msteri trsining di HMI tentang strategi HMI menghadapi tantangan zaman. hal ini penting bagi mahasiswa dalam menumbuhkan sikap kritis terhadap situasi dan kondisi yang ada saat ini. sehingga bagi kader hMI pemahaman terhadap materi ini menjadi modal dasar membangun pola pikir dan pola tindak untuk mengimplementasikan mission HMI dan mengejawantahkan nilai-nilai dasar perjuangan HMI

1. Bagaimana Seharusnya HMI Menghadapi
Perubahan Zaman?
Oleh Arip Musthopa
Ketua Bid. Pembinaan Anggota PB HMI 2006-2008
Disampaikan dalam LK II HMI Cabang Surakarta,
12 Juli 2007

2. Fakta Perubahan; Tantangan Abad XXI
Era Informasi ;
Siapa yg menguasai
Informasi akan
Menguasai dunia
Era Asia ;
Peluang maju yg sangat
besar bagi bangsa2 asia,
Akibatnya kompetisi diantara
Negara2 Asia semakin ketat
Era Anti Terorisme;
Tuntutan menampilkan
Islam sebagai rahmatan
Lil ‘alamin sehingga dapat
terhindar dari stigma teroris
Era Globalisasi ;
Kapitalisme global yang
mengancam keseimbangan
ekonomi global; budaya global
yang banyak menimbulkan
Problem sosial dan kultural

3. Fakta Perubahan; Gelombang Globalisasi
Thomas L. Friedman dalam bukunya The
World is Flat, mengetengahkan tentang 3
gelombang (sejarah) globalisasi, yakni:
1. 1497-1800, Gelombang 1.0, negara
sebagai driving force.
2. 1800-2000, Gelombang 2.0, multinational
company sebagai driving force.
3. 2000-Seterusnya, Gelombang 3.0,
individu sebagai driving force.

4. Arus informasi dan komunikasi mengalir tanpa
batas
Modal mengalir dengan prinsip “capital has no
flags”
Otoritas negara melemah
Akumulasi kapital oleh kapitalis semakin mudah
Kesenjangan ekonomi meningkat
Penyebaran empat isu seksi: yakni demokrasi,
HAM, Lingkungan, dan Anti Teroris.
Transformasi besar-besaran pada struktur dan
kultur masyarakat.
Fakta Perubahan; Karakteristik
Globalisasi

5. Fakta Perubahan; Trend (Training)
Pengembangan SDM
Tampilnya tiga kategori
Utama kecerdasan : IQ,
EQ. dan SQ. Manusia
paling sukses adalah yang
unggul dalam ketiganya.
Tampilnya metode pengelolaan
training yang lebih kreatif,
partisipatif, dan menggunakan
multimedia serta banyak
yg menekankan pada aspek
‘mengalami’, daripada
mendengar dan melihat.
Tampilnya lembaga-lembaga
pengembangan SDM yang
memasuki segmen mahasiswa
secara gencar.

6. Periode
Kemudaan
Tren Utama
Periode Kemudaan
Aktor Dominan
Periode
Maturitas
1900an – 1930an Pendidikan Modern Intelektual 1940an - 1960an
Fakta Perubahan; Formasi dan Sirkulasi Elite
di Indonesia
1940an – 1960an Perjuangan Fisik Angkatan Bersenjata 1970an – 1990an
1960an – 1990an Organisasi Sosial / Politik
Organisatoris /
Akitivis
2000 – 2020
1990an - Skrang Pasar / Dunia Bisnis
Enterprenuer / Bisnis
Profesional
2020 - ??

7. Sirkulasi Elit Nasional
Ruling elit adalah sekelompok elit –diantara kaum elit-
elit yang lain- yang berkuasa menentukan arah
kehidupan bangsa dan negara.
Tesis yang diajukan disini adalah pembentukan ruling
elit ditentukan oleh
(1) rekrutmen anak-anak muda dan
(2) trend utama bangsa.
Tren utama bangsa ini berubah dari satu masa ke masa
berikutnya seiring dengan perjalanan sejarah.
Anak-anak muda yang pada masa mudanya terlibat
dalam trend utama yang mewarnai bangsa ini kelak
akan menjadi aktor-aktor di dalam ruling elit.

8. Fakta Perubahan; Kondisi Indonesia
Desentralisasi; redistribusi
kewenangan pusat-daerah.
Demokratisasi; demokrasi langsung
dan elit politik yang lebih variatif.
Liberalisasi; kebebasan pers/media
massa dan sistem sosial yang lebih
terbuka.

10. Bagaimana Cara Menghadapinya dan
Bagaimana HMI Sebaiknya ke
Depan?

11. Kembalilah ke Spirit Misi Islam = HMI
Spirit Misi HMI adalah spirit trilogi misi Islam,
yaitu :
“Hendaknya diantara kamu ada umat yang
melakukan da’wah ila al khair, amar makruf
dan nahi mungkar, dan mereka itulah orang-
orang yang bahagia (Q.S. 3: 104)”
Al khair = “kebajikan universal”
Al makruf = “yang telah diketahui” (sebagai
benar, hukum/kebaikan)
Al munkar = “yang diingkari” (oleh hati
nurani)

12. Kembali Gali Semangat/Tujuan
Awal Berdirinya HMI………
Mempertahankan Negara Republik Indonesia dan
mempertinggi derajat rakyat Indonesia,
Menegakkan dan mengembangkan ajaran agama
Islam.[1]
[1] Agussalim Sitompul, Sejarah Perjuangan HMI (Th 1947-1975),
Penerbit Bina Ilmu, Surabaya, 1976, hal 13.

13. Kerangka Berpikir Perkaderan ke
Depan
Realitas/
Sikon
IPTEK
AD/ART
Pedoman Perkaderan
Pengertian
Perkaderan
Landasan
Perkaderan
Rekrutmen :
• Kriteria
•Metode
Pembentukan
Kader :
• Fase I
• Fase II
• Fase III
Pengabdian
Kader :
Keseimbangan
Berkiprah di
Sektor Publik
dan Private
Al Qur’an
& Hadits
Wujud
Profil
Kader
HMI
NDP, Tafsir Tujuan
& Independensi dan
Penjabaran AD/ART
lainnya

14. Sistem Perkaderan HMI ke Depan
Rekrutmen Pembentukan Kader Pengabdian Kader
Kriteria
Calon Kader:
• Kualitas/Potensi
• Kebutuhan
Organisasi
Metode
Pra
PT
Awal
PT
Maperca
Fase I Fase II Fase III
Latihan Kader I
Kriteria
Calon Peserta
Kriteria
Calon Peserta
Latihan Kader II
Kriteria
Calon Peserta
Latihan Kader III
Pembinaan Pasca LK I :
•Pembentukan Pola Pikir
•Penguasaan Kompetensi
Dasar
•Pelacakan potensi dan
pembentukan karakter
kepemimpinan dasar
Pembinaan Pasca LK II :
•Peningkatan
Kompetensi pilihan
•Peningkatan Pola Pikir
•Pengembangan
karakter
kepemimpinan
Pembinaan Pasca LK III :
• Pemantapan karakter
kepemimpinan
• Pemantapan pola pikir
• Pemantapan
Kompetensi pilihan
Min 1 thn Min 2 thn Mandiri
Pegawai

15. Ruang Pengabdian Kader Ke Depan
Ruang Pengabdian Saat Ini Ruang Pengabdian Ke Depan
Birokrasi, Politisi
dan BUMN
Akademisi, Pers
& Aktifis LSM
Swasta
Swasta
Birokrasi, Politisi
dan BUMN
Pers,
Akademisi,
& Aktifis LSM

16. Tips Menghadapi Globalisasi
Human Resources Empowering. To be
learning people.
Siapa yang menguasai informasi dia
akan menguasai dunia. To be learning
organization/Society : manajemen
organisasi berbasis TI.
Think Globally act locally.
Transformasi kearifan lokal.

17. Perjalanan yang bermil-mil jauhnya dimulai dari satu langkah
Terima Kasih