Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
Flexibel, gepersonaliseerd en online/blended onderwijs zorgt voor uitdagingen rondom sociale binding van studenten. In deze sessie worden concrete ontwerpprincipes voor het versterken van sociale binding – voorzien van voorbeelden, werkvormen en (ICT-)tools – gepresenteerd.
Net als leefstijlen voor consumenten, bedrijfsstijlen voor organisaties heeft het onderwijsconcept c.q. de onderwijsstijl een directe relatie met (school)huisvesting. Wat is de ideale huisvestingssituatie voor een gegeven onderwijsconcept waarbij “Forms follows function”? Door de huisvestingsingrepen te benoemen die een bijdrage leveren aan het onderwijsconcept en deze SMART (specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden) te maken, is het mogelijk om de feitelijke prestaties van de bestaande schoolgebouwen te vergelijken met de gewenste prestaties en zo de huisvesting meer congruent te maken met het primaire proces. Huisvesting als vliegwiel draagt zo haar ‘steentje’ bij aan Onderwijs (in) 2032.
‘Goed’ vastgoed is congruent met het gekozen onderwijsconcept en draagt bij aan vast ‘goed’ onderwijs.
(Ir. R.P.M. Stevens MBA, G.J.H. van Heun RVGME en P.J. Boernama BSc.- november 2015)
080525 (Wr) V1 Collaborative Learning En Social SoftwareWilfredRubens.com
Ik ga kort in op de achtergronden van het thema. Daarna komt computer supported collaborative learning aan bod (formeel leren), meer informele vormen van samenwerkend leren en tenslotte het gebruik van social software voor formele en informele vormen van samenwerkend leren.
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
Flexibel, gepersonaliseerd en online/blended onderwijs zorgt voor uitdagingen rondom sociale binding van studenten. In deze sessie worden concrete ontwerpprincipes voor het versterken van sociale binding – voorzien van voorbeelden, werkvormen en (ICT-)tools – gepresenteerd.
Net als leefstijlen voor consumenten, bedrijfsstijlen voor organisaties heeft het onderwijsconcept c.q. de onderwijsstijl een directe relatie met (school)huisvesting. Wat is de ideale huisvestingssituatie voor een gegeven onderwijsconcept waarbij “Forms follows function”? Door de huisvestingsingrepen te benoemen die een bijdrage leveren aan het onderwijsconcept en deze SMART (specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden) te maken, is het mogelijk om de feitelijke prestaties van de bestaande schoolgebouwen te vergelijken met de gewenste prestaties en zo de huisvesting meer congruent te maken met het primaire proces. Huisvesting als vliegwiel draagt zo haar ‘steentje’ bij aan Onderwijs (in) 2032.
‘Goed’ vastgoed is congruent met het gekozen onderwijsconcept en draagt bij aan vast ‘goed’ onderwijs.
(Ir. R.P.M. Stevens MBA, G.J.H. van Heun RVGME en P.J. Boernama BSc.- november 2015)
080525 (Wr) V1 Collaborative Learning En Social SoftwareWilfredRubens.com
Ik ga kort in op de achtergronden van het thema. Daarna komt computer supported collaborative learning aan bod (formeel leren), meer informele vormen van samenwerkend leren en tenslotte het gebruik van social software voor formele en informele vormen van samenwerkend leren.
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016WilfredRubens.com
Op 13 september 2016 heb ik een bijdrage geleverd aan netwerkbijeenkomst van het Evolva-project. Ik ben hier ingegaan op het faciliteren van werkplek leren met behulp van leertechnologie.
Presentatie van Gie Van den Eeckhaut tijdens het Innovatiefestival van Socius (22 mei 2014).
Innoverende sociaal-culturele praktijken gedijen beter als de overheid een context kan bieden die rekening houdt met de typische eigen-aardigheid van innovatieprocessen. Hoe zou een overheidsbeleid gericht op het ondersteunen van innoverende sociaal-culturele praktijken er kunnen uitzien? Dat is een vraagstuk waarover we ons met een veertigtal mensen binnen en buiten de sector van het sociaal-cultureel werk gebogen hebben. De vragen en kwesties die in volgende jaren op tafel liggen, worden in deze presentatie door Gie Van den Eeckhaut op een rijtje gezet, in de hoop dat ze de dialoog tussen werkers, organisaties én overheid kunnen voeden.
Meer informatie via www.socius.be/tag/innovatie.
Lezing "Effectief Social media" @Marketing TodayHans Dekker
Op 8 juli gaf ik de lezing voor Marketing Today op de Hogeschool Rotterdam waarbij de vraag gesteld werd; "Hoe pas je Social media effectief toe?" Tijdens de lezing wordt een poging gedaan de 'essentie' van Social media over te brengen. Hierin wordt vooral duidelijk dat houding en loslaten van oorspronkelijke theorieën het verschil maken..
Presentatie evolvabijeenkomst werkplek leren met ict 13 september 2016WilfredRubens.com
Op 13 september 2016 heb ik een bijdrage geleverd aan netwerkbijeenkomst van het Evolva-project. Ik ben hier ingegaan op het faciliteren van werkplek leren met behulp van leertechnologie.
Presentatie van Gie Van den Eeckhaut tijdens het Innovatiefestival van Socius (22 mei 2014).
Innoverende sociaal-culturele praktijken gedijen beter als de overheid een context kan bieden die rekening houdt met de typische eigen-aardigheid van innovatieprocessen. Hoe zou een overheidsbeleid gericht op het ondersteunen van innoverende sociaal-culturele praktijken er kunnen uitzien? Dat is een vraagstuk waarover we ons met een veertigtal mensen binnen en buiten de sector van het sociaal-cultureel werk gebogen hebben. De vragen en kwesties die in volgende jaren op tafel liggen, worden in deze presentatie door Gie Van den Eeckhaut op een rijtje gezet, in de hoop dat ze de dialoog tussen werkers, organisaties én overheid kunnen voeden.
Meer informatie via www.socius.be/tag/innovatie.
Lezing "Effectief Social media" @Marketing TodayHans Dekker
Op 8 juli gaf ik de lezing voor Marketing Today op de Hogeschool Rotterdam waarbij de vraag gesteld werd; "Hoe pas je Social media effectief toe?" Tijdens de lezing wordt een poging gedaan de 'essentie' van Social media over te brengen. Hierin wordt vooral duidelijk dat houding en loslaten van oorspronkelijke theorieën het verschil maken..
8. Naar de Burger
Vraag organiseren (benaderbaar)
(leren) Vraag bepalen
9. Contact, Interactie, Cocreatie
•Contact: gemeente zoekt contact met studenten (i.p.v
wachten op initiatief)
•Interactie: aansluiten bij verenigingen, universiteiten,
kortom, bestaande structuren.
•Cocreatie: in bestaande projecten ruimte creëren voor
bijdragen van student (en daar iets tegenoverstellen).
Voordelen: toegang tot kwetsbare groepen
10. Vrijwillig is niet vrijblijvend
• Structuur is noodzakelijk
• Student moet uitgenodigd en uitgedaagd worden
• Zorg voor winstpunten en maak verwachtingen expliciet
15. Positief
Zeer uitdagende en geschikte plaats voor
ambitieuze werknemers.
Werk invullen naar eigen wensen, niveau en
mogelijkheden
Aantrekkelijk voor toekomstige leergierige
werknemers
16. Voorwaarden
Duidelijkheid rondom flexibele taken en vaste
taken
Werkdruk moet gelijk blijven
Flexibele taken als team verantwoordelijkheid
Actieve recruitment voor taken die bij de
werknemer passen
17. Uitdagingen
Collegialiteit waarborgen
Is transparantie werkniveau wenselijk?
De toekomst van de flexibele schil
Werknemers met een talent voor vaste taken
zijn ook waardevol.