Презентація ХІV Міжнародної методичної школи-семінару «Сучасні педагогічні технології в освіті», НТУ "ХПІ", 1-3 лютого 2017 року

1. Сучасні компетенції дослідників,
викладачів, аспірантів, студентів:
інформаційні фільтри
ХІV Міжнародна методична школа-семінар
«Сучасні педагогічні технології в освіті»
1-3 лютого 2017 року
Главчева Юлія Миколаївна,
заст. директора НБ НТУ «ХПІ»,
glavcheva@khpi.edu.ua,
тел. (057)707-66-88

2. Інформаційне суспільство
• збільшення ролі інформації і знань в житті суспільства
• зростання кількості людей, зайнятих інформаційними
технологіями, комунікаціями і виробництвом
інформаційних продуктів і послуг, зростання їх частки у
валовому внутрішньому продукті
• зростання інформатизації та ролі інформаційних
технології в суспільних та господарських відносинах
• створення глобального інформаційного простору, який
забезпечує ефективну інформаційну взаємодію людей та
доступ до світових інформаційних ресурсів
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%
BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D1%83%D1%
81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE

3. Подходы в образовании
Дольская О. А. Человек в современном мире: на пути к
новой парадигме образования : монография / О. А.
Дольская, А. В. Голозубов, О. Н. Городыская. — Харьков :
НТУ «ХПИ», 2016. — 216 с.
Квалификационный Компетентностный
Парадигма фиксации факта Парадигма понимания факта
Ориентирован на получение
квалификации и жестко привязан к
предмету профессиональной
деятельности. Предполагает влияние
предметного контекста будущей
профессиональной деятельности на
процесс и результаты учебной
деятельности.
Ориентирован на формирование
личности специалиста, выраженной
в единстве его теоретических знаний,
практической подготовленности,
способности и высокой мотивации
осуществлять все виды
профессиональной и социальной
деятельности.
Предполагает интегрированность
науки и образования в будущей
профессиональной деятельности.

4. http://kav2009.livejournal.com/642806.html

5. Інформаційний фільтр
це наша здатність відокремлювати в
інформації, що надходить, головне від
другорядного і взагалі малозначного
видають те, що замовляється споживачем
(унеможливлюють приємну несподіванку)
це перепони досягнення ефективності
комунікаційного обміну
без них ми можемо перетворитися в
інформаційних зомбі

6. Формуємо фільтри самостійно
Фільтри необхідні абсолютно на усіх
етапах роботи з інформацією:
моніторинг, збір, систематизація,
аналітика, розповсюдження.
Фільтрувати інформацію можна за
будь-якими ознаками
(вид, тема, географія, час, умови
використання)
відповідно до можливостей
інструментів, що використовуються.

7. Універсальні пошукові системи
Інтернет
забезпечують
максимальне охоплення
різних ресурсів

8. Як це реалізовано в пошукових системах?
Додаткові інструменти уточнення запиту винесені на
верхню панель, яка містить кілька блоків фільтрів.
1. Блок пошуку в основних вертикальних базах Google
2. Переліки фільтрів «Інструменти пошуку»
8

9. Схожість універсальних і спеціалізованих
пошукових систем: пошукові можливості
• режими пошуку простий і розширений пошук
• логічні оператори
• фільтри (допоміжні засоби складання запиту, які
обмежують результати пошуку)
9

10. іменовані
інформаційні
поля:
• автор;
• заголовок;
• ключове
слово;
• дисципліна;
• рік видання;
• т. п.
10
Відмінності універсальних і спеціалізованих
пошукових систем: поля для введення термінів

11. Спеціалізовані («вертикальні») пошукові
системи
• важливий напрям розвитку сучасних систем пошуку
в інтернет, призначених для поглибленого пошуку
певного контенту
• Спеціалізовані пошукові системи відрізняються від
СНІД загального призначення тим, що
спеціалізуються на пошуку інформації (даних)
певного тематичного спрямування, виду, типу або
відібраних за певною ознакою
11

12. Приклади спеціалізованих систем пошуку наукової
інформації з глобальним охопленням Інтернет-ресурсів:
Google Академія http://scholar.google.com.ua індексує веб-сегменти:
розділи сайтів наукових і освітніх установ; особисті сайти дослідників;
он-лайнові видавничі платформи; інші спеціалізовані веб-ресурси
Microsoft Academic Search http://academic.research.microsoft.com є
безкоштовним сервісом, розробленим Microsoft Research, для вчених,
який дозволяє швидко і легко знайти науковий контент, авторів,
організіції та наукові заходи. Microsoft Academic Search публікує
індекси не лише мільйонів наукових публікацій, він також відображає
ключові відносини між країнами і між суб'єктами, змістом і авторами.
ScienceDirect http://www.sciencedirect.com/ містить одну чверть
рецензується повнотекстового наукового контенту в світі;
BASE (Bielefeld Academic Search Engine) http://www.base-search.net/
академічні веб-ресурси відкритого доступу
12

13. Google Академия
http://scholar.google.com.ua
…Google Scholar includes scholarly articles from a wide
variety of sources in all fields of research, all languages, all
countries, and over all time periods…
… Google Scholar включає в себе наукові статті з різних
джерел у всіх областях наукових досліджень, на всіх
мовах, в усіх країнах, і протягом всіх періодів часу …
13
Контент?
Що індексує?
З якою періодичністю оновлюється інформація?

14. Фільтрування може бути глобальне або
локальне (в межах окремого ресурсу).

15. Перелік основних фільтрів для пошуку
Дополнительные
настройки Значения по умолчанию. Пояснение
Искать на:
любом языке (есть выпадающий
справочник) Поиск страниц на выбранном языке.
Страна: Любая(есть выпадающий справочник) Поиск страниц, созданных в определенной
стране.
Дата обновления: Любая (есть выпадающий справочник) Поиск страниц, которые были созданы или
обновлены в течение указанного времени.
Сайт или домен:
Поиск на определенном сайте
(например, wikipedia.org ) или в домене
(например, .edu, .org или .gov).
Расположение слов:
где угодно на странице (есть
выпадающий справочник)
Поиск по тексту, заголовку или адресу страниц, а
также по ссылкам на них.
Безопасный поиск:
Не показывать непристойные
результаты (есть выпадающий
справочник)
Используйте Безопасный поиск, чтобы
избавиться от неприятных и непристойных
сайтов и картинок в результатах поиска.
Формат файлов: Любой (есть выпадающий справочник) Поиск страниц и файлов определенного
формата.
Права на использование:
с любой лицензией (есть выпадающий
справочник) Поиск страниц, которые можно бесплатно
использовать, распространять и изменять.15

16. Фільтри можна створювати самостійно -
шляхом використання можливостей
універсальних та спеціалізованих
пошукових систем,
а можна скористатися ресурсами, які
формуються професіоналами за певними
критеріями.

17. Агрегатори, платформи, реєстри,
директорії …
Інформація на етапі внесення до таких
ресурсів проходить суворий відбір, що
забезпечує високу якість інформації та
зберігає час користувача на підтвердження
достовірності інформації.

18. Хто робить відбір?
• Ваша бібліотека (документні та електронні
ресурси, передплатні ресурси)
• Наукові видавництва
• Академічні та наукові установи
• Агрегатори інформації
• Платформи аналітичних пошукових систем
• Науковці, які мають авторитет з напрямку

19. НБ НТУ «ХПІ» як інформаційних фільтр
http://library.kpi.kharkov.ua/

20. Основне завдання – якісне
забезпечення інформаційних потреб

21. Репозитарій Національного технічного університету
«Харківський політехнічний інститут»
(відкритий доступ)
http://repository.kpi.kharkov.ua/

22. Світовий рейтинг Ranking Web of Repositories
січень 2017
• репозитарій

23. Видавництва

24. The World's 52 Largest Book Publishers, 2016
1. Pearson (Великобританія) - 6 625 млн доларів
2. Thomson Reuters (Канада) – 5 776 млн доларів
3. RELX Group (Великобританія, Нідерланди, США) – 5 209 млн доларів
4. Wolters Kluwer (Нідерланди) – 4 592 млн доларів
5. Penguin Random House (Німеччина/ Великобританія) – 4 056 млн
доларів
6. China South Publishing & Media Group Co., Ltd (Китай) – 2 811 млн
доларів
7. Phoenix Publishing and Media Company (Китай) – 2 755 млн доларів
8. Hachette Livre (Франція) – 2 407 млн доларів
9. McGraw-Hill Education (США) – 1 835 млн доларів
10. Grupo Planeta (Іспанія) – 1 809 млн доларів
11. Wiley (США) – 1 727 млн доларів
12. Scholastic (США) – 1 673 млн доларів
13. HarperCollins (США) – 1 646 млн доларів
14. Cengage Learning Holdings II LP (США/Канада) – 1 633 млн доларів
15. Springer Nature (Німеччина/ Швеція/ Сінгапур) – 1 605 млн доларів
http://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/international/international-book-news/article/71268-the-world-s-52-
largest-book-publishers-2016.html

25. Willey Online Library
http://onlinelibrary.wiley.com/

26. The Directory of Open Access Repositories
http://www.opendoar.org/
26

27. http://www.doaj.org
27
10,641 Journals (2016)
9,498 Journals (2017)
129 Countries
2,427,192 Articles

28. Аналітична фірма International Data
Corporation (IDC), що спеціалізується на
дослідженнях ринку інформаційних
технологій прогнозує, що до 2020 року
частка корисної інформації складе всього
лише 35% від усієї згенерованої.
https://www.idc.com/

29. Аналітичні інформаційно пошукові системи
Достовірна інформація
Відбір за суворими критеріями
Наукометричні показники
Авторитет науковця
• H-index (на основі цитувань праць автора)
Документи (Наукова цінність інформації)
• Імпакт-фактор на основі даних цитування статей журналу за
попередні два (класичний IF) або більше років
• Eigenfactor на основі даних цитування статей журналу за
попередні п’ять років
• H-індекс на основі даних цитування статей журналу за попередні
«Х» років
• SJR метрика престижа
• SNIP показник, що враховує предметну область журналу
Традиционные и альтернативные метрики

30. Універсальні наукометричні бази
даних, визнані міжнародними і
національними дослідницькими
фондами
Web of Science
близько 18 тис. назв видань
Scopus
близько 20 тис. назв видань

31. IP & Science Thomson Reuters = Clarivate Analytics
http://clarivate.com/

33. Бази даних на платформі Web of
Science

34. Платформа Web of Science
http://webofscience.com

35. Ключевая коллекция: Web of Science Core
Collection
Web of Science
Core Collection
SCIE – архив с 1900
SSCI – архив с 1900
AHCI – архив с 1975
CPCI – архив с 1990
BkCI – архив с 2005
IC/CCR – архив с 1840
• Международная мультидисциплинарная база
данных: 12700 журналов (в SCIE, SSCI,
AHCI), более 12000 материалов конференций,
61000 научных монографий
• 5578 в ESCI (2015 год)
• Публикации, прошедшие процедуру научного
рецензирования
• Отбор источников независимыми экспертами
• Свыше 59 миллионов записей научных
публикаций
• Свыше 1 миллиарда ссылок пристатейной
библиографии
• Данные о публикациях и цитировании за
более чем 110 лет
• Содержание обновляется еженедельно

36. Этапы научной деятельности
проведение
исследований
выбор
журнала
создание научной
репутации
публикация результатов
подготовка
к публикации
Journal Citation Reports
Web of Science EndNote
ResearcherID

37. Розглянемо як
розраховуються
деякі індекси

38. Імпакт-фактор: показник впливовості журналу
IF2015 =
Кількість цитувань 2013 і 2014
у 2015
Загальна кількість статей
у 2013 і 2014
2013
2014
2015
IF відноситься до видання в
цілому!
Публікується щорічно в Journal
Citation Reports на платформі
Web of Science

39. Як розрахувати?
1 статья 20
2 статья 15
3 статья 7
4 статья 6
5 статья 6
6 статья 5
7 статья 4
8 статья 4
9 статья 1
5 статей цитуються не менше 5 разів
H-індекс:
Вчений має індекс H,
якщо H його робіт із
загальної кількості N
цитуються не менше H
раз кожна.

40. Для чого?
Достовірна інформація, яка пройшла відбір
за суворими критеріями
• Актуальна наукова інформація
• Який документ має найбільше цитувань?
• Яке видання має найбільший вплив?
• За ким слідкувати у мережі?
• З ким співпрацювати?
• Яка ймовірнсть отримати грант?

41. Як знайти ученого?
слідкувати, ознайомитися з публікаціями, співпрацювати
ResearcherID
http://www.researcherid.com
Отримано перелік з 129 осіб

42. Результат пошуку

43. я використовую…
• Twitter
• ResearchGate
• Google Scholar
• Facebook
• SlideShare
• …

44. Google Scholar Citations
https://scholar.google.com/citations?user=SaC
SbeoAAAAJ&hl=en&oi=ao

45. Web of Science
@webofscience.clarivate
https://www.facebook.com/pages/Web-of-
Knowledge/119687984715358?utm_source=false&utm_medium=false&utm_campaign=false

46. я слідкую за…
• Автори (учені)
• Наукові та академічні установи
• Журнали
• Професійні спільноти
• Видавництва
Майте тих, хто слідкує за Вами…

47. Статья из Web of Science Core Collection
http://www.jmir.org/2011/4/e123/

48. Oxford Academic
@OUPAcademic

49. Thomson Reuters
@thomsonreuters

50. Library Journal
@LibraryJournal

51. ResearchGate
@ResearchGate

52. Ідентифікуйте себе!
Знання загальних фільтрів дозволяє
• популяризувати автора / установу / видання
• забезпечити видимість власних документів у
мережі
• ефективно поширювати ідеї

53. Ефективно публікуйтеся!
Journal Citation Reports

54. Стратегия публикаций
• Агрессивная (журналы с самым высоким
импакт-фактором Q1)
• Умеренная (Q2, Q3)
• Консервативная (Q4)
Сергей Парамонов,
Специалист по обучению и поддержке подписчиков Thomson Reuters
БРЕНД УЧЕНОГО: КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ НАС ЦИТИРОВАЛИ
http://wokinfo.com/media/pdf/ru-researcher_brand.pdf

55. 55
Як знайти журнал (якщо немає доступу) в Web of
Science?
http://ip-science.thomsonreuters.com/mjl
Рекомендуємо проводити пошук по ISSN

56. Наявність власної системи організації
інформаційних потоків безпосередньо
впливає на якість наукової та освітньої
діяльністі
1. Створюйте та використовуйте систему
своїх власних фільтрів
2. Використвуйте інформацію від
професіоналів
3. Комбінуйте…

57. В технічних науках соціологи визначають :
«Інформаційних ізолянтів»,
• займаються експериментальною і технічною розробкою, але мало
орієнтуються на зовнішні джерела інформації
«Інформаційних диспетчерів»,
• виконують функцію наукової комунікації в сфері інженерних і
науково-технічних досліджень
• відрізняються від своїх колег чіткою орієнтацією на зовнішні
джерела інформації
• підтримують більш широкі і довгострокові контакти з інженерами-
дослідниками за межами своєї організації
• перебувають в курсі останніх наукових досягнень в області
наукових досліджень
• публікують значно більше статей в наукових і спеціальних
технічних журналах
• мають високу продуктивність
«Зв'язкових» - це співробітники, які «поєднують» «інформаційних
ізолянтів» і «інформаційних диспетчерів»
http://iphras.ru/uplfile/root/exp/naukometr/Gorokhov_2013.pdf

58. Куратор змісту – професіонал, вміє
формувати свої власні фільтри та
використовує існуючі спеціалізовані ресурси
та інструменти.
Однойменний відкритий дистанційний курс
традиційно проходить у жовтні-грудні. У 2017
році планується проведення відкритого
дистанційного курсу «Куратор змісту – 6».
http://dl.khpi.edu.ua

59. Результати навчання (2013-2015
роки)

60. Facebook
https://www.facebook.com/groups/1025208800864598/

61. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/23640
Кухаренко В. М. Куратор змісту : навч.-метод. посібник / В.
М. Кухаренко, Ю. М. Главчева, О. В. Рибалко ; ред. В. М.
Кухаренко ; Харківський політехнічний ін-т, нац. техн. ун-т.
– Харків : КП "Міськадрукарня", 2016. – 176 с.

62. Питання?
Главчева Юлія Миколаївна,
заст. директора НБ НТУ «ХПІ»,
glavcheva@khpi.edu.ua,
тел. (057)707-66-88