Download as PDF, PPTX
Foreldre 10 trinn
- 1. Digital Dømmekraft Foreldremøte
- 2. Digital dømmekraft Digital kompetanse • Digital kompetanse er viktig for å kunne være en likeverdig borger i et stadig mer digitalt samfunn. • I skolen er digitale ferdigheter innført som den 5. basiskompetansen, ved siden av å lese, skrive, regne og uttrykke seg muntlig.
- 3. Digital dømmekraft Hva er digitaldømmekraft.no • En nettressurs med forslag til minimums- gjennomgang av digital dømmekraft (personvern, opphavsrett og kildekritikk) for grunnskolen • På nettstedet finnes undervisningsopplegg til bruk i klassen (gjennomgang teori og oppgaver), lærerveiledning og ressurser for foresatte
- 4. Digital dømmekraft Hvorfor digital dømmekraft?
- 5. Digital dømmekraft P Personvern Hvordan kan jeg sikre meg selv? Hvordan skal jeg oppføre meg mot andre? O Opphavsrett Hvem eier det jeg finner på Internett? Kan jeg bruke alt jeg finner? Hvordan kan andre bruke det jeg lager? K Kildekritikk Er alt jeg finner på Internett troverdig?
- 6. Digital dømmekraft Personvern Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 4 og 5; - Bruker Internett og sosiale medier forsvarlig, har evne til etisk refleksjon og vurdering av Internett og sosiale medier som kommunikasjons- og informasjonskanal I praksis = hva slags ansvar har jeg i forhold til det jeg publiserer om meg selv og andre, enkelte nettsider er direkte helsefarlige
- 7. Digital dømmekraft Ferdigheter for elevene • Lovverk; • - hva man har lov til å publisere om andre (bilder, personlige opplysninger) • - at ytringsfriheten har noen begrensninger (rasistiske, diskriminerende, pornografiske, sjikanerende kommentarer og artikler) • Nettikette; den gyldne regelen (oppføre seg mot andre som man vil de skal oppføre seg mot en selv), digital mobbing
- 8. Digital dømmekraft Refleksjon for elevene • Hvor går grensen mellom å være morsom og det å mobbe? • Hva bør jeg tenke på før jeg publiserer ting på nett – hvor mange er det egentlig som kan lese det jeg skriver, både om meg selv og andre? • Hvorfor bør jeg være skeptisk til f.eks. kostholds- og treningsråd fra kjendiser? • Hva gjør jeg hvis jeg opplever noe ubehagelig på nett?
- 9. Digital dømmekraft Opphavsrett Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 5; - forvalter opphavsrett på egne digitale produkter - I praksis = å vite om åndsverksloven og hvor man finner den på Internett. Vite hvordan man kan merke sitt eget verk med passende lisens
- 10. Digital dømmekraft Ferdigheter for elevene • Kjenne til hva merkingen av verk på Internett betyr i forhold til hvordan de kan brukes (CC, copyright, GNU) • Vite hvordan man selv kan merke egne verk
- 11. Digital dømmekraft Refleksjon for elevene • Hvordan ville jeg følt meg dersom noen tok det jeg hadde laget og brukte det som de ville? • Hvorfor er det slik at hvis man har for sterkt vern så hindrer det delingskultur?
- 12. Digital dømmekraft Kildekritikk Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3; - referer til og vurderer digitale kilder i aktuelle faglige situasjoner, behersker digital kildehenvisning. I praksis = Å kunne sitere kilder på en hensiktsmessig måte, å vite hva plagiering innebærer og hvorfor det ansees som juks når man skriver oppgaver
- 13. Digital dømmekraft Ferdigheter for elevene • Kunne sette inn lenker eller på annen måte sørge for at det er mulig å finne tilbake til hvilket nettsted hvor man fant det innholdet man bruker – enten det er tekst, video, bilder, lyd eller andre typer filer
- 14. Digital dømmekraft Refleksjon for elevene • Hvorfor skal vi vise til kildene vi finner? • Hvor mye må vi skrive om eller bearbeide noe vi har funnet for at det ikke skal være plagiat?
- 15. Digital dømmekraft Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune v/Erik Westrum og evabra.no, under lisensen CC BY-NC-SA. Du har lov til: å dele - å kopiere, distribuere og spre verket å remikse - å bearbeide verket På følgende vilkår: Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på den måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har godkjent eller anbefaler deg eller din bruk av verket). Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle formål. Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre på dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som er identisk med denne.