Dokumen tersebut merupakan bagian dari modul pelatihan menulis fiksi yang membahas tentang latar/setting, sudut pandang, riset, sinopsis, dan outline. Modul ini memberikan penjelasan tentang unsur-unsur penting dalam penulisan fiksi dan contoh-contoh penerapannya.
Teks tersebut merupakan ringkasan singkat tentang teks anekdot. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan penjelasan tentang apa itu teks anekdot, struktur, jenis, dan analisis teks anekdot.
Surat ini memberitahukan bahwa penerima diundang untuk menghadiri acara pernikahan yang akan diselenggarakan pada tanggal 20 Mei 2023. Undangan disertai harapan agar penerima dapat hadir untuk merayakan hari bahagia pasangan pengantin.
Ada tiga poin utama dalam dokumen tersebut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan wisata berkelompok menggunakan bus rombongan, termasuk langkah-langkah awal seperti merekrut peserta, membuat pedoman perjalanan, dan menentukan panitia.
2. Hal penting yang ditekankan adalah fokus pada manusia sebagai pusat kegiatan, bukan pada fasilitas atau peralatan.
3. Pedoman per
Dokumen tersebut membahas tentang unsur-unsur dasar dalam bahasa visual film, mulai dari pondasi dan konstruksi, fisik dan bentuk, hingga nilai artistika. Unsur-unsur tersebut perlu dipadukan dengan baik agar karya audio visual dapat berfungsi sesuai tujuan."
Dokumen ini membahas tentang global warming dan upaya-upaya untuk mengurangi emisi gas rumah kaca. Global warming terjadi akibat aktivitas manusia yang meningkatkan konsentrasi gas-gas seperti karbon dioksida dan metana di atmosfer, sehingga menyebabkan pemanasan global. Untuk melawan dampak buruknya, dokumen ini menyarankan untuk mengurangi penggunaan energi fosil, melestarikan hutan, dan beralih ke sumber energi terbarukan.
Dokumen tersebut berisi ringkasan langkah-langkah pembuatan film pendek berdasarkan naskah dialog. Terdapat delapan langkah yang mencakup penjabaran plot, karakter, urutan kejadian, dialog, dan unsur-unsur pendukung lainnya.
Dokumen tersebut membahas tentang kamera DSLR dan konsep dasar fotografi, termasuk komponen utama kamera, resolusi gambar, shutter speed, aperture, ISO, serta pengaruh ketiga unsur tersebut terhadap eksposur gambar."
Beberapa situasi yang tidak tepat digunakan dalam penulisan TREATMENT pada ilustrasi tersebut:
1. Menggunakan kata "pacar" yang terlalu akrab. Sebaiknya menggunakan kata "kekasih" atau "pasangan".
2. Menggunakan kata "kelabu" untuk menggambarkan perasaan Citra. Kata ini terlalu subjektif dan tidak sesuai dengan tujuan TREATMENT untuk menggambarkan situasi secara objektif.
3. M
Dokumen tersebut membahas tentang bahasa visual dalam pembuatan karya audio visual. Bahasa visual memiliki aturan tata bahasa dan tanda baca seperti halnya bahasa verbal yang dapat menentukan makna yang tepat. Unsur-unsur kamera, suara, dan editing berperan sebagai pengatur tata bahasa dan tanda baca visual.
Dokumen tersebut membahas tentang kreativitas dalam pembuatan film digital dengan menggunakan struktur plot 3 akta dan 6 tahapan. Diberikan penjelasan tentang unsur-unsur pendukung seperti eksposisi, insiden memicu, dan perangkat penyatuan untuk mengembangkan alur cerita.
Dokumen tersebut membahas tentang penulisan cerita, mulai dari tahapan penulisan cerita, pengembangan karakter, penggunaan sudut pandang narator, hingga tips dalam memberikan nama karakter.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai proses visualisasi dalam pembuatan animasi, mulai dari penggunaan storyboard untuk menerjemahkan skenario menjadi gambar sketsa hingga tips mengenai penggunaan sudut kamera, jarak shot, dan unsur-unsur visual lainnya agar visualisasi menjadi efektif dan menarik.
Sinopsis singkat menceritakan tentang Mak Enjung, seorang perempuan paruh baya yang bekerja sebagai supir angkot untuk mencukupi kebutuhan hidupnya bersama Adinda, anak angkatnya. Mak Enjung bercita-cita besar agar Adinda dapat menjadi seorang dokter meskipun Adinda tidak berminat. Adinda akhirnya setuju asalkan dia diijinkan pacaran dengan GoPlak, anak dari Pak Amir yang mengklaim tanah dan rum
Battle Of Music TV Program In Morning TimePere Sumbada
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
3. PENULISAN CERITA
3
Lahir 14 Januari 2001. Thia, sejak kecil sering
memposting tulisan di blogsitenya. Tulisan
pertamanya dibuat saat berumur 6 tahun untuk
mengikuti lomba tulisan ilmiah. Sebagai pemenang,
karyanya berjudul Save My Food dimuat di Majalah
Bobo. Ketika itu Thia masih duduk di kelas 1 SD.
Kumpulan Cerpen Penulis Cilik 2010-2011
Novel Bersama KPPC 2011 - 2012
Karya Ilmiah
2010
MUTHIA FADHILA KHAERUNISA
Thia tergabung dalam Kelompok
Penulis dan Pecinta Cerpen [KPPC]
membuat kumpulan cerpen dan
novel. Hingga kini semua karyanya
berjumlah lebih dari 20 judul. Thia
termasuk penulis cilik yang
produktif.
4. PENULISAN CERITA
4
RADITYA DIKA
Lahir 28 Desember 1984.
Buku pertamanya diterbitkan
tahun 2005 berjudul Kambing
Jantan berasal dari kumpulan
tulisannya di blogsite. Ketika
itu Radith tengah kuliah di
Australia. Buku ini termasuk
best seller yang kemudian
melambungkan namanya.
Movie - 2011
Cinta Brontosaurus - 2006
Radikus Makankakus - 2007
Babi Ngesot - 2008
Marmut Merah Jambu - 2010
Manusia Setengah Salmon - 2011
5. 5
PENULISAN CERITA
Lahir 20 Januari 1976. Mulai menulis berupa
karangan untuk buletin dan mading sekolah di
SMU 2 Bandung. Tahun 1993 mulai mengikuti
lomba cerpen di Majalah Gadis dan tulisannya
berjudul Ekspresi menjadi pemenang pertama.
Novel pertamanya, Supernova Satu yang
diterbitkan tahun 2001 terjual 75,000 eksemplar.
Supernova Eps. Akar – 2002
Supernova Eps. Petir – 2005
Rectoverso – 2008
Perahu Kertas – 2009
Supernova Eps. Partikel - 2012
Tahun 1992-1993 turut bermusik sebagai
backing vocal penyanyi rap Iwa K. Lalu, tahun
1994 membentuk grup vokal RSD bersama
Rida Farida dan Indah Sita Nursanti.
DEWI LESTARI
6. 6
J.K. Rowling
PENULISAN CERITA
lahir 31 Juli 1965
mulai menulis cerita usia 5 tahun dengan judul ‘Rabbit’
keluarganya hidup sangat sederhana dan sering
berpindah tempat
ketika tinggal di Winterbourne, dia memiliki tetangga
yang bernama Potter
dia bercita-cita memiliki banyak uang agar keluarganya
tidak hidup susah lagi
lulus sarjana bahasa perancis dan mengajar pelajaran
bahasa inggris di Portugal dan menikah
setelah bercerai, dia pindah ke Edinburgh dan hidupnya
kembali menemui kesulitan
cerita Harry Potter yang ditulisnya tahun 1990 banyak
ditolak penerbit dan selama tujuh tahun hanya
menghasilkan $4,000
cerita Harry Potter baru sukses tahun 1997 di Inggris dan tahun 1998 di Amerika.
telah diadaptasi dalam 67 bahasa
total omzetnya mencapai lebih dari 450 juta buku
adaptasi layar lebar mulai tahun 2001
7. PENULISAN CERITA
7
Mengapa menulis cerita
itu menyehatkan?
otak dan pikiran manusia itu
senang dan bergairah bila
sebagian besar dari ketrampilan
intelektual yang dimiliki itu aktif
dilibatkan bekerja
koq jadi
ngantuk, sih?
he he he...
asyik, loh
warna
simbol
angka
urutan
visual
imajinasi
irama
sinestesi
asosiasi
seksual
ketrampilan intelektual
8. PENULISAN CERITA
8
OTAK KIRI
OTAK KANAN
Roger W Sperry
peneliti dan penemu
fenomena belahan
otak kanan dan otak
kiri. mendapat Nobel
di tahun 1981
cenderung membuat kerja
belahan otak kiri dan otak
kanan cukup seimbang,
hingga memiliki semangat
dan gairah tinggi untuk halhal yang positif
INTELLIGENCE
logika
analisa
urutan
linier
matematika
simbol
bahasa
fakta-fakta
huruf & kata
perhitungan
. . . kita perlu memahami Otak dan Pikiran
EMOTIONAL
kreatifitas
imajinasi
keseluruhan
intuisi
kesenian
warna
irama
visualisasi
perasaan
mimpi
9. 9
PENULISAN CERITA
pilih salah satu,
atau
, yang sesuai dengan dirimu . . .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
bahas dengan konsep
harus terencana
berkerja berurutan
daftar dan grafik
teliti dan akurat
kompetitif
teratur dan rapi
tepat waktu
bicara dengan leluasa
bertindak spontan
tidak perlu berurutan
pemetaan pikiran
cenderung cepat puas
fleksibel dan leluasa
tidak teratur
tidak peduli waktu
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
selektif berkawan
butuh pembuktian
mengikuti pola
mudah menyalahkan
gampang stress
agak senewen
mudah berkawan
gampang percaya
senang menjelajah
penyabar
tidak mudah stress
tenang dan santai
perfeksionis
taat peraturan
fokus satu tugas
suka merenung
suka pada satu hal
mudah menerima
bebas aturan
bekerja simultan
berpikir spontan
suka pada banyak hal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
10. PENULISAN CERITA
10
ngobrol,
yuk!
tidak suka bicara
harus terencana
berkerja berurutan
daftar dan grafik
teliti dan akurat
tipe kiri
kompetitif
teratur dan rapi
tepat waktu
selektif berkawan
butuh pembuktian
mengikuti pola
mudah menyalahkan
gampang stress
agak senewen
perfeksionis
taat peraturan
fokus satu tugas
suka merenung
spesialis
BERPIKIR
mikir
dulu, ah!
senang mengobrol
bekerja spontan
bekerja tidak berurutan
pemetaan pikiran
cepat puas
fleksibel
tidak teratur
tipe kanan
tidak peduli waktu
mudah berkawan
gampang percaya
senang menjelajah
penyabar
tidak mudah stress
tenang dan santai
mudah menerima
bebas aturan
bekerja simultan
berpikir spontan
BERTINDAK
generalis
12. PENULISAN CERITA
12
A
Bila, ibu jari kanan berada di atas
ibu jari kiri, berarti tipe KIRI. Jika,
ibu jari kanan berada di bawah ibu
jari kiri, berarti tipe KANAN.
B
Bila, lengan kanan berada di atas
lengan kiri, berarti tipe KANAN.
Jika, lengan kanan berada di
bawah lengan kiri, berarti tipe KIRI.
13. PENULISAN CERITA
13
A KANAN B KANAN
A KANAN B KIRI
Seimbang Cenderung Kanan
Memiliki sifat-sifat dasar, seperti
sangat perhatian, konvensional,
berbelit-belit, mudah akrab
dengan orang lain, agak waspada,
pengalah, sikapnya stabil.
A KIRI B KIRI
Dominan Otak Kiri
Memiliki sifat-sifat dasar,
seperti suka cenderung ‘cuek’,
perfeksionis, logis, selalu merasa
benar, agak kaku, bisa dipercaya,
memiliki banyak hal yang
membanggakan, serta lawan yang
tangguh.
Dominan Otak Kanan
Memiliki sifat-sifat dasar,
seperti suka tantangan dan
bersikap apa adanya, cepat
bertindak, imajinasinya
kuat, selalu ingin tahu,
ceroboh dan nekad, jarang
mendengarkan pendapat.
A KIRI B KANAN
Seimbang Cenderung Kiri
Memiliki sifat-sifat dasar, seperti
suka mengurusi orang lain,
berbakat jadi pemimpin, pandai
bicara dan menyiasati situasi,
perhatian, tenang, bertanggung
jawab, serta selalu berhati-hati
dalam penampilan.
14. PENULISAN CERITA
14
mudah menghindari stress
terlatih merumuskan masalah
kemampuan intelektual
pada belahan otak kiri
dan kanan bisa bekerja
seimbang
terbiasa merencanakan sasaran
mahir mendapatkan ide-ide baru
meningkatkan kecerdasan
menstimulir munculnya kreatifitas
bisa dapat duit tambahan
17. PENULISAN CERITA
17
jangan takut,
kudu pede...
BAGAIMANA
MEMULAI
MENULIS . . .
mentok, bro!
mendingan jadi
alay ajha, ah...
pada
suatu
hari
yang
cerah .
..
aduuuh,
koq jayus
siiih!
bingung,
bray...
pokoknya,
kamu tulis apa
ajha deh...
tapi...
darimana ya,
mulainya?
serius nih,
nggak ketemu
idenya....
18. PENULISAN CERITA
18
ELEMEN DASAR CERITA
TEMA
VISUAL
PLOT
IDE DASAR
DIALOG
KONFLIK
SETTING
KARAKTER
POINT
OF VIEW
langkah awal ketika
ingin menulis sebuah
cerita adalah
menemukan IDE DASAR
20. PENULISAN CERITA
20
IDE DASAR
CERITA
TEATER VISUAL
menemukan
dengan
mengembangkan
imajinasi
BALIK ASUMSI
DINAMIS
mencari
dengan
membuat
struktur
kejadian
mencari dan
menemukan
dengan
mengolah
informasi
21. PENULISAN CERITA
21
Sebagai ilustrasi untuk latihan membuat
IDE DASAR, tulislah sebuah ‘kata’ di
kertas kosong, misalnya :
IBU / BUNDA / MAMA / EMAK
Tenangkan diri, bila perlu memejamkan mata. Lalu pikirkan
atau mengingat kejadian dan situasi yang berkaitan dengan
‘kata’ yang sudah ditulis.
Kejadian atau situasinya bisa kesedihan, kekuatiran,
takut, sakit, kesulitan, terpuruk, kemarahan,
kebencian, semangat, kebersamaan, kerja keras,
atau kebahagiaan.
Mungkin itu disebabkan oleh
masalah yang terkait dengan
diri kita. Atau persoalannya
yang berkaitan dengan orang
lain. Atau mungkin masalahnya
dibuat fiksi saja.
IDE DASAR
mulailah
menulis untuk
membuat IDE
DASAR dengan
memperhatikan
masalah
sendiri,
masalah orang
lain atau
masalah di
sekitarnya.
. . . sebagai bahan menemukan IDE DASAR CERITA yang tepat
22. PENULISAN CERITA
22
CARA #1
IDE DASAR
TEATER VISUAL
Membayangkan dengan cara berimajinasi, mengingat kejadian
masa lampau, menggelembungkan pikiran, mereka-reka
situasi, lalu menemukan ide-ide sesuai yang diharapkan . . .
Dalam Teater Visual Pikiran, ide-ide itu bisa saja ditemukan di
balik kamar tidur, di halaman rumah, di ruang guru kelas, di
atas motor, dalam sangkar burung, di rumah nenek, atau bisa
saja berada di langit bersembunyi di balik awan mendung . . .
IDE CERITA #1
IDE CERITA #2
Ibu bekerja-keras menjadi supir
angkutan umum, agar Aku bisa
menjadi seorang dokter.
Ahmad, teman sekolahku berupaya
melakukan segala cara agar ibunya
yang sakit jiwa bisa tersenyum.
23. PENULISAN CERITA
23
CARA #2
DINAMIS
IDE DASAR
ARROW
TRAJECTORY
TARGET
FORCE
ARROW
TRAJECTORY
TARGET
FORCE
:
:
:
:
Obyek yang bergerak ke sebuah arah
Jejak atau aktifitas yang bakal ditempuh
Tempat atau situasi yang dituju
Situasi yang menyebabkan ARROW bergerak
ke arah TARGET
Emak
Marah-Marah
Aku Tidak Pacaran
Tatoo Si Bebeib
ARROW
TRAJECTORY
TARGET
FORCE
:
:
:
:
Panji, kakakku
Sibuk Usaha
Sakit Keras
Bunda Naik Haji
IDE CERITA #3
IDE CERITA #4
Emak pengen Aku putus pacaran, karena
Si Bebeib pakai Tatoo di lengannya
Kak Panji sakit keras, berupaya mewujudkan
impian Bunda yang ingin segera naik Haji
24. PENULISAN CERITA
24
CARA #3
IDE DASAR
BALIK ASUMSI
buatlah beberapa asumsi mengenai ide dasar cerita
IDE DASAR
TATOO
• Tatoo itu Kumuh dan Murahan
• Tatoo itu Bagian Premanisme
IDE DASAR
HAJI
• Haji itu ke Tanah Suci – Arab Saudi
• Haji itu Butuh Dana Besar
buatlah kalimat atau pernyataan sebaliknya
Tatoo itu bernilai sangat tinggi
Pergi Haji itu bukan ke Arab Saudi
Tatoo itu dipakai orang penting
Pergi Haji itu Malah Mendapat Uang
Ide cerita apa sajakah yang bisa dibuat?
25. PENULISAN CERITA
25
IDE DASAR
Tatoo itu bernilai sangat tinggi
Pergi Haji itu bukan ke Arab Saudi
IDE CERITA #5
IDE CERITA #6
Tatoo menyelamatkan sebuah
keluarga dari kehilangan rumah
dan tanah
Bunda senang menolong orang dan
tidak mau berhenti, meski sekedar
menjadi peserta Manasik Haji
Tatoo itu dipakai orang penting
Pergi Haji itu Malah Mendapat Uang
IDE CERITA #7
Pak Camat yang dicintai warganya,
ternyata punya Tatoo di tubuhnya
IDE CERITA #8
Kemampuan Mnemonik Kak Panji
membuat Bunda bisa Pergi Haji
26. PENULISAN CERITA
26
Apakah IDE DASAR dari karya berikut ini :
IDE DASAR
DESAKU
Saridjah Niung Bintang Soedibyo
Ibu Soed
Desaku yang kucinta
Pujaan hatiku
Tempat ayah dan bunda
Dan handai tolanku
Tak mudah ku lupakan
Tak mudah bercerai
Selalu ku rindukan
Desaku yang permai
KRANGGAN LEMBUR MANDIRI
Ibu Soed adalah seorang pemusik, guru musik, komposer,
pencipta lagu anak-anak, penyiar radio, dramawan dan seniman
batik Indonesia. Lagu-lagu yang diciptakan Ibu Soed sangat
terkenal di kalangan pendidikan Taman Kanak-Kanak Indonesia.
Ibu Soed lahir pada 26 Maret 1908, dan wafat pada tahun 1993.
27. PENULISAN CERITA
27
Apakah IDE DASAR dari karya Asrul Sani berikut ini :
SURAT DARI IBU
Asrul Sani
IDE DASAR
Asrul Sani adalah sastrawan dan sutradara yang merupakan
pelopor Angkatan 45 bersama Chairil Anwar. Karya film yang
terkenal adalah Salah Asuhan (1972) dan Nagabonar (2000).
Lahir 10 Juni 1926 dan wafat pada tahun 2004.
Pergi ke dunia luas, anakku sayang pergi ke hidup bebas !
Selama angin masih angin buritan dan matahari pagi menyinar daun-daunan
dalam rimba dan padang hijau.
Pergi ke laut lepas, anakku sayang pergi ke alam bebas !
Selama hari belum petang dan warna senja belum kemerah-merahan menutup
pintu waktu lampau.
Jika bayang telah pudar dan elang laut pulang kesarang, angin bertiup ke benua
Tiang-tiang akan kering sendiri dan nakhoda sudah tahu pedoman
Boleh engkau datang padaku !
Kembali pulang, anakku sayang kembali ke balik malam !
Jika kapalmu telah rapat ke tepi
Kita akan bercerita “Tentang cinta dan hidupmu pagi hari.”
28. PENULISAN CERITA
28
Bagaimana?
Sudah siap memulai penulisan cerita kamu sendiri?
Ayo, lakukan sekarang dan jangan menundanya
...dunia penulisan cerita. itu dunia
yang sangat terbuka dan menunggu
kamu untuk bisa terbang tinggi.
tinggi sekali...