SlideShare a Scribd company logo
El text
periodístic
Laia Masó i Maresma
Classificació
• El periodisme té com a finalitat informar i opinar sobre els
esdeveniments que susciten l'interès públic. Els gèneres periodístics són
les manifestacions formals de la informació, segons una classificació que
té en compte l'estructura i el contingut.

Gèneres informatius
• La notícia
• La crònica
• El reportatge
• L’entrevista

Gèneres d’opinió
• L’editorial
• L’article d’opinió
• Les cartes a la
direcció
• La crítica
La notícia
• La notícia és un text narratiu que ens informa d'un fet o d'un
esdeveniment d'actualitat. La notícia s'estructura a l'entorn de sis
preguntes bàsiques: qui protagonitza?, què ha passat?, quan ?, on ?, per
què ha ocorregut? i com s'ha esdevingut?
•

•

Les notícies presenten una estructura fixa que contenen les següents parts:
– El títol : expressa l'essència de la notícia.
– L' entrada : (lead) és el primer paràgraf, escrit en negreta i proporciona les dades bàsiques de la
notícia: el qui i el què.
– El cos de la notícia: respon a la resta de preguntes i desenvolupa els fets complementaris en diversos
paràgrafs. Inclou els detalls i les declaracions dels protagonistes dels esdeveniments. Si la notícia és
àmplia, s'acostumen a posar titolets en negreta cada tres paràgrafs. El suport gràfic es fa a base de
fotografies, que porten un peu.
Les classes de notícies més habituals són les següents:
– D' última hora : abasten fets que s'acaben de produir, de qualsevol àrea i indret.
– De prevenció : pretenen sensibilitzar sobre els problemes que afecten la societat.
– De sumari : informen de les lleis o la política que afecten la ciutadania.
– Complementàries: amplien la informació principal.
– Cronològiques: segueixen la cronologia vital del protagonista i són complementàries.
– De continuïtat: segueixen i informen d'un fet que es dilata en el temps.
– De creació: acostumen a sortir als dominicals. Són de tema lliure.
– Espacials: informen sobre fets que es produeixen a diversos llocs.
La crònica
• La crònica és un relat periodístic que informa sobre uns fets
esdevinguts en un espai de temps concret.
•
•
•
•

El cronista narra els esdeveniments recents dels quals és testimoni i hi afegeix
alguns elements d'interpretació i de valoració personals.
La crònica sol ser complementària d'altres notícies sobre esdeveniments que es
produeixen de manera imprevista o previsible. L'estil de la crònica és més lliure
que el de la notícia i el cronista usa l'argot propi de cada àmbit.
El cos de la crònica pot seguir els fets de manera cronològica o pot oferir-ne una
introducció descriptiva, una anècdota, una declaració, un testimoni, etc. També
tenen el suport gràfic de fotografies.
Segons la seva finalitat poden ser informatives o interpretatives:
– La crònica informativa és el gènere propi del corresponsal o enviat especial.
– La crònica interpretativa està vinculat a un cronista especialitzat. Té la finalitat d'interpretar el
sentit dels esdeveniments com a observador qualificat dels fets. Aquest tipus de cròniques se
subdivideixen segons quina en sigui la temàtica.
•

Les més característiques són :la crònica negra, l'esportiva, la política, la de societat i la cultural.
El reportatge
• El reportatge és un article periodístic d'extensió variable que
tracta de forma exhaustiva temes que no són de plena
actualitat però que desperten l'interès del públic lector.
•
•

El reporter crea la informació en lloc de buscar-la.
El reportatge respon a dues situacions comunicatives diferents:
– d'una banda amplia un fet d'actualitat, narrat des de l'òptica del protagonista;
– de l'altra desenvolupa un tema concret que capta l'atenció del públic i que els mitjans de
comunicació tracten d'investigar i ampliar.

•
•
•
•

El reportatge duu un títol, una entrada, el cos de la informació i el suport gràfic.
El cos de la informació és extens i inclou les dades, les causes, les conseqüències o
les vivències del reporter.
Acostuma a haver-hi entrevistes, declaracions, testimoniatges, citacions, etc.
S'acompanyen de fotografies, mapes, gràfics...
Hi ha diverses classes de reportatge:
– D'esdeveniments: que presenta les dades en relació amb el seu interès
– D'acció: que presenta el reporter com a protagonista de manera que el lector rep la
informació com si l'estigués vivint i segueix un ordre temporal. Aquest tipus de reportatge
acostuma a incloure-hi aspectes d'interès humà de caire sentimental o dramàtic.
L’entrevista
• L'entrevista és un diàleg extens i a fons que manté el
periodista amb un personatge prestigiós o d'actualitat.
• L'objectiu és aconseguir el màxim d'informació sobre la persona o el tema
en què ell està qualificat.
• Les entrevistes poden ser de dos tipus.
– L' entrevista de personalitat : té l'objectiu de revelar el món interior d'una
persona rellevant; se centra en els aspectes més representatius del seu
tarannà i de la seva obra o activitat professional. Va precedida de dades
biogràfiques. Les preguntes poden anar barrejades amb dades i comentaris.
No es transcriu el diàleg al peu de la lletra i el text pot reproduir les variants
lingüístiques de l'entrevistat.
– L' entrevista d'opinió : se centra en les manifestacions i comentaris que una
persona qualificada fa sobre una matèria determinada. L'eix de l'entrevista no
és tant la personalitat de l'entrevistat com el tema. Va precedida de la
presentació de l'entrevistat. El text ha de ser formal i no ha de reflectir les
varietats lingüístiques.
Els gèneres d’opinió
• La funció dels gèneres d'opinió és crear un parer,
favorable o desfavorable, sobre un fet recent per tal
d'influir positivament en la consciència de la
ciutadania.
• Els comentaristes són testimonis directes d'aquests
esdeveniments i els interpreten, els relacionen, en
busquen referents i n'emeten judicis.
• Els periodistes no interpreten un fet informatiu de
manera arbitrària; són professionals que segueixen
unes normes deontològiques; però darrera d'una
opinió hi ha una determinada d'interpretar el món, és a
dir, una ideologia.
L’editorial
• L'editorial és l'article d'opinió o de fons que, sota l'òptica de
la direcció del diari, reflecteix les grans orientacions del diari
i fa palesa la seva ideologia.
• Mai no va signat.
• L'estructura de l'editorial és la següent:
– La introducció: anuncia el tema, el relaciona i el contrasta amb els fets
de l'actualitat.
– El desenvolupament: exposa la tesi i els arguments
– La cloenda: evidencia la interpretació de l'editorialista. Hi apareixen
judicis, opinions i contrastos.

• Entre les diverses classes d'editorials, cal destacar-ne les següents:
– El didàctic: pretén instruir el lector
– L'interpretatiu: presenta conclusions que no són definitives
– L'objectiu: exposa només dades comprovables
L’article d’opinió
• Els articles d'opinió exposen anàlisis, crítiques i valoracions sobre fets i
temes actuals d'interès general.
•
•
•

Hi ha articles d'opinió de col·laboradors habituals del mitjà de comunicació i altres de
col·laboradors més o menys esporàdics, entesos en els fets o situacions que comenten.
L'estructura d'un article és molt diversa. S'acostuma a seguir la tipologia textual expositiva o
argumentativa. Els raonaments són divulgatius. El títol pot suggerir el to de l'article: humor,
informació crítica, etc.
Hi ha quatre tipus d'article d'opinió:
– El comentari: és un article concís que té un espai propi en el diari o revista. El redacta un
periodista habitual del mitjà i els temes són molt variats. De vegades el comentari pot
aparèixer de manera simultània amb una notícia informativa sobre el mateix tema.
– La columna: és un article que ocupa una o dues columnes impreses del mitjà informatiu. El
columnista treballa habitualment al diari en el qual té reservat un espai una o dues vegades
per setmana. Acostuma a ser un personatge de prestigi, que gaudeix de la confiança de la
direcció i és afí a la línia editorial i a la seva ideologia. És el gènere periodístic més personal i
l'estil pot ser molt variat. La tribuna lliure tracta qualsevol tema i el columnista pot fer-hi les
conjectures que trobi oportunes per crear un estat d'opinió.
– La col·laboració: és l'article d'opinió més extens. La direcció l'encomana a col·laboradors
versats en alguna matèria.
– L' acudit: és l'expressió d'una opinió en què l'especialista mira l'actualitat des d'un punt de
vista crític i incisiu.
Les cartes a la direcció
• Les cartes a la direcció exposen crítiques,
denúncies, comentaris, felicitacions, etc.,
sobre fets o qüestions d'actualitat escrites
pels lectors.
• No han de superar les vint línies i han d'anar signades.
• S'hi respecta el registre lingüístic i, si s'escau, s'hi fan les
esmenes ortogràfiques adients.
La crítica
• La crítica és una modalitat del gènere
d'opinió que consisteix en una ressenya
informativa i avaluadora d'una obra.
• L'encapçala una fitxa, que conté les dades més
rellevants tant de l'obra com de l'autor o autora.
• El tipus de crítica que publiquen els mitjans informatius
són: de literatura, arts plàstiques, música, espectacles i
temes diversos (moda, gastronomia, etc.).
• El periodista usa vocabulari específic sobre allò que
està criticant.

More Related Content

What's hot

El Llenguatge Literari
El Llenguatge LiterariEl Llenguatge Literari
El Llenguatge Literari
ctorrijo
 
6 La novela cavalleresca
6 La novela cavalleresca6 La novela cavalleresca
6 La novela cavalleresca
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literarisSmeya
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesngt1776
 
Perifrasis verbals
Perifrasis verbalsPerifrasis verbals
Perifrasis verbals
lurdessaavedra
 
Text argumentatiu
Text argumentatiuText argumentatiu
Text argumentatiu
gemmaencamp
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
Sílvia Montals
 
Activitats sobre les tipologies textuals
Activitats sobre les tipologies textualsActivitats sobre les tipologies textuals
Activitats sobre les tipologies textuals
annapetrer
 
La literatura trobadoresca batxillerat
La literatura trobadoresca batxilleratLa literatura trobadoresca batxillerat
La literatura trobadoresca batxillerat
Manelic
 
La Poesia Trobadoresca
La Poesia TrobadorescaLa Poesia Trobadoresca
La Poesia Trobadoresca
Esclarmonda
 
El modernisme i noucentisme
El modernisme i noucentisme El modernisme i noucentisme
El modernisme i noucentisme
Pilar Gobierno
 
Els primers textos en llengua catalana
Els  primers  textos  en llengua  catalanaEls  primers  textos  en llengua  catalana
Els primers textos en llengua catalana
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
El Reportatge
El ReportatgeEl Reportatge
El Reportatgeruthmb6
 
Literatura Medieval catalana
Literatura Medieval catalanaLiteratura Medieval catalana
Literatura Medieval catalana
montse.ciberta
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesNombre Apellidos
 
Literatura Medieval Catalana s.XIV-XV
Literatura Medieval Catalana s.XIV-XVLiteratura Medieval Catalana s.XIV-XV
Literatura Medieval Catalana s.XIV-XVSílvia Montals
 
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris XIX i XX
LITERATURA CATALANA.  Moviments literaris XIX i XXLITERATURA CATALANA.  Moviments literaris XIX i XX
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris XIX i XX
joanpol
 
Presentació quadre cronològic literatura catalana
Presentació quadre cronològic literatura catalanaPresentació quadre cronològic literatura catalana
Presentació quadre cronològic literatura catalanaguestf610e697
 
El signe lingüístic
El signe lingüísticEl signe lingüístic
El signe lingüístic
Tiana Bover Rosselló
 

What's hot (20)

El Llenguatge Literari
El Llenguatge LiterariEl Llenguatge Literari
El Llenguatge Literari
 
6 La novela cavalleresca
6 La novela cavalleresca6 La novela cavalleresca
6 La novela cavalleresca
 
Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literaris
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiques
 
Perifrasis verbals
Perifrasis verbalsPerifrasis verbals
Perifrasis verbals
 
Text argumentatiu
Text argumentatiuText argumentatiu
Text argumentatiu
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
 
Activitats sobre les tipologies textuals
Activitats sobre les tipologies textualsActivitats sobre les tipologies textuals
Activitats sobre les tipologies textuals
 
La literatura trobadoresca batxillerat
La literatura trobadoresca batxilleratLa literatura trobadoresca batxillerat
La literatura trobadoresca batxillerat
 
La Poesia Trobadoresca
La Poesia TrobadorescaLa Poesia Trobadoresca
La Poesia Trobadoresca
 
El modernisme i noucentisme
El modernisme i noucentisme El modernisme i noucentisme
El modernisme i noucentisme
 
Els primers textos en llengua catalana
Els  primers  textos  en llengua  catalanaEls  primers  textos  en llengua  catalana
Els primers textos en llengua catalana
 
El Reportatge
El ReportatgeEl Reportatge
El Reportatge
 
Mètrica
MètricaMètrica
Mètrica
 
Literatura Medieval catalana
Literatura Medieval catalanaLiteratura Medieval catalana
Literatura Medieval catalana
 
Les quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniquesLes quatre grans cròniques
Les quatre grans cròniques
 
Literatura Medieval Catalana s.XIV-XV
Literatura Medieval Catalana s.XIV-XVLiteratura Medieval Catalana s.XIV-XV
Literatura Medieval Catalana s.XIV-XV
 
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris XIX i XX
LITERATURA CATALANA.  Moviments literaris XIX i XXLITERATURA CATALANA.  Moviments literaris XIX i XX
LITERATURA CATALANA. Moviments literaris XIX i XX
 
Presentació quadre cronològic literatura catalana
Presentació quadre cronològic literatura catalanaPresentació quadre cronològic literatura catalana
Presentació quadre cronològic literatura catalana
 
El signe lingüístic
El signe lingüísticEl signe lingüístic
El signe lingüístic
 

Similar to El text periodístic

Textos PeriodíStics Organigrama
Textos PeriodíStics OrganigramaTextos PeriodíStics Organigrama
Textos PeriodíStics Organigrama
Elena Gimenez
 
Article d'opinió
Article d'opinióArticle d'opinió
Article d'opinió
Sílvia Montals
 
E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinió
E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinióE ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinió
E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinióFàtima
 
Els gèneres periodístics. els gèneres d'opinió
Els gèneres periodístics. els gèneres d'opinióEls gèneres periodístics. els gèneres d'opinió
Els gèneres periodístics. els gèneres d'opinióFàtima
 
Unitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdf
Unitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdfUnitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdf
Unitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdf
Msanta26
 
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
mamingabb
 
Elstextosperiodísticsdopinió
ElstextosperiodísticsdopinióElstextosperiodísticsdopinió
Elstextosperiodísticsdopinió
masocias
 
Generes_periodistics_CAT.pdf
Generes_periodistics_CAT.pdfGeneres_periodistics_CAT.pdf
Generes_periodistics_CAT.pdf
JoanJosepManuel2
 
Comentari de Text
Comentari de TextComentari de Text
Comentari de Text
MARSALAT
 
Els textos periodístics d’opinió
Els textos periodístics d’opinióEls textos periodístics d’opinió
Els textos periodístics d’opinió
masocias
 
Proposta de seqüència didàctica (grup 5)
Proposta de seqüència didàctica (grup 5)Proposta de seqüència didàctica (grup 5)
Proposta de seqüència didàctica (grup 5)iftolos
 
COMENTARI TEXT guió
COMENTARI TEXT guióCOMENTARI TEXT guió
COMENTARI TEXT guiójoanet83
 
Notícies del món
Notícies del mónNotícies del món
Notícies del mónCarme Bové
 
Tipologia textual1
Tipologia textual1 Tipologia textual1
Tipologia textual1
Berta Allo
 
Ud descoberta-diari
Ud descoberta-diariUd descoberta-diari
Ud descoberta-diarifabrexs
 
Gèneres periodístics ii
Gèneres periodístics iiGèneres periodístics ii
Gèneres periodístics iiguest56fdc4
 

Similar to El text periodístic (20)

Textos PeriodíStics Organigrama
Textos PeriodíStics OrganigramaTextos PeriodíStics Organigrama
Textos PeriodíStics Organigrama
 
Article d'opinió
Article d'opinióArticle d'opinió
Article d'opinió
 
E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinió
E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinióE ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinió
E ls gèneres periodístics. el gèneres d'opinió
 
Els gèneres periodístics. els gèneres d'opinió
Els gèneres periodístics. els gèneres d'opinióEls gèneres periodístics. els gèneres d'opinió
Els gèneres periodístics. els gèneres d'opinió
 
Unitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdf
Unitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdfUnitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdf
Unitat 5_ ELS GÈNERES D’OPINIÓ.pdf
 
La crònica
La crònicaLa crònica
La crònica
 
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
 
Elstextosperiodísticsdopinió
ElstextosperiodísticsdopinióElstextosperiodísticsdopinió
Elstextosperiodísticsdopinió
 
Generes_periodistics_CAT.pdf
Generes_periodistics_CAT.pdfGeneres_periodistics_CAT.pdf
Generes_periodistics_CAT.pdf
 
Unitat0
Unitat0Unitat0
Unitat0
 
Comentari de Text
Comentari de TextComentari de Text
Comentari de Text
 
Els textos periodístics d’opinió
Els textos periodístics d’opinióEls textos periodístics d’opinió
Els textos periodístics d’opinió
 
EL REPORTATGE
EL REPORTATGEEL REPORTATGE
EL REPORTATGE
 
Proposta de seqüència didàctica (grup 5)
Proposta de seqüència didàctica (grup 5)Proposta de seqüència didàctica (grup 5)
Proposta de seqüència didàctica (grup 5)
 
COMENTARI TEXT guió
COMENTARI TEXT guióCOMENTARI TEXT guió
COMENTARI TEXT guió
 
Notícies del món
Notícies del mónNotícies del món
Notícies del món
 
Tipologia textual1
Tipologia textual1 Tipologia textual1
Tipologia textual1
 
Ud descoberta-diari
Ud descoberta-diariUd descoberta-diari
Ud descoberta-diari
 
Gèneres periodístics ii
Gèneres periodístics iiGèneres periodístics ii
Gèneres periodístics ii
 
La notícia
La notíciaLa notícia
La notícia
 

Recently uploaded

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 

Recently uploaded (9)

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 

El text periodístic

  • 2. Classificació • El periodisme té com a finalitat informar i opinar sobre els esdeveniments que susciten l'interès públic. Els gèneres periodístics són les manifestacions formals de la informació, segons una classificació que té en compte l'estructura i el contingut. Gèneres informatius • La notícia • La crònica • El reportatge • L’entrevista Gèneres d’opinió • L’editorial • L’article d’opinió • Les cartes a la direcció • La crítica
  • 3. La notícia • La notícia és un text narratiu que ens informa d'un fet o d'un esdeveniment d'actualitat. La notícia s'estructura a l'entorn de sis preguntes bàsiques: qui protagonitza?, què ha passat?, quan ?, on ?, per què ha ocorregut? i com s'ha esdevingut? • • Les notícies presenten una estructura fixa que contenen les següents parts: – El títol : expressa l'essència de la notícia. – L' entrada : (lead) és el primer paràgraf, escrit en negreta i proporciona les dades bàsiques de la notícia: el qui i el què. – El cos de la notícia: respon a la resta de preguntes i desenvolupa els fets complementaris en diversos paràgrafs. Inclou els detalls i les declaracions dels protagonistes dels esdeveniments. Si la notícia és àmplia, s'acostumen a posar titolets en negreta cada tres paràgrafs. El suport gràfic es fa a base de fotografies, que porten un peu. Les classes de notícies més habituals són les següents: – D' última hora : abasten fets que s'acaben de produir, de qualsevol àrea i indret. – De prevenció : pretenen sensibilitzar sobre els problemes que afecten la societat. – De sumari : informen de les lleis o la política que afecten la ciutadania. – Complementàries: amplien la informació principal. – Cronològiques: segueixen la cronologia vital del protagonista i són complementàries. – De continuïtat: segueixen i informen d'un fet que es dilata en el temps. – De creació: acostumen a sortir als dominicals. Són de tema lliure. – Espacials: informen sobre fets que es produeixen a diversos llocs.
  • 4. La crònica • La crònica és un relat periodístic que informa sobre uns fets esdevinguts en un espai de temps concret. • • • • El cronista narra els esdeveniments recents dels quals és testimoni i hi afegeix alguns elements d'interpretació i de valoració personals. La crònica sol ser complementària d'altres notícies sobre esdeveniments que es produeixen de manera imprevista o previsible. L'estil de la crònica és més lliure que el de la notícia i el cronista usa l'argot propi de cada àmbit. El cos de la crònica pot seguir els fets de manera cronològica o pot oferir-ne una introducció descriptiva, una anècdota, una declaració, un testimoni, etc. També tenen el suport gràfic de fotografies. Segons la seva finalitat poden ser informatives o interpretatives: – La crònica informativa és el gènere propi del corresponsal o enviat especial. – La crònica interpretativa està vinculat a un cronista especialitzat. Té la finalitat d'interpretar el sentit dels esdeveniments com a observador qualificat dels fets. Aquest tipus de cròniques se subdivideixen segons quina en sigui la temàtica. • Les més característiques són :la crònica negra, l'esportiva, la política, la de societat i la cultural.
  • 5. El reportatge • El reportatge és un article periodístic d'extensió variable que tracta de forma exhaustiva temes que no són de plena actualitat però que desperten l'interès del públic lector. • • El reporter crea la informació en lloc de buscar-la. El reportatge respon a dues situacions comunicatives diferents: – d'una banda amplia un fet d'actualitat, narrat des de l'òptica del protagonista; – de l'altra desenvolupa un tema concret que capta l'atenció del públic i que els mitjans de comunicació tracten d'investigar i ampliar. • • • • El reportatge duu un títol, una entrada, el cos de la informació i el suport gràfic. El cos de la informació és extens i inclou les dades, les causes, les conseqüències o les vivències del reporter. Acostuma a haver-hi entrevistes, declaracions, testimoniatges, citacions, etc. S'acompanyen de fotografies, mapes, gràfics... Hi ha diverses classes de reportatge: – D'esdeveniments: que presenta les dades en relació amb el seu interès – D'acció: que presenta el reporter com a protagonista de manera que el lector rep la informació com si l'estigués vivint i segueix un ordre temporal. Aquest tipus de reportatge acostuma a incloure-hi aspectes d'interès humà de caire sentimental o dramàtic.
  • 6. L’entrevista • L'entrevista és un diàleg extens i a fons que manté el periodista amb un personatge prestigiós o d'actualitat. • L'objectiu és aconseguir el màxim d'informació sobre la persona o el tema en què ell està qualificat. • Les entrevistes poden ser de dos tipus. – L' entrevista de personalitat : té l'objectiu de revelar el món interior d'una persona rellevant; se centra en els aspectes més representatius del seu tarannà i de la seva obra o activitat professional. Va precedida de dades biogràfiques. Les preguntes poden anar barrejades amb dades i comentaris. No es transcriu el diàleg al peu de la lletra i el text pot reproduir les variants lingüístiques de l'entrevistat. – L' entrevista d'opinió : se centra en les manifestacions i comentaris que una persona qualificada fa sobre una matèria determinada. L'eix de l'entrevista no és tant la personalitat de l'entrevistat com el tema. Va precedida de la presentació de l'entrevistat. El text ha de ser formal i no ha de reflectir les varietats lingüístiques.
  • 7. Els gèneres d’opinió • La funció dels gèneres d'opinió és crear un parer, favorable o desfavorable, sobre un fet recent per tal d'influir positivament en la consciència de la ciutadania. • Els comentaristes són testimonis directes d'aquests esdeveniments i els interpreten, els relacionen, en busquen referents i n'emeten judicis. • Els periodistes no interpreten un fet informatiu de manera arbitrària; són professionals que segueixen unes normes deontològiques; però darrera d'una opinió hi ha una determinada d'interpretar el món, és a dir, una ideologia.
  • 8. L’editorial • L'editorial és l'article d'opinió o de fons que, sota l'òptica de la direcció del diari, reflecteix les grans orientacions del diari i fa palesa la seva ideologia. • Mai no va signat. • L'estructura de l'editorial és la següent: – La introducció: anuncia el tema, el relaciona i el contrasta amb els fets de l'actualitat. – El desenvolupament: exposa la tesi i els arguments – La cloenda: evidencia la interpretació de l'editorialista. Hi apareixen judicis, opinions i contrastos. • Entre les diverses classes d'editorials, cal destacar-ne les següents: – El didàctic: pretén instruir el lector – L'interpretatiu: presenta conclusions que no són definitives – L'objectiu: exposa només dades comprovables
  • 9. L’article d’opinió • Els articles d'opinió exposen anàlisis, crítiques i valoracions sobre fets i temes actuals d'interès general. • • • Hi ha articles d'opinió de col·laboradors habituals del mitjà de comunicació i altres de col·laboradors més o menys esporàdics, entesos en els fets o situacions que comenten. L'estructura d'un article és molt diversa. S'acostuma a seguir la tipologia textual expositiva o argumentativa. Els raonaments són divulgatius. El títol pot suggerir el to de l'article: humor, informació crítica, etc. Hi ha quatre tipus d'article d'opinió: – El comentari: és un article concís que té un espai propi en el diari o revista. El redacta un periodista habitual del mitjà i els temes són molt variats. De vegades el comentari pot aparèixer de manera simultània amb una notícia informativa sobre el mateix tema. – La columna: és un article que ocupa una o dues columnes impreses del mitjà informatiu. El columnista treballa habitualment al diari en el qual té reservat un espai una o dues vegades per setmana. Acostuma a ser un personatge de prestigi, que gaudeix de la confiança de la direcció i és afí a la línia editorial i a la seva ideologia. És el gènere periodístic més personal i l'estil pot ser molt variat. La tribuna lliure tracta qualsevol tema i el columnista pot fer-hi les conjectures que trobi oportunes per crear un estat d'opinió. – La col·laboració: és l'article d'opinió més extens. La direcció l'encomana a col·laboradors versats en alguna matèria. – L' acudit: és l'expressió d'una opinió en què l'especialista mira l'actualitat des d'un punt de vista crític i incisiu.
  • 10. Les cartes a la direcció • Les cartes a la direcció exposen crítiques, denúncies, comentaris, felicitacions, etc., sobre fets o qüestions d'actualitat escrites pels lectors. • No han de superar les vint línies i han d'anar signades. • S'hi respecta el registre lingüístic i, si s'escau, s'hi fan les esmenes ortogràfiques adients.
  • 11. La crítica • La crítica és una modalitat del gènere d'opinió que consisteix en una ressenya informativa i avaluadora d'una obra. • L'encapçala una fitxa, que conté les dades més rellevants tant de l'obra com de l'autor o autora. • El tipus de crítica que publiquen els mitjans informatius són: de literatura, arts plàstiques, música, espectacles i temes diversos (moda, gastronomia, etc.). • El periodista usa vocabulari específic sobre allò que està criticant.