SlideShare a Scribd company logo
FAS E 2 :
 A n à lis i d e l c o n t e x t
TEMPORITZACIÓ
Inici: 24/01/2012- Fi: 08/02/2012

* Dimarts de 9-13h. (4 hores)
* Dimecres de 16-19h. (3 hores)



Hores totals: 21h.
DESTINATARIS

  • Directora del centre
  • Tutora externa
  • Equip de professionals de la
    Fundació
  • Participants/ usuaris de l’entitat
  • Consultor de la UOC
  • Tutora de la UOC
  • Etc.
OBJECTIUS
• Revisar les característiques del centre
  (ubicació, treballadors, activitats, legislació,
  metodologia,...).
OBJECTIUS
• Revisió pel què fa al context en què es troba
  el projecte i als destinataris de l’orientació i
  intervenció psicopedagògica.
OBJECTIUS
• Conèixer, analitzar i aprofundir en com
  funcionen i es desenvolupen els diversos
  programes i serveis en la Fundació




• Conèixer les característiques i la història
  acadèmico-professional        dels   usuaris/es
  (possible anàlisi dels seus expedients).
ACTIVITATS i CONTINGUTS
• Acompanyar al formador/a
• Aprofundir en aspectes relacionats amb el
  projecte (característiques dels usuaris, diverses tasques que
  desenvolupen l’equip de professionals,...).
• Realitzar un diagnòstic del centre            (organigrama, mapa
  d’estratègia, normativa interna, …)
• Conèixer      i   analitzar     les   preferències/
  possibilitats/ necessitats/ ... que tenen tant els
  usuaris com la Fundació a l’hora d’iniciar el
  procés d’inserció.
INSTRUMENTS i/o TÈCNIQUES
• Observació participant i escolta activa
• Entrevistes, qüestionaris,…
• Diari de camp (Blog)
• Ús i anàlisi de diferents documents de la
  Fundació (web, revista,…)
• Reunions amb la C. (tutora externa) per a
  concretar i verificar la informació recollida.
• Etc.
INDICADORS D’AVALUACIÓ
     • Reunions amb la tutora de la Fundació
       per a anar valorant el procés dut a
       terme.
     • Grau de coneixement del centre i del
       seu funcionament
     • Grau de coneixement del col·lectiu.
     • Grau de complicitat aconseguit (amb
       els professionals/ futurs treballadors
       amb qui estic en contacte)
     • Autoavaluació

More Related Content

Viewers also liked

Segurança na Internet
Segurança na InternetSegurança na Internet
Segurança na Internet
Luís Silva
 
El graznido de las chachalacas 536
El graznido de las chachalacas 536El graznido de las chachalacas 536
El graznido de las chachalacas 536
brujo2006
 
Web 2.0 samuel
Web 2.0 samuelWeb 2.0 samuel
Web 2.0 samuel
Samu95165
 
Questão ambiental 2
Questão ambiental 2Questão ambiental 2
Questão ambiental 2
BriefCase
 
sdfsdf
sdfsdfsdfsdf
sdfsdf
gilvanphp
 
Receitas
ReceitasReceitas
Receitas
Elaine Martins
 
ZCI Marketing Strategy
ZCI Marketing StrategyZCI Marketing Strategy
ZCI Marketing Strategy
Jeremy Hicks
 
Tecnología Educativa
Tecnología Educativa Tecnología Educativa
Tecnología Educativa
steinermel20
 
Cuantas palabras
Cuantas palabrasCuantas palabras
Cuantas palabraslapazlee
 
New sap installation post installation
New sap  installation   post installationNew sap  installation   post installation
New sap installation post installation
dkeerthan
 
Campaña navidad san andres y sauces
Campaña navidad san andres y saucesCampaña navidad san andres y sauces
Campaña navidad san andres y sauces
Sodepal
 
La natividad de nuestro señor
La natividad de nuestro señorLa natividad de nuestro señor
La natividad de nuestro señor
Arq. Roberto Saldivar Olague
 
Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]
Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]
Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]
Ebba Ossiannilsson
 
Eurekos oeb16 ossiannilsson_eriksen
Eurekos oeb16 ossiannilsson_eriksenEurekos oeb16 ossiannilsson_eriksen
Eurekos oeb16 ossiannilsson_eriksen
Ebba Ossiannilsson
 
Sistemas de segurança
Sistemas de segurançaSistemas de segurança
Sistemas de segurança
Junior Cesar
 
Humour Et Insolites
Humour Et InsolitesHumour Et Insolites
Humour Et Insolites
guestfa3180
 

Viewers also liked (17)

Segurança na Internet
Segurança na InternetSegurança na Internet
Segurança na Internet
 
El graznido de las chachalacas 536
El graznido de las chachalacas 536El graznido de las chachalacas 536
El graznido de las chachalacas 536
 
Web 2.0 samuel
Web 2.0 samuelWeb 2.0 samuel
Web 2.0 samuel
 
Questão ambiental 2
Questão ambiental 2Questão ambiental 2
Questão ambiental 2
 
sdfsdf
sdfsdfsdfsdf
sdfsdf
 
Receitas
ReceitasReceitas
Receitas
 
ZCI Marketing Strategy
ZCI Marketing StrategyZCI Marketing Strategy
ZCI Marketing Strategy
 
Tecnología Educativa
Tecnología Educativa Tecnología Educativa
Tecnología Educativa
 
Cuantas palabras
Cuantas palabrasCuantas palabras
Cuantas palabras
 
Austurriki
AusturrikiAusturriki
Austurriki
 
New sap installation post installation
New sap  installation   post installationNew sap  installation   post installation
New sap installation post installation
 
Campaña navidad san andres y sauces
Campaña navidad san andres y saucesCampaña navidad san andres y sauces
Campaña navidad san andres y sauces
 
La natividad de nuestro señor
La natividad de nuestro señorLa natividad de nuestro señor
La natividad de nuestro señor
 
Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]
Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]
Ossiannilsson eucen november2016 [sparad automatiskt]
 
Eurekos oeb16 ossiannilsson_eriksen
Eurekos oeb16 ossiannilsson_eriksenEurekos oeb16 ossiannilsson_eriksen
Eurekos oeb16 ossiannilsson_eriksen
 
Sistemas de segurança
Sistemas de segurançaSistemas de segurança
Sistemas de segurança
 
Humour Et Insolites
Humour Et InsolitesHumour Et Insolites
Humour Et Insolites
 

Similar to Fundació p2 pla treball fase 2

Treball recerca general
Treball recerca generalTreball recerca general
Treball recerca general
lluís nater
 
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -vocSessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -vocmortonob
 
Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5
Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5 Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5
Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5 rcastel7
 
Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610
xavier suñé
 
Fundació p2 pla treball fase 1
Fundació p2 pla treball fase 1Fundació p2 pla treball fase 1
Fundació p2 pla treball fase 1ebau
 
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
aaguila4
 
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcGuia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcICE_URV_NU
 
Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)
Caterina Ferreres Català
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
Caterina Ferreres Català
 
La guia didactica
La guia didacticaLa guia didactica
La guia didacticajjcobmkars
 
Presentació 5.tic
Presentació 5.ticPresentació 5.tic
Presentació 5.tic
Autónomo
 
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
avitria
 
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau ClarisPresentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
Alberich
 
Curs abp
Curs abpCurs abp
Curs abp
Jesús Domingo
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesrosycalvo
 
1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball
1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball
1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball
MaribelLpez49
 
Presentació kc4all
Presentació kc4allPresentació kc4all
Presentació kc4all
isidreb
 
Sessió 1 presentació
Sessió 1  presentacióSessió 1  presentació
Sessió 1 presentació
Francesc Seritjol
 

Similar to Fundació p2 pla treball fase 2 (20)

Treball recerca general
Treball recerca generalTreball recerca general
Treball recerca general
 
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -vocSessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
Sessió 7 pile 2n any 13 14 -voc
 
Edepro
EdeproEdepro
Edepro
 
Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5
Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5 Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5
Seminari PILE CCE 2012-13 sessió 5
 
Mòdul 2
Mòdul 2Mòdul 2
Mòdul 2
 
Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610Formacio edu cat_1x1_se_180610
Formacio edu cat_1x1_se_180610
 
Fundació p2 pla treball fase 1
Fundació p2 pla treball fase 1Fundació p2 pla treball fase 1
Fundació p2 pla treball fase 1
 
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
 
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcGuia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
 
Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
 
La guia didactica
La guia didacticaLa guia didactica
La guia didactica
 
Presentació 5.tic
Presentació 5.ticPresentació 5.tic
Presentació 5.tic
 
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
Sessió 7 PILE 2n any_BCO_2014-15
 
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau ClarisPresentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
 
Curs abp
Curs abpCurs abp
Curs abp
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competencies
 
1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball
1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball
1._Portafoli_ Elaboració d'un portafoli per l'alumnat. Guia de treball
 
Presentació kc4all
Presentació kc4allPresentació kc4all
Presentació kc4all
 
Sessió 1 presentació
Sessió 1  presentacióSessió 1  presentació
Sessió 1 presentació
 

More from ebau

Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2ebau
 
activitats
activitatsactivitats
activitatsebau
 
Autodeterminació i aprenentatge
Autodeterminació i aprenentatge Autodeterminació i aprenentatge
Autodeterminació i aprenentatge
ebau
 
tipologia de discapacitats
tipologia de discapacitatstipologia de discapacitats
tipologia de discapacitats
ebau
 
N.E. de suport
N.E. de suportN.E. de suport
N.E. de suport
ebau
 
discapacitat i inserció
discapacitat i inserciódiscapacitat i inserció
discapacitat i inserció
ebau
 
Formació i inserció laboral
Formació i inserció laboralFormació i inserció laboral
Formació i inserció laboral
ebau
 
discapacitat i logopèdia
discapacitat i logopèdiadiscapacitat i logopèdia
discapacitat i logopèdia
ebau
 
Retard mental
Retard mentalRetard mental
Retard mental
ebau
 
Retard mental
Retard mentalRetard mental
Retard mental
ebau
 
Retard mental
Retard mentalRetard mental
Retard mental
ebau
 
Treball amb Suport
Treball amb SuportTreball amb Suport
Treball amb Suport
ebau
 
PAC1 pràcticum I
PAC1 pràcticum IPAC1 pràcticum I
PAC1 pràcticum I
ebau
 
Cicle de l'aigua (2on) gota
Cicle de l'aigua (2on) gotaCicle de l'aigua (2on) gota
Cicle de l'aigua (2on) gota
ebau
 
Viatge de la gota d'aigua
Viatge de la gota d'aiguaViatge de la gota d'aigua
Viatge de la gota d'aigua
ebau
 

More from ebau (15)

Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2
 
activitats
activitatsactivitats
activitats
 
Autodeterminació i aprenentatge
Autodeterminació i aprenentatge Autodeterminació i aprenentatge
Autodeterminació i aprenentatge
 
tipologia de discapacitats
tipologia de discapacitatstipologia de discapacitats
tipologia de discapacitats
 
N.E. de suport
N.E. de suportN.E. de suport
N.E. de suport
 
discapacitat i inserció
discapacitat i inserciódiscapacitat i inserció
discapacitat i inserció
 
Formació i inserció laboral
Formació i inserció laboralFormació i inserció laboral
Formació i inserció laboral
 
discapacitat i logopèdia
discapacitat i logopèdiadiscapacitat i logopèdia
discapacitat i logopèdia
 
Retard mental
Retard mentalRetard mental
Retard mental
 
Retard mental
Retard mentalRetard mental
Retard mental
 
Retard mental
Retard mentalRetard mental
Retard mental
 
Treball amb Suport
Treball amb SuportTreball amb Suport
Treball amb Suport
 
PAC1 pràcticum I
PAC1 pràcticum IPAC1 pràcticum I
PAC1 pràcticum I
 
Cicle de l'aigua (2on) gota
Cicle de l'aigua (2on) gotaCicle de l'aigua (2on) gota
Cicle de l'aigua (2on) gota
 
Viatge de la gota d'aigua
Viatge de la gota d'aiguaViatge de la gota d'aigua
Viatge de la gota d'aigua
 

Recently uploaded

Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (9)

Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 

Fundació p2 pla treball fase 2

  • 1. FAS E 2 : A n à lis i d e l c o n t e x t
  • 2. TEMPORITZACIÓ Inici: 24/01/2012- Fi: 08/02/2012 * Dimarts de 9-13h. (4 hores) * Dimecres de 16-19h. (3 hores) Hores totals: 21h.
  • 3. DESTINATARIS • Directora del centre • Tutora externa • Equip de professionals de la Fundació • Participants/ usuaris de l’entitat • Consultor de la UOC • Tutora de la UOC • Etc.
  • 4. OBJECTIUS • Revisar les característiques del centre (ubicació, treballadors, activitats, legislació, metodologia,...).
  • 5. OBJECTIUS • Revisió pel què fa al context en què es troba el projecte i als destinataris de l’orientació i intervenció psicopedagògica.
  • 6. OBJECTIUS • Conèixer, analitzar i aprofundir en com funcionen i es desenvolupen els diversos programes i serveis en la Fundació • Conèixer les característiques i la història acadèmico-professional dels usuaris/es (possible anàlisi dels seus expedients).
  • 7. ACTIVITATS i CONTINGUTS • Acompanyar al formador/a • Aprofundir en aspectes relacionats amb el projecte (característiques dels usuaris, diverses tasques que desenvolupen l’equip de professionals,...). • Realitzar un diagnòstic del centre (organigrama, mapa d’estratègia, normativa interna, …) • Conèixer i analitzar les preferències/ possibilitats/ necessitats/ ... que tenen tant els usuaris com la Fundació a l’hora d’iniciar el procés d’inserció.
  • 8. INSTRUMENTS i/o TÈCNIQUES • Observació participant i escolta activa • Entrevistes, qüestionaris,… • Diari de camp (Blog) • Ús i anàlisi de diferents documents de la Fundació (web, revista,…) • Reunions amb la C. (tutora externa) per a concretar i verificar la informació recollida. • Etc.
  • 9. INDICADORS D’AVALUACIÓ • Reunions amb la tutora de la Fundació per a anar valorant el procés dut a terme. • Grau de coneixement del centre i del seu funcionament • Grau de coneixement del col·lectiu. • Grau de complicitat aconseguit (amb els professionals/ futurs treballadors amb qui estic en contacte) • Autoavaluació