MGA HAMON SA PAGTUTURO NG MGA GURO SA ASIGNATURANG FILIPINO SA PANAHON NG NEW...AJHSSR Journal
ABSTRACT : The education sector is one of the sectors most affected by COVID 19. One of the most
concrete challenges for teachers is the lack of ability of many students to use technology and how it is possible
to equalize the level of academic knowledge and ability of students before and during the pandemic. The
purpose of this study is to determine the challenges faced by teachers who teach the Filipino subject using
various teaching modalities during the new normal and to develop an intervention plan to solve it. The research
used the descriptive design method. The respondents were the 26 Filipino teachers at President Ramon
Magsaysay State University selected through population sampling. The study used the researcher's own
instrument. The statistical tools used were the Percentage, Weighted Mean (WM), Analysis of Variance
(ANOVA) and Likert Scale. Based on the results it was found that teachers are highly utilizing the modalities,
gadgets and computer applications in teaching, in accordance with the challenges faced in teaching through the
modalities, there are significant differences in the use of the Teaching Modality but no significant differences in
used gadgets and computer applications in teaching. The researcher designed Project ACE by Instructors using
MoGCA. Teachers can use computers and the Internet to communicate by using Messenger apps.
Keywords -challenges, Filipino, New Normal, teaching, teacher.
KAALAMAN AT HAMON SA PAGGAMIT NG KAGAMITAN SA PINATNUBAYANG KASANAYANG PAMPAG...AJHSSR Journal
ABSTRACT: Ang layunin ng pag-aaralnaito ay masuri ang pagkatuto at mgahamongkinahaharapsa
Kagamitansa Pinatnubayang Kasanayang Pampagkatuto (GLAK) sa Filipino ng mga piling mag-aaral ng
Baitang 9 sanapilingpampublikong Junior High School saDibisyon ng Zambales saTaongPampaaaralan 2021-
2022. Ang deskriptibongdisenyo ng pananaliksik ang ginamitsapag-aaralnaito. Ang mgatagatugon naman ay ang
149 piling mag-aaralsa ika-9 nabaitang ng MataasnaPaaralan ng Lipaysa Distrito ng Sta. Cruz saTaongPanuruan
2021-2022. Bataysamganatuklasan, karamihansamga mag-aaral ay babae, 14 taonpababa, ang buwanangkita ng
pamilya ay 10,000 pisopababa, may Very Satisfactory AkademikongMarkasa Unang Markahan, ginagamit ang
mgaKasanayansapagkuha ng antas ng kaalaman ng mga mag-aaralgamit ang GLAK, di pagsang-ayonnasila ay
may hamongkinakaharapsa GLAK; Walang makabuluhangpagkakaibasaPagsusurisaAntas ng Kaalaman ng mga
Mag – aaralGamit ang GLAK kung ito ay IpapangkatsaKanilangPropayl, saAntas ng Kaalamangamit ang
GLAK at saAntas ng PagkatutosaGawaingPagganapsubalitmayroongmakabuluhangpagkakaibasaPagkakaibasa
Mga GawaingPasulat at; Walang makabuluhangKaugnayansaPagsusurisaAntas ng Kaalaman ng mga Mag –
aaralGamit ang GLAK at HamongKanilangKinahaharap. Bataysamganatuklasan at konklusyon, inirekomenda
ang palagingpag-update sapropayl ng mga mag-aaral, pagbibigay ng karagdaganggawainsamga magaaralupangmatiyak ang pagkatuto at upangmaibsan ang mgahamongkinahaharapsa GLAK.
KEYWORDS: GLAK, GawaingPasulat, Gawain saPagganap
2010 Secondary Education Curriculum- Kalimitan, ang pagpapalit o pagbabago ng kurikulum sa Pilipinas ay isinasagawa tuwing ikasampung taon.
Ngunit bunga ng mabilis na pagbabago sa larangan ng edukasyon at patuloy na paglaganap ng mga makabagong kaalaman at impormasyon, naniniwala ang Kawanihan ng Edukasyong Sekondari na dapat nang isaayos ang kasalukuyang kurikulum upang sa gayo’y makaagapay at matugunan nito ang mga pangangailangan ng ating lipunan at ng mga mag – aaral ng kasalukuyang panahon.
MGA HAMON SA PAGTUTURO NG MGA GURO SA ASIGNATURANG FILIPINO SA PANAHON NG NEW...AJHSSR Journal
ABSTRACT : The education sector is one of the sectors most affected by COVID 19. One of the most
concrete challenges for teachers is the lack of ability of many students to use technology and how it is possible
to equalize the level of academic knowledge and ability of students before and during the pandemic. The
purpose of this study is to determine the challenges faced by teachers who teach the Filipino subject using
various teaching modalities during the new normal and to develop an intervention plan to solve it. The research
used the descriptive design method. The respondents were the 26 Filipino teachers at President Ramon
Magsaysay State University selected through population sampling. The study used the researcher's own
instrument. The statistical tools used were the Percentage, Weighted Mean (WM), Analysis of Variance
(ANOVA) and Likert Scale. Based on the results it was found that teachers are highly utilizing the modalities,
gadgets and computer applications in teaching, in accordance with the challenges faced in teaching through the
modalities, there are significant differences in the use of the Teaching Modality but no significant differences in
used gadgets and computer applications in teaching. The researcher designed Project ACE by Instructors using
MoGCA. Teachers can use computers and the Internet to communicate by using Messenger apps.
Keywords -challenges, Filipino, New Normal, teaching, teacher.
KAALAMAN AT HAMON SA PAGGAMIT NG KAGAMITAN SA PINATNUBAYANG KASANAYANG PAMPAG...AJHSSR Journal
ABSTRACT: Ang layunin ng pag-aaralnaito ay masuri ang pagkatuto at mgahamongkinahaharapsa
Kagamitansa Pinatnubayang Kasanayang Pampagkatuto (GLAK) sa Filipino ng mga piling mag-aaral ng
Baitang 9 sanapilingpampublikong Junior High School saDibisyon ng Zambales saTaongPampaaaralan 2021-
2022. Ang deskriptibongdisenyo ng pananaliksik ang ginamitsapag-aaralnaito. Ang mgatagatugon naman ay ang
149 piling mag-aaralsa ika-9 nabaitang ng MataasnaPaaralan ng Lipaysa Distrito ng Sta. Cruz saTaongPanuruan
2021-2022. Bataysamganatuklasan, karamihansamga mag-aaral ay babae, 14 taonpababa, ang buwanangkita ng
pamilya ay 10,000 pisopababa, may Very Satisfactory AkademikongMarkasa Unang Markahan, ginagamit ang
mgaKasanayansapagkuha ng antas ng kaalaman ng mga mag-aaralgamit ang GLAK, di pagsang-ayonnasila ay
may hamongkinakaharapsa GLAK; Walang makabuluhangpagkakaibasaPagsusurisaAntas ng Kaalaman ng mga
Mag – aaralGamit ang GLAK kung ito ay IpapangkatsaKanilangPropayl, saAntas ng Kaalamangamit ang
GLAK at saAntas ng PagkatutosaGawaingPagganapsubalitmayroongmakabuluhangpagkakaibasaPagkakaibasa
Mga GawaingPasulat at; Walang makabuluhangKaugnayansaPagsusurisaAntas ng Kaalaman ng mga Mag –
aaralGamit ang GLAK at HamongKanilangKinahaharap. Bataysamganatuklasan at konklusyon, inirekomenda
ang palagingpag-update sapropayl ng mga mag-aaral, pagbibigay ng karagdaganggawainsamga magaaralupangmatiyak ang pagkatuto at upangmaibsan ang mgahamongkinahaharapsa GLAK.
KEYWORDS: GLAK, GawaingPasulat, Gawain saPagganap
2010 Secondary Education Curriculum- Kalimitan, ang pagpapalit o pagbabago ng kurikulum sa Pilipinas ay isinasagawa tuwing ikasampung taon.
Ngunit bunga ng mabilis na pagbabago sa larangan ng edukasyon at patuloy na paglaganap ng mga makabagong kaalaman at impormasyon, naniniwala ang Kawanihan ng Edukasyong Sekondari na dapat nang isaayos ang kasalukuyang kurikulum upang sa gayo’y makaagapay at matugunan nito ang mga pangangailangan ng ating lipunan at ng mga mag – aaral ng kasalukuyang panahon.
Mga Batayan sa Pagpili ng Asignaturang Medyor ng mga Magaaral ng Batsilyer ng...AJHSSR Journal
ABSTRACT: College plays a significant role in the life and future of the students. It is associated with the
individual's course selection as well as with their life in the future. The main objective of this study is to
determine the factors that became the basis for selecting the area of specialization of the Bachelor of Secondary
Education students. Therefore, it focused on determining the factors that may have influenced students in
choosing the subject as a specialization. This study is a quantitative research that used descriptive research
design and cluster sampling method. The data was collected from seventy (70) participating BSED students
from different areas of specialization through a questionnaire survey. In the entirety of this study, it was found
that the most influential factor was the consideration of future job opportunities which was the basis for
students to choose the subject as a major. In addition to this, the factor of personal choice and parent’s decision
was also considered which motivated the students to choose the specialization. On the other hand, the factor of
peer and former teachers’ influence was found that it did not influence the students in their decision-making in
choosing a specialization. Based on the results, the researchers gave a conclusion and recommendations to
further develop the said study.
KEYWORDS: Career, Decision-making, Influence, Major, Subject
Mga gawi sa pag-aaral at akademikong marka ng kolehiyo sa kalagitnaan ng COVI...AJHSSR Journal
ABSTRACT : Sa kabuuan, ang pananaliksik na ito ay nag lalayong matuklasan ang makabuluhang
impluwensya ng gawi sa pag-aaral sa akademikong marka ng kolehiyong mag-aaral ng San Agustin Institute of
Technology. Ang pananaliksik na ito ay gumagamit ng quantitative, non-experimental design na ginagamitan
din ng descriptive-correlational technique. Gamit ang inangkop na standardized questionnaire, sinuri ng mga
mananaliksik ang nasa dalawang daan at tatlongpu’t lima (235) na mag-aaral sa kolehiyo. Pinili ang mga
respondente gamit ang simple random technique. Ang mga datos na nakolekta ay sinuri gamit ang frequency
count, mean, Pearson r, at multiple regression. Kung ayon sa kasarian, mas marami ang mga kababaihan kung
ikukumpara sa kalalakihan. Kung ayon naman sa antas ng taon, ang pinakamarami ay mga mag-aaral na nasa
ikatlong taon. Sa antas ng mga baryabol naman, ang gawi sa pag-aaral ay nakakuha ng kabuuang antas na may
katumbas na magandang gawi. Sa kabilang banda, ang karamihan ay nakakuha ng napakahusay (very good) na
akademikong marka. Sa pagsusuri ng ugnayan sa baryabol, ang resulta ay nagpapakita na ang gawi sa pag-aaral
ay may makabuluhang ugnayan sa akademikong marka. Gayundin sa resulta ng multiple regression analysis,
ang gawi sa pag-aaral ay nagpapakita ng makabuluhang impluwensya sa akademikong marka.
Nangangahulugan lamang na ang mga mag-aaral na palaging dumadalo sa klase, gumagawa ng magandang
estratehiya sa pag-aaral, kumukuha ng tala sa mga talakayan, magaling sa pamamahala sa kanilang oras at
gayundin laging handa sa kanilang pagsusulit ay nakakakuha ng mataas na akademikong marka.
KEYWORDS : gawi sapag-aaral, akademikong marka, COVID-19 pandemya, Philippines
“Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng Mag-aaral sa Asignaturang Filipino”AJHSSR Journal
ABSTRACT : The discovery of factors that affect learning is the ultimate goal of this study. This study focuses
on students, it also aims to find out the significant relationship between grades and factors that affect students'
learning. This study had thirty (30) secondary school students who responded. Made through descriptivecorrelational research with a survey questionnaire. As a result, the student's grades were high in the first and
second semester. It was also found that there are factors affect learning from the teaching method, learning
environment, and learning method. There was no significant relationship between the factors affecting learning
and students' scores. It means that even though there are learning factors, student's marks may still be high; the
marks in the Filipino subject is related to the student's teaching method factor with a Pearson-R 0.033, while the
environment factor is 0.162, while the student's learning method has -0.002, meaning that the factors affecting
learning have no significant relationship with students' scores.
Keywords: Factor, teaching, Filipino subject
PAGPAPAUNLAD SA KAKAYAHAN NG MGA MAG-AARAL SA PAGBUO NG TESIS NA PAHAYAG GAMI...AJHSSR Journal
ABSTRACT : Dahil sapandemya, ang pagtuturo at pagkatuto ay labisnanaapektuhan. Maraming mgaplano at
pamamaraan ang isinakatuparan ng mgaguro at mag-aaralupangmatugunan ang mgapangangailangan at
maisakatuparan pa rin ang proseso ng pagtuturo at pagkatuto. Napansinnanahihirapan ang mga magaaralsaasignaturangresearch o pananaliksik. Isa samgapaksa kung saansilanangangapa ay ang pagbubuo ng
isangmahusaynatesisnapahayag (thesis statement). Kaya, nilayon ng pag-aaralnaitonatingnan ang kabisaan ng
online direct instructionbilangestratehiyasapagtuturo ng pagbubuo ng tesisnapahayagsawalumpu’tanim (86) na
mag-aaral ngikalabindalawangbaitangsa Philippine Science High School-Ilocos Region Campus
sapanuruangtaong 2021-2022. Hinati ang mga mag-aaralsadalawangpangkat—ang eksperimental at kontrolado,
gamit ang random sampling. Ginamit ang pretest-posttesteksperimentalnadisenyosapag-aaral. Napatunayanna
ang mga mag-aaral ay may iba-ibangkakayahan. Natuklasan din nawalangmakabuluhangpagkakaiba ang
mgaiskor ng mga mag-aaralsapangkateksperimental at kontroladobago ang interbensiyon. Pagkatapos ng
interbensiyon, napansin ang pagtaas ng iskor ng mga mag-aaralsapangkateksperimental at napatunyang may
makabuluhangpagkakaiba ang iskor ng mga mag-aaralsadalawangpangkatsakani-kanilangmgaposttest. Sinuri
din ang mgaiskor ng dalawangpangkatsakanilangpretest at posttest at ditonapatunayang may
makabuluhangpagkakaiba ang mgaiskor ng dalawangpangkat. Napatunayan din namabisa ang
interbensiyongonline direct instructionsapagtuturo at pagkatuto ng mga mag-aaralsapagbubuo ng
tesisnapahayag (thesis statement).
KEYWORDS -Online Direct Instruction, Action Research, pandemya, thesis statement
Mga Batayan sa Pagpili ng Asignaturang Medyor ng mga Magaaral ng Batsilyer ng...AJHSSR Journal
ABSTRACT: College plays a significant role in the life and future of the students. It is associated with the
individual's course selection as well as with their life in the future. The main objective of this study is to
determine the factors that became the basis for selecting the area of specialization of the Bachelor of Secondary
Education students. Therefore, it focused on determining the factors that may have influenced students in
choosing the subject as a specialization. This study is a quantitative research that used descriptive research
design and cluster sampling method. The data was collected from seventy (70) participating BSED students
from different areas of specialization through a questionnaire survey. In the entirety of this study, it was found
that the most influential factor was the consideration of future job opportunities which was the basis for
students to choose the subject as a major. In addition to this, the factor of personal choice and parent’s decision
was also considered which motivated the students to choose the specialization. On the other hand, the factor of
peer and former teachers’ influence was found that it did not influence the students in their decision-making in
choosing a specialization. Based on the results, the researchers gave a conclusion and recommendations to
further develop the said study.
KEYWORDS: Career, Decision-making, Influence, Major, Subject
Mga gawi sa pag-aaral at akademikong marka ng kolehiyo sa kalagitnaan ng COVI...AJHSSR Journal
ABSTRACT : Sa kabuuan, ang pananaliksik na ito ay nag lalayong matuklasan ang makabuluhang
impluwensya ng gawi sa pag-aaral sa akademikong marka ng kolehiyong mag-aaral ng San Agustin Institute of
Technology. Ang pananaliksik na ito ay gumagamit ng quantitative, non-experimental design na ginagamitan
din ng descriptive-correlational technique. Gamit ang inangkop na standardized questionnaire, sinuri ng mga
mananaliksik ang nasa dalawang daan at tatlongpu’t lima (235) na mag-aaral sa kolehiyo. Pinili ang mga
respondente gamit ang simple random technique. Ang mga datos na nakolekta ay sinuri gamit ang frequency
count, mean, Pearson r, at multiple regression. Kung ayon sa kasarian, mas marami ang mga kababaihan kung
ikukumpara sa kalalakihan. Kung ayon naman sa antas ng taon, ang pinakamarami ay mga mag-aaral na nasa
ikatlong taon. Sa antas ng mga baryabol naman, ang gawi sa pag-aaral ay nakakuha ng kabuuang antas na may
katumbas na magandang gawi. Sa kabilang banda, ang karamihan ay nakakuha ng napakahusay (very good) na
akademikong marka. Sa pagsusuri ng ugnayan sa baryabol, ang resulta ay nagpapakita na ang gawi sa pag-aaral
ay may makabuluhang ugnayan sa akademikong marka. Gayundin sa resulta ng multiple regression analysis,
ang gawi sa pag-aaral ay nagpapakita ng makabuluhang impluwensya sa akademikong marka.
Nangangahulugan lamang na ang mga mag-aaral na palaging dumadalo sa klase, gumagawa ng magandang
estratehiya sa pag-aaral, kumukuha ng tala sa mga talakayan, magaling sa pamamahala sa kanilang oras at
gayundin laging handa sa kanilang pagsusulit ay nakakakuha ng mataas na akademikong marka.
KEYWORDS : gawi sapag-aaral, akademikong marka, COVID-19 pandemya, Philippines
“Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng Mag-aaral sa Asignaturang Filipino”AJHSSR Journal
ABSTRACT : The discovery of factors that affect learning is the ultimate goal of this study. This study focuses
on students, it also aims to find out the significant relationship between grades and factors that affect students'
learning. This study had thirty (30) secondary school students who responded. Made through descriptivecorrelational research with a survey questionnaire. As a result, the student's grades were high in the first and
second semester. It was also found that there are factors affect learning from the teaching method, learning
environment, and learning method. There was no significant relationship between the factors affecting learning
and students' scores. It means that even though there are learning factors, student's marks may still be high; the
marks in the Filipino subject is related to the student's teaching method factor with a Pearson-R 0.033, while the
environment factor is 0.162, while the student's learning method has -0.002, meaning that the factors affecting
learning have no significant relationship with students' scores.
Keywords: Factor, teaching, Filipino subject
PAGPAPAUNLAD SA KAKAYAHAN NG MGA MAG-AARAL SA PAGBUO NG TESIS NA PAHAYAG GAMI...AJHSSR Journal
ABSTRACT : Dahil sapandemya, ang pagtuturo at pagkatuto ay labisnanaapektuhan. Maraming mgaplano at
pamamaraan ang isinakatuparan ng mgaguro at mag-aaralupangmatugunan ang mgapangangailangan at
maisakatuparan pa rin ang proseso ng pagtuturo at pagkatuto. Napansinnanahihirapan ang mga magaaralsaasignaturangresearch o pananaliksik. Isa samgapaksa kung saansilanangangapa ay ang pagbubuo ng
isangmahusaynatesisnapahayag (thesis statement). Kaya, nilayon ng pag-aaralnaitonatingnan ang kabisaan ng
online direct instructionbilangestratehiyasapagtuturo ng pagbubuo ng tesisnapahayagsawalumpu’tanim (86) na
mag-aaral ngikalabindalawangbaitangsa Philippine Science High School-Ilocos Region Campus
sapanuruangtaong 2021-2022. Hinati ang mga mag-aaralsadalawangpangkat—ang eksperimental at kontrolado,
gamit ang random sampling. Ginamit ang pretest-posttesteksperimentalnadisenyosapag-aaral. Napatunayanna
ang mga mag-aaral ay may iba-ibangkakayahan. Natuklasan din nawalangmakabuluhangpagkakaiba ang
mgaiskor ng mga mag-aaralsapangkateksperimental at kontroladobago ang interbensiyon. Pagkatapos ng
interbensiyon, napansin ang pagtaas ng iskor ng mga mag-aaralsapangkateksperimental at napatunyang may
makabuluhangpagkakaiba ang iskor ng mga mag-aaralsadalawangpangkatsakani-kanilangmgaposttest. Sinuri
din ang mgaiskor ng dalawangpangkatsakanilangpretest at posttest at ditonapatunayang may
makabuluhangpagkakaiba ang mgaiskor ng dalawangpangkat. Napatunayan din namabisa ang
interbensiyongonline direct instructionsapagtuturo at pagkatuto ng mga mag-aaralsapagbubuo ng
tesisnapahayag (thesis statement).
KEYWORDS -Online Direct Instruction, Action Research, pandemya, thesis statement
1. EPEKTO NG PAGGAMIT NG TIKTOK SA
AKADEMIKONG PAGGANAP NG MGA GRADE 11
SA LUAL NATIONAL HIGH SCHOOL SA TAONG
PANURUAN 2022-2023
2. Panimula
* Sa pagdating ng COVID-19
* Dumaan sa Modular Distance Learning
* Nagmula sa bansang China ang Tiktok
* Tiktok
* Mapagkukunan ng impormasyon
* Aalamin kung ano ang Epekto ng Tiktok
3. Paglalahad ng Suliranin
Ang pag-aaral na ito ay nagtatayang matukoy ang
mga Epekto ng paggamit ng Tiktok sa Akademikong
Pagganap ng mga mag-aaral. Ito ay isasagawa
upang masagot ang mga sumusunod na
katanungan:
1.) Ano ang profayl ng mga mag-aaral batay sa mga
sumusunod:
a. Edad
b. Kasarian
4. 2.) Ano ang mga positibong epekto ng Tiktok sa
mga mag-aaral?
3.) Ano ang negatibong epekto ng Tiktok sa mga
mag-aaral?
4.) Ano ang posibleng solusyon ang
makakapagpaunlad sa akademikong pagganap
ng mga estudyante?
5. Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang mananaliksik ay naniniwala na ang resulta ng
pag-aaral na ito hinggil sa epekto ng paggamit ng
Tiktok sa Akademikong pagganap ng mga mag-
aaral ay makakatulong sa mga sumusunod:
Sa mga mag-aaral: makakatulong ang pag-aaral
na ito upang magkaroon ng kamalayan ang mga
mag-aaral na ang Tiktok ay mayroong epekto sa
kanilang akademikong pagganap.
6. Sa mga guro: upang malaman ng mga guro kung
ano ang maaaring maging solusyon kung ano ang
maaari nilang gawin upang mapaunlad o kung
paano maging epektibo ang kanilang pagtuturo
para sa akademikong pagganap ng mga mga mag-
aaral.
Komunidad: upang magkaroon sila ng
kamalayan na mayroong positibo at
negatibong epekto ang tiktok sa buhay ng
mga mag-aaral at ng bawat isa.
7. Sa mga mananaliksik: maaari nila itong maging
sanggunian kung sila ay nagnanais na gumawa ng
pananaliksik o pag-aaral na may kaugnayan dito, at
magkaroon ng kamalayan na may epekto ang
paggamit ng tiktok sa akademikong pagganap.
Mga gumagamit ng Tiktok: upang
magkaroon ng kamalayan na ang tiktok
ay may positibo at negatibong epekto.
8. Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral
Ang saklaw at limitasyon ng pag-aaral na ito ay tanging
sa mga mag-aaral lamang ng Grade 11 na napiling
respondyente sa Lual National High School upang masuri
ng mananaliksik kung ano ang mga epekto ng paggamit
ng Tiktok sa akademikong pagganap gayundin ang
mungkahing makakapagpaunlad sa kanila.
9. Terminolohiyang Ginamit
Ang mga sumusunod ay ang mga
terminolohiyang ginamit sa pag-aaral na ito.
Epekto- Kinahinatnan na maaaring mabuti o masama.
Tiktok- Isang app na nagpapakita ng panoorin na 15
hanggang 60 segundo.
Akademikong Pagganap- Ito ay ang perpormans ng
isang mag-aaral sa kanilang mga gawain sa paaralan.