More Related Content
Similar to Hasil observasi di sd mi muhammadiyah pegersari mungkid
Similar to Hasil observasi di sd mi muhammadiyah pegersari mungkid (20)
Hasil observasi di sd mi muhammadiyah pegersari mungkid
- 1. KELOMPOK : Galyh Permana Putra Rakhmat Widodo Muhammad Abid.N (12005219) (12005221) (12005234) PGSD UAD KELAS E
- 3. HASIL OBSERVASI Di SD MI MUHAMMADIYAH PAGERSARI MUNGKID
- 4. Profil SD Nama SD :MI MUHAMMADIYAH PAGERSARI MUNGKID Alamat :Jl.Blabak-Sawangan Km.2 Pagersari Mungkid Kab.Magelang 56551 Terakreditasi :B E-mail :mim.pagersari@gmail.com
- 5. Profil Narasumber Nama :Eko Prasetyo,S.Pd,M.S.I Alamat :Pagersari,Mungkid,Magelang Jabatan :Kepala Sekolah
- 6. Hasil Observasi.... 1. Faktor-faktor yang mendukung kelancaran MBS di madrasah ini...? a)Kebijakan Pemerintah Pemerintah dalam hal ini adalah kementerian pendidikan nasional memberikan keleluasaan penuh kepada sekolah untuk mengembangkan pendidikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.Madrasah bisa mengatur dan menentukan arah dan tujuan sekolah yang hendak dicapai dalam bentuk visi dan misi madrasah.
- 7. b)Pendanaan Dengan adanya BOS yang diberikan oleh pemerintah sangat membantu dalam penyelenggaraan pendidikan,walaupun itu sangat terbatas.Di Mi MUHAMMADIYAH Pagersari dengan jumlah siswa yang hanya 95 siswa tentu jumlah BOS yang diterima tidak begitu banyak,namun ini sudah sangat membantu.Untuk memenuhi kebutuhan madrasah yang cukup besar utamanya untuk honor guru yang 90% guru swasta atau guru honor,komite sekolah juga ikut ambil bagian untuk mencarikan dan baik dari donatur tetap maupun infaq wali murid tiap bulan.
- 8. c)Sumber Daya Manusia MI Muhammadiyah pagersari memiliki tenaga pendidik sejumlah 10 guru.Dari guru guru tersebut ada 1 guru yang berpendidikn S2,7 guru berpendidikan S1 dan 2 orang baru menempuh S1.Dari jumlah tersebut 1 orang berbasis sarjan umum dan lainnya sajana pendidikan agama dan pendidikan madrasah ibtidaiyah.Sehingga mereka bisa saling melengkapi dalam membimbing dan mendidik anak untuk tumbuh & berkembang sesuai dengan visi dan misi madrasah.
- 9. d)Kepemimpinan dan Organisasi Kepala madrasah dipilih dan diangkat oleh yayasan dengan melalui seleksi.Hal ini dilakukan tentu dengan harapan agar kepala madrasah benar-benar dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.Kepala madrasah yang efektif adalah kepala madrasah yang mampu berperan sebagai educator,manajer,administrator,supervisor,leader,in ovator dan motivator. Madrasah sebagai organisasi perlu dikembangkan utamany dalam pembagian tugas guru dalam melaksanakan kegiatan di madrasah.Masing-masing anggota madrasah memiliki tujuan yang sama,yaitu untuk memajukan madrasah
- 10. Lanjutan..... g)Membuat rencana kegiatan yang jelas baik jangka panjang maupun jangka pendek. h)Melaksanakan program kegiatan madrasah sesuai rencana i)Melakukan evaluasi dan koordinasi secara berkala dan berkelanjutan
- 11. 2. Strategi Implementasi MBS a)Sosialisasi konsep MBS kepada semua warga madrasah b)Melakukan analisis situasi,keadaan nyata madrasah c)Merumuskan tujuan yang hendak dicapai oleh madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. d)Menjalin kerjasama antar personal yang ada di madrasah maupun di luar madrasah e)Menentukan/merumuskan SWOT,walaupun secara sederhana f)Bekerjasama dengan berbagai pihak dalam memecahkan masalah
- 12. 3. Ukuran Keberhasilan Implementasi MBS Secara umum ukuran keberhasilan MBS di madrasah ini dapat dilihat dari: a)Meningkatnya kualitas layanan pendidikan yang berdampak pada meningkatnya prestasi akademik maupun non akademik. b)Meningkatnya jumlah anak usia sekolah yang bersekolah baik dari kelompok keluarga mampu maupun keluarga kurang mampu. c)Berkurangnya anak-anak yang tinggal kelas dan putus sekolah. d)Memberikan kegiatan-kegiatan sekolah baik intra maupun ekstra yang sesuai dengan harapan masyarakat,karena program disusun bersama.
- 13. Lanjutan... d)Wali murid ikut pro aktif dalam mengambil keputusan di madrasah,setiap semester pertemuan wali murid dilaksanakan,buku penghubung sebagai komunikasi antara madrasah dan wali murid. e)Kerjasama antar personal internal madrasah terjalin dengan baik,kerjasama antar lembaga baik dengan masyarakat,komite,dan pemerintah desa.
- 14. TERIMA KASIH