Forteller litt om NKI Nettstudier - Nordens største nettskole og hvordan vi kom frem til valget av eZ som CMS for sidene foran passord - nki.no. Det er noen erfaringer og tips til de som skal velge plattform mm.
AVgruppa i GigaCampus-programmet har utarbeidet spesifikasjoner for audiovisuelt utstyr og krav til rom. Dette er en presentasjon som innledning til diskusjon om videreføring av arbeidet knyttet til videokonferanser, utforming av auditorier og medieproduksjon.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
Nettverksuniversitetets konferanse http://www.hint.no/forskning/konferanser/nvu_konferansen_2011_innovativ_e_laering/program_for_nvu_konferansen_2011_innovativ_e_laering diskuterer eCampus som verktøy for innovativ e-læring
http://delrett.net Produsenter av digitale læringsressurser (DLR) i hele utdanningssektoren støter på en rekke juridiske utfordringer knyttet til produksjon, gjenbruk og deling av DLR.
Opphavsrett og rettighetsforvaltning, Kopinor-avtalens håndhevelse, personopplysningsloven, kravet om åpne dokumentformater i offentlig sektor og ulike lisensregimer er noen elementer ved deling og gjenbruk som reiser utfordringer og spørsmål. Mange, både enkeltpersoner og institusjoner, leter i dag etter gode løsninger, og trenger andres erfaringer og råd på dette feltet.
Formålet med konferansen er å sette søkelys på problemstillinger, praktiske case, og nasjonale og internasjonale erfaringer som kan bidra til forenkling og bedre håndtering av juridiske utfordringer ved produksjon og deling av DLR i utdanningssektoren.
Målgrupper for konferansen er ansatte ved skoler, universiteter og høyskoler, skoleeiere, produsenter av digitale læringsressurser og andre som er interessert i temaet. Konferansen skal presentere praktiske løsninger, gode eksempler og sette fokus på langsiktige utfordringer.
Kort presentasjon om standardisering av læringsteknologi.
Presentsjonen ble holdt på et møte tema møte om MOOCS i standardiseringssekretariatet til DIFI
Gevinster knyttet til implementering av xledger hos ConfexAleksander Dye
Presentasjon fra CIO Forum regnskap januar 2017. Forteller om veien vi gikk for å skifte ut Visma med Xledger på under tre måneder og har fått mer fokus på kjernevirkshomheten vår og mindre regnskapsfouks
AVgruppa i GigaCampus-programmet har utarbeidet spesifikasjoner for audiovisuelt utstyr og krav til rom. Dette er en presentasjon som innledning til diskusjon om videreføring av arbeidet knyttet til videokonferanser, utforming av auditorier og medieproduksjon.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
Nettverksuniversitetets konferanse http://www.hint.no/forskning/konferanser/nvu_konferansen_2011_innovativ_e_laering/program_for_nvu_konferansen_2011_innovativ_e_laering diskuterer eCampus som verktøy for innovativ e-læring
http://delrett.net Produsenter av digitale læringsressurser (DLR) i hele utdanningssektoren støter på en rekke juridiske utfordringer knyttet til produksjon, gjenbruk og deling av DLR.
Opphavsrett og rettighetsforvaltning, Kopinor-avtalens håndhevelse, personopplysningsloven, kravet om åpne dokumentformater i offentlig sektor og ulike lisensregimer er noen elementer ved deling og gjenbruk som reiser utfordringer og spørsmål. Mange, både enkeltpersoner og institusjoner, leter i dag etter gode løsninger, og trenger andres erfaringer og råd på dette feltet.
Formålet med konferansen er å sette søkelys på problemstillinger, praktiske case, og nasjonale og internasjonale erfaringer som kan bidra til forenkling og bedre håndtering av juridiske utfordringer ved produksjon og deling av DLR i utdanningssektoren.
Målgrupper for konferansen er ansatte ved skoler, universiteter og høyskoler, skoleeiere, produsenter av digitale læringsressurser og andre som er interessert i temaet. Konferansen skal presentere praktiske løsninger, gode eksempler og sette fokus på langsiktige utfordringer.
Kort presentasjon om standardisering av læringsteknologi.
Presentsjonen ble holdt på et møte tema møte om MOOCS i standardiseringssekretariatet til DIFI
Similar to Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish (20)
Gevinster knyttet til implementering av xledger hos ConfexAleksander Dye
Presentasjon fra CIO Forum regnskap januar 2017. Forteller om veien vi gikk for å skifte ut Visma med Xledger på under tre måneder og har fått mer fokus på kjernevirkshomheten vår og mindre regnskapsfouks
En oversikt og introduksjon til hva en database er. Dette er viktig for forretningsforståelse - det å forstå hva som ligger bak mange av systemene vi har rundt oss.
The Role Of Mobile Learning In European EducationAleksander Dye
Om NKI Fjernundervisning
Introduksjon til Mobil læring
M-learning prosjekt 1, 2 og 3
M-learning prosjekt 4
World overview
M-learning i EU
M-learning i Danmark
Teknisk løsning før og nå
Standarder og Universell tilrettelegging
Utfordringer og tips
Spørsmål og svar
SMS services in distance education - experiences from NKIAleksander Dye
A presentation held in Dublin in September 2007 for the conference ”M-learning – the next generation of learning”. The project was supported by the Leonardo Commission
SMS services in distance education - experiences from NKI
Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
1. Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZPublish - etter nøye kartlegging av markedet? Foredraget finnes på: http://www.slideshare.net/aleksander.dye
2. Hvem er Aleksander Dye? siden 2001; programmerer, systemutvikler, databaseansvarlig, forsker og nå prosjektleder 4 EU prosjekter innen mobil læring masteroppgaven ”How can web 2.0 be used to improve cooperation between eLearners?” skrevet i 2009 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
3. Den neste lille halvtimen Hvem er NKI Nettstudier Hva gjør NKI spesielle NKI før eZ Vurdering av CMS Valget eZPublish Resultatet og erfaringer Veien videre… 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
4. Hvem er NKI Nettstudier NKI Nettstudier er Nordens største nettskole etablert i Norge 1959 første tilbud på nett i 1987 i 2007 ble NKI en del av utdanningsgruppen Anthon B. Nilsen Utdanning AS (ABNU) Ca 12500 studenter på nett 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
5. Hva gjør NKI spesielle studiestart hver dag alltid ledige plasser variert nivå vgs til høgskole med mer utviklet kjernesystemer selv NKIsnettskole Individuelle fremdriftsplaner Individuell oppfølging Læringspartnere 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
7. NKI før eZ hentet data fra vårt studentadministrasjonssystem (STAS) muliggjorde beskrivelser av innhold og bestilling av katalog …og etter hvert produktene våre 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
8. NKI før eZ 1997 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
9. NKI før eZ 2000 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
10. NKI før eZ 2003 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
11. NKI før eZ 2004 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
12. NKI før eZ 2007 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
13.
14. Vurdering av CMS installerte flere CMS(Alfresco, Joomla!, eZ m.fl.) rapport skrevet for UiO (23 CMS fra 2007) integrasjon utvikle selv leie inn ressurser 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
15. Valget eZPublish opensource support utvikle selv leie inn ressurser nye versjoner kommer jevnlig fokusere på kjernevirksomheten! 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
17. Erfaring bratt læringskurve mye som kan må tilpasses kompetanse og forståelse av eZ og forretningslogikken mange muligheter 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
18. Veien videre… videreutvikling av nki.no og av læringsplattformen ekstern bistand til hasteoppgaver vurdere flere deler av eZ for vårt behov kan eZ brukes i flere deler av bedriften 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
20. Kilder NKI Nettstudier, 30. august 2010. Nordens største nettskole har nå blitt enda større. fra: http://www.nki.no/Nyheter/Nordens-stoerste-nettskole-har-naa-blitt-enda-stoerre Pressemeldinger.no 15. september 2010. Nordens største nettskole runder 12500 studenter. fra: http://www.pressemeldinger.no/read.asp?recno=108922 NKI Nettstudier, 24. juni 2010. Om NKI Nettstudierfra: http://www.nki.no/Om-NKI-Nettstudier WebkvalitetAS 16. oktober 2007. Norske publiseringsløsninger 2007/2008. fra: http://www.admin.uio.no/prosjekter/nyuioweb/rapporter/uio-internt/norske-publiseringslosninger-0708.pdf 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish
21. Takk for meg! Ta gjerne kontakt: http://twitter.com/aleksanderdye http://no.linkedin.com/in/aleksanderdye Foredraget finnes på: http://www.slideshare.net/aleksander.dye/ 16.09.2010 Hvorfor NKI Nettstudier valgte eZ Publish