SlideShare a Scribd company logo
CP BADIES
                                                          Projecte d’animació a la lectura 2012/13
FREDERICK. Leo Lionni. Ed. Kalandraka, 2006
Àlbum il·lustrat.
   1. RESUM DE L’OBRA:

La història és una recreació de la fàbula de “La cigarra y la hormiga”, però és valora
l’activitat creativa. A un camp viu una família de ratolins on tots fan feina, manco en
Frederick. Els altres ratolins li demanen en tres ocasions què fa i ell contesta que recull
el sol, els colors i les paraules. Quan arriba l’hivern, i s’esgoten les provisions, en
Frederick treu les seves: amb paraules evocarà l’escalfor del sol i l’alegria dels colors de
les flors; els altres ratolins descobriran la poesia. Amb aquesta intervenció guanya el
reconeixement social com a poeta. Enfront el reconeixement, ell s’empegueeix, però diu
que ja sabia que era un creador.

   2. VEURE I LLEGUIR HISTÒRIES A TRAVÉS DE DOS CÒGIGS

               Portada i contraportada:




Mostra el ratolí protagonista vist per davant i envoltat d’un fons blanc. La contraportada
ofereix aquesta imatge al revés, el ratolí vist d’esquena. Les tapes transmeten l’idea de
volum, de que el personatge conté la història dintre de sí mateix. Això és molt adient en
una història que tracta sobre la creació literària i sobre la individualitat. Des de la
coberta, es presenta com un personatge únic. El seu nom dona el títol i la seva imatge
emmarca el llibre.

               Les guardes

Tenen la cal·ligrafia del nom del protagonista per tot.


               La il.lustració anticipa el text.

El text i les imatges introdueixen els personatges i la situació. En el moment en que el
text planteja el conflicte
        “tots els ratolins fan feina manco en Frederick”
El lector es dona compte que a la pàgina anterior ja havia vist a tots els ratolins que
feien feina manco a un que es mantenia inactiu: aquest és el que s’ha de identificar com
en Frederick. La il.lustració ha anticipat el conflicte abans de que el text ho faci explícit.
El sentit de les imatges

Circula d’esquerra a dreta. Quan les imatges volen contar, tenen el mateix sentit que la
lectura. Es mostra clarament en la direcció dels ratolins que carregen el menjar del camp
a la lloriguera.

               Inferències

Entre una il·lustració i un altre, hi pot haver accions que no es representen, però el lector
les pot reconstruir mentalment. No es veu en cap moment els ratolins menjant, però les
provisions es van acabant, això suposa que el lector ha de fer una inferència.




       Com remarcar els protagonistes

           1. A més de la portada i contraportada, hi ha més elements que ens ajuden a
              identificar en Frederick com a protagonista de la història. Tenim cinc
              ratolins idèntics, però un d’ells és poeta. Són iguals de tamany,
              color...però a través del joc dels ulls oberts o tancats es marca aquesta
              diferència. A la primera part tots fan feina i tenen els ulls molt oberts
              manco ell. A la segona part, quan exposa la seva creació poètica succeeix
              tot el contrari.




           2. La disposició dels elements a la pàgina varia també per reflectir el
              recorregut del ratolí poeta des de la seva exclusió al reconeixement
              social. Al principi està a un costat sol, a la part inferior, quan és
              reconegut, ascendeix cap el text i al final està per damunt el text.
3. El color de la rosella que floreix a la ma d’en Frederick contribueix
              simbòlicament a la seva funció d’oferir l’art a la societat.




       La veu de la imatge

La veu de la imatge i la veu del text s’acoplen perfectament. La veu que narra segueix
les pautes de la tradició oral, i casi es podria escoltar el conta sense veure les imatges,
però sense aquestes ens perdríem algunes parts importants, com els pensaments dels
ratolins quan evoquen els colors, el sol...
La tècnica del collage simplifiquen les figures a la forma i el color, aquesta economia de
recursos dona peu a poder evocar i suggerir un to poètic, la qual cosa està molt lligat al
tema.


Llibres que tenen per protagonistes a ratolins

More Related Content

What's hot

Gabriel Ferrater.Marinagemma
Gabriel Ferrater.MarinagemmaGabriel Ferrater.Marinagemma
Gabriel Ferrater.Marinagemma
Montse Torrescasana
 
Literatura, llenguatge literari i gèneres
Literatura, llenguatge literari i gèneresLiteratura, llenguatge literari i gèneres
Literatura, llenguatge literari i gèneres
Carme Bravo Fortuny
 
Personatges masculins (Helena i Clàudia)
Personatges masculins (Helena i Clàudia)Personatges masculins (Helena i Clàudia)
Personatges masculins (Helena i Clàudia)
Vedruna-Gràcia
 
Agustí bartra oda a catalunya des dels tròpics
Agustí bartra oda a catalunya des dels tròpicsAgustí bartra oda a catalunya des dels tròpics
Agustí bartra oda a catalunya des dels tròpics
PoesiaCatalana
 
Víctor Català
Víctor CatalàVíctor Català
Víctor Català
Emilio Pedrola Escribà
 
Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literaris
Smeya
 
Unitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferrater
Unitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferraterUnitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferrater
Unitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferrater
Fàtima
 
Dossier Horaci
Dossier Horaci Dossier Horaci
Dossier Horaci
elax5
 
Espai de biblioteca
Espai   de  bibliotecaEspai   de  biblioteca
Espai de biblioteca
pinetons
 
La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...
La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...
La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paulaLa bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
imsosu
 
Caterina albert
Caterina albertCaterina albert
Caterina albert
1WCAS Víctor Català
 
Calaveras mexicanas
Calaveras mexicanasCalaveras mexicanas
Calaveras mexicanas
margurri
 
Jaume Roig (Investigació)
Jaume Roig (Investigació)Jaume Roig (Investigació)
Jaume Roig (Investigació)
simso21
 
L’Arca de Noè de Pere Calders
L’Arca de Noè de Pere CaldersL’Arca de Noè de Pere Calders
L’Arca de Noè de Pere Calders
lnamm
 
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paulaLa bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
imsosu
 

What's hot (17)

Gabriel Ferrater.Marinagemma
Gabriel Ferrater.MarinagemmaGabriel Ferrater.Marinagemma
Gabriel Ferrater.Marinagemma
 
Literatura, llenguatge literari i gèneres
Literatura, llenguatge literari i gèneresLiteratura, llenguatge literari i gèneres
Literatura, llenguatge literari i gèneres
 
Personatges masculins (Helena i Clàudia)
Personatges masculins (Helena i Clàudia)Personatges masculins (Helena i Clàudia)
Personatges masculins (Helena i Clàudia)
 
Agustí bartra oda a catalunya des dels tròpics
Agustí bartra oda a catalunya des dels tròpicsAgustí bartra oda a catalunya des dels tròpics
Agustí bartra oda a catalunya des dels tròpics
 
Víctor Català
Víctor CatalàVíctor Català
Víctor Català
 
Poesia èpica
Poesia èpicaPoesia èpica
Poesia èpica
 
Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literaris
 
Unitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferrater
Unitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferraterUnitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferrater
Unitat 4. la poesia dels anys setanta. gabriel ferrater
 
Dossier Horaci
Dossier Horaci Dossier Horaci
Dossier Horaci
 
Espai de biblioteca
Espai   de  bibliotecaEspai   de  biblioteca
Espai de biblioteca
 
La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...
La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...
La producció literària de Mercè Rodoreda incideix sobre la psicologia dels pe...
 
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paulaLa bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
 
Caterina albert
Caterina albertCaterina albert
Caterina albert
 
Calaveras mexicanas
Calaveras mexicanasCalaveras mexicanas
Calaveras mexicanas
 
Jaume Roig (Investigació)
Jaume Roig (Investigació)Jaume Roig (Investigació)
Jaume Roig (Investigació)
 
L’Arca de Noè de Pere Calders
L’Arca de Noè de Pere CaldersL’Arca de Noè de Pere Calders
L’Arca de Noè de Pere Calders
 
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paulaLa bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
La bogeria sara, glòria, octavia, maria i paula
 

Similar to Gener frederick

3er cicle mitja contacontes
3er cicle mitja contacontes3er cicle mitja contacontes
3er cicle mitja contacontes
profes folchitorres
 
Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano   hisória natural, la fi, o ell o joAnna serrano   hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
annaserrao1995
 
Guineu
GuineuGuineu
Guineu
epont7
 
Carabastardor10
Carabastardor10Carabastardor10
Carabastardor10
Artur
 
Bibliorecomanacions nadal 2011
Bibliorecomanacions nadal 2011Bibliorecomanacions nadal 2011
Bibliorecomanacions nadal 2011
nfarre
 
Els Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria IEls Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria I
IsaR
 
Expos bibjoanmiró 2010_13
Expos bibjoanmiró 2010_13Expos bibjoanmiró 2010_13
Expos bibjoanmiró 2010_13
silviadelavega
 
Els colors de la memòria
Els colors de la memòriaEls colors de la memòria
Els colors de la memòria
Sílvia Montals
 
Propostes didàctiques
Propostes didàctiquesPropostes didàctiques
Propostes didàctiques
hguasch
 
Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021
Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021
Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021
Biblioteca Almenar
 
Selecció llibres nadal
Selecció llibres nadalSelecció llibres nadal
Selecció llibres nadal
Escola Misericòrdia
 
Quatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda
Quatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè RodoredaQuatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda
Quatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda
Domenec Garrido
 
2on cicle inicial contacontes
2on cicle inicial contacontes2on cicle inicial contacontes
2on cicle inicial contacontes
profes folchitorres
 
Lit rodoreda - plaça diamant
Lit rodoreda - plaça diamantLit rodoreda - plaça diamant
Lit rodoreda - plaça diamant
joanpol
 
Biblioteca de aula para Educación Infantil
Biblioteca de aula para Educación InfantilBiblioteca de aula para Educación Infantil
Biblioteca de aula para Educación Infantil
Laura Colomo Rodriguez
 
Les Avantguardes
Les AvantguardesLes Avantguardes
Les Avantguardes
dolors
 
El garbell 11
El garbell 11El garbell 11
El garbell 11
elenatorren
 
Construïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolarConstruïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolar
Marina SC
 

Similar to Gener frederick (20)

3er cicle mitja contacontes
3er cicle mitja contacontes3er cicle mitja contacontes
3er cicle mitja contacontes
 
Guia17
Guia17Guia17
Guia17
 
Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano   hisória natural, la fi, o ell o joAnna serrano   hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
 
Guineu
GuineuGuineu
Guineu
 
Carabastardor10
Carabastardor10Carabastardor10
Carabastardor10
 
Bibliorecomanacions nadal 2011
Bibliorecomanacions nadal 2011Bibliorecomanacions nadal 2011
Bibliorecomanacions nadal 2011
 
Els Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria IEls Colors De La Memòria I
Els Colors De La Memòria I
 
Expos bibjoanmiró 2010_13
Expos bibjoanmiró 2010_13Expos bibjoanmiró 2010_13
Expos bibjoanmiró 2010_13
 
Narrativa
Narrativa Narrativa
Narrativa
 
Els colors de la memòria
Els colors de la memòriaEls colors de la memòria
Els colors de la memòria
 
Propostes didàctiques
Propostes didàctiquesPropostes didàctiques
Propostes didàctiques
 
Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021
Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021
Ml ibbycat guia_recomanacions_hivern2021
 
Selecció llibres nadal
Selecció llibres nadalSelecció llibres nadal
Selecció llibres nadal
 
Quatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda
Quatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè RodoredaQuatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda
Quatre notes sobre Jardí vora el mar, de Mercè Rodoreda
 
2on cicle inicial contacontes
2on cicle inicial contacontes2on cicle inicial contacontes
2on cicle inicial contacontes
 
Lit rodoreda - plaça diamant
Lit rodoreda - plaça diamantLit rodoreda - plaça diamant
Lit rodoreda - plaça diamant
 
Biblioteca de aula para Educación Infantil
Biblioteca de aula para Educación InfantilBiblioteca de aula para Educación Infantil
Biblioteca de aula para Educación Infantil
 
Les Avantguardes
Les AvantguardesLes Avantguardes
Les Avantguardes
 
El garbell 11
El garbell 11El garbell 11
El garbell 11
 
Construïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolarConstruïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolar
 

More from Antonia Torres

Avaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrésAvaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrés
Antonia Torres
 
Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2
Antonia Torres
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
Antonia Torres
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
Antonia Torres
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
Antonia Torres
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
Antonia Torres
 
Aprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivellAprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivell
Antonia Torres
 
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
Antonia Torres
 
Portada còmic
Portada còmicPortada còmic
Portada còmic
Antonia Torres
 
La lectura en veu alta
La lectura en veu altaLa lectura en veu alta
La lectura en veu alta
Antonia Torres
 
La lectura en veu alta
La lectura en veu altaLa lectura en veu alta
La lectura en veu alta
Antonia Torres
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
Antonia Torres
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
Antonia Torres
 
Organitzam la reserca d
Organitzam la reserca dOrganitzam la reserca d
Organitzam la reserca d
Antonia Torres
 
Fitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapesFitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapes
Antonia Torres
 
cooperació 7 desembre
cooperació 7 desembrecooperació 7 desembre
cooperació 7 desembre
Antonia Torres
 
Tasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grupsTasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grups
Antonia Torres
 
Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.
Antonia Torres
 

More from Antonia Torres (20)

Avaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrésAvaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrés
 
Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
 
Aprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivellAprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivell
 
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
 
Portada còmic
Portada còmicPortada còmic
Portada còmic
 
Portada còmic
Portada còmicPortada còmic
Portada còmic
 
La lectura en veu alta
La lectura en veu altaLa lectura en veu alta
La lectura en veu alta
 
La lectura en veu alta
La lectura en veu altaLa lectura en veu alta
La lectura en veu alta
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
 
Organitzam la reserca d
Organitzam la reserca dOrganitzam la reserca d
Organitzam la reserca d
 
Fitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapesFitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapes
 
cooperació 7 desembre
cooperació 7 desembrecooperació 7 desembre
cooperació 7 desembre
 
Mediterrania
MediterraniaMediterrania
Mediterrania
 
Tasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grupsTasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grups
 
Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.
 

Gener frederick

  • 1. CP BADIES Projecte d’animació a la lectura 2012/13 FREDERICK. Leo Lionni. Ed. Kalandraka, 2006 Àlbum il·lustrat. 1. RESUM DE L’OBRA: La història és una recreació de la fàbula de “La cigarra y la hormiga”, però és valora l’activitat creativa. A un camp viu una família de ratolins on tots fan feina, manco en Frederick. Els altres ratolins li demanen en tres ocasions què fa i ell contesta que recull el sol, els colors i les paraules. Quan arriba l’hivern, i s’esgoten les provisions, en Frederick treu les seves: amb paraules evocarà l’escalfor del sol i l’alegria dels colors de les flors; els altres ratolins descobriran la poesia. Amb aquesta intervenció guanya el reconeixement social com a poeta. Enfront el reconeixement, ell s’empegueeix, però diu que ja sabia que era un creador. 2. VEURE I LLEGUIR HISTÒRIES A TRAVÉS DE DOS CÒGIGS Portada i contraportada: Mostra el ratolí protagonista vist per davant i envoltat d’un fons blanc. La contraportada ofereix aquesta imatge al revés, el ratolí vist d’esquena. Les tapes transmeten l’idea de volum, de que el personatge conté la història dintre de sí mateix. Això és molt adient en una història que tracta sobre la creació literària i sobre la individualitat. Des de la coberta, es presenta com un personatge únic. El seu nom dona el títol i la seva imatge emmarca el llibre. Les guardes Tenen la cal·ligrafia del nom del protagonista per tot. La il.lustració anticipa el text. El text i les imatges introdueixen els personatges i la situació. En el moment en que el text planteja el conflicte “tots els ratolins fan feina manco en Frederick” El lector es dona compte que a la pàgina anterior ja havia vist a tots els ratolins que feien feina manco a un que es mantenia inactiu: aquest és el que s’ha de identificar com en Frederick. La il.lustració ha anticipat el conflicte abans de que el text ho faci explícit.
  • 2. El sentit de les imatges Circula d’esquerra a dreta. Quan les imatges volen contar, tenen el mateix sentit que la lectura. Es mostra clarament en la direcció dels ratolins que carregen el menjar del camp a la lloriguera. Inferències Entre una il·lustració i un altre, hi pot haver accions que no es representen, però el lector les pot reconstruir mentalment. No es veu en cap moment els ratolins menjant, però les provisions es van acabant, això suposa que el lector ha de fer una inferència. Com remarcar els protagonistes 1. A més de la portada i contraportada, hi ha més elements que ens ajuden a identificar en Frederick com a protagonista de la història. Tenim cinc ratolins idèntics, però un d’ells és poeta. Són iguals de tamany, color...però a través del joc dels ulls oberts o tancats es marca aquesta diferència. A la primera part tots fan feina i tenen els ulls molt oberts manco ell. A la segona part, quan exposa la seva creació poètica succeeix tot el contrari. 2. La disposició dels elements a la pàgina varia també per reflectir el recorregut del ratolí poeta des de la seva exclusió al reconeixement social. Al principi està a un costat sol, a la part inferior, quan és reconegut, ascendeix cap el text i al final està per damunt el text.
  • 3. 3. El color de la rosella que floreix a la ma d’en Frederick contribueix simbòlicament a la seva funció d’oferir l’art a la societat. La veu de la imatge La veu de la imatge i la veu del text s’acoplen perfectament. La veu que narra segueix les pautes de la tradició oral, i casi es podria escoltar el conta sense veure les imatges, però sense aquestes ens perdríem algunes parts importants, com els pensaments dels ratolins quan evoquen els colors, el sol... La tècnica del collage simplifiquen les figures a la forma i el color, aquesta economia de recursos dona peu a poder evocar i suggerir un to poètic, la qual cosa està molt lligat al tema. Llibres que tenen per protagonistes a ratolins