Downloaded 18 times
Uploaded byКонстантин Бугайчук
E (volution) – learning vs distance learning
Документ обсуждает терминологию и характеристики обучения, выделяя ключевую роль взаимодействия между преподавателем и учеником. Он сравнивает традиционные методы дистанционного обучения с современными интернет-решениями, отмечая, что интернет значительно изменил доступ и формат образовательного контента. Также рассматриваются различные формы электронного обучения, в том числе корпоративное, и его связь с пространством и временем.
E (volution) – learning vs distance learning
- 1. Бугайчук К.Л. для«de-l 2012» 24.10.12
- 2.
- 3. Обучение • обучения –процесс • в этом процессе осуществляется взаимодействие (совместная деятельность) преподавателя и ученика. Эта совместная деятельность выражается в двух взаимосвязанных категориях преподавания (деятельность учителя) и учения (учебно- познавательная деятельность ученика) • в этом процессе усваиваются знания (система знаний), формируются умения и навыки • в процессе обучения осуществляется организация, управление и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся • эта деятельность направлена на достижение соответствующих целей.
- 4. Исаак Питман (1840Англия)
- 5. Вильям Рейни Харпер(1891, Чикаго)
- 6.
- 7. Признаки ДО • Преподавательи ученик разделены во времени или расстоянием • Материал в разной форме • Доставка контента традиционным способом • Взаимодействие – в основном ассинхронное *Корреспондентская модель
- 8.
- 9. Что принес Интернетв ДО? • Доставка материала через сеть. • Синхронное взаимодействие. • Формат материала. • Социальные сервисы. *Сетевое ДО, *Интернет обучение
- 10. e-Learning — обучениес помощью Интернет и мультимедиа
- 11. Основные признаки • Использованиеэлектронных устройств (ПК, мобильные устройства, портативная электроника). • Контент в электронном виде. • Могут использоваться идеи программированного обучения. • Взаимодействие может не включать преподавателя. • Расстояние не определяющий фактор.
- 12. Что принес Интернетв ЭО? • Доставка материала через сеть • Синхронное взаимодействие • Формат материала. • Социальные сервисы. *Сетевое обучение
- 13.
- 14.
- 15. Мысли • сегодня практическинет смысла говорить о дистанционном обучении вне телекоммуникационных сетей (И. Травкин) • идеи неэлектронных способов дистанционного обучения со временем сойдут на нет, а также распространятся «недистанционные» электронные способы обучения (М. Протасов)
- 16.
- 17. Соотношение Электронное обучение может быть не на расстоянии, и не мобильным (обучение на компьютерах в классе) - А Дистанционное обучение почти полностью электронное - B Дистанционное обучение может быть не электронным (ЕШКО.) - C Мобильное обучение полностью электронное - D Мобильное обучения может быть не на расстоянии (использование мобильных устройств в классе) - D Мобильное обучение может быть на расстоянии (онлайн и оффлайн) - E
- 18.
- 19. Спасибо Вам ! Бугайчук Константин Леонидович • klbugaychuk@gmail.com • Skype: buga1978 • Блог: http://bugaychuk.blogspot.com • Twitter: @bugaychuk