Sáng kiến kinh nghiệm : phương pháp chứng minh bài toán hình học thông qua cá...Học Tập Long An
Đối với bộ môn hình học, ngoài các bài toán về trí thông minh hình học còn có các bài toán về dựng hình và quỹ tích là những dạng toán đặc biệt khó mà thời gian để học các dạng toán này trên lớp lại không nhiều...
Sáng kiến kinh nghiệm : phương pháp chứng minh bài toán hình học thông qua cá...Học Tập Long An
Đối với bộ môn hình học, ngoài các bài toán về trí thông minh hình học còn có các bài toán về dựng hình và quỹ tích là những dạng toán đặc biệt khó mà thời gian để học các dạng toán này trên lớp lại không nhiều...
39. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (Giọng C- vì
không có hoá biểu, nốt kết thúc là nốt đô)
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – 4 câu và có 2 lời)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết
bài
- Hát thuần thục lời 1.
- Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2
- Cả lớp hát lời 2
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Valse TP 110 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu
có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe-
cảm nhận
HS luyện
thanh
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
4. Cñng cè. dÆn dß. 4’
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV
- Häc thuéc bµi vµ lµm BT 1,2
39
40. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn: 14/01/2014
Ngày dạy: 17/01/2014
Tiết 20:ÔN HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN
NHỊP 6/8 – TĐN SỐ 5
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Có khái niệm sơ lược về nhịp 6/8.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 5
2.Chuẩn bị của hs: SGK, khái niệm về SCN, đọc nốt bài TĐN số 5
III. Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra (trong giờ)
3. Giới thiệu
Bµi h«m nay chóng ta cung nhau «n l¹i bµi Khát vọng mùa xuân
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV kết luận và
I. Ôn hát: Khát vọng mùa xuân.12’
Nhạc Mô- Da
Lời Việt: Tô Hải
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn =>
GV nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể
hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát
3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát =>
Gv nhận xét và cho điểm
II. Nhạc lí: Nhịp 6/8.8’
1. Khái niệm.
? Số chỉ nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số phách
trong mỗi ô nhịp và trường độ của mỗi phách.
? Nhìn SCN 6/8 cho biết nhịp 6/8 là nhịp ntn?
- Nhịp 6/8 có 6 phách, trường độ mỗi phách bằng
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi khái
40
41. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
ghi bảng
GV yêu cầu và
chỉnh sửa
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV đàn và h/dẫn
GV yêu cầu
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV chỉ định
một nốt móc đơn.Mỗi nhịp có 2 trọng âm. Trọng
âm thứ nhất được nhấn vào phách 1, trọng âm thứ
2 được nhấn vào phách 4.
2. Ví dụ:
? Viết 1 ví dụ ở nhịp 6/8 có 4 ô nhịp?
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 5.Làng tôi 22’
Nhạc và lời: Văn Cao
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và
thấp nhất đó là quãng mấy? (Nhịp 6/8 ; Đồ - mí
=> quãng 10)
? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô
trưởng - vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá
biểu).
2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 2 câu)
4. Đọc gam C:
5. Tập đọc từng câu:
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau
đó tập gõ vào các trọng âm.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp gõ phách.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm - Gọi 1 vài
cá nhân đọc bài
niệm
HS tự viết ví dụ
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc nốt
HS trả lời
HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc
HS thực hiện
Hs luyện đọc
HS trình bày
HS trình bày
41
42. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
4. Cñng cè, dÆn dß:3’
Nêu khái niệm nhịp 6/8, luyện đọc nhạc gõ phách.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Ngày soạn: 19/1/14
Ngày dạy: 22/1/14
Tiết 21:ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 5
¢NTT:NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN VÀ BÀI HÁT
“BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU”
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5.
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
Nghe và cảm nhận về bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan. Bảng phụ chép bài TĐN số 5
- Tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và một số tác phẩm khác của ông.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, xem trước nội dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra (3’)Nêu khái niệm nhịp 6/8, cho ví dụ về nhịp 6/8?
3. bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV h/dẫn
I. Ôn hát: Khát vọng mùa xuân. 8’
Nhạc Mô – Da
Phỏng dịch lời Việt: Tô Hải
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ
nhàng.
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát
lĩnh xướng và hoà giọng.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Làng tôi. 12’
1. Đọc gam C
2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc gam C
HS nghe
HS thực hiện
42
43. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
các em nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và gõ phách.
3. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và
đánh nhịp).
* Trò chơi âm nhạc:
Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe
và nhận biết đó là câu nào và đọc lại
- GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiện .
III. Âm nhạc thường thức: 18’
1.Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn:
- Gọi 2 em đọc sgk/ 43
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc
sĩ Nguyễn Đức Toàn?
- Ông sinh năm 1929, quê ở Hà Nội. Ông vừa là nhạc
sĩ, vừa là hoạ sĩ.
- Tác phẩm đầu tiên của ông là bài hát “Ca ngợi Tổ
quốc”.
- Các tác phẩm tiêu biểu: Biết ơn Võ Thị Sáu, Noi
gương Lý Tự Trọng, , Bài ca người lái xe, Chiều trên
bến cảng, Hà Nội- một trái tim hồng,…
- Đặc điểm âm nhạc của ông là phóng khoáng, tươi trẻ
và đậm chất trữ tình.
- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí
Minh về văn học- nghệ thuật.
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác.
2. Bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”.
- Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào năm 1958 – khi đất
nước còn tạm thời bị chia cắt làm 2 miền.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Biết ơn Võ Thị
Sáu”? (Giai điệu của bài hát nhẹ nhàng, mềm mại, tác
phẩm gây xúc động cho người nghe về tấm gương hi
sinh anh dũng của người con gái trẻ tuổi, quyết không
chịu khuất phục trước mũi súng qthù.)
HS lên ktra
HS t/gia trò chơi
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài
HS nghe và cảm
nhận
HS ghi bài
HS nghe
HS nêu cảm nhận
4.Cñng cè, dÆn dß:4’
- HS trình bày lại bài TĐN số 5 .
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau
43
44. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn: 02/02/14
Ngày dạy: 05/02/14
Tiết 22:HỌC HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I.Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi”.
- Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, đối đáp. Tập hát
kết hợp gõ âm hình tiết tấu phức tạp.
- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài
xã hội.
II.Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông.
2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ: (5’) 1. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 5.
2. Nêu tóm tắt về uộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn?
3. bài mới:
Các em đã được học về truyền thuyết Âu Cơ và Lạc Long Quân hẳn đã biết về cội
nguồn các dân tộc Việt Nam. Từ truyên thuyết đó, nhạc sĩ Phạm Tyuên đã viết một bài
hát để ca ngợi tình đoàn kết của các dân tộc VN- bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” mà
hôm nay các em sẽ được học.
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV yêu cầu
Học hát: Nổi trống lên các bạn ơi 36’
Nhạc: Phạm Tuyên
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả:
- Sinh năm 1930 tại Bình Giang - Hải Dương, hiện
đang sống và công tác tại Hà Nội
- Nguyên là Trưởng ban Âm nhạc Đài Tiếng nói VN,
Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền hình VN, Uỷ viên
Thường vụ Hội Nhạc sĩ VN.
- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi
con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ
(1982), Tiến lên đoàn viên…
b. Bài hát:
HS ghi bài
HS nghe và
ghi nhớ
HS đọc sgk
44
45. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV hỏi
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
- HS đọc sgk/ 47
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (Giọng Am- vì
không có hoá biểu, nốt kết thúc là nốt la).
? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu hồi, dấu nhắc
lại, dấu coda).
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – đoạn 1 có 2 câu;
đoạn 2 có 5 câu- câu 5 nhắc lại 2 lần)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
- Hướng dẫn hs hát đuổi.
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Cha cha TP 120 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu
có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy
của GV
HS trả lời
HS nghe-
cảm nhận
HS luyện
thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
4.Cñng cè, dÆn dß:4’
-Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
-Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 6.
45
46. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn: 10/02/14
Ngày dạy: 13/02/14
Tiết 23:ÔN HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của bài hát. Biết cách hát bè.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 và hiểu rõ hơn về nhịp 6/8.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 6.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 6
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra trong giê
3. Giới thiệu bài mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV hỏi
I. Ôn hát: Nổi trống lên các bạn ¬i.15’
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV
nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện
được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát
- Hướng dẫn hs hát đuổi, hát lĩnh xướng và hoà giọng.
3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv
nhận xét và cho điểm
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 6 – Chỉ có một trên
đời(Trích)28’
Nhạc: Trương Quang Lục
Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp
nhất đó là quãng mấy? (Nhịp 6/8 ; Sòn - la => quãng
9)
? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng -
HS ghi bài
HS luyện
thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài
HS trả lời
46
47. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV đàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV chỉ định
vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu).
2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4. Đọc gam C:
5. Tập đọc từng câu:
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2=> Nối cả
4 câu
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv
chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày
cả bài và kết hợp gõ phách.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
* Trò chơi âm nhạc:
- GV gõ tiết tấu của câu hát bất kì trong bài hát “Nổi
trống lên các bạn ơi” cho hs nghe và phát hiện đó là
câu hát nào sau đó các em gõ ttấu lại.
HS đọc nốt
HS trả lời
HS đọc gam C
HS nghe và
cảm nhận
HS nghe và
đọc nhạc
HS thực hiện
Hs luyện đọc
theo h/dẫn của
GV
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS nghe và gõ
ttấu
4. Cñng cè, dÆn dß:2’
- Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc gõ phách.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
47
48. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn: 16/02/14
Ngày dạy: 19/02/14
Tiết 24:ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:HÁT BÈ
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5.
- Có hiểu biết đôi nét về hát bè và tác dụng của hát bè.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 6.
- Dĩa CD một số bài hát có sử dụng hát bè.
2.Chuẩn bị của hs: SGK, tìm hiểu về nghệ thuật hat bè.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra Kiểm tra trong quá trình ôn tập
3. Bµi mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV h/dẫn
I. Ôn hát: Nổi trống lên các bạn ơi. 8’
Nhạc và lời: phạm Tuyên
Phỏng dịch lời Việt: Tô Hải
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát đuổi và hoà giọng(câu cuối).
- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát
lĩnh xướng và hoà giọng.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5-Chỉ có một trên đời.10’
1. Đọc gam C
2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để
các em nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và gõ phách và gõ trọng âm.
HS ghi bài
HS luyện
thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc gam C
HS nghe
HS thực hiện
48
49. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV h/dẫn
GV thực hiện
3. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và gõ
phách).
* Trò chơi âm nhạc:
Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và
nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc
đó.
- GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiện đó là
tiết tấu của tiết nhạc nào và gõ lại.
III. Âm nhạc thường thức: Hát bè. 22’
- Gọi 2 em đọc sgk/ 49
? Hát bè có thể chia làm mấy loại, đó là những loại nào?
? Khi hát bè cần ít nhất là bao nhiêu người? Tác dụng
của hát bè?
* Có 2 loại hát bè: Hát bè và hát đuổi.
1. Hát bè: Có từ 2 người hoặc 2 nhóm người trở lên, Hát
cùng 1 lúc và cùng một lời nhưng khác nhau về cao độ.
Người ta thường hát bè quãng 3 và bè quãng 6 để tạo nên
sự hoà hợp về âm thanh.
2. Hát đuổi: Có từ 2 người hoặc 2 nhóm người, hát
giống nhau về lời ca và về cao độ,nhưng 1 nhóm hát
trước, 1 nhóm hát sau.
* Tác dụng của hát bè: Tạo nên dòng âm thanh đầy đặn
và nhiều màu sắc.
* Cho hs nghe minh hoạ về hát bè:
- Hướng dẫn hs hát bè thấp bài “Con chim non” sau đó
chọn 2-3 em đọc khá đọc bè thấp, GV đọc bè cao.
- Hướng dẫn hs hát đuổi bài hát “Nổi trống lên các bạn
ơi”.
+ Một tổ trình bày cả bài hát, đến đoạn 2, GV hát đuổi để
hs nghe và cảm nhận, câu kết hát hoà giọng. Cả lớp cùng
hát, đến đoạn 2, hai tổ hát đuổi.
Mở băng đĩa một số bài hát có sử dụng hát bè cho
HS lên ktra
HS t/gia trò
chơi
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và
ghi bài
HS thực hiện
HS nghe, cảm
nhận
4.Cñng cè, dÆn dß:5’
- HS trình bày lại bài TĐN số 6
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra 1 tiết
49
50. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 25:ÔN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn tập lại 2 bài hát Khát vọng mùa xuân và Nổi trống lên các bạn ơi.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5-6, kết hợp đánh đúng nhịp.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 5-6
2.Chuẩn bị của hs: SGK, xem lại các bài đã học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định 1’
2. Kiểm tra KiÓm tra trong giê
3. Bµi mới
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV điều khiển
I. Ôn hát: 23’
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập: Khát vọng mùa xuân và Nổi trống lên
các bạn ơi.
- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm
HS hát kết hợp gõ đệm theo phách hoặc nhịp
- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ôn tập TĐN sè 5,6. 17’
- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các
em nhớ lại
- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.
- Ôn luyện theo từng nhóm
- Tập đọc nhạc và đánh nhịp
- đọc nhạc và gõ phách.
- Nghe giai điệu đoán câu hát?
-> GV cho điểm động viên HS tích cực
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi
4. Cñng cè, dÆn dß. 5’
- Kiểm tra một vài cá nhân
- Gi¶i ®¸p th¾c m¾c cña HS
- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.
50
52. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:12/03/12
Ngày dạy:15/03/2010
Tiết 27:HỌC HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
Nhạc và lời: Hình Phước Liên
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ngôi nhà của chúng ta”.
- Qua bài các em cảm nhận được vẻ đẹp của trái đất- nơi có hàng nghìn triệu người đang
sinh sống. Giáo dục các em cần phải có tình thân ái, đoàn kết với tinh thần người với người
là bạn để trái đất mãi mãi là một màu xanh hiền hoà, nhân loại sống trong tình yêu thương
không có hận thù, không có chiến tranh.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát Ngôi nhà của chúng ta
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Hình Phước Liên và một số tác phẩm khác của ông.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm các bài hát nói về chủ đè hoà bình và hữu nghị
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bµi mới
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực hiện
Học hát: Ngôi nhà của chúng ta. 40’
Nhạc: Hình Phước Liên
Các em đã được nghe, học rất nhiều bài hát nói về chủ
đề Hoà bình và hữu nghi, tình đoà kết và thân ái.Hôm
nay cô sẽ giới thiệu cho các em một tác phẩm mới của
nhạc sĩ Hình Phước Liên- bài hát Ngôi nhà của chúng
ta
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả:
- Sinh năm 1954 tại Ninh Hoà- Khánh Hoà. Ông sáng
tác âm nhạc từ năm 1972
- Có nhiều sáng tác viết cho người lớn và thiếu nhi
như: Cây đàn ghi ta của Lốt- ca; Năm 2000 của chúng
em…
b. Bài hát:
HS ghi bài
HS nghe
HS đọc sgk
HS trả lời
52
53. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
- HS đọc sgk/ 54
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (Giọng Am- vì
không có hoá biểu, nốt kết thúc là nốt la).
? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại, khung
thay đổi).
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu: (Bài hát có cấu trúc a-b- a’.
Đoạn b có 2 lời)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần thục
đoạn a và đoạn b.
- Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’.
- Nối cả bài
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
- Hướng dẫn hs hát đuổi.
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Erubeat TP 100 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu
có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
HS nghe- cảm
nhận
HS l thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
4. Cñng cè, dÆn dß.5’
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của Hs trình bày lại bài hát theo
nhóm.
- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 7.
GV
53
54. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:19/03/2012
Ngày dạy:22/03/2012
Tiết 28:ÔN HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của bài hát.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 và đánh đúng nhịp.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 7.
2.Chuẩn bị của hs: SGK, đọc trước tên nốt bài TĐN số 7
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định
2. Kiểm tra KiÓm tra trong giê
3. Bµi mới
Bµi h«m nay chóng ta cùng nhau ôn tập bài Ngôi nhà của chúng ta và loàm quen với
bài TĐN số 7 – Dòng suối chảy vè đâu.
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV chỉ định
GV ghi bảng
I. Ôn hát: Ngôi nhà của chúng ta. 15’
Nhạc và lời: Hình Phước Liên
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV
nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện
được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv
nhận xét và cho điểm
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 7 - Dòng suối chảy về
đâu.26’
NhạcNga
Lời: Hoàng Lân
1. Nhận xét:
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài
54
55. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV đàn và h/dẫn
GV yêu cầu
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV chỉ định
GV gõ tiết tấu
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp
nhất đó là quãng mấy? (Nhịp 2/4 ; Đồ- đố => quãng
8)
? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng
- vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu).
2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4. Đọc gam C:
5. Tập đọc từng câu:
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2=> Nối
cả 4 câu
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó
tập gõ vào các trọng âm.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv
chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Dissco, TP 110 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
* Trò chơi âm nhạc:
- GV đàn 1 vài nốt trong câu bất kì của nài TĐN cho
HS nghe và phát hiện đó là câu số mấy và đọc cả câu
đó lên. -> GV đánh giá động viên cho diểm khuyến
khích.
HS trả lời
HS đọc nốt
HS trả lời
HS đọc gam C
HS nghe và
cảm nhận
HS nghe và đọc
nhạc
HS thực hiện
Hs luyện đọc
theo h/dẫn của
GV
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS nghe và gõ
tiết tấu
4. Cñng cè, dÆn dß.3’
- Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
55
56. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:26/03/2012
Ngày dạy:29/03/2012
Tiết 29:ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 7
ANTT:NHẠC SĨ SÔ- PANH VÀ BẢN
“NHẠC BUỒN”
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7.
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Sô- Panh. Nghe và
cảm nhận về bản “Nhạc buồn”.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 7
- Tư liệu về nhạc sĩ Sô -Panh và dĩa CD bản “Nhạc buồn”.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, tìm hiểu về một số nhạc sĩ nổi tiếng thế giới đã được giới
thiệu trong chương trình âm nhạc lớp 6 và 7
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định
2. Kiểm tra KiÓm tra trong giê
3. Bµi mới
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng
dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
I. Ôn hát: Ngôi nhà của chúng ta.8’
Nhạc và lời: Hình Phước Liên
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh
xướng và hoà giọng.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7 – Dòng suối chảy về đâu?12’
1. Đọc gam C
2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em
nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách sau đó đánh nhịp.
HS ghi bài
HS luyện
thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS lthanh
HS nghe
56
57. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV thực hiện
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV giới thiệu
- Từng nhóm đọc nhạc và gõ phách sau đó đánh nhịp.
3. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).
* Trò chơi âm nhạc:
Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận
biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó.
- GV gõ tiết tấu 1 tiết nhạc bất kì cho hs phát hiện đó là tiết tấu
của tiết nhạc nào và gõ lại.
III. Âm nhạc thường thức:20’
1.Sô – Panh (1810- 1849):
- Gọi 2 em đọc sgk/ 57
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Sô-
Panh?
- Là nhạc sĩ người Ba Lan ở thế kỉ XIX.
- Nổi tiếng vì tài biểu diễn Pi-a-nô và sáng tác âm nhạc.
- Đặc điểm âm nhạc của Sô- Panh rất sâu sắc và mang đậm
màu sắc dân ca dân vũ Ba Lan; có giá trị lớn về tư tưởng và
nghệ thuật.
2. Bản “Nhạc buồn”
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”?
(Giai điệu của tác phẩm chậm rãi, gợi nỗi buồn man mác, khi
âm nhạc dâng lên trong tình cảm xao động mãnh liệt, khi dần
dần lắng xuống như gợi nhớ, luyến tiếc với một nỗi buồn day
dứt không nguôi.)
- Dây chính là bản Ê- tuýt (Khúc luyện tập số 3), giọng E viết
cho đàn Pi-a-nô, ở bản nhạc không có lời. Lời ca
Trong bản nhạc do người đời sau đặt để hát. Ở Việt Nam có
những lời ca khác nhaudo nhiều tác giả sáng tác. Lời ca trong
SGK do nhạc sĩ Đào Ngọc Dung đặt, các tác giả trong SGK có
biên tập lại
-
HS thực hiện
HS lên ktra
HS t/gia trò
chơi
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và
ghi bài
HS ghi bài
HS nghe
HS nêu cảm
nhận
HS nghe
4. Cñng cè, dÆn dß.3’
- HS trình bày lại bài TĐN số 7
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau và đọc thêm bài “Trái tim của Sô- Panh”.
57
58. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:02/04/2012
Ngày dạy:05/04/2012
Tiết 30:HỌC HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tuổi đời mênh mông”.
- Qua bài hát, các em cảm nhận được vẻ đẹp của tuổi thơ với những khát vọng, mơ ước
chân thành về cuộc sống, tình yêu quê hương và tình yêu thiên nhiên.
- Có cảm nhận về giọng trưởng và giọng thứ cùng tên trong giai điệu của bài hát.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Tuổi đời mênh mông”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số tác phẩm khác của ông.
2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài hát của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
III. Tiến trình dạy học:
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
5’
3. Bµi mới
GV ghi bảng
GV thuyết
trình
GV thực
hiện
GV yêu cầu
1.Trình bày bài hát “Ngôi nhà của chúng ta”
2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 7
Học hát: Tuổi đời mênh mông.37’
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
Một ngôi trường, một hàng cây, một cơn mưa,… tất cả đã
gắn bó với chúng ta từ thưở ấu thơ. Đó chính là tình yêu
quê hương, tình yêu cuộc sống được thể hiện qua bài hát “
Tuổi đời mênh mông” mà cô sẽ giới thiệu với các em hôm
nay.
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả: (Sáng tác âm nhạc từ năm 1958)
- Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Huế.
- Là tác giả của hơn 600 bài hát, chủ yếu là những khúc
tình ca, tác phẩm đàu tay của ông là bài Ướt mi. Bài hát
được nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ
trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu
nguồn cội, Huyền thoại mÑ
- Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm nhạc của
ông: Khăn quàng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
HS đọc sgk
HS trả lời
58
59. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV hỏi
GV thực
hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
GV hướng
dẫn
GV đệm đàn
4. Cñng cè,
dÆn dß.3p
thăm mái trường xưa,…
b. Bài hát:
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại, khung
thay đổi và có 2 dấu thăng ở hoá biểu, dấu bình và dấu
giáng bất thường).
? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (. Đoạn1 và 3 viết
ở giọng D; đoạn 2 viết ở giọng Dm).
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu: (Bài hát có cấu trúc a-b- a.)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm
theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát
theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần thục đoạn a
và đoạn b.
- Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’.
- Nối cả bài
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát lđoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài: (dịch giọng -5)
- Chọn tiết tấu Cha cha ( hoặc Dissco) TP 110 đệm đàn
cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- HS trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc bµi h¸t vµ lµm BTVN
HS nghe- cảm
nhận
HS l thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi nhí
59
60. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:9/04/2012
Ngày dạy:12/04/2012
Tiết 31:ÔN HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của bài hát.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8 và đánh đúng nhịp.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 8.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 8
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bµi mới
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bµi mới
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV chỉ định
GV ghi bảng
GV hỏi
KiÓm tra trong giê «n
I. Ôn hát: Tuổi đời mênh mông. 15’
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV
nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện
được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv
nhận xét và cho điểm
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 8 – Thầy cô cho em mùa
xuân.25’
Nhạcvà lời: Vũ Hoàng
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài
HS trả lời
60
61. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV đàn và h/dẫn
GV yêu cầu
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
4.Cñng cè,
dÆn dß.5p
GV gõ tiết tấu
nhất đó là quãng mấy? (Nhịp 2/4 ; Đồ- đố => quãng 8)
? Bài được viết ở giọng gì, vì sao? (Giọng Đô trưởng -
vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu).
2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4. Đọc gam C:
5. Tập đọc từng câu:
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm
nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc
nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2=> Nối cả
4 câu
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó
tập gõ tiết tấu.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú
ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó
đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết
hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
* Trò chơi âm nhạc:Luyện nghe tiết tấu
- GV gõ tiết tấu của một câu bất kì cho HS nghe và phát
hiện đó là tiết tấu cuae câu nào và gõ lại
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc đánh nhịp.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
HS đọc nốt
HS trả lời
HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc
HS thực hiện
Hs luyện đọc
theo h/dẫn của
GV
HS trình bày
*
HS thực hiện
HS trình bày
HS nghe và gõ
ttấu
HS ghi nhí
61
62. ¢m nh¹c 8 NguyÔn ThÞ BÝch
Ngày soạn:16/04/2012
Ngày dạy: 19/04/2012
Tiết 32:ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 8
ANTT:MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8 và kết hợp đánh nhịp.
- Có hiểu biết đôi nét về một số thể loại nhạc đàn.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 8
- Dĩa CD một vài tác phẩm nhạc đàn.
2. Chuẩn bị của hs: SGK, ôn lại kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn ở chương trình âm
nhạc 6
III. Tiến trình dạy học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bµi mới
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
KiÓm tra trong g׬
I. Ôn hát: Tuổi đời mênh mông,8’
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát đuổi và hoà giọng.
- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát
lĩnh xướng và hoà giọng.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 8 – Thầy cô cho em mùa
xuân.12’
1. Đọc gam C
2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các
em nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách sau đó đánh nhịp.
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc gam C
HS nghe
HS thực hiện
62