SlideShare a Scribd company logo
LA LECTURA EN VEU ALTA. Guia d’orientació i avaluació
Nom: ________________________________________

Curs:_______________ Data:____________________

Títol de la lectura:
Dicció

Fluïdesa

Ritme

4
3
Ha pronunciat bé tots El text s’ha entés bé
els sons de les
però amb alguns
paraules.
errors de
pronunciació.
Ha fet la lectura
La lectura ha estat
adequadament. No
adequada tot i que hi
ha fet pauses ni
ha hagut errors
equivocacions al
en la lectura
llegir les paraules.
d’algunes paraules.

Ha llegit a una
velocitat adequada,
ni molt ràpid, ni molt
lent. Ha mantingut el
ritme i respectat la
puntuació.
Veu
Ha canviat la veu
segons els
personatges i/o
situació.
Ha utilitzat un volum
de veu adequat.
Interpretació emotiva Ha aconseguit, que el
del text.
receptor captés els
sentiments dels
personatges i el
missatge del conte.

2
Algunas paraules no
s’han entés

1
El text ha estat llegit
amb poca claredat.
No s’ha entès.

Al llegir s’han canviat
i s’han omès alguns
mots.

No hi ha hagut
seguretat en la
lectura.
A voltes es mostrava
dubte i en ocasions
s’ha deletrejat
No han respectat els
signes de puntuació.

Ha llegit a una
velocitat adequada
però amb alguns
errors en els signes
de puntuació.

No ha fet una
interpretació
adequada
dels signes de
puntuació.

En algunes ocasions
ha perdut força el
volum.

Ha llegit massa fluix.

No ha llegit amb prou
força. No s’ha l’ha
sentit.

No ha fet la lectura
de forma expressiva.

Jo

Company

Pare/mare

More Related Content

What's hot

Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2  Orientacions Per Al Treball De La FraseAnnex 2  Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Arnau Cerdà
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
Dictats
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectora
Dictats
 
Eines per treballar la lectura en veu alta
Eines per treballar la lectura en veu altaEines per treballar la lectura en veu alta
Eines per treballar la lectura en veu alta
Lectura En Veu Alta
 
2 coneixeml l'entorn. doc
2  coneixeml l'entorn. doc2  coneixeml l'entorn. doc
2 coneixeml l'entorn. doc
francisca783217
 

What's hot (7)

Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2  Orientacions Per Al Treball De La FraseAnnex 2  Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
 
T.A.L.E.C.
T.A.L.E.C.T.A.L.E.C.
T.A.L.E.C.
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectora
 
Llengües
LlengüesLlengües
Llengües
 
Eines per treballar la lectura en veu alta
Eines per treballar la lectura en veu altaEines per treballar la lectura en veu alta
Eines per treballar la lectura en veu alta
 
2 coneixeml l'entorn. doc
2  coneixeml l'entorn. doc2  coneixeml l'entorn. doc
2 coneixeml l'entorn. doc
 

More from Antonia Torres

Avaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrésAvaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrés
Antonia Torres
 
Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2
Antonia Torres
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
Antonia Torres
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
Antonia Torres
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
Antonia Torres
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
Antonia Torres
 
Aprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivellAprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivell
Antonia Torres
 
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
Antonia Torres
 
Portada còmic
Portada còmicPortada còmic
Portada còmic
Antonia Torres
 
La lectura en veu alta
La lectura en veu altaLa lectura en veu alta
La lectura en veu alta
Antonia Torres
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
Antonia Torres
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
Antonia Torres
 
Organitzam la reserca d
Organitzam la reserca dOrganitzam la reserca d
Organitzam la reserca d
Antonia Torres
 
Fitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapesFitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapes
Antonia Torres
 
cooperació 7 desembre
cooperació 7 desembrecooperació 7 desembre
cooperació 7 desembre
Antonia Torres
 
Tasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grupsTasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grups
Antonia Torres
 
Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.
Antonia Torres
 

More from Antonia Torres (20)

Avaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrésAvaluació durant el progrés
Avaluació durant el progrés
 
Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2Què és el que trobes més dificil d'una 2
Què és el que trobes més dificil d'una 2
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
 
Què és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'unaQuè és el que trobes més dificil d'una
Què és el que trobes més dificil d'una
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
 
La festa de Sant Antoni
La festa de Sant AntoniLa festa de Sant Antoni
La festa de Sant Antoni
 
Aprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivellAprenentatge multinivell
Aprenentatge multinivell
 
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
LLISTAT PROVISIONAL PROCÉS ADMISSIÓ 2014-15
 
Portada còmic
Portada còmicPortada còmic
Portada còmic
 
Portada còmic
Portada còmicPortada còmic
Portada còmic
 
La lectura en veu alta
La lectura en veu altaLa lectura en veu alta
La lectura en veu alta
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
 
Presentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al mónPresentación1.pptx la volta al món
Presentación1.pptx la volta al món
 
Organitzam la reserca d
Organitzam la reserca dOrganitzam la reserca d
Organitzam la reserca d
 
Fitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapesFitxe 1 mapes
Fitxe 1 mapes
 
Gener frederick
Gener  frederickGener  frederick
Gener frederick
 
cooperació 7 desembre
cooperació 7 desembrecooperació 7 desembre
cooperació 7 desembre
 
Mediterrania
MediterraniaMediterrania
Mediterrania
 
Tasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grupsTasques dels diferents grups
Tasques dels diferents grups
 
Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.Tasques que ha de fer cada grup.
Tasques que ha de fer cada grup.
 

La lectura en veu alta

  • 1. LA LECTURA EN VEU ALTA. Guia d’orientació i avaluació Nom: ________________________________________ Curs:_______________ Data:____________________ Títol de la lectura: Dicció Fluïdesa Ritme 4 3 Ha pronunciat bé tots El text s’ha entés bé els sons de les però amb alguns paraules. errors de pronunciació. Ha fet la lectura La lectura ha estat adequadament. No adequada tot i que hi ha fet pauses ni ha hagut errors equivocacions al en la lectura llegir les paraules. d’algunes paraules. Ha llegit a una velocitat adequada, ni molt ràpid, ni molt lent. Ha mantingut el ritme i respectat la puntuació. Veu Ha canviat la veu segons els personatges i/o situació. Ha utilitzat un volum de veu adequat. Interpretació emotiva Ha aconseguit, que el del text. receptor captés els sentiments dels personatges i el missatge del conte. 2 Algunas paraules no s’han entés 1 El text ha estat llegit amb poca claredat. No s’ha entès. Al llegir s’han canviat i s’han omès alguns mots. No hi ha hagut seguretat en la lectura. A voltes es mostrava dubte i en ocasions s’ha deletrejat No han respectat els signes de puntuació. Ha llegit a una velocitat adequada però amb alguns errors en els signes de puntuació. No ha fet una interpretació adequada dels signes de puntuació. En algunes ocasions ha perdut força el volum. Ha llegit massa fluix. No ha llegit amb prou força. No s’ha l’ha sentit. No ha fet la lectura de forma expressiva. Jo Company Pare/mare