1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТАПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РОДИТЕЛЕЙЦЕНТР РАЗВИТИЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ГУЛЛИВЕР»«ГУЛЛИВЕР»
Для продолжения нажмите любую клавишуДля продолжения нажмите любую клавишу
2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТАПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РОДИТЕЛЕЙЦЕНТР РАЗВИТИЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ГУЛЛИВЕР»«ГУЛЛИВЕР»
Для продолжения нажмите любую клавишуДля продолжения нажмите любую клавишу
3. Краткое описание идеи проектаКраткое описание идеи проекта
Создать в Минске центр, в котором обучать
родителей правильно растить и воспитывать
здоровых детей с привлечением детских врачей,
психологов, воспитателей, логопедов и др.
специалистов.
4. Краткое описание идеи проектаКраткое описание идеи проекта
Создать в Минске центр, в котором обучать
родителей правильно растить и воспитывать
здоровых детей с привлечением детских врачей,
психологов, воспитателей, логопедов и др.
специалистов.
5. Проблема, аудиторияПроблема, аудитория
Ежегодно в Минске примерно в 10 000 семьях рождается первый ребенок.
Важнейшими проблемами, с которыми приходится сталкиваться
подавляющему большинству молодых родителей, являются:
здоровье ребенка, его воспитание и обучение.
6. Проблема, аудиторияПроблема, аудитория
Ежегодно в Минске примерно в 10 000 семьях рождается первый ребенок.
Важнейшими проблемами, с которыми приходится сталкиваться
подавляющему большинству молодых родителей, являются:
здоровье ребенка, его воспитание и обучение.
7. Основные воспитательные проблемы (% семей):Основные воспитательные проблемы (% семей):
проблемы в формировании характера, привычек ребенка 54,9
проблемы, связанные с режимом питания ребенка 26,5
проблемы с приобщением ребенка к учебе 26,3
проблемы с организацией режима дня 19,9
проблемы с приобщением ребенка к труду 18,8
проблемы в общении ребенка со взрослыми 11,5
проблемы в общении ребенка со сверстниками 8,6
В качестве главной причины наличия проблем с воспитанием
в 46% случаев называется нехватка психолого-педагогических знаний.
Еще 25% – это отсутствие в семье единой позиции по поводу воспитания ребенка.
Кроме воспитания необходимо обучать ребенка, заботиться о его здоровье и
правильно лечить в случае заболевания.
Достаточных знаний и опыта в решении этих вопросов у молодых семей нет и быть
не может. Как правило, они впервые сталкиваются с большинством из них.
8. Основные воспитательные проблемы (% семей):Основные воспитательные проблемы (% семей):
проблемы в формировании характера, привычек ребенка 54,9
проблемы, связанные с режимом питания ребенка 26,5
проблемы с приобщением ребенка к учебе 26,3
проблемы с организацией режима дня 19,9
проблемы с приобщением ребенка к труду 18,8
проблемы в общении ребенка со взрослыми 11,5
проблемы в общении ребенка со сверстниками 8,6
В качестве главной причины наличия проблем с воспитанием
в 46% случаев называется нехватка психолого-педагогических знаний.
Еще 25% – это отсутствие в семье единой позиции по поводу воспитания ребенка.
Кроме воспитания необходимо обучать ребенка, заботиться о его здоровье и
правильно лечить в случае заболевания.
Достаточных знаний и опыта в решении этих вопросов у молодых семей нет и быть
не может. Как правило, они впервые сталкиваются с большинством из них.
9. Что делают в такой ситуации?Что делают в такой ситуации?
- 27,2% полагаются на свои собственные
силы и пытаются решить проблему
самостоятельно (не имея достаточных
знаний и опыта);
- 31,4% прибегают к помощи родителей
(которые занимались воспитанием в
совершенно ином обществе);
- 9,3% обращаются за советом к знакомым
(компетенция которых неизвестна).
Вряд ли стоит рассчитывать на то, что в подобных случаях родители получат
наиболее эффективный способ решения проблем.
А ведь сюда еще стоит добавить многочисленные визиты к детским врачам. При
этом большинство случаев плохого самочувствия ребенка можно было бы
просто предупредить либо самостоятельно с ними справиться.
Кроме того, обладая нужными знаниями, можно самостоятельно избавиться от
распространенных среди детей логопедических отклонений.
10. Что делают в такой ситуации?Что делают в такой ситуации?
- 27,2% полагаются на свои собственные
силы и пытаются решить проблему
самостоятельно (не имея достаточных
знаний и опыта);
- 31,4% прибегают к помощи родителей
(которые занимались воспитанием в
совершенно ином обществе);
- 9,3% обращаются за советом к знакомым
(компетенция которых неизвестна).
Вряд ли стоит рассчитывать на то, что в подобных случаях родители получат
наиболее эффективный способ решения проблем.
А ведь сюда еще стоит добавить многочисленные визиты к детским врачам. При
этом большинство случаев плохого самочувствия ребенка можно было бы
просто предупредить либо самостоятельно с ними справиться.
Кроме того, обладая нужными знаниями, можно самостоятельно избавиться от
распространенных среди детей логопедических отклонений.
11. Решение проблемыРешение проблемы
Корень проблем – это отсутствие знаний
и опыта. Интернет, к сожалению, не является
достоверным источником информации. В нем
содержится множество противоречивых сведений
и мнений относительно любого вопроса. Найти
правильный ответ очень сложно. Идти путем
проб и ошибок на собственном ребенке –
не самый разумный вариант.
Цель центра развития родителей «Гулливер»: приобщение молодых
родителей к приобретению необходимых знаний для правильного воспитания
и обучения здорового ребенка.
Результат: обучение кормлению новорожденного, массажу, отлучение от груди,
приучение к горшку, режим дня, поэтапное развитие, формирование
моторики, ключевых навыков, речи, характера, приобщение к труду и учебе,
социальная адаптация, вопросы здоровья и т.д.
Потенциальная аудитория проекта: 60 000 семей.
Желаемые привлеченные инвестиции: 100 млн. руб. (оборудование, учебные
материалы, информационно-рекламная поддержка, организационные
расходы).
12. Решение проблемыРешение проблемы
Корень проблем – это отсутствие знаний
и опыта. Интернет, к сожалению, не является
достоверным источником информации. В нем
содержится множество противоречивых сведений
и мнений относительно любого вопроса. Найти
правильный ответ очень сложно. Идти путем
проб и ошибок на собственном ребенке –
не самый разумный вариант.
Цель центра развития родителей «Гулливер»: приобщение молодых
родителей к приобретению необходимых знаний для правильного воспитания
и обучения здорового ребенка.
Результат: обучение кормлению новорожденного, массажу, отлучение от груди,
приучение к горшку, режим дня, поэтапное развитие, формирование
моторики, ключевых навыков, речи, характера, приобщение к труду и учебе,
социальная адаптация, вопросы здоровья и т.д.
Потенциальная аудитория проекта: 60 000 семей.
Желаемые привлеченные инвестиции: 100 млн. руб. (оборудование, учебные
материалы, информационно-рекламная поддержка, организационные
расходы).
13. Спасибо за вниманиеСпасибо за внимание
________________________
использованы материалы монографии «Молодая семья в Минске» / В.А. Бобков, Е.М. Бабосов, А.В.
Рубанов и др. – Минск, МНИИСЭПП, 2006. – 85 с.