O documento lista os pontos positivos e negativos da Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Os pontos positivos incluem investimentos em infraestrutura, transporte, habitação e geração de empregos, enquanto os pontos negativos são gastos excessivos, superfaturamento, redução de verbas para saúde e educação, e estádios se tornando elefantes brancos.
La violencia y la guerra han creado miedo y oscuridad en el camino de la vida. A pesar de estos tiempos difíciles, existe la esperanza de que algún día podamos ver la luz al final del camino oscuro.
O documento lista os pontos positivos e negativos da Copa do Mundo de 2014 no Brasil. Os pontos positivos incluem investimentos em infraestrutura, transporte, habitação e geração de empregos, enquanto os pontos negativos são gastos excessivos, superfaturamento, redução de verbas para saúde e educação, e estádios se tornando elefantes brancos.
La violencia y la guerra han creado miedo y oscuridad en el camino de la vida. A pesar de estos tiempos difíciles, existe la esperanza de que algún día podamos ver la luz al final del camino oscuro.
1.3.2 proceso alumnas nuevas primaria y bachilleratoU ECCI
El Colegio Calasanz Femenino establece el proceso de admisión para alumnas nuevas de primaria y bachillerato. Del 2 al 17 de octubre se venden los formularios de inscripción por $50.000, requiriéndose documentos como informes académicos, fotocopias del registro civil y tarjeta de identidad. Las entrevistas serán del 19 al 23 de octubre, y los resultados se publicarán el 24 de octubre. El 29 de octubre habrá una inducción para las familias admitidas en el auditor
1) O documento fornece instruções de montagem para uma cômoda modelo 2010, incluindo lista de peças e ilustrações.
2) As instruções destacam a importância de separar e conferir todas as peças antes de iniciar a montagem.
3) O documento também fornece detalhes sobre como entrar em contato com a loja em caso de peças faltando ou danificadas.
This document is the steering committee and tribute committee for an event honoring Dr. Izzeldin Abuelaish. The steering committee is chaired by Wendy Switzer Myles and includes several other members. The tribute committee includes over 50 members, many with honorific titles indicating they are doctors, rabbis, or other respected community members. The document lists all members of the steering and tribute committees to honor Dr. Abuelaish through their event.
Este documento lista 10 estudiantes con sus apellidos, nombres, identificaciones, género y nacionalidad. De los 10 estudiantes, 9 son de género masculino y 1 es femenino. También incluye las notas y condiciones de los 10 estudiantes.
Existen diferentes tipos de redes de computadoras según su área de cobertura: las PAN son redes personales de corto alcance, las LAN son redes locales dentro de una oficina o edificio, las MAN cubren áreas metropolitanas más amplias, y las WAN son redes globales de mayor escala.
Lineamientos para la realización de la actividad de aprendizaje basado en pro...EDUCACION ELEMENTAL
Este documento presenta las instrucciones para realizar una actividad de aprendizaje basado en problemas sobre lógica y demostraciones matemáticas. El trabajo se realiza en grupos y consiste en varias etapas individuales y colaborativas para analizar conceptos, identificar errores en una demostración y consultar ejemplos de demostraciones falaces.
La gerencia industrial se encarga del análisis, diseño, programación y control de sistemas productivos con el objetivo de lograr la máxima eficiencia. Tiene como objetivo comprender las características y variables que permiten lograr la eficacia, eficiencia y efectividad en la gestión de organizaciones independientemente de su sector. Se aplica en el sector industrial para la producción, manufactura, seguridad industrial y recursos humanos entre otros.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Este documento describe las ventajas y usos de SignageStation + iArtistLite, un software para crear presentaciones digitales animadas sin costo. Ofrece compartimiento ilimitado, bajos costos de hardware, y permite promocionar comerciales en cualquier lugar. Proporciona ejemplos de aplicaciones como catálogos de productos en línea, menús digitales, presentaciones de eventos, currículos interactivos y comerciales dinámicos. Explica que no se requiere conocimiento técnico avanzado y que funciona en QNAP Turbo NAS sin neces
O documento discute o Dia Municipal do Deficiente Físico e da Pessoa com Deficiência em 4 de agosto, destacando alguns artistas famosos com deficiências como Stevie Wonder e Ray Charles. A escola Paulo Freire fará uma reflexão sobre o tema no primeiro horário de aula de sexta-feira.
La Princesita Sofía encontró una cueva en el bosque que estaba habitada por arañas, lagartijas y conejos malos. Dentro de la cueva despertó un monstruo llamado Mauou que escupía fuego. Sofía perdió un zapato al huir del monstruo. Un príncipe llamado Pierzok decapitó y desmembró al monstruo para rescatar el zapato. Más tarde, Sofía y el príncipe reconstruyeron al monstruo, que se volvió bueno, y los tres regresaron al castillo como amigos
La gerencia industrial se define como la rama de la administración que se encarga de planificar, organizar, dirigir y controlar los procesos productivos de una empresa para alcanzar los objetivos y metas establecidas. Involucra funciones como la representación de la empresa, la coordinación de recursos, y actuar como intermediario entre el capital y el trabajo. Se aplica comúnmente en empresas manufactureras para controlar procesos como producción, mantenimiento, calidad e higiene. Es importante porque ayuda a la alta gerencia a conocer y mejorar los procesos product
1.3.2 proceso alumnas nuevas primaria y bachilleratoU ECCI
El Colegio Calasanz Femenino establece el proceso de admisión para alumnas nuevas de primaria y bachillerato. Del 2 al 17 de octubre se venden los formularios de inscripción por $50.000, requiriéndose documentos como informes académicos, fotocopias del registro civil y tarjeta de identidad. Las entrevistas serán del 19 al 23 de octubre, y los resultados se publicarán el 24 de octubre. El 29 de octubre habrá una inducción para las familias admitidas en el auditor
1) O documento fornece instruções de montagem para uma cômoda modelo 2010, incluindo lista de peças e ilustrações.
2) As instruções destacam a importância de separar e conferir todas as peças antes de iniciar a montagem.
3) O documento também fornece detalhes sobre como entrar em contato com a loja em caso de peças faltando ou danificadas.
This document is the steering committee and tribute committee for an event honoring Dr. Izzeldin Abuelaish. The steering committee is chaired by Wendy Switzer Myles and includes several other members. The tribute committee includes over 50 members, many with honorific titles indicating they are doctors, rabbis, or other respected community members. The document lists all members of the steering and tribute committees to honor Dr. Abuelaish through their event.
Este documento lista 10 estudiantes con sus apellidos, nombres, identificaciones, género y nacionalidad. De los 10 estudiantes, 9 son de género masculino y 1 es femenino. También incluye las notas y condiciones de los 10 estudiantes.
Existen diferentes tipos de redes de computadoras según su área de cobertura: las PAN son redes personales de corto alcance, las LAN son redes locales dentro de una oficina o edificio, las MAN cubren áreas metropolitanas más amplias, y las WAN son redes globales de mayor escala.
Lineamientos para la realización de la actividad de aprendizaje basado en pro...EDUCACION ELEMENTAL
Este documento presenta las instrucciones para realizar una actividad de aprendizaje basado en problemas sobre lógica y demostraciones matemáticas. El trabajo se realiza en grupos y consiste en varias etapas individuales y colaborativas para analizar conceptos, identificar errores en una demostración y consultar ejemplos de demostraciones falaces.
La gerencia industrial se encarga del análisis, diseño, programación y control de sistemas productivos con el objetivo de lograr la máxima eficiencia. Tiene como objetivo comprender las características y variables que permiten lograr la eficacia, eficiencia y efectividad en la gestión de organizaciones independientemente de su sector. Se aplica en el sector industrial para la producción, manufactura, seguridad industrial y recursos humanos entre otros.
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Este documento describe las ventajas y usos de SignageStation + iArtistLite, un software para crear presentaciones digitales animadas sin costo. Ofrece compartimiento ilimitado, bajos costos de hardware, y permite promocionar comerciales en cualquier lugar. Proporciona ejemplos de aplicaciones como catálogos de productos en línea, menús digitales, presentaciones de eventos, currículos interactivos y comerciales dinámicos. Explica que no se requiere conocimiento técnico avanzado y que funciona en QNAP Turbo NAS sin neces
O documento discute o Dia Municipal do Deficiente Físico e da Pessoa com Deficiência em 4 de agosto, destacando alguns artistas famosos com deficiências como Stevie Wonder e Ray Charles. A escola Paulo Freire fará uma reflexão sobre o tema no primeiro horário de aula de sexta-feira.
La Princesita Sofía encontró una cueva en el bosque que estaba habitada por arañas, lagartijas y conejos malos. Dentro de la cueva despertó un monstruo llamado Mauou que escupía fuego. Sofía perdió un zapato al huir del monstruo. Un príncipe llamado Pierzok decapitó y desmembró al monstruo para rescatar el zapato. Más tarde, Sofía y el príncipe reconstruyeron al monstruo, que se volvió bueno, y los tres regresaron al castillo como amigos
La gerencia industrial se define como la rama de la administración que se encarga de planificar, organizar, dirigir y controlar los procesos productivos de una empresa para alcanzar los objetivos y metas establecidas. Involucra funciones como la representación de la empresa, la coordinación de recursos, y actuar como intermediario entre el capital y el trabajo. Se aplica comúnmente en empresas manufactureras para controlar procesos como producción, mantenimiento, calidad e higiene. Es importante porque ayuda a la alta gerencia a conocer y mejorar los procesos product
Informe de govern presentat a la Comissió de Seguretat i Mobilitat de l'Ajuntament de Barcelona el 20 de juny de 2013. La Guàrdia Urbana ha realitzat sessions informatives i preventives al col·lectiu de la gent gran entre els mesos de novembre de 2012 i març de 2013.
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
This document contains the class schedules for six groups (1ESOA through 1ESOF) of first year secondary students. It lists the subject, teacher, classroom and time for each class period on Mondays through Fridays. There is also an optional class period listed from 12:45-13:45 where students can choose between different subject options.
This document contains the class schedules for six groups (1ESOA through 1ESOF) of first year secondary students. It lists the subject, teacher, classroom location and time for each class period on Mondays through Fridays. There is also an optional class period listed from 12:45-13:45 where students can choose between different subject options.
The document contains the class schedules for 6 groups (1ESOA through 1ESOF) of first year secondary students. It lists the days of the week, time slots, subjects, teachers and classrooms for each group. It also contains the class schedule for one group (2ESOA) of second year secondary students with a similar format.
This document contains the class schedules for several groups (1ESOA, 1ESOB, 1ESOC, etc.) of the 1st year of secondary school (1r ESO). It lists the days of the week (Monday, Tuesday, etc.) and time slots (8:15-9:15, 9:15-10:15, etc.) along with the classroom and subject/teacher for each time slot.
This document contains the class schedules for several groups (1ESOA, 1ESOB, etc.) of first year high school students. It lists the courses, teachers, classrooms and time for each class period on Mondays through Fridays. The groups have different schedules and locations for their classes throughout the school day and week.
This document contains the class schedules for 7 different groups of 1st year ESO students (1ESOA through 1ESOF). Each group's schedule is broken down by day of the week and time period, and indicates the classroom and teacher for each subject. Common subjects include Math, Catalan, English, and Physical Education, while some groups have different optional subjects. The schedules aim to distribute subjects evenly across times and days to avoid conflicts.
This document contains the class schedules for several 1st year ESO groups (1ESOA, 1ESOB, 1ESOC, etc.) at a school. Each group's schedule is broken down by day of the week and time period, and lists the subject, teacher, and classroom for each class. Optional subjects and some shared classrooms are also noted.
1. EDUCACIÓ VIÀRIA – Àrea Regional Trànsit – Regió Policial Camp de Tarragona
Mossos d’esquadra – INSTITUT DE L’ARBOÇ – Curs 2013/2014
PLANIFICACIÓ – CURS 2013/2014
MOSSOS D'ESQUADRA
IT PG TARRAGONA ART MOBILITAT SEGURA
L’educació per a la mobilitat segura té una llarga
tradició a Catalunya. No es tracta d’aprendre un seguit
de normes i senyals de trànsit per circular millor; es
tracta de promoure un canvi de mentalitat i d’adquirir
un model de mobilitat sostenible que transmeti valors i
actituds de civisme, tolerància i respecte davant la
ciutadania.
Dilluns
04/11/2013
Dimarts
05/11/2013
Dimecres
06/11/2013
Dijous
07/11/2013
09.15
10.15
4ESOD-MIGA
2ESOB-TNOL
4ESOE-JAMO
10.15
11.15
3ESOD-MVAL
3ESOC-MALM
Divendres
08/11/2013
3ESOB-MLLO
08.15
09.15
11.45
12.45
2ESOE-MPEÑ
1ESOC-AGRA
12.45
13.45
1ESOA-AGRA
(04/12/2013)
1BATC-SOPER
13.45
14.45
Dilluns
13/01/2014
Dimarts
14/01/2014
Dimecres
15/01/2014
Dijous
16/01/2014
Divendres
17/01/2014
08.15
09.15
09.15
10.15
Des dels Mossos d'Esquadra, s’està donant una
empenta a les accions educatives per reduir
l’accidentalitat. Fer sessions de mobilitat segura a
l’institut és una forma d’incidir en els comportaments
dels joves, ja sigui com a conductors (de bicicleta,
ciclomotor o altres), com a ocupants de vehicles o com
a vianants, respecte al trànsit.
A tal efecte, s’ha creat un currículum on hi ha una
activitat diferent per a cada curs, durant tot el cicle
escolar, i així els joves no repeteixen cap activitat. A
més, les activitats que es fan són complementàries a
les que poden realitzar les policies locals.
4ESOA-MDAR
2BATB-ERUI
10.15
11.15
09.15
10.15
11.45
12.45
1ESOB-MBAL
2BATA-SPER
12.45
13.45
2ESOA-IVIL
4ESOB-IVER
3ESOA-MSAL
1ESOD-TBOI
1BATB-RCAL
1BATA-DVEN
Dimarts
25/03/2014
Dimecres
26/03/2014
Dijous
27/03/2014
Divendres
28/03/2014
13.45
14.45
Dilluns
24/03/2014
08.15
09.15
1ESOE-SCOM
10.15
11.15
2ESOC-PSOL
11.45
12.45
4ESOC-MMOL
12.45
13.45
13.45
14.45
Les sessions es realitzaran en les aules dels grups classe
2ESOD-ISON
2. Sessions d’Educació Viària
1r ESO: "Tu decideixes".
3r ESO: "I tu...com circules?"
1r Bat.: “Sortim de festa”.
Anàlisi del problema:
Molts nois i noies d’aquesta edat
circulen amb bicicleta sense fer ús dels
elements de seguretat passiva.
Anàlisi del problema: Els adolescents presenten
més necessitat d’estimació per part del grup, ja
que en aquestes edats el referent més important
són els amics i es corre el risc d’acabar fent
accions, tot i percebre’n el risc, per tal de cercar
l’aprovació dels altres.
Anàlisi del problema: Els joves
concentren els accidents en cap de
setmana, al voltant de l’oci nocturn.
2n ESO: "Per què ho fas?"
4t ESO: "El gol".
2n Bat.: “El judici”.
Anàlisi del problema: Els nois i noies
d’aquestes edats valoren molt l'opinió
del grup i arriben a preferir l'estima i la
consideració del grup a la pròpia
seguretat.
Anàlisi del problema: Els nois/es circulen com a Anàlisi del problema: A partir d’aquesta
conductors
o
vianants
havent
consumit edat els nois/es poden tenir contacte
substàncies que poden afectar l'atenció.
amb els òrgans judicials quant als
judicis. També és interessant veure els
Objectius generals: Ésser conscient dels efectes i aspectes judicials que envolten un
conseqüències de les substàncies (alcohol i accident de trànsit.
drogues) a la mobilitat.
Objectius generals: Conèixer els actors
i les pautes que regeixen un judici, així
com les responsabilitats a l’hora d’un
accident.
Objectius generals:
Identificar situacions en què se sent la
influència de factors externs. Percebre la
pressió externa com a element que
condiciona la conducta. Adonar-se del
risc que comporta prendre decisions per
la influència externa.
Objectius generals: Identificar situacions
en què em sento influït per factors
externs. Percebre la pressió externa
com a element que condiciona la meva
conducta. Adonar-me del risc que
comporta prendre decisions per la
influència externa.
Objectius generals: Adonar-se de l’alt
risc que comporta beure alcohol i
conduir. Identificar i valorar les
Objectius generals: Identificar situacions en què conductes segures i de risc en relació
em sento influït per factors externs. Percebre la amb l’alcohol i la conducció, tant com a
pressió externa com a element que condiciona la conductor com a passatger.
meva conducta. Adonar-me del risc que comporta
prendre decisions per la influència externa.