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Esercizio modulo2 comunicazione_rischio_precontemplativi
Il documento discute strategie per motivare i fumatori a smettere, fornendo esempi pratici attraverso il caso di un medico fumatore. Vengono analizzati vari stadi di motivazione e come interagire con individui in ciascuno di essi, evidenziando l'importanza di approcci adeguati per evitare resistenze. In particolare, si sottolinea l'uso di riflessioni sui sentimenti e proposte di analisi pro e contro per stimolare una considerazione del cambiamento.
Esercizio modulo2 comunicazione_rischio_precontemplativi
- 1. Comunicazione del rischio PROMOZIONEDELLA SALUTE E COMPETENZE NELLA GESTIONE DEL RISCHIO Come motivare i fumatori a smettere Vediamo assieme alcuni casi… ESERCIZI
- 2. Come motivare ifumatori a smettere Vediamo assieme alcuni casi… ESERCIZI
- 3. Paolo 50 anni. E’un medico, cardiologo. Fumatore, 20 sigarette al giorno. “Hai visto questo mese cosa c’è nella busta paga? Hanno organizzato un corso per far smettere di fumare i dipendenti dell’Azienda. Ti rendi conto? Con tutto il lavoro che c’è da fare dimmi tu se si può perdere tempo così…”
- 4. Domanda 1 • Qualeè lo stadio della motivazione? – Precontemplativo – Contemplativo – Determinato – In azione
- 5. Domanda 1 • Qualeè lo stadio della motivazione? – Precontemplativo – Contemplativo – Determinato – In azione
- 6. Domanda 2 • Cosaè opportuno fare con un precontemplativo? – Rimproverare – Insinuare dubbi – Far valutare i pro ed i contro – Dare informazioni
- 7. Domanda 2 • Cosaè opportuno fare con un precontemplativo? – Rimproverare – Insinuare dubbi – Far valutare i pro ed i contro – Dare informazioni
- 8. Domanda 3 • Ipotizziamouna frase da usare… – Non credi di dare un cattivo esempio ai pazienti? – In realtà anche quando vedi un paziente fumatore che rifà l’infarto, ti senti frustrato… – Può sembrare una perdita di tempo, ma se smettessi di fumare staresti meglio… – In realtà il corso dura solo otto incontri di 90 minuti…
- 9. Domanda 3 • Ipotizziamouna frase da usare… – Non credi di dare un cattivo esempio ai pazienti? – In realtà anche quando vedi un paziente fumatore che rifà l’infarto, ti senti frustrato… – Può sembrare una perdita di tempo, ma se smettessi di fumare staresti meglio… – In realtà il corso dura solo otto incontri di 90 minuti…
- 10. Domanda 3 • Analizziamole diverse frasi: – Non credi di dare un cattivo esempio ai pazienti? E’ un rimprovero. In un precontemplativo suscita una immediata resistenza: “Senti, questi non smettono manco davanti alla morte. Pensi proprio che gliene freghi niente di quello che faccio io?”
- 11. Domanda 3 • Analizziamole diverse frasi: – Può sembrare una perdita di tempo, ma se smettessi di fumare staresti meglio… E’ una analisi pro/contro. Il precontemplativo non è ancora pronto. Probabilmente tenterebbe di razionalizzare: “Ne vedi anche tu quanti fanno l’infarto e non hanno mai fumato. E’ questione di fatalità, dammi retta!”
- 12. Domanda 3 • Analizziamole diverse frasi: – In realtà il corso dura solo otto incontri di 90 minuti… E’ una informazione. La persona non è ancora pronta a partecipare e quindi questo non la può interessare. Probabilmente aumenterebbe le sue resistenze: “Ma neanche un minuto ci perderei, con tutto quello che abbiamo da fare!”
- 13. Domanda 4 • Analizziamola frase proposta: – In realtà anche quando vedi un paziente fumatore che rifà l’infarto, ti senti frustrato… • Quale strumento stiamo adoperando? – Domanda aperta – Parafrasi – Riformulazione – Riflessione del sentimento
- 14. Domanda 4 • Analizziamola frase proposta: – In realtà anche quando vedi un paziente fumatore che rifà l’infarto, ti senti frustrato… • Quale strumento stiamo adoperando? – Domanda aperta – Parafrasi – Riformulazione – Riflessione del sentimento
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