L'escenografia virtual o croma com a recurs audiovisual educatiuDaniel Turienzo
Presentació per al taller "L'escenografia virtual o croma com a recurs audiovisual educatiu" dins dels Tallers Formatius 2.0 per a l'escola valenciana plurilingüe 2020.
En aquest taller es proporcionarà al professorat coneixements que li permeten la utilització del croma per a la producció d'audiovisuals escolars. Mitjançant l’aplicació Open Broadcaster Software, disponible en LliureX i en la resta de sistemes operatius, es realitzarà l'enregistrament i emissió en directe de diversos tipus d'audiovisuals en els que s’utilitzaran escenografies virtuals.
Entre les produccions escolars que es poden dissenyar utilitzant aquesta tècnica podem destacar les següents: narracions, dramatitzacions, diàlegs, notícies, demostracions, actuacions, entrevistes, explicacions de quadres, mapes, …
Els assistents al taller tindran l'oportunitat d'utilitzar la tècnica del verd croma i realitzar pràctiques d'alguns tipus de produccions escolars.
Presentació de la primera part de la ponència "Ús didactic del video" dins de les conferències café: Tècniques audiovisuals a l'aula organitzades pel Cefire d'Elx.
L'escenografia virtual o croma com a recurs audiovisual educatiuDaniel Turienzo
Presentació per al taller "L'escenografia virtual o croma com a recurs audiovisual educatiu" dins dels Tallers Formatius 2.0 per a l'escola valenciana plurilingüe 2020.
En aquest taller es proporcionarà al professorat coneixements que li permeten la utilització del croma per a la producció d'audiovisuals escolars. Mitjançant l’aplicació Open Broadcaster Software, disponible en LliureX i en la resta de sistemes operatius, es realitzarà l'enregistrament i emissió en directe de diversos tipus d'audiovisuals en els que s’utilitzaran escenografies virtuals.
Entre les produccions escolars que es poden dissenyar utilitzant aquesta tècnica podem destacar les següents: narracions, dramatitzacions, diàlegs, notícies, demostracions, actuacions, entrevistes, explicacions de quadres, mapes, …
Els assistents al taller tindran l'oportunitat d'utilitzar la tècnica del verd croma i realitzar pràctiques d'alguns tipus de produccions escolars.
Presentació de la primera part de la ponència "Ús didactic del video" dins de les conferències café: Tècniques audiovisuals a l'aula organitzades pel Cefire d'Elx.
El projecte TRIES és un treball interdisciplinar d’escola on es treballen les noves tecnologies (imatge,video,internet…)LLIGADES AMB EL MÓN EDUCATIU.
els seus objectius són:
AproXIMAR el treball tecnolÒgic AL DIA A DIA DE L’ESCOLA.
Fomentar el treball cooperatiu.
Millorar la recerca d’informació
Crear treballs audiovisuals
Aquest projecte s’ha realitzat en una escola rural,és un projecte nou on està implicat tot l’alumnat
Ponència a la Jornada "LliureX en la Universitat Jaume I". Innovació Educativa utilizant TICs - http://ujilliurex.uji.es/indexva.php
Resum: No som conscients de l'interès que té invertir en un projecte educatiu de programari lliure com LliureX fins que tornes a descobrir un any més que aquest sistema simplifica la tasca docent i proporciona totes les eines necessàries per a desenvolupar projectes audiovisuals en l'aula d'ordinadors. I, a més, sense cap problema de rendiment amb equips de l'any 2008. Sens dubte, una bona manera d'innovar és augmentar la vida útil de les màquines que s'utilitzen en els centres educatius. En la xarrada es mostrarà un cas pràctic, l'engegada i desenvolupament de la nova assignatura de segon de batxillerat "Imatge i so" en un aula d'ordinadors amb el model LliureX. Per a finalitzar s'explicarà com realitzar un audiovisual a partir d'una presentació de diapositives en 5 minuts.
Aquest treball consisteix en que els alumnes en grups de dos o tres analitzen un aparell o sistema tecnològic. Hi ha de constar els materials que el formen, els operadors elèctrics, mecànics i electrònics , així com l’explicació del seu funcionament. L’edició ha d’ésser amb PowerPoint o bé amb una filmació. El treball ha d’estar realitzat en anglès ja que tots els treballs es publicaran a Internet.
Este documento presenta un proyecto de desarrollo sostenible que involucra la instalación de una estación de control y receptora para realizar mediciones de telecomunicaciones. Se explican los componentes de la estación, cómo funcionan las pruebas de medición y cómo los datos se publican en tiempo real en una página web. El proyecto fue apoyado por profesores y funcionarios municipales.
Croma y OBS para el aula. Noviembre 2022. MadridDaniel Turienzo
Este documento describe cómo se pueden crear proyectos audiovisuales en el aula utilizando croma y el software OBS. Explica los tipos de producciones como videotutoriales y proyectos con escenografía virtual. Describe las fases del proceso de creación, incluyendo la idea, guión, filmación, edición y publicación. También cubre las herramientas de hardware y software necesarias, y sugiere la agrupación de estudiantes en equipos de 3 a 4 personas.
El projecte TRIES és un treball interdisciplinar d’escola on es treballen les noves tecnologies (imatge,video,internet…)LLIGADES AMB EL MÓN EDUCATIU.
els seus objectius són:
AproXIMAR el treball tecnolÒgic AL DIA A DIA DE L’ESCOLA.
Fomentar el treball cooperatiu.
Millorar la recerca d’informació
Crear treballs audiovisuals
Aquest projecte s’ha realitzat en una escola rural,és un projecte nou on està implicat tot l’alumnat
Ponència a la Jornada "LliureX en la Universitat Jaume I". Innovació Educativa utilizant TICs - http://ujilliurex.uji.es/indexva.php
Resum: No som conscients de l'interès que té invertir en un projecte educatiu de programari lliure com LliureX fins que tornes a descobrir un any més que aquest sistema simplifica la tasca docent i proporciona totes les eines necessàries per a desenvolupar projectes audiovisuals en l'aula d'ordinadors. I, a més, sense cap problema de rendiment amb equips de l'any 2008. Sens dubte, una bona manera d'innovar és augmentar la vida útil de les màquines que s'utilitzen en els centres educatius. En la xarrada es mostrarà un cas pràctic, l'engegada i desenvolupament de la nova assignatura de segon de batxillerat "Imatge i so" en un aula d'ordinadors amb el model LliureX. Per a finalitzar s'explicarà com realitzar un audiovisual a partir d'una presentació de diapositives en 5 minuts.
Aquest treball consisteix en que els alumnes en grups de dos o tres analitzen un aparell o sistema tecnològic. Hi ha de constar els materials que el formen, els operadors elèctrics, mecànics i electrònics , així com l’explicació del seu funcionament. L’edició ha d’ésser amb PowerPoint o bé amb una filmació. El treball ha d’estar realitzat en anglès ja que tots els treballs es publicaran a Internet.
Este documento presenta un proyecto de desarrollo sostenible que involucra la instalación de una estación de control y receptora para realizar mediciones de telecomunicaciones. Se explican los componentes de la estación, cómo funcionan las pruebas de medición y cómo los datos se publican en tiempo real en una página web. El proyecto fue apoyado por profesores y funcionarios municipales.
Croma y OBS para el aula. Noviembre 2022. MadridDaniel Turienzo
Este documento describe cómo se pueden crear proyectos audiovisuales en el aula utilizando croma y el software OBS. Explica los tipos de producciones como videotutoriales y proyectos con escenografía virtual. Describe las fases del proceso de creación, incluyendo la idea, guión, filmación, edición y publicación. También cubre las herramientas de hardware y software necesarias, y sugiere la agrupación de estudiantes en equipos de 3 a 4 personas.
Proyectos audiovisuales con Croma y OBS en el aula de secundariaDaniel Turienzo
Este documento describe cómo se pueden crear proyectos audiovisuales en el aula de secundaria utilizando croma y el software OBS. Explica los tipos de producciones como videotutoriales y audiovisuales con escenografía virtual. Describe las fases del proceso de creación incluyendo guión, filmación, edición y publicación. También cubre temas como agrupamiento de estudiantes, herramientas de hardware y software, y ejemplos de proyectos.
Este documento discute cómo LliureX puede ser utilizado para crear estudios de radio y estaciones de radio. Explica que LliureX proporciona software de audio de baja latencia y comunidades que apoyan la radio. Describe dos enfoques para crear estudios de radio, uno con hardware de audio específico y otro sin hardware especializado usando solo software. También cubre cómo crear programas de radio, procesar audio, y configurar diferentes tipos de emisiones de radio como podcasts y transmisiones en vivo.
Fent visible la ciència i la tecnologia i el treball dels alumnes. #FECITELX2016Daniel Turienzo
Presentació de la Fira de la ciència i la Tecnologia a Elx per al I congrés CTEM de la Comunitat Valenciana.
IES Benlliure. València. 13, 14 i 15 de maig de 2016
1. CRÈDIT DE LA PRESENTACIÓ
Daniel
Turienzo
Nieto
Professor
de
Tecnologia
2. CRÈDIT DE LA PRESENTACIÓ
1.- Objectius específics.
2.- Tipus de producions
escolars utilitzant el verd
croma.
3.- Fases del procés de
creació.
4.- Ubicació.
5.- Eines.
1.- Videotutorials o
presentacions.
2.-Audiovisualsamb
efectes especials.
3.- Postproducció.
4.- Distribució.
5.- Emissió en directe.
DE LA TEORIA A LA PRÀCTICA
3. CRÈDIT DE LA PRESENTACIÓ
•Proporcionar al professorat coneixements que li permeten la
utilització del croma per a la producció d'audiovisuals escolars.
•Realitzar l'enregistrament, amb l'aplicació OBS, de diversos tipus
d'audiovisuals en els quals s'utilitzaran escenografies virtuals.
•Gravar videotutorials i presentacions.
•Dissenyar activitats d'aprenentatge atractives que brinden innovació
mitjançant l'ús de recursos audiovisuals per a donar suport a
l'adquisició d'habilitats del segle XXI per part de l'alumnat.
•Realitzar l'enregistrament i emissió en directe de diversos tipus
d'audiovisuals.
OBJECTIUS ESPECÍFICS
4. CRÈDIT DE LA PRESENTACIÓ
- Narracions.
- Dramatitzacions.
- Diàlegs.
- Notícies.
- Demostracions.
- Actuacions.
- Entrevistes.
- Explicacions de quadres, mapes, …
- ...
COMUNICACIÓ + CREATIVITAT + TREBALL EN EQUIP
TIPUS DE PRODUCCIONS ESCOLARS
5. CRÈDIT DE LA PRESENTACIÓ
FASES DEL PROCÉS DE CREACIÓ
1. Idea i
objectius.
2. Guió
narratiu.
3. Guió tècnic.
4. Filmació i
postproducció.
5. Presentació
i publicació.
13. CRÈDIT DE LA PRESENTACIÓ
1.- Objectius específics.
2.- Tipus de producions
escolars utilitzant el verd
croma.
3.- Fases del procés de
creació.
4.- Ubicació.
5.- Eines.
1.- Videotutorials o
presentacions.
2.-Audiovisualsamb
efectes especials.
3.- Postproducció.
4.- Distribució.
5.- Emissió en directe.
DE LA TEORIA A LA PRÀCTICA
22. CRÈDITS DE LES IMATGES
4.- Ensayo de cineen el instituto - CC BY-SA 2.0 CeDec - https://www.flickr.com/photos/cedec_intef/7095740247/
5-. Dos alumnos graban y fotografían - CC BY-SA 2.0 CeDec - https://www.flickr.com/photos/cedec_intef/7094133971/
6.- Aulas del Futuro en Canarias- CC BY-NC-SA Gobierno de Canarias - http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/espacioscreativos/
7.- Aulas del Futuro en Canarias- CC BY-NC-SA Gobierno de Canarias - http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/espacioscreativos/
8.- Tools - CC BY-SA 2.0 KimberlieKohler - https://www.flickr.com/photos/bbbellezza/5542980497
9.- Estudi de televisió del Cefire d'Elda - CC BY-SA 4.0 David Vera
10.- Capturas de pantalladela página https://obsproject.com/ y https://kdenlive.org/
11.- Captura de pantalla de l'aplicació OBS
12.- Captura de l’aplicació Zero-Center en LliureX
14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 i 21.- Captures de la pàgina d'aules del curs
16.- Captura del vídeo disponibleen https://www.youtube.com/watch?v=56gNiQWg0Qo&t=4s
18.- FilmEditing - CC BY-SA 2.0 University of Houston Digital Library - https://www.flickr.com/photos/uhdigital/6345318106/
18.- Captura de pantalla de la pàgina web https://kdenlive.org/
19.- Profesora y alumnos trabajan con portátil - CC BY-SA 2.0 CeDec - https://www.flickr.com/photos/cedec_intef/6948066692/
19.- Captura de la web https://www.youtube.com/channel/UCVFZTuDUfOIejFaCNLygJmw
20.- Fotografia IX Jornades d’innovació educativa Cefired’Elx - Juan Ramón Fernández -
https://get.google.com/albumarchive/105963247878727364109/album/AF1QipMfYMSUEwDay4Z7HjW1w9RIFF3peG7bICMtlwuT?authKey=CNiIz4vW rK
LAJQ
21.- Actividad en grupo - CC BY-SA 2.0 CeDec - https://www.flickr.com/photos/cedec_intef/6948067156
22.- Aulas del Futuro en Canarias- CC BY-NC-SA Gobierno de Canarias- http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/espacioscreativos/