1. ΘΕΜΑ: ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗ ΧΟΥΝΤΑ
Μια εργασία των μαθητών:
Ζουγιανού Πελαγίας
Καϊμασίδου Λυδίας
Καπετάν Αθανάσιου
Λούφι Σταυρούλας

2. Η Μεταπολεμική Ελλάδα
Μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο στην Ελλάδα:
 Η δημοκρατία λειτουργεί με προβληματικό τρόπο.
 Ο ηγέτης της Ένωσης Κέντρου Γ. Παπανδρέου κηρύσσει αγώνα
εναντίον του κομματικού κράτους και τάσσεται υπέρ της
αλλαγής.
 Οι παρακρατικές οργανώσεις δηλητηριάζουν την πολιτική ζωή
με αποκορύφωμα τη δολοφονία Λαμπράκη.
 1964: Η Ένωση Κέντρου κερδίζει τις εκλογές
 1965: Ο Γ. Παπανδρέου οδηγείται σε παραίτηση
 Πολιτική αστάθεια με εναλλαγή κυβερνήσεων
 Τον Μάιο του 1967 ορίζονται εκλογές

3. Η κήρυξη της δικτατορίας
 Στις 21 Απριλίου 1967 μια ομάδα αξιωματικών με επικεφαλή
τον Γεώργιο Παπαδόπουλο καταλαμβάνει την εξουσία. Η
δικτατορία αυτή διαρκεί περίπου 7 χρόνια και είναι γνωστή ως
«Επταετία» ή «Χούντα των Συνταγματαρχών».
 Καταλύεται η κοινοβουλευτική δημοκρατία και εφαρμόζεται
στρατιωτικός νόμος.
 Ο βασιλιάς Κωνσταντίνος:
 Στην αρχή συνεργάζεται με τους πραξικοπηματίες
 Δεκέμβριος 1967: επιχειρεί να αντιδράσει αλλά αποτυγχάνει
 Αναγκάζεται να φύγει από τη χώρα

4. Αυταρχικά Μέτρα
 Επιβάλλεται λογοκρισία στον Τύπο, απαγορεύεται η
κυκλοφορία μουσικής και βιβλίων δημιουργών που
θεωρούνται αντίθετοι με τη Χούντα.
 Συλλαμβάνονται πολιτικά πρόσωπα, άνθρωποι των
γραμμάτων αλλά και απλοί πολίτες γνωστοί για τις
δημοκρατικές τους πεποιθήσεις και φυλακίζονται,
βασανίζονται ή εξορίζονται.
 Συγκροτούνται ειδικά δικαστήρια (στρατοδικεία) όπου
δικάζονται όσοι θεωρούνται ύποπτοι και επικίνδυνοι
για το καθεστώς.

5. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
 Η Καβάλα έδρα μεγάλων Στρατιωτικών Μονάδων
λόγω της στρατηγικής της σημασίας για την άμυνα
της χώρας.
 Η ευρύτερη περιοχή χρησιμοποιούνταν για την
διεξαγωγή ασκήσεων του στρατού.

6. Η Εκπαίδευση στη Χούντα
Η εκπαίδευση τα χρόνια της Χούντας
περιλάμβανε πολλές δραστηριότητες όπως:
 Εκδρομές στην περιοχή της Καλαμίτσας και
καθαρισμός της παραλίας.
 Περίπατος στους δρόμους της πόλης με σκοπό τη συγκέντρωση
χρημάτων για πενθήμερες εκδρομές.
 Γυμναστικές επιδείξεις
 Διασχολικοί αγώνες
 Εκστρατείες για δενδροφύτευση

7. Η Ψυχαγωγία στα χρόνια της Χούντας
 Εκδηλώσεις στο αρχαίο θέατρο των Φιλίππων με
συμμετοχή γνωστών καλλιτεχνών.
 Γνωστές τραγωδίες και κωμωδίες.
 Θέατρο Πρόζας με διάφορα σχήματα και αξιόλογους
ηθοποιούς.

8. Η Ψυχαγωγία στα χρόνια της Χούντας
 Παραστάσεις της φιλαρμονικής του Δ. Καβάλας.
 Εξοχικά κέντρα, κλειστές αίθουσες, ταβερνούλες
 Στα πρώτα βήματα της καριέρας τους ο Καζαντζίδης και
η Μαρινέλλα τραγουδούσαν στην Καβάλα.
 Ωστόσο δεν υπήρχε σε όλους η οικονομική δυνατότητα
για διασκέδαση.

9. ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
 Ενδυμασία:
 Απλό ντύσιμο
 Ενδιαφέρον για εμφάνιση
 Ευρέως διαδεδομένο το επάγγελμα της μοδίστρας - ράφτη
 Άμεση συσχέτιση με οικονομική κατάσταση
 Τρόπος ζωής:
 Οι τράπεζες δεν έδιναν χρήματα
 Το εμπόριο περνούσε κρίση
 Όλοι δούλευαν
 Δύσκολος τρόπος ζωής

10. ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
 Ένας ραδιοφωνικός σταθμός, της Χούντας που εξέπεμπε
ψευδείς πληροφορίες. Παραπληροφόρηση.
 Οι πολίτες προσπαθούσαν να μάθουν την αλήθεια
ακούγοντας ξένους σταθμούς όπως Deutschewelle ή B.B.C.
 Υπήρχαν παντού άνθρωποι του καθεστώτος που
παρακολουθούσαν έλλειψη εμπιστοσύνης.
 Φόβος για ενημέρωση και συζήτηση
 Απαγόρευση συγκεκριμένης μουσικής που είχε μηνύματα
εναντίον του καθεστώτος όπως Θεοδωράκης.

11. ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ
 Τα πολιτικά θέματα που προβάλλονταν αφορούσαν
αποκλειστικά και μόνο όσα είχε «επιτύχει» η δικτατορία.
 Οι εφημερίδες επιτρεπόταν να γράφουν μόνο ό,τι
συνέφερε τη Χούντα.
 Όποιος δημοσιογράφος είχε αντίθετη γνώμη ή άφηνε
στα άρθρα του αιχμές εναντίον του καθεστώτος
απολυόταν.
Λογοκρισία στον τύπο

12. ΦΥΛΑΚΙΣΕΙΣ
Πλήθος ανθρώπων φυλακίστηκαν, βασανίστηκαν ή
εξορίστηκαν για τα πολιτικά τους φρονήματα.
Αστυνομικοί συχνά μετατράπηκαν σε βασανιστές των
συνανθρώπων τους. Με πρόσχημα τις πολιτικές τους
πεποιθήσεις πολλοί οδηγήθηκαν στις φυλακές ή στην
εξορία λόγω προσωπικών διαφορών που είχαν με
τους καταδότες τους. Οι άνθρωποι επί Χούντας
διώκονταν για τις ιδέες τους. Ωστόσο τα γεγονότα
αυτά αποκρύπτονταν από τα Μ.Μ.Ε. εξαιτίας της
λογοκρισίας του Τύπου.

13. ΑΝΤΙΣΤΑΣΙΑΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ
 Πολλά αντιστασιακά κινήματα κυρίως από φοιτητές.
 Περιορισμένη δράση γιατί δεν τολμούσαν.
 Οι αντιστασιακές οργανώσεις ενημερώνουν τη διεθνή
κοινή γνώμη για τα τεκταινόμενα στην πολιτική ζωή της
Ελλάδος.
 Συχνά κατέφευγαν σε χώρες του εξωτερικού για να
συνεχίσουν το έργο τους.
 Αποκορύφωμα της φοιτητικής
αντίστασης: το Πολυτεχνείο.

14. ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ
 Φεβρουάριος 1973: Οι φοιτητές καταλαμβάνουν τη Νομική
Σχολή Αθηνών και καλούν το λαό σε αγώνα για τη διεκδίκηση
των δικαιωμάτων τους. Η κατάληψη διαλύεται,
σοβαρά επεισόδια
 Την ίδια περίοδο κινητοποιήσεις
σε Θεσ/νίκη, Πάτρα, Ιωάννινα.
 Νοέμβριος 1973: Οι φοιτητές
καταλαμβάνουν το Πολυτεχνείο της
Αθήνας και τα πανεπιστημιακά κτίρια
της Θεσ/νίκης και της Πάτρας.

15. ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 1973
 Μέσα από το Πολυτεχνείο οι φοιτητές και οι φοιτήτριες
δημοσιοποιούν την αντίδρασή τους στη Χούντα και διεκδικούν
την πτώση της.
 Λειτουργούν παράνομα έναν ραδιοφωνικό σταθμό και καλούν το
λαό να παλέψει κατά της δικτατορίας.
 Η κατάληψη του Πολυτεχνείου μετατρέπεται σε λαϊκή εξέγερση
και πλήθος κόσμου συγκρούεται με τις δυνάμεις καταστολής.

16. ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 1973
 Η Χούντα ανησυχεί και προσπαθεί να σταματήσει την
εξέγερση με τη βία.
 Οι φοιτητές κάνουν έκκληση για βοήθεια.
 Ο στρατός εισβάλλει στο Πολυτεχνείο με άρματα μάχης –
τανκ.
 Πολλοί φοιτητές χάνουν τη ζωή τους πιστοί στις ιδέες τους.
 Τα γεγονότα επηρεάζουν τη διεθνή κοινή γνώμη που
στρέφεται εναντίον του καθεστώτος.

17. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ
 Κατάσταση τρομοκρατίας
 Κυριαρχία φόβου
 Δεν έπρεπε να δίνεται η παραμικρή αφορμή
 Η Χούντα ήταν ένα στίγμα για την πολιτική ιστορία
της Ελλάδας.

18. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ
 «Η μικρή μου κόρη είχε ένα ποίημα στο σχολείο για τη
Χούντα και ξέχασε τα λόγια της. Τότε η δασκάλα της την
χτύπησε γιατί νόμιζε ότι το έκανε επίτηδες. Νομίζω ότι οι
περισσότεροι δάσκαλοι ήταν χουντικοί και όσοι δεν ήταν
προσπαθούσαν να μην δείχνουν τις πεποιθήσεις τους.»
 «Ένας γνωστός μου είχε καλέσει ένα βράδυ τους φίλους του
στο σπίτι του για να παίξουν χαρτιά. Ήταν ευκαιρία βλέπεις
γιατί είχαν φύγει η γυναίκα του με τη κόρη του για τη
Θεσ/νίκη. Ένας γείτονας από απέναντι νόμιζε ότι έκανε
κομμουνιστική συγκέντρωση και κάλεσε την αστυνομία που
άρχισε να χτυπάει την πόρτα με τη βία. Πέρασαν τη νύχτα
στο κρατητήριο.»

19. ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑΣ
Οι δικτάτορες για να στρέψουν αλλού τη προσοχή του
κόσμου οργανώνουν ένα πραξικόπημα στην Κύπρο και
ανατρέπουν τον πρόεδρο της χώρας Αρχιεπίσκοπο
Μακάριο. Η Τουρκία εκμεταλλεύεται το γεγονός και
εισβάλλει στο νησί (Ιούλιος 1974). Η δικτατορία
παντελώς ανέτοιμη να διαχειριστεί την όλη κατάσταση
καταρρέει. Τον ίδιο μήνα ο Κ. Καραμανλής επιστρέφει
από τη Γαλλία και αναλαμβάνει τη διακυβέρνηση της
χώρας. Σχηματίζεται κυβέρνηση εθνικής ενότητας,
απελευθερώνονται οι πολιτικοί κρατούμενοι,
επιστρέφουν οι εξόριστοι και δίνεται γενική αμνηστία.

20. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
 Βιβλία
 Ματεντζίδης Βασίλης, Εικόνες τριάντα χρόνων από
τη ζωή της Καβάλας, Καβάλα 1992.
 Διαδίκτυο
 http://podilato98.blogspot.gr/2012/11/stratiotiki
-diktatoria-1967-1974.html

21. ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ