Strategier för informationssökning

1. GYMNASIEARBETE
Strategier för informationssökning
SA19 ht 2021
Karin Mossed, bibliotekarie
Nacka gymnasium
1

2. DAGENS LEKTION
1. Föreläsning:
Informationssökning (50 min)
2. Exempel på olika sökningar (20
min)
3. Egen informationssökning (resten
av lektionen)
… plus några pauser …

3. FÖRELÄSNING
• Gymnasiearbete – vad är det?
• Bibliotekets stöd
• Informationssökning: sökkritik,
strategier, tips, tricks och exempel
• Källor: kritik, tillit och hänvisning

4. I gymnasiearbetet ska du …
• visa att du är förberedd för högskolestudier
• formulera en frågeställning
• planera, genomföra och utvärdera ett
arbete
• utgå från centrala kunskapsområden inom
programmet
• färdigställa en skriftlig rapport
• presentera och diskutera ditt arbete muntligt
GYMNASIEARBETE –
VAD ÄR DET?
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%
2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%26tos%3Dgy&sv.url=12.5dfee44715d35a5c

5. Vetenskap: ”organiserad kunskap; som verksamhet
ett systematiskt och metodiskt inhämtande av
kunskap inom ett visst område” (ne.se)
• Begrepp som tillhör ämnet
• Välstrukturerad, organiserad och
vägledande text
• Källhänvisningar och referenser
• Formellt språk – inte talspråk
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%2Fpr
rogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%26tos%3Dgy&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa9295
GYMNASIEARBETE –
VETENSKAPLIG TEXT

6. EXAMENSMÅLEN
• … utveckla ett vetenskapligt och kritiskt
förhållningssätt
• … kunna avgöra om påståenden är
grundade på fakta
• … kunna urskilja värderingar i olika typer
av källor
• … förmåga att söka, sovra och bearbeta
information med källkritisk medvetenhet
• https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp
%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%26tos%3Dgy&sv.url=12.5dfee44715d35
a5cdfa9295

7. BIBLIOTEKETS
STÖD
• Studiehylla med övergripande handböcker i
vetenskapligt skrivande och specifika
metodböcker (för t.ex. intervjuer och enkäter)
• Källor: böcker, tidskrifter, databaser och
länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i
informationssökning, källkritik och
källhantering

8. INFORMATIONS-
SÖKNING:
TVÅ MINUTER
• Hur tänker ni när ni ska söka
information till era skolarbeten?
• Hur börjar ni?
• Har ni någon strategi?

9. INFORMATIONS-
SÖKNING: SÖKKRITIK
• Sökkritik – att ifrågasätta
sökresultat och sökmotorers
rankning
• Algoritmer & filterbubblor
• Annonser
• Sökmotoroptimering

10. INFORMATIONS-
SÖKNING: STRATEGI
• Samla dina egna kunskaper i ämnet
• Skaffa överblick över ditt ämne. Definiera
dina begrepp och formulera sökord
(uppslagsverk)
• Fördjupa dina kunskaper i ämnet. Använd
många källor. Sök i databaser (allmänna och
specifika), media, böcker; sök hos högskolor
& universitet, myndigheter, organisationer
• Bearbeta information
• Dokumentera kunskapen

11. STRATEGISKA
FRÅGOR
• Vilka begrepp används inom ditt
ämne?
• Finns det aktuell forskning?
• Vilka forskare/experter uttalar sig?
• Vilken/vilka myndigheter ansvarar
för frågan?
• Finns det organisationer som är
aktiva inom frågan?
Googla smart!

12. STRATEGISKA TIPS &
TRIX
• Var smart: Uppfinn hjulet en gång!
Dokumentera din sökning: Skriv sökdagbok
Samla citat och källor i ett separat
dokument
• Var kreativ: Testa olika ord och
synonymer!
Brett eller smalt? Psykisk ohälsa –
Depression
Närliggande ord eller synonymer? Dataspel
– TV-spel – Videospel etc.
Vinklade och värderande ord?
narkotikakonsumtion – narkotikamissbruk –
narkotikabruk

15. STRATEGISKA TIPS &
TRIX
• Använd asterisk för att få med flera
former av ett ord. En sökning på
sexuell* revolution* leder till träffar
på sidor med ord som sexuella
revolutionen, sexuell revolution,
den sexuella revolutionens etc.
• Använd citattecken för att markera
att orden hör ihop > sökfras. En
sökning på ”sociala konsekvenser
av coronapandemin” ger träffar på
sidor där orden står bredvid
varandra.

16. PAUS

17. INFORMATIONS-
SÖKNING:
ÖVERBLICKA
• Definiera centrala
begrepp med hjälp av
uppslagsverk, t.ex. ne.se

18. ÖVERBLICKA >
FÖRDJUPA: MEDIA
• Fördjupa dig genom att ta del av
media: tidningar, tidskrifter, teve,
radio
• Använd databaserna Mediearkivet
(fritext & fulltext), Artikelsök (ämnesord &
poster. En del tryckt, en del fulltext.) och
EBSCO (Engelskspråkig. En del fulltext.)
Primärkälla eller sekundärkälla?

19. FÖRDJUPA:
FORSKNING
NÅGRA EXEMPEL
• universitet & högskolor
- Gymnastik- och
idrottshögskolan
- Kriminologiska institutionen vid
SU
- Karolinska institutet
• specialbibliotek
- Svenska barnboksinstitutet
• forskning.se
• DiVA – Digitala Vetenskapliga
Arkivet

20. FÖRDJUPA:
DATABASER
NÅGRA EXEMPEL
• Global Issues in Context
• Google Scholar
• Libris
Använd nyckelord/ämnesord!
Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-
kallor/digitala-resurser/

21. FÖRDJUPA:
DATABASER

22. FÖRDJUPA:
DATABASER
• Libris
Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-
kallor/digitala-resurser/

23. FÖRDJUPA:
BÖCKER
PÅ VETENSKAPLIG GRUND?
Lämna gärna inköpsförslag till
biblioteket!

24. FÖRDJUPA:
MYNDIGHETER
Tillämpar lagar och utför den verksamhet som riksdagen beslutat
om, t.ex.:
• Brå, Brottsförebyggande rådet
• Folkhälsomyndigheten
• Jämställdhetsmyndigheten
• Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor
• Naturvårdsverket
• Polisen
• Skolverket
• Skolinspektionen
• Spelinspektionen
• Statens medieråd
• SCB, Statistiska centralbyrån
https://www.regeringen.se/lattlast-information-om-regeringen-och-
regeringskansliet/myndigheter/

25. FÖRDJUPA:
ORGANISATIONER
• en grupp av människor och grupper som
samarbetar i en fråga, t.ex.:
• CAN, Centralförbundet för alkohol- och
narkotikaupplysning
• Centrum för idrottsforskning
• Expo
• Mind
• RFSU, Riksförbundet för sexuell upplysning
• Riksförbundet för social och mental hälsa
• Riksidrottsförbundet
• Sper, Spelbranschens riksorganisation

26. PAUS

27. KÄLLOR:
TVÅ MINUTER
• Vad är en källa?
• Vad är en bra källa?
• Hur är man källkritisk?

28. KÄLLOR – VAD ÄR EN
KÄLLA?
• platsen där du hämtar information till ditt
arbete
• innehåller fakta som du har användning för
• kan ha olika format: en bok, transkriberad
intervju, ett radioprogram, en avhandling, en
debattartikel, forskningsrapport, en
verksamhetsberättelse, en vetenskaplig
artikel
• Olika sorters källor – primära och
sekundära

29. KÄLLOR:
KÄLLKRITIK
Fritt från Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl.
Stockholm: Liber

30. KÄLLOR: KÄLLTILLIT
Olof Sundin, professor i biblioteks- och
informationsvetenskap vid Lunds universitet,
var en av de första som började använda
ordet källtillit.
Källa: Internetstiftelsen
”Vi kan inte göra egna
undersökningar om
allting. Vi måste hitta
källor som det är rimligt
att lita på.”

31. KÄLLHÄNVISNING –
VARFÖR?
• Forskningstradition: andra ska
kunna förstå och upprepa eller
kritisera din undersökning och dina
resultat
• Visa att du är insatt i ditt ämne och
har hämtat fakta från relevanta och
trovärdiga källor
• Undvika plagiat – en upprepning
av någon annans idé eller text utan
att källan anges

32. KÄLLHÄNVISNING –
HUR?
• Vetenskapligt skrivande – en sida
på bibliotekswebben
• Olika referenssystem, kolla med
läraren vilket hen föredrar
• Viktigt: Var konsekvent!

33. SvePub, DiVA
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från
högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområd
et
Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/
Fakta, forskning,
statistik
Gymnasiearbete
Egen undersökning
(eget material,
t.ex. intervjuer,
enkäter)
Nyheter, artiklar etc.
UR, SVT, SR
Begrepp, definitioner
33

34. SAMMANFATTNING:
STRATEGIER
• Överblicka
• Fördjupa
• Dokumentera
• Bearbeta
• Referera

35. BIBLIOTEKETS
STÖD
• Studiehylla med övergripande
handböcker i vetenskapligt skrivande
och specifika metodböcker (för t.ex.
intervjuer och enkäter)
• Böcker, tidskrifter, databaser och
länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i
informationssökning, källkritik och
källhantering

36. TACK FÖR UPPMÄRKSAMHETEN!
Karin Mossed, bibliotekarie
Nacka gymnasium
36