SlideShare a Scribd company logo
Fòrum Treballs de recerca Servei educatiu de l’Alt Empordà Primer  Alt Empordà
Alt Empordà ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
www.edu365.cat/batxillerat/comfer/recerca/index.htm Alt Empordà
Emmarcar les actuacions dins del referent comarcal i de país. Alt Empordà
I... avui ens arriba el següent correu...
Alt Empordà 13 IES IES Illa de Rodes (Roses) IES Cap Norfeu (Roses) Premis Cau del Llop  (2000-2001) IES Llançà (Llançà) IES el Pedró (L’Escala) IES de La Jonquera (La Jonquera) IES Ramon Muntaner (Figueres) IES Olivar Gran (Figueres) IES Narcís Monturiol (Figueres) IES Cendrassos (Figueres) IES Alexandre Deulofeu (Figueres) IES Castelló d’Empúries (Cd’EE) - SES Cap de Creus (Cadaqués) - IES de Vilafant (Vilafant) Centres d’Educació Secundària Premis interns des del...
Objectiu 1.  Organitzar un fòrum d’intercanvi de treballs de recerca entre els alumnes de Batxillerat dels instituts de la comarca. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actuació Alt Empordà
Objectiu 2.  Facilitar i potenciar la participació dels alumnes amb treballs de recerca destacats a premis i concursos exteriors a la comarca.   Actuació ,[object Object],[object Object],[object Object],Alt Empordà
3.  Difondre els treballs de recerca que destaquin per la seva excel·lència. 4.  Incentivar l’esperit de recerca entre els alumnes de batxillerat i quart d’ESO. Així com donar suport al professorat tutor dels treballs en la difusió de la feina feta. Actuació ,[object Object],[object Object],Objectiu Alt Empordà
Objectiu 5.  Estructurar un model de gestió sostenible de treball en xarxa entre els diferents agents implicats (Centres educatius, SEAE, ajuntaments i Consell Comarcal) a l’hora d’organitzar les futures edicions del Fòrum de treballs de recerca. Actuació ,[object Object],[object Object],[object Object],Alt Empordà
Seminari de  Cap d’Estudi  de Secundària 2008-2009 act. PFZ codi... Equip EAP Fòrum TR 2009 Equip CRP Vilafant Llançà Roses L’Escala La  Jonquera Castelló  d’Empúries Cadaqués Figueres Equip ELIC Alt Empordà
D inàmica d’aprovació del projecte “Fòrum TR+AE” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fet Fet Fet Alt Empordà Altres. Consensuar data  FTR+AE Difusió informació als centres Temporalització de l’actuació Creació de les eines de gestió Contactes institucionals Imatge fòrum Disseny matinal d’intercanvi
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Proposta  format jornada  ¿? Alt Empordà
Lloc: Data: Horari: Programa - Benvinguda i presentació institucional (10’). Sra. Montserrat Nogué. Sr. Andreu Otero, Sr. Pere Vila. Sr. Santi Vila. Centre acollidor - Presentació dels TR per àmbits o itineraris (80 min.). - Temps d’exposició: 13 minuts per cada treball de recerca. - 11 IES, 2 treballs x centre = 22 exposicions. - Marcar 3/4 Sales d’exposició segons itineraris. - Cloenda de l’acte - Sr/Sra. - Detall reconeixement de la feina feta.   - Refrigeri Proposta  de   programa de la jornada  ¿? Alt Empordà
 
F Treballs de Recerca òrum Projectes   2009 F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F
Antecedents www.edu365.cat/batxillerat/comfer/recerca/index.htm Alt Empordà Que ens diu el Departament d’Educació sobre els treballs de recerca ? Que volem fer ?  Perquè volem fer-ho ?
Sentit, Els treballs de recerca han estat un dels punts forts d’un sistema educatiu sovint massa qüestionat, no podem entrar a valorar les diferents dinàmiques que es realitzen en aquest tema als IES de la comarca, alguns d’ells realitzen una assignatura de metodologia del TR, d’altres no, amb molts tutors implicats o pocs, treballs en grup o individuals. Etc. Però una de les realitats visibles dels darrers anys, ha estat la promoció i difusió interna dels TR més destacats per part dels propis IES. Estem segurs que darrera de cada actuació d’aquestes característiques s’hi pot veure la voluntat de reconeixement de la feina ben feta per part del professorat i alumnes que han intentat aplicar els coneixements i metodologies adquirides al llarg dels anys d’escolaritat. En aquest marc, podem observar en diferents articles de premsa com molts ajuntaments i IES venen organitzant diferents premis interns, al marge dels premis que puguin haver-hi a tot el territori nacional. Des del Servei educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) volem recollir aquest testimoni i aventurar-nos a organitzar el Primer Fòrum de Treballs de Recerca de la comarca seguint l’empremta del que ha suposat l’organització d’aquest fòrum en altres comarques de Catalunya. Creiem que la proliferació d’aquestes dinàmiques de difusió de la feina ben fetadels treballs de recerca de cara al. Creiem que val lapena aprofitar la bona experiència d’altres comarques i portar-hi a la nostra. En aquest cas es tractaria de donar suport a l’intercanvi de idees, entre. Es sostenible en l’espai, i temps, el volum de centres ens o permet acotar força i fer-ho sostenible. Alt Empordà

More Related Content

Viewers also liked

Terry Lamb Resume[1][1]
Terry Lamb Resume[1][1]Terry Lamb Resume[1][1]
Terry Lamb Resume[1][1]
Terry Lamb
 
Instant messaging: ICQ
Instant messaging: ICQInstant messaging: ICQ
Instant messaging: ICQ
varsity777
 
Test
TestTest
Acorn Energy December Presentation
Acorn Energy December PresentationAcorn Energy December Presentation
Acorn Energy December Presentation
jmoore13
 
GlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big data
GlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big dataGlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big data
GlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big data
Roberto Franchini
 
Codemotion Rome 2015. GlusterFS
Codemotion Rome 2015. GlusterFSCodemotion Rome 2015. GlusterFS
Codemotion Rome 2015. GlusterFS
Roberto Franchini
 
Redis for duplicate detection on real time stream
Redis for duplicate detection on real time streamRedis for duplicate detection on real time stream
Redis for duplicate detection on real time stream
Roberto Franchini
 
Where are yours vertexes and what are they talking about?
Where are yours vertexes and what are they talking about?Where are yours vertexes and what are they talking about?
Where are yours vertexes and what are they talking about?
Roberto Franchini
 
Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite
Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite
Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite
Roberto Franchini
 
Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...
Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...
Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...
Bernd Skiera
 
Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...
Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...
Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...
Bernd Skiera
 
Securitization and Customer Equity
Securitization and Customer EquitySecuritization and Customer Equity
Securitization and Customer Equity
Bernd Skiera
 
Seeding Strategies in Viral Marketing
Seeding Strategies in Viral MarketingSeeding Strategies in Viral Marketing
Seeding Strategies in Viral Marketing
Bernd Skiera
 
DNE Presentatie Idro Meccanica
DNE Presentatie Idro MeccanicaDNE Presentatie Idro Meccanica
DNE Presentatie Idro MeccanicaRobert Kooloos
 
PEG_AGAFinancialForum
PEG_AGAFinancialForumPEG_AGAFinancialForum
PEG_AGAFinancialForum
finance20
 
Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...
Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...
Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...
Djordje Grujic
 
Project Management governance by ISO 21500 Version1.2
Project Management governance by ISO 21500 Version1.2Project Management governance by ISO 21500 Version1.2
Project Management governance by ISO 21500 Version1.2Ahmad Hammoud,CPM,IBA,MSE,NLP
 
Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...
Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...
Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...Abdul Ghafoor Al Shehabi
 
Womack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundo
Womack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundoWomack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundo
Womack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundo
Guilherme Krüger
 

Viewers also liked (20)

Terry Lamb Resume[1][1]
Terry Lamb Resume[1][1]Terry Lamb Resume[1][1]
Terry Lamb Resume[1][1]
 
Instant messaging: ICQ
Instant messaging: ICQInstant messaging: ICQ
Instant messaging: ICQ
 
Test
TestTest
Test
 
Acorn Energy December Presentation
Acorn Energy December PresentationAcorn Energy December Presentation
Acorn Energy December Presentation
 
GlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big data
GlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big dataGlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big data
GlusterFs: a scalable file system for today's and tomorrow's big data
 
Codemotion Rome 2015. GlusterFS
Codemotion Rome 2015. GlusterFSCodemotion Rome 2015. GlusterFS
Codemotion Rome 2015. GlusterFS
 
Redis for duplicate detection on real time stream
Redis for duplicate detection on real time streamRedis for duplicate detection on real time stream
Redis for duplicate detection on real time stream
 
Where are yours vertexes and what are they talking about?
Where are yours vertexes and what are they talking about?Where are yours vertexes and what are they talking about?
Where are yours vertexes and what are they talking about?
 
Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite
Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite
Java application monitoring with Dropwizard Metrics and graphite
 
TDD - una introduzione
TDD -  una introduzioneTDD -  una introduzione
TDD - una introduzione
 
Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...
Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...
Optimal Pricing: Understanding Differences between Structural Models and Redu...
 
Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...
Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...
Sollen Studenten Facebook während des Unterrichts benutzen? Natürlich nicht u...
 
Securitization and Customer Equity
Securitization and Customer EquitySecuritization and Customer Equity
Securitization and Customer Equity
 
Seeding Strategies in Viral Marketing
Seeding Strategies in Viral MarketingSeeding Strategies in Viral Marketing
Seeding Strategies in Viral Marketing
 
DNE Presentatie Idro Meccanica
DNE Presentatie Idro MeccanicaDNE Presentatie Idro Meccanica
DNE Presentatie Idro Meccanica
 
PEG_AGAFinancialForum
PEG_AGAFinancialForumPEG_AGAFinancialForum
PEG_AGAFinancialForum
 
Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...
Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...
Content marketing u službi prodaje / kako prodati na internetu proizvod ili u...
 
Project Management governance by ISO 21500 Version1.2
Project Management governance by ISO 21500 Version1.2Project Management governance by ISO 21500 Version1.2
Project Management governance by ISO 21500 Version1.2
 
Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...
Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...
Shehabi - OPTIMAL AEROELASTIC VEHICLE SENSOR PLACEMENT FOR ROOT MIGRATION FLI...
 
Womack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundo
Womack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundoWomack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundo
Womack jones-e-ross-livro a máquina que mudou o mundo
 

Similar to FòRum Treballsde Recerca

Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt voc
carmenrubior
 
Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocsalvadormartinm
 
La Cassola 21
La Cassola 21La Cassola 21
La Cassola 21
Florida Secundària
 
Memòria comissió ambiental curs 2010 11
Memòria comissió ambiental curs 2010 11Memòria comissió ambiental curs 2010 11
Memòria comissió ambiental curs 2010 11ceippuigdenvalls
 
Finlandia final
Finlandia finalFinlandia final
Finlandia finalpauroro
 
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
Ajuntament de Barcelona
 
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaPresentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
CEP d'Eivissa
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgamontsejaen
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgamontsejaen
 
Inves Jove
Inves JoveInves Jove
Inves Jovemsabaric
 
Pec proposta
Pec propostaPec proposta
Pec proposta
rpujol1
 
La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...
La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...
La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...
Tura Badosa Moret
 
Se1 Stac 0809
Se1 Stac 0809Se1 Stac 0809
Se1 Stac 0809mmasip
 
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Neus Lorenzo
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
aliciaaguilarsanz
 
Actuacions proactives i reactives d'un crp
Actuacions proactives i reactives d'un crpActuacions proactives i reactives d'un crp
Actuacions proactives i reactives d'un crp
CRP Sant Martí
 
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
josepbofilllamiquela
 

Similar to FòRum Treballsde Recerca (20)

Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt voc
 
Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt voc
 
Jordi De Manuel
Jordi De ManuelJordi De Manuel
Jordi De Manuel
 
La Cassola 21
La Cassola 21La Cassola 21
La Cassola 21
 
Seminari Pile Sessió 1 Vallès occidental
Seminari Pile Sessió 1 Vallès occidentalSeminari Pile Sessió 1 Vallès occidental
Seminari Pile Sessió 1 Vallès occidental
 
Memòria comissió ambiental curs 2010 11
Memòria comissió ambiental curs 2010 11Memòria comissió ambiental curs 2010 11
Memòria comissió ambiental curs 2010 11
 
Finlandia final
Finlandia finalFinlandia final
Finlandia final
 
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
SSTG Comissió Consultiva de Cultura, Creativitat, Coneixement i Innovació Jun...
 
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaPresentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
 
Reunions
ReunionsReunions
Reunions
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olga
 
Programa escoles verdes olga
Programa escoles verdes olgaPrograma escoles verdes olga
Programa escoles verdes olga
 
Inves Jove
Inves JoveInves Jove
Inves Jove
 
Pec proposta
Pec propostaPec proposta
Pec proposta
 
La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...
La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...
La Garrotxa poble a poble. Aproximació a la xarxa de pobles que conformen la ...
 
Se1 Stac 0809
Se1 Stac 0809Se1 Stac 0809
Se1 Stac 0809
 
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
 
Actuacions proactives i reactives d'un crp
Actuacions proactives i reactives d'un crpActuacions proactives i reactives d'un crp
Actuacions proactives i reactives d'un crp
 
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
 

Recently uploaded

Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 

Recently uploaded (9)

Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 

FòRum Treballsde Recerca

  • 1. Fòrum Treballs de recerca Servei educatiu de l’Alt Empordà Primer Alt Empordà
  • 2.
  • 4. Emmarcar les actuacions dins del referent comarcal i de país. Alt Empordà
  • 5. I... avui ens arriba el següent correu...
  • 6. Alt Empordà 13 IES IES Illa de Rodes (Roses) IES Cap Norfeu (Roses) Premis Cau del Llop (2000-2001) IES Llançà (Llançà) IES el Pedró (L’Escala) IES de La Jonquera (La Jonquera) IES Ramon Muntaner (Figueres) IES Olivar Gran (Figueres) IES Narcís Monturiol (Figueres) IES Cendrassos (Figueres) IES Alexandre Deulofeu (Figueres) IES Castelló d’Empúries (Cd’EE) - SES Cap de Creus (Cadaqués) - IES de Vilafant (Vilafant) Centres d’Educació Secundària Premis interns des del...
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Seminari de Cap d’Estudi de Secundària 2008-2009 act. PFZ codi... Equip EAP Fòrum TR 2009 Equip CRP Vilafant Llançà Roses L’Escala La Jonquera Castelló d’Empúries Cadaqués Figueres Equip ELIC Alt Empordà
  • 12.
  • 13.
  • 14. Lloc: Data: Horari: Programa - Benvinguda i presentació institucional (10’). Sra. Montserrat Nogué. Sr. Andreu Otero, Sr. Pere Vila. Sr. Santi Vila. Centre acollidor - Presentació dels TR per àmbits o itineraris (80 min.). - Temps d’exposició: 13 minuts per cada treball de recerca. - 11 IES, 2 treballs x centre = 22 exposicions. - Marcar 3/4 Sales d’exposició segons itineraris. - Cloenda de l’acte - Sr/Sra. - Detall reconeixement de la feina feta. - Refrigeri Proposta de programa de la jornada ¿? Alt Empordà
  • 15.  
  • 16. F Treballs de Recerca òrum Projectes 2009 F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F
  • 17. Antecedents www.edu365.cat/batxillerat/comfer/recerca/index.htm Alt Empordà Que ens diu el Departament d’Educació sobre els treballs de recerca ? Que volem fer ? Perquè volem fer-ho ?
  • 18. Sentit, Els treballs de recerca han estat un dels punts forts d’un sistema educatiu sovint massa qüestionat, no podem entrar a valorar les diferents dinàmiques que es realitzen en aquest tema als IES de la comarca, alguns d’ells realitzen una assignatura de metodologia del TR, d’altres no, amb molts tutors implicats o pocs, treballs en grup o individuals. Etc. Però una de les realitats visibles dels darrers anys, ha estat la promoció i difusió interna dels TR més destacats per part dels propis IES. Estem segurs que darrera de cada actuació d’aquestes característiques s’hi pot veure la voluntat de reconeixement de la feina ben feta per part del professorat i alumnes que han intentat aplicar els coneixements i metodologies adquirides al llarg dels anys d’escolaritat. En aquest marc, podem observar en diferents articles de premsa com molts ajuntaments i IES venen organitzant diferents premis interns, al marge dels premis que puguin haver-hi a tot el territori nacional. Des del Servei educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) volem recollir aquest testimoni i aventurar-nos a organitzar el Primer Fòrum de Treballs de Recerca de la comarca seguint l’empremta del que ha suposat l’organització d’aquest fòrum en altres comarques de Catalunya. Creiem que la proliferació d’aquestes dinàmiques de difusió de la feina ben fetadels treballs de recerca de cara al. Creiem que val lapena aprofitar la bona experiència d’altres comarques i portar-hi a la nostra. En aquest cas es tractaria de donar suport a l’intercanvi de idees, entre. Es sostenible en l’espai, i temps, el volum de centres ens o permet acotar força i fer-ho sostenible. Alt Empordà