Μια διαφορετική προσέγγιση σχετική με την Αλώση της Κων/πολης

1. Η Άλωση της Κων/πολης - Τα έξι καπέλα του De Bono
Σύμφωνα με την θεωρία των καπέλων θα μπορούσε να αναπτυχθεί κάπως έτσι:
Το μπλε καπέλο
Το μπλε καπέλο του δασκάλου για τον συντονισμό της εργασίας
Το άσπρο καπέλο
Οι μαθητές του άσπρου καπέλου παρουσιάζουν τις πληροφορίες δηλ.
 Οικονομική κατάσταση του Βυζαντίου στην συγκεκριμένη χρονική στιγμή
 Εδαφική εξάπλωση και έκτασή του
 Την πολιτική και θρησκευτική κατάστασή του
 Τις εξελίξεις και την κατάσταση στην Ευρώπη
Το μαύρο καπέλο
Οι μαθητές του μαύρου καπέλου κάνοντας τον "συνήγορο του διαβόλου" θα
προσπαθήσουν να εξηγήσουν το αναπόφευκτο της Πτώσης , τις λάθος επιλογές
που έγιναν και οδήγησαν σε αυτή τη κατάσταση, τις ελλιπείς προετοιμασίες για
την αντιμετώπισή της , την διεθνή θέση του Βυζαντίου κλπ.
Το πράσινο καπέλο
Οι μαθητές του πράσινου καπέλου θα προσπαθήσουν να προτείνουν τρόπους με
τους οποίους θα μπορούσε να αποφευκτεί η Πτώση όπως , να γίνονταν
συμμαχίες με άλλα ορθόδοξα κράτη , με τους άλλους χριστιανικούς λαούς , με
την καλύτερη οργάνωση της άμυνας της Πόλης .
Το κόκκινο καπέλο
Οι μαθητές του κόκκινου καπέλου θα προσπαθήσουν να εξηγήσουν γιατί θα
έπρεπε να βοηθήσουν όλοι οι άλλοι λαοί το Βυζάντιο καθώς αυτό ήταν που τους
έδωσε πολιτισμό και γραφή , που τους βοήθησε να αναπτύξουν την οικονομία
τους , που τους βοήθησε κατά την διάρκεια των σταυροφοριών κλπ.
Το κίτρινο καπέλο
Οι μαθητές του κίτρινου καπέλου (οι οποίοι θα έχουν και το δυσκολότερο μέρος)
θα εξηγήσουν ότι η απάντηση του Βασιλιά ότι "δεν μπορεί να παραδώσει την
Πόλη κλπ." εμψύχωσε του πολιορκημένους , ότι οι θρύλοι και τα τραγούδια που
ακολούθησαν τη Άλωση κράτησαν ζωντανή την ελπίδα για απελευθέρωση των
Ελλήνων στα επόμενα δύσκολα χρόνια της σκλαβιάς , το θάρρος των
πολιορκημένων θα γίνονταν αργότερα το παράδειγμα για του σκλαβωμένου
έθνους κλπ.