Presentation av Gunilla Djuffert Martinsson från TeachMeet 12/2-2014

1. ELEVMEDVERKAN
SEX OCH SAMLEVNAD

2. Text
Text

4. ANSWERGARDEN

5. LIZZI VALESQUEZ
”WHAT DEFINES YOU?”

6. STEG 1- INGÅNGEN
Vad i detta arbete skulle kunna vara intressant att
arbeta vidare kring?
Finns här någonting som som hela klassen borde
diskutera och/eller lära sig mer om?

7. RESULTAT
Normer- vad som styr mode och ideal
Passion och drömmar
Kroppsideal
Mobbning och kränkningar på nätet
Självförtroende

8. STEG 2
Vad kan vi?
Vad vill vi veta?
Hur ska vi ta reda på det här?
Hur ska vi redovisa?
Allt arbete dokumenteras i Google Drive så att vi
lärare kan arbeta formativt och stödja processen.

9. PEDAGOGISK
PLANERING
Syfte
Centralt innehåll
Kunskapskraven
Hur visar eleverna vad de lärt sig?
Det här arbetet ska ha så god kvalitet att det kan
publiceras på Tullbroskolans hemsida och era bloggar
Text ska kombineras med estetiska uttryck

10. STEG 3GENOMFÖRANDET
!
Här är eleverna just nu:
Enkäter, intervjuer, samlar fakta, löser problem

11. PLANERING AV REDOVISNING
Här är vi inte än.... men de vet att de ska använda sig av
digitala verktyg
och att de ska
kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar
och kan förstärka och levandegöra texters budskap
Matriser för muntlig redovisning

12. REDOVISNINGEN
Eleverna redovisar sina urval eller hela sitt arbete.
Eleverna demonstrerar och förklarar sina resultat
Eleverna inspirerar till diskussion
Eleverna reflekterar över tankar, resultat och nya
frågeställningar

13. UTVÄRDERING
Eleverna funderar över resultatet
Eleverna bedömer resultatet och presenterar sina
uppfattningar om vad de lärt sig.
Eleverna deltar i diksussioner om andra elevers resultat och
lyssnar på andras bedömningar av det egna resultatet.
Eleverna reflekterar över nya erfarenheter
Eleverna är med och diskuterar om man nått målen och
syftet med arbetet och i vilken grad detta uppfyllts.
Eleverna är med och diskuterar förbättringar inför nästa
arbete

14. !