SlideShare a Scribd company logo
PERILAKU KELOMPOK
DALAM ORGANISASI
TPO
A. PENGERTIAN DAN KLASIFIKASI KELOMPOK
1.Pengertian Perilaku Kelompok
a. Perilaku adalah semua yang dilakukan seseorang,
contohnya berbicara, mendengarkan, mendokumen sebuah
laporan, memasukkan sebuah memo, menempat unit kerja
ke dalam inventori, membaca buku, dan lain-lain.
b. Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari
tingkah-laku manusia atau human behavior
c. Bentuk tingkah-laku adalah segala aktivitas, perbuatan, dan
penampilan diri sepanjang hidupnya
d. Person adalah seorang manusia individual dengan sifat-
sifat manusia dan hubungan unit sosial
e. Perilaku seorang pekerja adalah kompleks, sebab
dipengaruhi oleh berbagai variabel lingkungan dan banyak
faktor individual, pengalaman, dan kejadian
- Hasil
-Prestasi:
Jangka panjang
Jangkas pendek
-Pengembangan pribadi
-Hubungan dengan
pihak lain
-Keputusan
- Perilaku
-Pemecahan Masalah
-Proses Berpikir
-Kepemimpinan
-Komunikasi:
Berbicara
Mendengarkan
-Observasi Pergerakan
- Individu
-Kemampuan &
Keterampilan
-Latar Belakang
Keluarga
-Kepribadian
-Persepsi
-Sikap
-Ciri (Atribusi)
-Kapasitas Belajar
- Umur
- Ras
- Jenis Kelamin
- Pengalaman
LINGKUNGAN KERJA:
- Desain Pekerjaan
-Strukyur Organisasi
-Kebijakan & Aturan
-Kepemimpinan
-Penghargaan & Sanksi
-Sumberdaya
LINGKUNGAN
NONKERJA:
-Keluarga
-Ekonomi
-Kesenangan & hobi
Setelah lama membangun teori dan
dilakukan penelitian, disepakati bahwa
:
1.Perilaku adalah akibat
2.Perilaku diarahkan oleh tujuan
3.Perilaku yang bisa diamati, dapat diukur
4.Perilaku yang tidak dapat secara
langsung diamati
5.Perilaku dimotivasi / didorong
SEBAB-SEBAB:
-Keterampilan
-Kepemimpinan
-Struktur
-Status
-Peran
-Norma-norma
SEBAB-SEBAB:
-Lingkungan
-Teknologi
-Pilihan strategis
-Struktur
-Proses
-Kultur
SEBAB-SEBAB:
-Kemampuan
-Keterampilan
-Pengetahuan
-Sikap
-Motivasi
-Stres
Efektivitas Individual Efektivitas Kelompok Efektivitas Organisasi
1. Manusia adalah mahluk sosial, manusia senang
berinteraksi dengan orang lain, ketika orang
menyukai dan berinteraksi dengan pihak lain,
mereka cenderung percaya, menjadi lebih terbuka
dan bijaksana
2. Kelompok adalah kumpulan individu di mana
perilaku dan/atau kinerja satu anggota dipengaruhi
oleh perilaku dan/atau prestasi anggota lainnya
3. Perilaku organisasi adalah lingkup sendi yang
menggambarkan teori, metode, dan prinsip dari
berbagai disiplin yang mempelajari mengenai
perspektif individu
4. Perilaku kelompok adalah semua kegiatan yang
dilakukan dua atau lebih individu yang berinteraksi
dan saling mempengaruhi dan saling bergantung
untuk menghasilkan prestasi yang positif, baik untuk
Bila satu kelompok terdapat dalam satu
organisasi, maka anggotanya harus :
1.Termotivasi untuk bergabung
2.Menganggap kelompok sebagai satu
kesatuan
3.Berkontribusi dalam berbagai jumlah
proses kelompok
4.Mencapai kesepakatan dan
ketidaksepakatan melalui berbagai
interaksi
2. Klasifikasi Kelompok
Diklasifikasi :
1. KELOMPOK FORMAL, yaitu suatu kelompok yang
didefinisikan oleh struktur organisasi
CONTOH : Presiden dengan staf menterinya, Ketua DPR
dengan anggota komisi
2. KELOMPOK INFORMAL, yaitu suatu kelompok yang
terstruktur atau tidak terstruktur secara formal atau tidak
ditetapkan secara organisasi, muncul sebagai tanggapan
terhadap kebutuhan akan kontak sosial
CONTOH: Kelompok organisasi yang ada di dalam
masyarakat, kelompok pengajian, arisan, dll.
Subklasifikasi :
1. KELOMPOK KOMANDO, ditentukan oleh bagan
organisasi
CONTOH : Seorang manajer dengan bawahannya
2. KELOMPOK TUGAS, ditetapkan secara organisasional
yang mewakili mereka yang bekerja bersama-sama
untuk menyelesaikan suatu pekerjaan
CONTOH: Ketua Serikat Buruh Indonesia
3. KELOMPOK KEPENTINGAN, yaitu mereka yang
bekerja sama-sama untuk mencapai suatu sasaran
khusus yang menjadi kpedulian dari tiap-tiap orang lain
CONTOH : Kelompok karyawan, Kelompok mahasiswa
4. KELOMPOK PERSAHABATAN, mereka yang
digabungkan bersama-sama karena mereka berbagi
satu karakteristik atau lebih
CONTOH: Kelompok alumni
Sumberdaya
Anggota
Sumber
Kelompok
Kondisi
Eksternal yang
Dikenakan pada
Kelompok
Tugas
Kelompok
Tugas
Kelompok
Tugas
Kelompok
Tiap kelompok kerja dipengaruhi oleh
kondisi Eksternal dan kondisi Internal:
1. Kondisi Eksternal pada Kelompok
(a) Strategi Organisasi
(b) Struktur Otoritas
(c) Peraturan Formal
(d) Sumberdaya Organisasional
(e) Proses Seleksi Personil
(f) Evaluasi Kinerja dan Sistem Ganjaran
(g) Budaya Organisasi
2. Sumberdaya Anggota
(a) Kemampuan
(b) Karakteristik Kepribadian
3. Sumber Kelompok
(a) Kepemimpinan Formal
(b) Peran
(c) Norma
(d) Status
(e) Komposisi
5. Tugas-tugas Kelompok
(a) Pengambilan Keputusan Kelompok
Keuntungan Kelompok
1) Informasi dan pengetahuan lebih lengkap
2) Lebih banyak pendekatan dan alternatif dapat
dikembangkan
3) Meningkatkan dukungan dan kepuasan terhadap
keputusan yang dibuat dan dilaksanakan oleh kelompok
4. Proses Kelompok
Perolehan
Proses
Kefektifan
Kelompok
Potensial
Susut
Proses
Kefektifan
Kelompok
yang
Sebenarnya
+ - =
Kerugian Kelompok
1). Menghabiskan waktu
2). Tekanan untuk sesuai
3). Dominasi oleh beberapa orang
4). Tanggung jawab kembar
(b) Teknik Pengambilan Keputusan Kelompok
1). Interaksi
2). Sumbang saran
3). Teknik Kelompok Nominal
4). Teknik Delphi
5). Pertemuan elektronik
6. Kinerja dan Kepuasan
Faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja, yaitu :
1). Persepsi peran
2). Norma
3). Status
4). Ukuran kelompok
5). Susunan demografi
6). Tugas kelompok
7). Kekohesifan
7. Teori Psikologi
Kegiatan kerjasama adalah jika dua orang atau lebih jika bekerjasama
untuk tujuan yang telah ditentukan terlebih dahulu
SALING PENGERTIAN ANTARKELOMPOK
:
1. Pengaruh Konflik Antarkelompok
Konflik antarkelompok terjadi karena tiap-tiap
kelompok ingin mengejar kepentingan atau tujuan
kelompoknya masing-masing
2. Hubungan Antarkelompok
(a) Jaringan dan Koalisi  Menghubungkan pihak
yang satu dengan yang lain
(b) Peran ganda  Seseorang atau kelompok yang
mempunyai hubungan ganda dengan perusahaan
atau organisasi lain
(b) Peran Khusus Manajemen  Manajemen yang
mempunyai kepentingan sendiri dalam perusahaan
atau organisasinya
3. Negosiasi
(a) Kepemimpinan Formal
(b) Peran
(c) Norma
(d) Status
TINGKAT
KONFLIK
KARAKTERISTIK
PERILAKU
SIFAT
KONFLIK
TINGKAT
PRESTASI
Rendah atau
tidak ada
- Apatis
- Stagnasi
- Tidak responsif thd
perubahan
- Kurangnya ide-ide
baru
Disfungsional Rendah
Optimal - Bersemangat
- Inovasi
- Dorongan melakukan
perubahan
- Mencari pemecahan
masalah
Fungsional Tinggi
Tinggi - Kekacauan
- Tidak adanya
kerjasama
- Tidak adanya
koordinasi
Disfungsional Rendah
TEORI-TEORI PEMBENTUKAN
KELOMPOK :
1. Teori Kedekatan (Propinquity)
Seseorang berhubungan dengan orang lain
disebabkan
karena adanya kedekatan ruang dan daerahnya
(spacial
and geogrphical proximity)
2. Teori Interaksi (George Homans)
Teori yang berdasarkan pada aktivitas-aktivitas,
interaksi-interaksi dan sentimen-sentimen (perasaan
dan
emosi)
3. Teori Keseimbangan (Theodore Newcomb)
Teori yang berdasarkan pada kesamaan sikap di
dalam
menanggapi suatu tujuan
4. Teori Pertukaran
BENTUK-BENTUK KELOMPOK :
1. Kelompok Primer (Primary Group)
Kelompok yang bersifat adanya keakraban, kerjasama,
dan hubungan tatap muka
Konsep Kelompok Primer menurut Cooley:
Sejumlah orang yang sering berkomunikasi satu dengan
yang lainnya melampaui rentang kendali waktu,
sehingga setiap orang mampu berkomunikasi langsung
2. Kelompok Formal dan Informal
Kelompok Formal adalah suatu kelompok yang sengaja
dibentuk dalam suatu tugas tertentu
Kelompok Informal adalah suatu kelompok yang
tumbuh dari proses interaksi, daya tarik, dan
kebutuhan-kebutuhan seseorang
3. Kelompok Terbuka dan Tertutup
Kelompok Terbuka adalah suatu kelompok yang secara
tepat
mempunyai rasa tanggap akan perubahan dan p[embaruan
Kelompok Tertutup adalah suatu kelompok kecil
kemungkinannya menerima perubahan dan pembaruan
4. Kelompok Referensi
Setiap kelompok di mana seseorang melakukan referensi
atasnya. Kelompok ini dapat memberikan dua fungsi bagi
seseorang untuk evaluasi diri, yaitu :
1. Fungsi perbandingan
sosial
2. Fungsi pengesahan sosial
SIFAT DAN KARAKTERISTIK KELOMPOK :
a. Kelompok dari Sisi Persepsi
1. Sifat Kelompok
2. Karakteristik Kelompok
b. Kelompok dari Sisi
Organisasi
c. Kelompok dari Sisi Motivasi
d. Kelompok dari Sisi Interaksi
b. Status Hirarki
c. Peran
d. Norma
a. Struktur
g. Konflik
f. Kohesivitas
e.Kepemimpinan
ALASAN PEMBENTUKAN KELOMPOK :
Empat alasan yang menyebabkan mengapa manusia / individu
memerlukan kehadiran suatu kelompok atau perlu membentuk
kelompok, yaitu :
1. Alasan untuk Pemuasan Kebutuhan
Dapat menjadi motivasi utama dalam pembentukan suatu
kelompok, khususnya dalam hal keamanan, sosial, harga
diri,
dan kebutuhan aktualisasi diri
2. Adanya Kedekatan dan Daya Tarik
Adanya kedekatan atau daya tarik tertentu berdasarkan
pada
persepsi, sikap, prestasi, atau kesamaan motivasi
3. Adanya Tujuan Kelompok
Manusia tentunya mempunyai tujuan tertentu dalam
hidupnya, apalagi jika apa yang ingin dicapai tersebut
kemudian diaplikasikan ke dalam suatu kelompok
4. Adanya Alasan Ekonomi

More Related Content

Similar to fdokumen.com_perilaku-kelompok-56c8a542741ad.ppt

Komunikasi Kelompok
Komunikasi KelompokKomunikasi Kelompok
Komunikasi Kelompok
anoovee
 
Ppt dinamika kelompok dan team building
Ppt dinamika kelompok dan team buildingPpt dinamika kelompok dan team building
Ppt dinamika kelompok dan team building
AliyyaSalsabilaluthf
 
DASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOK
DASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOKDASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOK
DASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOK
Shieni Rahmadani Amalia
 
pptkomunikasikelompok-180918041544.pdf
pptkomunikasikelompok-180918041544.pdfpptkomunikasikelompok-180918041544.pdf
pptkomunikasikelompok-180918041544.pdf
ErrikaDSW2
 
KOMUNIKASI KELOMPOK
KOMUNIKASI KELOMPOKKOMUNIKASI KELOMPOK
KOMUNIKASI KELOMPOK
Tika Nafisah
 
Dinamika kelp.
Dinamika kelp.Dinamika kelp.
TEORI KELOMPOK & ORGANISASI
TEORI KELOMPOK & ORGANISASITEORI KELOMPOK & ORGANISASI
TEORI KELOMPOK & ORGANISASI
Jhosua Korwa
 
Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)
Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)
Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)
ikbalbale95
 
Teori organisasi umum 2
Teori organisasi umum 2Teori organisasi umum 2
Teori organisasi umum 2
bryansoendoro
 
Bab 4 perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur Muspita
Bab 4  perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur MuspitaBab 4  perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur Muspita
Bab 4 perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur Muspita
Universitas Islam Balitar
 
Dinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingDinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team Building
DindaChairunnisa5
 
Dinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingDinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team Building
FatiyaAnandaUtami
 
M5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasiM5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasi
PPGHybrid2
 
M5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasiM5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasi
Yayan Yanuar Rahman
 
Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok
Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok
Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok
BulanNurrahmah
 
Group dan Tim
Group dan TimGroup dan Tim
Group dan Tim
FatiyaAnandaUtami
 
5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt
5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt
5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt
NurulAzmi260111
 
Pertemuan 3 dan 4
Pertemuan 3 dan 4Pertemuan 3 dan 4
Pertemuan 3 dan 4
Arum Puspitarini
 

Similar to fdokumen.com_perilaku-kelompok-56c8a542741ad.ppt (20)

Komunikasi Kelompok
Komunikasi KelompokKomunikasi Kelompok
Komunikasi Kelompok
 
Ppt dinamika kelompok dan team building
Ppt dinamika kelompok dan team buildingPpt dinamika kelompok dan team building
Ppt dinamika kelompok dan team building
 
Dita Ha
Dita HaDita Ha
Dita Ha
 
DASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOK
DASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOKDASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOK
DASAR-DASAR PERILAKU KELOMPOK
 
pptkomunikasikelompok-180918041544.pdf
pptkomunikasikelompok-180918041544.pdfpptkomunikasikelompok-180918041544.pdf
pptkomunikasikelompok-180918041544.pdf
 
KOMUNIKASI KELOMPOK
KOMUNIKASI KELOMPOKKOMUNIKASI KELOMPOK
KOMUNIKASI KELOMPOK
 
Dinamika kelp.
Dinamika kelp.Dinamika kelp.
Dinamika kelp.
 
kelompok sosial
kelompok sosialkelompok sosial
kelompok sosial
 
TEORI KELOMPOK & ORGANISASI
TEORI KELOMPOK & ORGANISASITEORI KELOMPOK & ORGANISASI
TEORI KELOMPOK & ORGANISASI
 
Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)
Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)
Bekerjasama Dalam Team (Kelompok)
 
Teori organisasi umum 2
Teori organisasi umum 2Teori organisasi umum 2
Teori organisasi umum 2
 
Bab 4 perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur Muspita
Bab 4  perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur MuspitaBab 4  perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur Muspita
Bab 4 perilaku kelompok dalam organisasi_Novi Catur Muspita
 
Dinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingDinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team Building
 
Dinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingDinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team Building
 
M5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasiM5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasi
 
M5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasiM5 kb3 perilaku organisasi
M5 kb3 perilaku organisasi
 
Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok
Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok
Pengantar Manajemen - Perilaku kelompok
 
Group dan Tim
Group dan TimGroup dan Tim
Group dan Tim
 
5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt
5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt
5.-KELOMPOK-KERJA-DALAM-ORGANISASI.ppt
 
Pertemuan 3 dan 4
Pertemuan 3 dan 4Pertemuan 3 dan 4
Pertemuan 3 dan 4
 

Recently uploaded

Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
niswati10
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 

Recently uploaded (20)

Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 

fdokumen.com_perilaku-kelompok-56c8a542741ad.ppt

  • 2. A. PENGERTIAN DAN KLASIFIKASI KELOMPOK 1.Pengertian Perilaku Kelompok a. Perilaku adalah semua yang dilakukan seseorang, contohnya berbicara, mendengarkan, mendokumen sebuah laporan, memasukkan sebuah memo, menempat unit kerja ke dalam inventori, membaca buku, dan lain-lain. b. Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah-laku manusia atau human behavior c. Bentuk tingkah-laku adalah segala aktivitas, perbuatan, dan penampilan diri sepanjang hidupnya d. Person adalah seorang manusia individual dengan sifat- sifat manusia dan hubungan unit sosial e. Perilaku seorang pekerja adalah kompleks, sebab dipengaruhi oleh berbagai variabel lingkungan dan banyak faktor individual, pengalaman, dan kejadian
  • 3. - Hasil -Prestasi: Jangka panjang Jangkas pendek -Pengembangan pribadi -Hubungan dengan pihak lain -Keputusan - Perilaku -Pemecahan Masalah -Proses Berpikir -Kepemimpinan -Komunikasi: Berbicara Mendengarkan -Observasi Pergerakan - Individu -Kemampuan & Keterampilan -Latar Belakang Keluarga -Kepribadian -Persepsi -Sikap -Ciri (Atribusi) -Kapasitas Belajar - Umur - Ras - Jenis Kelamin - Pengalaman LINGKUNGAN KERJA: - Desain Pekerjaan -Strukyur Organisasi -Kebijakan & Aturan -Kepemimpinan -Penghargaan & Sanksi -Sumberdaya LINGKUNGAN NONKERJA: -Keluarga -Ekonomi -Kesenangan & hobi
  • 4. Setelah lama membangun teori dan dilakukan penelitian, disepakati bahwa : 1.Perilaku adalah akibat 2.Perilaku diarahkan oleh tujuan 3.Perilaku yang bisa diamati, dapat diukur 4.Perilaku yang tidak dapat secara langsung diamati 5.Perilaku dimotivasi / didorong
  • 6. 1. Manusia adalah mahluk sosial, manusia senang berinteraksi dengan orang lain, ketika orang menyukai dan berinteraksi dengan pihak lain, mereka cenderung percaya, menjadi lebih terbuka dan bijaksana 2. Kelompok adalah kumpulan individu di mana perilaku dan/atau kinerja satu anggota dipengaruhi oleh perilaku dan/atau prestasi anggota lainnya 3. Perilaku organisasi adalah lingkup sendi yang menggambarkan teori, metode, dan prinsip dari berbagai disiplin yang mempelajari mengenai perspektif individu 4. Perilaku kelompok adalah semua kegiatan yang dilakukan dua atau lebih individu yang berinteraksi dan saling mempengaruhi dan saling bergantung untuk menghasilkan prestasi yang positif, baik untuk
  • 7. Bila satu kelompok terdapat dalam satu organisasi, maka anggotanya harus : 1.Termotivasi untuk bergabung 2.Menganggap kelompok sebagai satu kesatuan 3.Berkontribusi dalam berbagai jumlah proses kelompok 4.Mencapai kesepakatan dan ketidaksepakatan melalui berbagai interaksi
  • 8. 2. Klasifikasi Kelompok Diklasifikasi : 1. KELOMPOK FORMAL, yaitu suatu kelompok yang didefinisikan oleh struktur organisasi CONTOH : Presiden dengan staf menterinya, Ketua DPR dengan anggota komisi 2. KELOMPOK INFORMAL, yaitu suatu kelompok yang terstruktur atau tidak terstruktur secara formal atau tidak ditetapkan secara organisasi, muncul sebagai tanggapan terhadap kebutuhan akan kontak sosial CONTOH: Kelompok organisasi yang ada di dalam masyarakat, kelompok pengajian, arisan, dll.
  • 9. Subklasifikasi : 1. KELOMPOK KOMANDO, ditentukan oleh bagan organisasi CONTOH : Seorang manajer dengan bawahannya 2. KELOMPOK TUGAS, ditetapkan secara organisasional yang mewakili mereka yang bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan suatu pekerjaan CONTOH: Ketua Serikat Buruh Indonesia 3. KELOMPOK KEPENTINGAN, yaitu mereka yang bekerja sama-sama untuk mencapai suatu sasaran khusus yang menjadi kpedulian dari tiap-tiap orang lain CONTOH : Kelompok karyawan, Kelompok mahasiswa 4. KELOMPOK PERSAHABATAN, mereka yang digabungkan bersama-sama karena mereka berbagi satu karakteristik atau lebih CONTOH: Kelompok alumni
  • 11. Tiap kelompok kerja dipengaruhi oleh kondisi Eksternal dan kondisi Internal: 1. Kondisi Eksternal pada Kelompok (a) Strategi Organisasi (b) Struktur Otoritas (c) Peraturan Formal (d) Sumberdaya Organisasional (e) Proses Seleksi Personil (f) Evaluasi Kinerja dan Sistem Ganjaran (g) Budaya Organisasi 2. Sumberdaya Anggota (a) Kemampuan (b) Karakteristik Kepribadian 3. Sumber Kelompok (a) Kepemimpinan Formal (b) Peran (c) Norma (d) Status (e) Komposisi
  • 12. 5. Tugas-tugas Kelompok (a) Pengambilan Keputusan Kelompok Keuntungan Kelompok 1) Informasi dan pengetahuan lebih lengkap 2) Lebih banyak pendekatan dan alternatif dapat dikembangkan 3) Meningkatkan dukungan dan kepuasan terhadap keputusan yang dibuat dan dilaksanakan oleh kelompok 4. Proses Kelompok Perolehan Proses Kefektifan Kelompok Potensial Susut Proses Kefektifan Kelompok yang Sebenarnya + - =
  • 13. Kerugian Kelompok 1). Menghabiskan waktu 2). Tekanan untuk sesuai 3). Dominasi oleh beberapa orang 4). Tanggung jawab kembar (b) Teknik Pengambilan Keputusan Kelompok 1). Interaksi 2). Sumbang saran 3). Teknik Kelompok Nominal 4). Teknik Delphi 5). Pertemuan elektronik 6. Kinerja dan Kepuasan Faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja, yaitu : 1). Persepsi peran 2). Norma 3). Status 4). Ukuran kelompok 5). Susunan demografi 6). Tugas kelompok 7). Kekohesifan 7. Teori Psikologi Kegiatan kerjasama adalah jika dua orang atau lebih jika bekerjasama untuk tujuan yang telah ditentukan terlebih dahulu
  • 14. SALING PENGERTIAN ANTARKELOMPOK : 1. Pengaruh Konflik Antarkelompok Konflik antarkelompok terjadi karena tiap-tiap kelompok ingin mengejar kepentingan atau tujuan kelompoknya masing-masing 2. Hubungan Antarkelompok (a) Jaringan dan Koalisi  Menghubungkan pihak yang satu dengan yang lain (b) Peran ganda  Seseorang atau kelompok yang mempunyai hubungan ganda dengan perusahaan atau organisasi lain (b) Peran Khusus Manajemen  Manajemen yang mempunyai kepentingan sendiri dalam perusahaan atau organisasinya 3. Negosiasi (a) Kepemimpinan Formal (b) Peran (c) Norma (d) Status
  • 15. TINGKAT KONFLIK KARAKTERISTIK PERILAKU SIFAT KONFLIK TINGKAT PRESTASI Rendah atau tidak ada - Apatis - Stagnasi - Tidak responsif thd perubahan - Kurangnya ide-ide baru Disfungsional Rendah Optimal - Bersemangat - Inovasi - Dorongan melakukan perubahan - Mencari pemecahan masalah Fungsional Tinggi Tinggi - Kekacauan - Tidak adanya kerjasama - Tidak adanya koordinasi Disfungsional Rendah
  • 16. TEORI-TEORI PEMBENTUKAN KELOMPOK : 1. Teori Kedekatan (Propinquity) Seseorang berhubungan dengan orang lain disebabkan karena adanya kedekatan ruang dan daerahnya (spacial and geogrphical proximity) 2. Teori Interaksi (George Homans) Teori yang berdasarkan pada aktivitas-aktivitas, interaksi-interaksi dan sentimen-sentimen (perasaan dan emosi) 3. Teori Keseimbangan (Theodore Newcomb) Teori yang berdasarkan pada kesamaan sikap di dalam menanggapi suatu tujuan 4. Teori Pertukaran
  • 17. BENTUK-BENTUK KELOMPOK : 1. Kelompok Primer (Primary Group) Kelompok yang bersifat adanya keakraban, kerjasama, dan hubungan tatap muka Konsep Kelompok Primer menurut Cooley: Sejumlah orang yang sering berkomunikasi satu dengan yang lainnya melampaui rentang kendali waktu, sehingga setiap orang mampu berkomunikasi langsung 2. Kelompok Formal dan Informal Kelompok Formal adalah suatu kelompok yang sengaja dibentuk dalam suatu tugas tertentu Kelompok Informal adalah suatu kelompok yang tumbuh dari proses interaksi, daya tarik, dan kebutuhan-kebutuhan seseorang 3. Kelompok Terbuka dan Tertutup Kelompok Terbuka adalah suatu kelompok yang secara tepat mempunyai rasa tanggap akan perubahan dan p[embaruan Kelompok Tertutup adalah suatu kelompok kecil kemungkinannya menerima perubahan dan pembaruan
  • 18. 4. Kelompok Referensi Setiap kelompok di mana seseorang melakukan referensi atasnya. Kelompok ini dapat memberikan dua fungsi bagi seseorang untuk evaluasi diri, yaitu : 1. Fungsi perbandingan sosial 2. Fungsi pengesahan sosial
  • 19. SIFAT DAN KARAKTERISTIK KELOMPOK : a. Kelompok dari Sisi Persepsi 1. Sifat Kelompok 2. Karakteristik Kelompok b. Kelompok dari Sisi Organisasi c. Kelompok dari Sisi Motivasi d. Kelompok dari Sisi Interaksi b. Status Hirarki c. Peran d. Norma a. Struktur g. Konflik f. Kohesivitas e.Kepemimpinan
  • 20. ALASAN PEMBENTUKAN KELOMPOK : Empat alasan yang menyebabkan mengapa manusia / individu memerlukan kehadiran suatu kelompok atau perlu membentuk kelompok, yaitu : 1. Alasan untuk Pemuasan Kebutuhan Dapat menjadi motivasi utama dalam pembentukan suatu kelompok, khususnya dalam hal keamanan, sosial, harga diri, dan kebutuhan aktualisasi diri 2. Adanya Kedekatan dan Daya Tarik Adanya kedekatan atau daya tarik tertentu berdasarkan pada persepsi, sikap, prestasi, atau kesamaan motivasi 3. Adanya Tujuan Kelompok Manusia tentunya mempunyai tujuan tertentu dalam hidupnya, apalagi jika apa yang ingin dicapai tersebut kemudian diaplikasikan ke dalam suatu kelompok 4. Adanya Alasan Ekonomi