Conferència inici de curs 2015-16 CRP Vallès Oriental IVcrp.valltenes
Presentació realitzada en la conferència d'inici de curs 2015-16 en què es mostren les activitats obertes del Pla de Formació de Zona del Vallès Oriental IV. També es mostren els projectes pedagògics que impulsa el CRP i les maletes pedagògiques en préstec.
Lilit Mauro - Ivan Pueyo 2n B g 3
Activitat 4: Corre per compromís
Projecte: ús dels parcs públics per a donar a els nens amb pocs recursos econòmics, la oportunitat de realitzar activitats extraescolars.
Conferència inici de curs 2015-16 CRP Vallès Oriental IVcrp.valltenes
Presentació realitzada en la conferència d'inici de curs 2015-16 en què es mostren les activitats obertes del Pla de Formació de Zona del Vallès Oriental IV. També es mostren els projectes pedagògics que impulsa el CRP i les maletes pedagògiques en préstec.
Lilit Mauro - Ivan Pueyo 2n B g 3
Activitat 4: Corre per compromís
Projecte: ús dels parcs públics per a donar a els nens amb pocs recursos econòmics, la oportunitat de realitzar activitats extraescolars.
De les accions del Govern del president Montilla en aquest recull número 2 detallem la presentació de les dades d’accidentalitat viària de la temporada d’estiu on hem assolit l’objectiu de seguretat viària previst per la UE, la presentació de 52 convenis amb ens locals per enfortir la
cohesió social, i la presentació del programa d’alfabetització digital per a 4.500 persones en atur. A més detallem accions concretes a l’Alt Empordà, Vilajuïga, l’Alta Ribagorça, Barcelonès, Segrià, Tarragonès i Vallès Oriental
Presentació especial del'Institut Alt Foix, anomenada “Informació de portes obertes tancades” que inclou informació detallada de les característiques, funcionament i activitats del nostre centre.
Presentació Inicial dels Plans experimentals de Llengües estrangeres (PELE), projectes dins del Pla d'impuls a les terceres llengües que donen estratègies metodològiques i recursos de suport per l'aprenentatge de la llengua francesa, anglesa, italiana i alemana a Catalunya.
2. OBJECTIUS PRIORITARIS
• Potenciació del valencià
• Integració en la Xarxa de Centres
Plurilingües
• Obtenció del Certificat de Qualitat ISO
9001
• Millora de resultats acadèmics
• Centre Integrador de Diferències
• Integració de les TIC
• Ampliació de Cicles Formatius
3. Potenciació del valencià
• Volem aconseguir que el Centre siga
completament PEV
• Volem continuar amb l´Aula PASE com a
eina d’integració del valencià
4. Integració en la Xarxa de Centres
Plurilingües
• Oferta d’assignatures amb altres idiomes:
anglés, francés.
• Autoformació del professorat per
aconseguir la capacitació necessària
• Intercanvis europeus
5. Obtenció del Certificat de Qualitat
ISO 9001
• Un sistema de gestió de qualitat és una
forma de treballar.
• Planificació, manteniment i millora de
l’exercici dels processos.
• Eficàcia del servei prestat
6. Millora de resultats
• Millora del Pla de Convivència
• Millora de l’Atenció a la Diversitat
– PDC, PQPI, PASE, PAE
– Participació en programes i concursos com Stalmat,
Cangur, etc.
• Millora de l’oferta acadèmica
– Oferta de Cicles Formatius
7. Ampliació de Cicles Formatius
• Sistemes Microinformàtics i Xarxes
• Indústries Alimentàries d’Olis d’oliva i Vins
• Conducció d’Activitats Fisicoesportives en
el medi natural
• Atenció Sociosanitària de Serveis
Socioculturals
• Imatge Personal d’Estètica Personal
Decorativa
8. Activitats Extraescolars
• Campanyes de conscienciació
mediambiental
• Campanyes de neteja
• Foment de xarrades d’autoaprenentatge
• Participació en programes d’integració
social
• Promoció d’intercanvis culturals i
idiomàtics
9. Millora d’Infraestructures
• Creació de zones de jocs al pati per als
alumnes, com poden ser:
– Taules per a jugar a escacs, dames, jocs de taula
educatius.
– Dibuixos al terra de diferents jocs tradicionals
valencians
• “Zonificació” dels patis, destinant-ne un per a ús
exclusiu de l’alumnat de 1r i 2n de l’ESO
• Crear un àgora en el pati de baix per a
actuacions
10. Canvi del model de 1r i 2n d’ESO
• Canvi del model classe-matèria al model
aula-grup; d’aquesta manera els alumnes
sempre estan a la seua aula i es mouen el
menys temps possible pel Centre
• Dotació d’un pati exclusiu i separat de la
resta
11. Col·laboració amb l’AMPA
• Millora de la convivència entre mares, pares i
professors
• Promoció de xarrades formatives i informatives
– Xarrades sobre el control i ús d’Internet per part dels
alumnes, així com dels seus telèfons mòbils, etc.
• Compra de llibres a través de l’AMPA
• Creació d’una biblioteca de llibres de segona mà