1. Makalah ini membahas tentang kurikulum pendidikan Islam dan beberapa hadis Nabi Muhammad SAW yang terkait dengan kurikulum pendidikan seperti pendidikan tauhid, ibadah, akhlak, adab makan dan minum, serta rasa malu. Hadis-hadis tersebut sangat penting untuk menanamkan ajaran agama sejak dini.

1. RIDWAN RITONGA
DAN
INDRA GUNAWAN

2. Pendidikan islam secara fungsional adalah upaya manusia muslim merekayasa
pembentukan al-insan al- kamil.
Dalam konteks merekayasa pembentukan al-insan al-kamil inilah dimunculkan konsep
kurikulum.Kurikulum disusun sebagai bagian dari kebutuhan manusia untuk membuat
kehidupannya lebih mudah.
Beberapa hal penting yang dibahas dalam makalah kami :
A.Kurikulum pendidikan islam
B.Hadist tentang kurikulum pendidikan
C.Kesimpulan
Kurikulum secara istilah dimaknai sebagai ruang lingkup pembelajaran.
Dalam bahasa arab kurukulum disebut MANHAJ AL-DIRASAT yang
bermakna jalan yang terang atau jalan yang dilalui oleh manusia pada
berbagai bidang kehidupan.

3. ‫االيمان‬ ‫قال‬ ‫باااليمان‬ ‫فقال‬ ‫جبريل‬ ‫فأتاه‬ ‫بارزايوماللناس‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫كان‬ ‫هريرةقال‬ ‫ابى‬ ‫عن‬
‫االسالم‬ ‫قال‬ ‫باالسالم‬ ‫قال‬ ‫باالبعث‬ ‫وتؤمن‬ ‫ورسله‬ ‫وبلقائه‬ ‫وكتبه‬ ‫ومالئكته‬ ‫باهلل‬ ‫تؤمن‬ ‫ان‬
‫تعبد‬ ‫ان‬ ‫قال‬ ‫االحسان‬ ‫ما‬ ‫قال‬ ‫رمضان‬ ‫وتصوم‬ ‫لمفروضة‬ ‫الزكاة‬ ‫وتؤدى‬ ‫الصالة‬ ‫وتقيم‬ ‫شيئا‬ ‫به‬ ‫تشرك‬ ‫وال‬ ‫هللا‬ ‫اتعبد‬
‫السائل‬ ‫من‬ ‫باعلم‬ ‫عنها‬ ‫المسئول‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫قا‬ ‫الساعة‬ ‫متى‬ ‫قال‬ ‫يراك‬ ‫فانه‬ ‫راه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫فان‬ ‫تراه‬ ‫كانك‬ ‫هللا‬
‫ال‬ ‫خمس‬ ‫في‬ ‫البنيان‬ ‫في‬ ‫البهم‬ ‫االبل‬ ‫رعاة‬ ‫تطاول‬ ‫واذا‬ ‫ربها‬ ‫االمة‬ ‫ولدت‬ ‫اذا‬ ‫شراطها‬ ‫عن‬ ‫وساخبرك‬
‫فلم‬ ‫ردوه‬ ‫فقال‬ ‫دبر‬ ‫ثم‬ ‫االية‬ ‫الساعة‬ ‫علم‬ ‫عنده‬ ‫هلل‬ ‫ان‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫تال‬ ‫ثم‬ ‫هللا‬ ‫اال‬ ‫يعلمهن‬
‫دينهم‬ ‫الناس‬ ‫يعلم‬ ‫جاء‬ ‫جبريل‬ ‫هذا‬ ‫فقال‬ ‫شيئا‬ ‫يرو‬
1.Pendidikan tauhid/akidah
B.HADIST TENTANG KURIKULUM PENDIDIKAN
Hadist di atas dalam konteks penanaman
akidah tauhid.hadist ini sangat penting
mengingat banyaknya persoalan tauhid
yang kurang kuat ditanamkan di sanubari
anak didik.

4. 2.Pendidikan ibadah
Rasululloh saw.memerintahkan kepada orang tua muslim untuk
mendidik anak anaknya mengerjakan sholat ketika berusia 7 tahun.
Sebagaimana disabdakan rasul saw.berikut ini :
‫سيرة‬ ‫ابن‬ ‫الربيع‬ ‫ابن‬ ‫حرملة‬ ‫اخبرنا‬ ‫حجر‬ ‫ابن‬ ‫على‬ ‫حدثنا‬
‫عن‬ ‫ابيه‬ ‫عن‬ ‫سيرة‬ ‫بن‬ ‫الربيع‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫عبد‬ ‫عمه‬ ‫عن‬ ‫الجهنى‬
‫قال‬ ‫جده‬:‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬”‫علمو‬
‫عشرة‬ ‫ابن‬ ‫عليها‬ ‫واضربوه‬ ،‫سنين‬ ‫سبع‬ ‫ابن‬ ‫الصالة‬ ‫االصبي‬.“
(‫مذى‬ ‫التر‬ ‫رواه‬)
Hadist ini menjelaskan bahwa orang tua agar memberikan
pendidikan sholat kepada anaknya jika telah berusia 7 tahun,dan
jika telah berusia 10 tahun anak tidak juga mau melaksankan
sholat .maka orang tua boleh memukulnya,tetapi bukan dengan
kasar sampai anak merasa tersiksa,yang di anjaurkan
memukulnya sebagai peringatan dan tidak melampaui batas kasih
sayang

5. 3.Pendidikan Akhlak
Pendidikan akhlak merupakan bagian penting dalam mengembangkan dan
meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang islami.
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫يحدث‬ ‫مالك‬ ‫بن‬ ‫انس‬ ‫سمعت‬
‫ادبهم‬ ‫واحسنوا‬ ‫اوالدكم‬ ‫اكرموا‬ ‫قال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬
(‫جه‬ ‫ما‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬)
Dari hadist di atas menjelaskan dari
anas ibnu malik bercerita tentang
Rasululloh saw.yang
bersabda.Muliakanlah anak-anak
kalian dan didiklah mereka dengan
budi pekerti yang baik.

6. 4.Pendidikan adab makan dan minum
‫بن‬ ‫عمر‬ ‫عن‬ ‫وجراة‬ ‫ابي‬ ‫عن‬ ‫بالل‬ ‫بن‬ ‫سليمان‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫حدثنا‬
‫بني‬ ‫ادن‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫قال‬ ‫قال‬ ‫سلمة‬ ‫ابي‬
‫يليك‬ ‫وكل‬ ‫يمينك‬ ‫وكل‬ ‫هللا‬ ‫فسم‬(‫داود‬ ‫ابو‬ ‫رواه‬)
Hadist di atas menjelaskan rasul tentang pendidikan adab makan dan
minum,yaitu dengan penjelasan lemah lembut lembut agar makan dan
minum mengunakan tangan kanan,sebab kebiasaan makan dan minum
dengan tangan kiri adalah kebiasaan setan
5.Pentingnya rasa malu
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬
‫الحياء‬ ‫االسالم‬ ‫وخلق‬ ‫خلق‬ ‫دين‬ ‫لكل‬.
Dari hadist di atas sesungguhnya setiap
din itu mempunyai akhlak dan
sesungguhnya akhlak islam itu adalh
malu

7. 6. Saling mencintai
Dengan demikian,sebenarnya,derivasi etimologis dari makna kurikulum yaitu
dimaknakan sebagai suatu lingkaran pengajaran dimana guru dan murid
terlibat di dalam nya.maka cakupan kurikulum tersebut sangat luas.