Fungsi dapur rumah dapat dioptimalkan : tempat mempersiapkan makanan keluarga; sarana interaksi. Dapur, selain harus ergonomis, juga harus interaktif. memungkinkan orang yang sedang memasak bisa melihat dengan mudah anggota keluarga yang lain; memungkinkan aktivitas makan bersama. Untuk itu perlu konsep baru dapur yang meminimalkan posisi menghadap ke tembok saat beraktivitas di dapur agar bisa berinteraksi dengan anggota keluarga yang lain, serta bersistem modul untuk menyesuaikan dengan kondisi rumah
Fungsi dapur rumah dapat dioptimalkan : tempat mempersiapkan makanan keluarga; sarana interaksi. Dapur, selain harus ergonomis, juga harus interaktif. memungkinkan orang yang sedang memasak bisa melihat dengan mudah anggota keluarga yang lain; memungkinkan aktivitas makan bersama. Untuk itu perlu konsep baru dapur yang meminimalkan posisi menghadap ke tembok saat beraktivitas di dapur agar bisa berinteraksi dengan anggota keluarga yang lain, serta bersistem modul untuk menyesuaikan dengan kondisi rumah
Studi tentang aspek-aspek manusia dalam lingkungannya yang ditinjau secara anatomi, Fisiologis, psikologi, engineering,manajemen dan disain /perancangan
Metode studi kasus adalah konsep yang sangat populer dalam lingkungan penelitian maupun dalam lingkungan pengajaran. Istilah yang digunakan pada kedua bidang ini sama, namun demikian sebenarnya metode studi kasus untuk pengajaran dapat dibedakan dari metode studi kasus untuk tujuan penelitian. Uraian di sini lebih banyak mengulas metode studi kasus untuk kepentingan pembelajaran (teaching case)
Studi tentang aspek-aspek manusia dalam lingkungannya yang ditinjau secara anatomi, Fisiologis, psikologi, engineering,manajemen dan disain /perancangan
Metode studi kasus adalah konsep yang sangat populer dalam lingkungan penelitian maupun dalam lingkungan pengajaran. Istilah yang digunakan pada kedua bidang ini sama, namun demikian sebenarnya metode studi kasus untuk pengajaran dapat dibedakan dari metode studi kasus untuk tujuan penelitian. Uraian di sini lebih banyak mengulas metode studi kasus untuk kepentingan pembelajaran (teaching case)
3. Perilaku yang tidak ergonomi tercermin dalam perilaku yang
seharusnya memakai Alat Pelindung Diri (APD) tetapi tidak memakai
APD seperti masker,sarung tangan dan pakaian khusus untuk
penggunaan terhadap bahaya racun yang terpapar
Sumber : HSE, PUBLIC HEALTH UK, 2003
4. Racun KN 208 dalam penggunaanya untuk membasmi hama serangga dan
gulma pada tanaman tetapi apabila masuk kedalam tubuh akan sangat
berbahaya karena dapat menurunkan fungsi otak dan menyumbat pembuluh
darah
Sumber : HSE, PUBLIC HEALTH UK, 2003
5. Sifat racun tersebut menyebar ke paru-paru sampai ke
pembuluh jantung dan menurunkan kadar kesehatan
reproduksi sehingga membuat sistem reproduksi akan
menurun drastis
Sumber : HSE, PUBLIC HEALTH UK, 2003
6. Maka, untuk keselamatan dan keergonomian
digunakan tangan robot untuk menyiram racun
tersebut ke tanamanan atau bunga, dengan ruangan
yang tertutup, tidak ada udara mengalir hanya
pencahayaan saya yang tembus, sehingga operator atau
petugas bisa bersantai dalam mengoperasikan tangan
robot tersebut dan tidak ada racun yang terpapar
Sumber : HSE, PUBLIC HEALTH UK, 2003
7. Jarak yang normal untuk penggunaan
masker /APD
Apabila tidak bisa menggunakan tangan
robotik, karena biaya maka bisa dilakukan
manual dengan jarak aman penyiraman dari
penggunaan racun yaitu 1-1,5 meter agar
residu yang terkandung didalam udara hasil
penguapan racun tidak terhisap oleh operator,
pada saat penyiraman dilakukan.