Poradnik "O lekach, marihuanie, dopalaczach bez histerii" przeznaczony jest dla wszystkich rodziców. Dla tych, którzy już zetknęli się z używaniem przez dzieci narkotyków, a także dla tych, którzy chcą dowiedzieć się więcej, choć nie mają tego problemu
Jak nowe technologie wpływają na rozwój dziecka?Ilona Kotlewska
W nowoczesnym świecie unikanie kontaktu z technologiami wydaje się niemożliwe. Smartfony, ipady, notebooki towarzyszą nam na każdym kroku. Często nie wiemy nawet jakich aplikacji używają nasze dzieci, a sposób w jaki działają ma ogromny wpływ na umysł młodego człowieka. Liczba znajomych i obserwujących, mierzenie jakości przyjaźni poprzez wysyłanie sobie codziennych snapów, polubienia i ikonki - to dla naszego dziecka realne cele, a dla nas ulotne i niezrozumiałe motywacje. Warto spędzać z dzieckiem czas przed ekranem, uczyć i tłumaczyć, jakie zachowania są bezpieczne.
Jak nowe technologie wpływają na rozwój dziecka? Cz. 2Ilona Kotlewska
Ekspozycja na media a zdolności dziecka. Czy wiesz, że zaledwie godzina dziennie spędzona przed ekranem przez dziecko do 3 r.ż. wpływa na jego późniejsze zdolności uczenia się, skupienia uwagi i panowania nad emocjami? Dowiedz się, w jaki sposób wspólnie z dzieckiem korzystać z urządzeń ekranowych, aby łączyć przyjemne z pożytecznym.
Prezentacja przygotowana w ramach drugiej odsłony akcji "Domowe Zasady Ekranowe" organizowanej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę: https://www.domowezasadyekranowe.fdds.pl/
Poradnik "O lekach, marihuanie, dopalaczach bez histerii" przeznaczony jest dla wszystkich rodziców. Dla tych, którzy już zetknęli się z używaniem przez dzieci narkotyków, a także dla tych, którzy chcą dowiedzieć się więcej, choć nie mają tego problemu
Jak nowe technologie wpływają na rozwój dziecka?Ilona Kotlewska
W nowoczesnym świecie unikanie kontaktu z technologiami wydaje się niemożliwe. Smartfony, ipady, notebooki towarzyszą nam na każdym kroku. Często nie wiemy nawet jakich aplikacji używają nasze dzieci, a sposób w jaki działają ma ogromny wpływ na umysł młodego człowieka. Liczba znajomych i obserwujących, mierzenie jakości przyjaźni poprzez wysyłanie sobie codziennych snapów, polubienia i ikonki - to dla naszego dziecka realne cele, a dla nas ulotne i niezrozumiałe motywacje. Warto spędzać z dzieckiem czas przed ekranem, uczyć i tłumaczyć, jakie zachowania są bezpieczne.
Jak nowe technologie wpływają na rozwój dziecka? Cz. 2Ilona Kotlewska
Ekspozycja na media a zdolności dziecka. Czy wiesz, że zaledwie godzina dziennie spędzona przed ekranem przez dziecko do 3 r.ż. wpływa na jego późniejsze zdolności uczenia się, skupienia uwagi i panowania nad emocjami? Dowiedz się, w jaki sposób wspólnie z dzieckiem korzystać z urządzeń ekranowych, aby łączyć przyjemne z pożytecznym.
Prezentacja przygotowana w ramach drugiej odsłony akcji "Domowe Zasady Ekranowe" organizowanej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę: https://www.domowezasadyekranowe.fdds.pl/
2. 2
Dlaczego dzieci kłamią?
PLAN WYKŁADU
• Kłamstwo – co to jest?
• Czy to źle, że dziecko kłamie?
• Kto nie umie kłamać?
• Jak rozumieją kłamstwo dzieci?
• Co robić, gdy dziecko kłamie? Czy warto karać za
kłamanie?
4. 4
Dlaczego dzieci kłamią?
Dziecko w sposób aktywny selekcjonuje i interpretuje
przekazywane mu informacje, dociekając ich sensu.
Moralność konstruowana jest przez dziecko na podstawie
jego doświadczeń społecznych, z użyciem zdolności
poznawczych, którymi dysponuje na poszczególnych
szczeblach swojego rozwoju.
(H.R.Schaffer, Rozwój społeczny)
Dzieci nie wyrastają z kłamstwa, one do niego dorastają.
(P.Bronson, A.Merryman, Rewolucja w wychowaniu)
5. 5
KŁAMSTWO – naturalne stadium rozwoju
Teoria umysłu - co to takiego?
Co musi rozumieć dziecko, żeby móc kłamać?
8. 8
Prawda i mity na temat dziecięcego kłamania
Łatwo rozpoznać kłamstwo w
opowieściach dzieci
Chłopcy kłamią częściej
Młodsze dzieci są bardziej skłonne
do kłamania
Introwertycy kłamią rzadziej
Młodsze rodzeństwo kłamie
wcześniej
10. 10
ZMIANY W ZAKRESIE ROZUMIENIA KŁAMSTWA
Brzydkie słowo
Wiek:
Każde
powiedzenie
nieprawdy
Wiek:
Intencjonalne
wprowadzenie
w błąd
Wiek:
11. 11
ZMIANY W ZAKRESIE ROZUMIENIA KŁAMSTWA
Jak dzieci oceniają kłamstwo?
• 7-8 rż kłamstwo gorsze, im bardziej
nieprawdopodobne zjawisko, którego dotyczy;
kłamać dorosłym jest gorzej niż rówieśnikom;
• 7-8 – 10 rż kłamstwo tym gorsze, im ma
większe skutki materialne
• Od ok. 10 rż kłamstwo tym gorsze im trudniej
je odkryć; kłamać rówieśnikowi równie źle lub
gorzej niż dorosłym
12. 12
Co zrobić gdy dziecko kłamie?
Dzieci żyjące pod stałą groźbą kary wcale nie kłamią mniej. Stają się tylko
lepszymi kłamcami i to w młodszym wieku – ucząc się, jak nie dać się
przyłapać.
13. 13
Co zrobić gdy dziecko kłamie?
Ironia kłamstwa polega na tym, że jest to zarazem zachowanie normalne
i nienormalne. Należy się go spodziewać, ale nie można lekceważyć.
14. 14
Co zrobić gdy dziecko kłamie?
Nie karać za kłamanie
Pokazać znaczenie szczerości
Dawać przykład
15. 15
Literatura, którą polecam:
1. Bronson P.,Merryman A. (2011) Rewolucja w
wychowaniu. R4: Dlaczego dzieci kłamią? Świat
Książki.
2. Gopnik A., Meltzoff A.N., Kuhl P.K. (2004)
Naukowiec w kołysce. R2: Czego dzieci uczą się
o ludziach. Media Rodzina.
3. Schaffer H.R. (2006) Rozwój społeczny. R6: Od
bycia kontrolowanym do samokontroli.
Wydawnictwo UJ.
16. Kontakt
ul. Mydlarska 4
30-703 Kraków
Biura
ul. Wiśniowa 36 m. 2
02-520 Warszawa
ul. Iwana Pawłowa 1/1
53-604 Wrocław
ul. Kościuszki 31a/8
10-503 Olsztyn
sekretariat@ud.edu.pl
www.uniwersytetdzieci.pl
Dziękuję!
Anna Szczypczyk
www.cresco.edu.pl