education

1. ‫موضوع‬
:
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫مزایای‬
‫کودک‬ ‫برای‬ ‫آموزشی‬ ‫و‬ ‫درسی‬ ‫کمک‬

2. ‫اموزش‬ ‫در‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫کاربرد‬
:
‫مثل‬ ‫مختلفی‬ ‫دالیل‬ ‫به‬ ‫کودکان‬ ‫امروزه‬
‫در‬ ‫یا‬ ‫روند‬‫می‬ ‫مدرسه‬ ‫به‬ ‫کمتر‬ ‫آلودگی‬
‫مدرسه‬ ‫به‬ ‫اصال‬ ‫کرونا‬ ‫مثل‬ ‫شرایطی‬
‫خانه‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫روند‬‫نمی‬
‫شود‬‫می‬ ‫دنبال‬
.
‫آموزان‬‫دانش‬ ‫میان‬ ‫در‬
‫به‬ ‫ابتدایی‬ ‫آموزان‬‫دانش‬ ‫مختلف‬ ‫مقاطع‬
‫درست‬ ‫اگر‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫اهمیت‬ ‫دلیل‬
‫ب‬ ‫ناپذیری‬ ‫جبران‬ ‫لطمه‬ ‫نبینند‬ ‫آموزش‬
‫ه‬
‫شود‬‫می‬ ‫وارد‬ ‫شان‬‫تحصیلی‬ ‫آینده‬
.

3. ‫آموزشی‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫مزایای‬
‫بودن‬ ‫مفرح‬
‫آموزش‬
‫ا‬ ‫استفاده‬ ‫قابلیت‬
‫ز‬
‫هر‬ ‫در‬ ‫مطالب‬
‫به‬ ‫و‬ ‫زمان‬
‫نامحدود‬ ‫صورت‬
‫از‬ ‫استفاده‬
‫چند‬ ‫محتویات‬
‫ای‬ ‫رسانه‬
‫مقرون‬
‫برای‬ ‫بصرفه‬
‫والدین‬
‫ایران‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬ ‫و‬ ‫درسی‬ ‫کمک‬ ‫برنامه‬ ‫کننده‬ ‫تولید‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫انواع‬
(
‫آموزشی‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬
)
‫مانند‬ ،‫آفالین‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫آنالین‬ ‫چه‬ ،‫آموزشی‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫تولید‬ ‫های‬ ‫شرکت‬
:
‫و‬ ‫میشا‬
‫کوشا‬
‫دانش‬ ‫لوح‬ ‫مداد‬ ‫الکترونیکی‬ ‫کیف‬
‫آریا‬

4. ‫آموزان‬‫دانش‬ ‫برای‬ ‫هم‬ ‫زیادی‬ ‫بسیار‬ ‫مزایای‬ ‫آموزشی‬ ‫افزارهای‬‫نرم‬
(
‫یادگیرندگان‬
)
‫دارند‬ ‫معلمان‬ ‫برای‬ ‫هم‬ ‫و‬
.
‫این‬ ‫از‬ ‫مورد‬ ‫چند‬ ‫به‬ ‫بخش‬ ‫این‬ ‫در‬
‫کنیم‬‫می‬ ‫اشاره‬ ‫مزایا‬
.
1
.
‫مانند‬ ‫دروسی‬ ‫در‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫آموزشی‬ ‫افزارهای‬‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
‫تر‬‫اثربخش‬ ‫و‬ ‫کارآمدتر‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫آموزش‬ ‫فرایند‬ ،‫زبان‬ ‫و‬ ‫علوم‬ ،‫ریاضی‬
‫کند‬‫می‬
.
2
.
‫خود‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خودآموزی‬ ‫های‬‫مهارت‬ ‫تا‬ ‫کند‬‫می‬ ‫کمک‬ ‫آموزان‬‫دانش‬ ‫به‬
‫نباشند‬ ‫معلم‬ ‫به‬ ‫وابسته‬ ‫یادگیری‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫تقویت‬
.
3
.
‫کند‬‫می‬ ‫تقویت‬ ‫یادگیرندگان‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مسأله‬ ‫حل‬ ‫های‬‫مهارت‬
.
4
.
،‫علوم‬ ‫مانند‬ ‫دروسی‬ ‫در‬ ‫خطرناک‬ ‫و‬ ‫پیچیده‬ ‫های‬‫آزمایش‬ ‫مشاهدۀ‬ ‫امکان‬
‫کند‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫ساز‬‫شبیه‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫فیزیک‬ ‫و‬ ‫شیمی‬
.

5. 5
.
‫شود‬‫می‬ ‫آموزان‬‫دانش‬ ‫تعامل‬ ‫افزایش‬ ‫و‬ ‫عملکرد‬ ‫بهبود‬ ‫باعث‬
.
‫در‬
‫فرآیند‬ ،‫محتوا‬ ‫مختلف‬ ‫های‬‫فرمت‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬‫بازی‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ،‫واقع‬
‫و‬ ‫کننده‬‫سرگرم‬ ،‫کودکان‬ ‫برای‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ،‫را‬ ‫یادگیری‬ ‫کنندۀ‬‫خسته‬
‫کند‬‫می‬ ‫جذاب‬
.
‫و‬ ‫درس‬ ‫موضوع‬ ‫با‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫درگیری‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬
‫یابد‬‫می‬ ‫بهبود‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫عملکرد‬
.
6
.
‫مناسب‬ ‫یادگیری‬ ‫سرعت‬ ‫با‬ ‫تا‬ ‫دهد‬‫می‬ ‫را‬ ‫امکان‬ ‫این‬ ‫یادگیرندگان‬ ‫به‬
‫کنند‬ ‫طی‬ ‫را‬ ‫آموزش‬ ‫مراحل‬ ،‫خود‬
.
7
.
‫کند‬‫می‬ ‫کمک‬ ‫بسیار‬ ‫معلم‬ ‫انرژی‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫در‬ ‫جویی‬‫صرفه‬ ‫به‬
.
‫در‬
‫تمرکز‬ ‫تر‬‫کلیدی‬ ‫و‬ ‫تر‬‫مهم‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫روی‬ ‫تواند‬‫می‬ ‫معلم‬ ‫نتیجه‬
‫کند‬
.
8
.
‫باعث‬ ،‫منزل‬ ‫در‬ ‫یادگیری‬ ‫و‬ ‫خودآموزی‬ ‫امکان‬ ‫کردن‬ ‫فراهم‬ ‫با‬
‫شود‬‫می‬ ‫یادگیری‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫کاهش‬
.

6. ‫آموزشی‬ ‫و‬ ‫درسی‬ ‫کمک‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫انوع‬
:
‫گرافیکی‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬
‫ضبط‬ ‫برای‬ ‫گرافیکی‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫دانشجویان‬ ‫و‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬
‫تصاویر‬ ‫یا‬ ‫برنامه‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫تصاویر‬ ‫تغییر‬ ‫و‬ ‫ایجاد‬ ،‫صداگذاری‬ ،‫ویدئو‬
‫کنند‬ ‫استفاده‬ ‫اینترنت‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫آنالین‬
.
‫هستند‬ ‫مفید‬ ‫بسیار‬ ‫آنالین‬ ‫درسی‬ ‫محتوای‬ ‫ارائه‬ ‫برای‬ ‫گرافیکی‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬
.
‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫بازی‬
‫اند‬ ‫کرده‬ ‫ترکیب‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫بازی‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫افزاری‬ ‫نرم‬ ‫های‬ ‫شرکت‬
.
‫نوع‬ ‫این‬
‫انگیزه‬ ‫زیرا‬ ‫است‬ ‫سودمند‬ ‫بسیار‬ ‫خردسال‬ ‫کودکان‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬
‫برد‬ ‫می‬ ‫باال‬ ‫یادگیری‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫آنها‬
.
‫افزار‬ ‫نرم‬
‫و‬ ‫تعلیم‬
‫تمرین‬
‫نرم‬ ‫از‬ ‫فراگیران‬ ‫فعلی‬ ‫مهارتهای‬ ‫مجموعه‬ ‫تقویت‬ ‫برای‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫معلمان‬
‫تمرین‬ ‫و‬ ‫تعلیم‬ ‫افزار‬
‫کنند‬ ‫استفاده‬
.
‫بسیار‬ ‫امتحان‬ ‫و‬ ‫آزمون‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫مرحله‬ ‫برای‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫این‬
‫است‬ ‫مفید‬
.

7. ‫افزار‬ ‫نرم‬
‫آموزشی‬
‫معلمان‬
‫کنند‬ ‫تدریس‬ ‫آفالین‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫جدیدی‬ ‫دروس‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫خودآموز‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫طریق‬ ‫از‬
‫خودشان‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫مدت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫درس‬ ‫بتوانند‬ ‫آن‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫بدهند‬ ‫را‬ ‫بستری‬ ‫فراگیران‬ ‫به‬ ‫و‬
‫بگیرند‬ ‫یاد‬ ‫میکنند‬ ‫تعیین‬
.
‫برای‬ ‫فراگیران‬ ‫به‬ ‫جدید‬ ‫اطالعات‬ ‫ارائه‬ ‫شامل‬ ‫خودآموز‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬
‫آنها‬ ‫عملکرد‬ ‫ارزیابی‬ ‫و‬ ‫تمرین‬ ‫برای‬ ‫وقت‬ ‫دادن‬ ،‫یادگیری‬
‫است‬
‫مسائل‬ ‫حل‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬
‫ریاضی‬
‫برای‬ ‫را‬ ‫مسئله‬ ‫حل‬ ‫های‬ ‫مهارت‬ ‫تا‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫امکان‬ ‫این‬ ‫ریاضی‬ ‫معلمان‬ ‫به‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫این‬
‫کنند‬ ‫تقویت‬ ‫فراگیران‬
.
‫انجام‬ ‫برای‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫علوم‬ ‫معلمان‬ ،‫این‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬
‫کنند‬ ‫استفاده‬ ‫علمی‬ ‫های‬ ‫آزمایش‬
.
‫ها‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫دیگری‬ ‫انواع‬ ‫و‬
...

9. gsdfgfdsgfdg
• iogoijerogijreoijgoijeroijgro
ejgoireoijgoiegjiorejgojeroj
goireogiroeoigjoriejoijgoiej
gojejgojeogoiejgoirjeogjoirj
egoirjgojreoijgoriojogjeriogj
gldfjjgljldfjgjldj
dfgdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
kkkkkkkkkkkkkhfdsjfjfljsfklsdkljfjjjjjjjjjjjjj
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
jjjjj