DSKP THN 6

1. DRAF
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN ENAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2. DOKUMEN STANDARD
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
(KSSR)
PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 6
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

3. M u k a S u r a t | i

4. M u k a S u r a t | ii

5. M u k a S u r a t | iii
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
Suatu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu,
kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan al-Quran
dan as-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran,
keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah
SWT yang mempunyai tanggungjawab untuk
membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara
ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan
abadi di akhirat

6. M u k a S u r a t | 1
‫ﺑﺴﻢ‬‫اﷲ‬‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‬‫اﻟﺮﺣﻴﻢ‬
‫اﻟﺤﻤﺪ‬‫ﷲ‬‫رب‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‬‫واﻟﺼﻼة‬‫واﻟﺴﻼم‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺳﻴﺪﻧﺎ‬‫ﻣﺤﻤﺪ‬
‫وﻋﻠﻰ‬‫آﻟﻪ‬‫وﺻﺤﺒﻪ‬‫أﺟﻤﻌﻴﻦ‬
PENDAHULUAN
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Islam dibina bagi memenuhi keperluan pendidikan Islam secara holistik, bersepadu dan berkembang serta
bersifat autentik selaras dengan keperluan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Islam yang diperkenalkan dalam sistem pendidikan negara.
Pendidikan Islam sekolah rendah memberi penekanan kepada konsep ilmu oleh Imam al-Ghazali yang diklasifikasikan sebagai epistemologi, ontologi dan aksiologi
merupakan asas syariah yang perlu dikuasai oleh setiap murid Islam. Kurikulum ini merangkumi tujuh bidang iaitu al-Quran, Hadis, Akidah, Ibadah, Sirah, Adab, dan
Jawi yang dilaksanakan secara modular mengikut keperluan murid. Ilmu dari bidang-bidang tersebut yang merangkumi pengetahuan , kemahiran dan nilai perlu
disampaikan dengan berkesan melalui pelbagai pendekatan, kaedah dan teknik yang lebih menarik dan sesuai bagi memenuhi keperluan kemahiran abad 21.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), kemahiran menaaakul, kreativiti dan inovasi merupakan beberapa keperluan yang mendesak perlu ditanamkan dalam
membangunkan kurikulum abad 21 agar modal insan yang dihasilkan mampu menguasai kemahiran penyelesaian masalah (problem solving), berkemahiran
membuat keputusan dengan tepat (decision making) dan menguasai kemahiran kepemimpinan yang tinggi (leadership skills).
Bagi memenuhi keperluan masa kini, kurikulum perlu berubah daripada knowledge based curriculum kepada standard based curriculum. Pembelajaran
berasaskan standard telah diperkenalkan dalam transformasi kurikulum melalui Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KSSR) yang mula dilaksanakan pada tahun
2011. Melalui kurikulum ini keberkesanan pengajaran dan pembelajaran amat ditekankan untuk melihat kebolehan murid menghasilkan perubahan tingkah laku
setelah berlakunya interaksi antara guru dan murid. Manakala melalui proses pentaksiran, murid akan dapat dinilai dan ditaksir secara lebih holistik, autentik dan
dijalankan secara berterusan. Proses pentaksiran dijalankan secara formatif untuk melihat perkembangan murid mengikut tahap kemahiran dan kebolehan mereka.
Manakala pentaksiran secara sumatif adalah untuk melihat pencapaian murid mengikut gred yang ditetapkan.
Bagi menggarap aspirasi ini Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) telah diperkenalkan. DSKP merupakan satu dokumen lengkap kurikulum
untuk setiap tahun pembelajaran yang mengandungi penerangan kurikulum, lajur standard kandungan, standard pembelajaran dan standard prestasi. Ia
dibangunkan bagi melengkapi segi tiga kurikulum yang mengandungi kandungan, pedagogi dan pentaksiran. DSKP diharapkan dapat memandu guru untuk
memastikan proses pengajaran dan pembelajaran dapat disampaikan dengan berkesan dan murid yang belum mencapai standard dapat dipulihkan, perkembangan
murid juga dapat diukur dan dilaporkan secara deskriptif dan pencapaian murid dapat dinilai secara sumatif untuk mendapatkan gred yang telah ditetapkan.
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Islam diharapkan mampu membentuk murid-murid yang berilmu, beriman, berakhlak mulia,
berketerampilan, bertanggungjawab, beramal soleh, dan bertakwa. Ia juga berupaya membentuk modal insan yang bercita-cita tinggi, berdaya tahan, bersemangat
juang, gigih berusaha dan mampu mengubah diri sera berperanan sebagai khalifah untuk menyumbang kepada tamadun bangsa dan negara.

7. M u k a S u r a t | 2
MATLAMAT
Matlamat Pendidikan Islam sekolah rendah adalah untuk melahirkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh dan berakhlak
mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa serta menyumbang ke arah mempertingkatkan
tamadun bangsa dan negara serta berjaya di dunia dan di akhirat.
OBJEKTIF
Murid yang mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran melalui Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Islam berkebolehan:
i. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian;
ii. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk mengamalkan hafazannya dalam solat dan ibadat harian;
iii. Memahami sejarah penurunan al-Quran dan maksud beberapa surah terpilih untuk dihayati dan dihayati pengajarannya secara berterusan;
iv. Membaca al-Quran menggunakan hukum tajwid dengan betul secara berterusan;
iv. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkan tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan seharian;
v. Meyakini dan merumuskan asas-asas akidah untuk diamalkan sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan harian serta asas dalam
tindakan;
vi. Merumus dan mengamalkan konsep asas ibadat sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah untuk diamalkan secara istiqamah
dalam kehidupan harian;
vii. Merumuskan peristiwa dan mengaplikasikan iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. bagi menanam rasa kecintaan kepada baginda dan
mengamalkan sunnahnya dalam kehidupan harian;
viii. Merumus, menghayati dan mengamalkan konsep adab dan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan harian serta sebagai asas dalam tindakan; dan
ix. Membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dan khat serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.

8. M u k a S u r a t | 3
FOKUS MATA PELAJARAN
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) bagi mata pelajaran Pendidikan Islam terdiri daripada tujuh bidang utama, iaitu al-Quran, Hadis, Akidah,
Ibadah, Sirah, Adab, dan Jawi. Penekanan yang sama diberi kepada semua bidang-bidang tersebut mengikut kemahiran yang telah digariskan dan perlu
dicapai oleh murid di akhir proses pengajaran dan pembelajaran. Melalui bidang al-Quran murid dibekalkan kemahiran membaca al-Quran dengan
betul dan bertajwid, boleh menghafaz serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian. Bidang Hadis,
murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan tuntutan Hadis tertentu serta
menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian. Bidang akidah, murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk
merumuskan kefahaman tentang konsep akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan. Bidang ibadah, murid dibekalkan
dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian. Bidang Sirah,
murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga mereka berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan
iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui amalan sunnahnya. Bidang Adab, murid dibekalkan dengan konsep asas Adab Islamiyah
sehingga murid berkebolehan untuk merumus dan mengamalkan adab secara istiqamah dalam kehidupan harian. Bidang Jawi, murid dibekalkan
dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca,
membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran setiap bidang dalam Pendidikan Islam Sekolah Rendah, murid akan dipastikan dapat mencapai
beberapa standard penguasaan yang telah ditetapkankan dalam Kurikulum Standard Pendidikan Islam Sekolah Rendah. Terdapat enam tahap standard
penguasaan yang perlu difokuskan oleh guru untuk dicapai oleh murid, iaitu tahap ilmu, amali, amalan, iltizam, penghayatan dan pentabiatan. Tahap
penguasaan yang paling tinggi perlu dicapai setelah berlakunya interaksi antara guru dan murid adalah tahap pentabiatan, iaitu, murid berkebolehan
merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkahlaku serta
mempamirkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

9. M u k a S u r a t | 4
ORGANISASI KANDUNGAN
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Islam dibangunkan secara Standard Based Curriculum. Standard kandungan yang dibangunkan
memberi penekanan kepada keperluan, kepentingan dan kebolehan yang paling tinggi dapat dicapai oleh murid dalam mengaplikasikan ilmu dan
melakukan perubahan tingkahlaku melalui penghayatan ilmu dalam interaksi guru dan murid. Ilmu merujuk kepada pandangan al-Ghazali
diklasifikasikan kepada tiga iaitu Epistemology, Ontology dan Aksiology. Oleh itu, kandungan ilmu dalam Pendidikan Islam di klafikasikan sebagai ilmu
yang berbentuk pengetahuan, kemahiran dan nilai yang diorganisasikan kepada tujuh bidang iaitu, Bidang al-Quran, Bidang Hadis, Bidang Aqidah,
Bidang Ibadah, Bidang Adab, Bidang Sirah dan Bidang Jawi.
Pengetahuan, kemahiran dan nilai ini disusun menjadi Standard Kandungan (Content Standard) yang mesti dicapai oleh murid melalui proses
pembelajaran yang disusun menjadi Standard Pembelajaran (Learning Standard) dan hasil kemenjadian murid akan dapat dilihat melalui hasil
pembelajaran yang disusun menjadi Standard Prestasi (Perfomence Standard). Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) yang bermula daripada
mengaplikasi, menganalisis, menilai dan membuat keputusan serta kemahiran menaakul turut diambil kira dalam membangunkan kurikulum standard
sekolah rendah. Kata kerja tindakan (action verb) yang sesuai digunakan dalam menentukan standard kandungan, standard pembelajaran dan standard
perestasi yang sesuai dengan keperluan, kepentingan dan kebolehan murid . Murid akan diberi peluang untuk menunjukkan perubahan tingkahlaku dan
mencapai standard yang telah ditetapkan. Kurikulum yang berasaskan standard amat menekankan kepada perkara yang murid patut ketahui dan boleh
lakukan atau dapat tunjukkan bagi menentukan perubahan tingkahlaku dan kemenjadian murid.

10. M u k a S u r a t | 5
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) bagi mata pelajaran Pendidikan Islam terdiri daripada tujuh bidang utama, iaitu al-Quran, Hadis, Akidah,
Ibadah, Sirah, Adab, dan Jawi. Bidang-bidang ini yang mengandungi pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dibangunkan dan diorganisasikan menjadi
hasil pembelajaran yang dapat dilihat melalui penyataan dalam standard prestasi murid.

11. M u k a S u r a t | 6
STATUS
Tahap Satu:
Pendidikan Islam adalah modul teras asas yang wajib diajarkan kepada murid Islam di institusi pendidikan yang mempunyai sekurang-kurangnya 5
orang murid Islam.
Tahap Dua:
Pendidikan Islam adalah mata pelajaran teras yang wajib diajarkan kepada murid Islam di institusi pendidikan yang mempunyai sekurang-kurangnya 5
orang murid Islam.
PERUNTUKAN WAKTU
Tahap Satu:
Peruntukan waktu Pendidikan Islam ialah sebanyak 6 waktu di sekolah kebangsaan, 4 waktu di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina dan Tamil.
Peruntukan masa bagi modul Pendidikan Islam Sekolah Kebangsaan ialah 180 minit seminggu yang boleh dibahagikan kepada 6 waktu dengan 30 minit
setiap waktu, manakala Sekolah Jenis Kebangsaan Cina dan Tamil ialah sebanyak 120 minit seminggu yang boleh dibahagikan kepada 4 waktu dengan
30 minit setiap waktu.
Tahap Dua:
Peruntukan waktu Pendidikan Islam ialah sebanyak 6 waktu di sekolah kebangsaan, 5 waktu di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina dan Tamil.
Peruntukan masa bagi modul Pendidikan Islam Sekolah Kebangsaan ialah 180 minit seminggu yang boleh dibahagikan kepada 6 waktu dengan 30 minit
setiap waktu, manakala Sekolah Jenis Kebangsaan Cina dan Tamil ialah sebanyak 150 minit seminggu yang boleh dibahagikan kepada 5 waktu dengan
30 minit setiap waktu.

12. M u k a S u r a t | 7
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Transformasi kurikulum menegaskan penggunaan pelbagai strategi pembelajaran dan pengajaran yang memberikan penekanan kepada pembelajaran
secara “hands-on learning”. Dalam konteks Pendidikan Islam, pembelajaran dan pengajaran memberikan penekanan kepada kesepaduan ilmu dan
amali. Strategi pembelajaran dan pengajaran yang dirancang merangkumi pendekatan, kaedah dan teknik bagi mencapai standard pembelajaran.
Pendekatan dimaksudkan sebagai arah atau hala yang diambil untuk menuju sesuatu sasaran. Pendekatan pengajaran merupakan haluan atau aspek
yang digunakan berasaskan teori-teori, model-model atau generalisasi yang tertentu untuk memulakan proses pengajaran sesuatu isi pelajaran atau
kemahiran. Antara pendekatan yang dicadangkan dalam Pendidikan Islam adalah seperti berikut:
1. Pendekatan Induktif dan Deduktif
2. Pendekatan Berpusatkan Guru
3. Pendekatan Berpusatkan Murid
4. Pembelajaran Konstruktivisme
5. Pembelajaran Kontekstual
6. Pembelajaran Masteri
7. Pembelajaran Akses Kendiri
8. Pembelajaran Pengaturan Kendiri
9. Kajian Masa Depan
10. Teori Kecerdasan Pelbagai

13. M u k a S u r a t | 8
Kaedah pengajaran merupakan beberapa langkah atau kegiatan yang mempunyai urutan tertentu dan sistematik bertujuan untuk mencapai objektif pembelajaran
dalam jangka masa pendek. Kaedah pengajaran menterjemahkan pendekatan pengajaran yang dipilih oleh guru dalam proses pembelajaran dan pengajaran. Antara
kaedah pengajaran yang dicadangkan adalah seperti:
1. Talaqqi Musyafahah
2. Bercerita
3. Latih Tubi
4. Main Peranan
5. Perbincangan
6. Permainan
7. Penyelesaian Masalah
8. Tasmik
9. Kuiz
10. Lakonan
11. Soal Jawab
12. Projek
13. Sumbangsaran
14. Lawatan
15. Pembelajaran berasaskan projek
16. Pembelajaran inkuiri

14. M u k a S u r a t | 9
Bagi memastikan sesuatu pembelajaran dan pengajaran berjaya dan mencapai objektif, guru perlu memahami dan menguasai standard kandungan dan standard
pembelajaran dengan jelas dan tepat. Kemahiran guru mengaplikasikan pendekatan, kaedah dan teknik dalam proses pembelajaran dan pengajaran Pendidikan Islam
akan membantu guru mencapai standard kandungan dan standard pembelajaran yang ditetapkan. Guru juga perlu merancang dan melaksanakan pentaksiran bagi
mengesan standard prestasi dapat dicapai oleh murid mengikut kebolehan masing-masing.
KREATIVITI GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Daya kreativiti dan inovatif murid perlu dibangunkan ke tahap optimum supaya murid mampu menyumbang ke arah pembangunan agama, masyarakat,
bangsa dan negara. Guru yang kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran dan pengajaran akan merangsang dan memotivasikan murid untuk
meneroka bidang ilmu yang baharu, menjana idea untuk menghasilkan tugasan dengan lebih kreatif, menilai kualiti hasil kerja dan mengerah pemikiran
bercapah seterusnya menyerlahkan personaliti individu yang kreatif.
Kreativiti dalam pembelajaran dan pengajaran Pendidikan Islam akan merangsang murid untuk membuat kajian dan penyelidikan, penyelesaian
masalah dalam kehidupan dan penghasilan pelbagai bahan dengan mengaplikasi pengetahuan, pemahaman dan kemahiran. Kreativiti ini juga akan
dapat menjana idea murid dalam mengaitkan ilmu Islam dengan ilmu sains, teknologi dan kemanusiaan.
PENTAKSIRAN
Pentaksiran adalah kaedah yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk menentukan objektif pembelajaran telah dicapai.
Kepentingan pentaksiran kepada guru adalah untuk memberi gambaran tentang perkembangan murid, menilai keberkesanan PdP, membantu
memperbaiki PdP dan membantu menyusun perancangan untuk melaksanakan tindakan susulan. Kepentingan pentaksiran kepada murid pula adalah
untuk memahami tujuan mereka belajar, meningkatkan motivasi dan keyakinan diri dan memaklumkan kepada murid tentang tindakan susulan yang
perlu diambil untuk mereka mencapai standard yang ditetapkan.
Pelbagai kaedah pentaksiran digunakan untuk membolehkan penilaian yang lebih autentik dan holistik dapat dijalankan. Dua bentuk
pentaksiran dijalankan, iaitu pentaksiran formatif dan pentaksiran sumatif. Pentaksiran formatif dijalankan secara berterusan dalam proses
pembelajaran dan pengajaran. Maklumat yang diperolehi memberi maklum balas tentang sejauhmana sesuatu hasil pembelajaran telah dikuasai. Guru
dapat mengetahui kelemahan dan kekuatan serta potensi seseorang murid. Kelemahan murid yang dikenal pasti perlu diatasi melalui aktiviti
pemulihan dan kekuatan murid perlu ditingkatkan melalui aktiviti pengayaan. Contoh pentaksiran formatif : latihan, kerja rumah, kuiz, lembaran kerja,
tugasan, pemerhatian dan lain-lain yang bersesuaian. Pentaksiran Sumatif pula dikaitkan dengan pentaksiran pada akhir unit pembelajaran, penggal,
bulan atau tahun. Memberikan nilai yang membezakan pencapaian seseorang murid dengan murid yang lain dan seringkali digunakan untuk membuat
pemilihan. Contoh ujian sumatif: ujian topical, ujian bulanan, peperiksaan penggal dan lain-lain ujian yang bersesuaian.

15. M u k a S u r a t | 10
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP)
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) adalah satu dokumen yang mengintegrasikan antara standard kurikulum dan standard pentaksiran. DSKP
merupakan satu dokumen lengkap tentang maklumat kurikulum yang dilaksanakan bagi setiap tahun persekolahan. DSKP turut menyenaraikan pendahuluan,
matlamat, objektif, fokus matapelajaran, organisasi kandungan, status, peruntukan waktu, strategi pengajaran dan pembelajaran, kreativiti guru dalam proses
pengajaran dan pembelajaran, pentaksiran dan penutup. DSKP juga menyenaraikan standard kandungan, standard pembelajaran dan standard prestasi yang perlu
dilalui oleh guru dan murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi setiap tahun pembelajaran.
Standard Kandungan:
Standard Kandungan adalah penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan serta boleh tunjukkan melalui perubahan tingkah laku
dalam satu tempoh persekolahan, merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Standard Pembelajaran:
Standard Pembelajaran adalah satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
Standard Prestasi:
Standard Prestasi adalah satu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai.
Tahap Penguasaan:
Kriteria pencapaian yang berasaskan setiap kelompok standard kandungan dan standard pembelajaran yang telah ditetapkan
Himpunan Standard Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi ini akan digunakan oleh guru untuk mengukur tahap penguasaan yang boleh
dicapai oleh murid setelah berlakunya interaksi antara guru dan murid dalam sesi PdP. Bagi menentukan tahap penguasaan murid, guru mesti menghabiskan satu
standard kandungan dan keseluruhan standard pembelajaran yang berkenaan dalam waktu PdP yang ditetapkan. Standard Kandungan dan himpunan Standard
Pembelajaran ini disebut sebagai kelompok. Prestasi murid akan ditentukan oleh guru setelah mereka menghabiskan setiap kelompok standard kandungan dan
standard pembelajaran yang telah ditetapkan dalam interaksi antara guru dan murid. Tafsiran tahap penguasaan secara umum telah dibangunkan untuk
memudahkan setiap subjek menentukan apakah tahap penguasaan yang perlu dicapai oleh murid bagi memastikan seseoramg murid telah mencapai standard yang
telah ditetapkan bagi setiap mata pelajaran.

16. M u k a S u r a t | 11
Tafsiran Tahap Penguasaan Secara Umum
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara
yang asas.
2
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan
apa yang telah dipelajari.
3 Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.
4 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
5
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan mengikut prosedur atau secara
sistematik serta tekal dan bersikap positif.
6
Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu
secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.

17. M u k a S u r a t | 12
Pernyataan Umum Tahap Penguasaan Pendidikan Islam
Tahap Penguasaan Tahap Kemahiran Pernyataan Standard
1 ILMU
Murid dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai
dalam setiap kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
2 AMALI
Murid dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai
secara praktik dalam kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
3 AMALAN
Murid dapat menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai
daripada kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing dalam
kehidupan harian.
4 ILTIZAM
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan
nilai daripada kandungan yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggung
jawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.
5 PENGHAYATAN
Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang
dilakukan dalam kehidupan harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai
daripada kandungan yang dipelajari.
6 PENTABIATAN
Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai
daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah laku serta
mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi
atau boleh membimbing orang lain.

18. M u k a S u r a t | 13
PENUTUP
Kandungan kurikulum ini digubal untuk memenuhi keperluan setiap Muslim dari segi fardhu ain dan fardhu kifayah bagi mencapai kebahagiaan di dunia
dan akhirat, bersesuaian dengan peringkat dan keupayaan murid sekolah rendah. Penggunaan Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran secara
optimum amatlah dituntut agar matlamat transformasi pendidikan yang dihasratkan dapat direalisasikan. Pengaplikasian Dokumen Standard
Kurikulum Pentaksiran secara holistik yang merangkumi tiga komponen kurikulum mampu memenuhi enam aspirasi murid yang digariskan dalam
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia. Seterusnya Kementerian Pendidikan Malaysia mengharapkan agar para guru dapat menterjemahkan
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran ini dengan tepat semasa berlakunya interaksi antara guru dan murid .

19. M u k a S u r a t | 14
‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫ن‬ ‫א‬‫ن‬ ‫א‬‫ن‬ ‫א‬‫ن‬ ‫א‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬@(KSSR)
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @‫ﺗﻔﺴﻴﺮن‬@@@@@…‰†än@…‰†än@…‰†än@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @†í‰ìß@oÏa…@@÷ba@ðõbaìÌßðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏ@åËë†ãb×@Òbîn@a…@ðŠuýÏ…@Íí@ÌßÍîbß@æõbíbÏëd×@pìØî٢N@ @
2@ @ïÜàÇ@@
†í‰ìß@oÏa…@ÑîŽãì×@åØŽÜväßÑîŽãì×@åØŽÜväßÑîŽãì×@åØŽÜväßÑîŽãì×@åØŽÜväß@@ëbmaå×bãìšÌßå×bãìšÌßå×bãìšÌßå×bãìšÌß@@ðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏÙîn׊Ï@a‰b‚Ùîn׊Ï@a‰b‚Ùîn׊Ï@a‰b‚Ùîn׊Ï@a‰b‚@@a…åËë†ãb×@ðŠuýÏ…@Íí@
Íîbß@æõbíbÏëd×@pìØîÌß٢N@ @
3@ @åÜàÇ@ @
†í‰ìß@oÏa…@ŽÜväߎÜväߎÜväߎÜväßåØåØåØåØ@@æa…îbØîÜÐÌßîbØîÜÐÌßîbØîÜÐÌßîbØîÜÐÌßåØåØåØåØ@@†Ï‰…@ðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏåËë†ãb×@ðŠuýÏ…@Íí@@æõbíbÏëd×@pìØîÌß
Íîbß٢@@åÏë†îè×@a…åí‰bçN@ @
4@ @âaŒnÛa@ @
†í‰ìß@׊ièîÛìjå@ía‰ìèÌßía‰ìèÌßía‰ìèÌßía‰ìèÌßåØåØåØåØ@@æa…îbØîÜÐÌßîbØîÜÐÌßîbØîÜÐÌßîbØîÜÐÌßåØåØåØåØ@@@@@†Ï‰…@ðýîã@æa…@æçbà×@LæaìçbnÌÏåËë†ãb×@ðŠuýÏ…@Íí@@a‰b‚êìšË썊iêìšË썊iêìšË썊iêìšË썊i@M@M@M@M@@@@
êìšËìêìšËìêìšËìêìšËì@æa…æa…æa…æa…@@@@laìvËìšÌmŠilaìvËìšÌmŠilaìvËìšÌmŠilaìvËìšÌmŠi@@@@@sä×bãbŽÔÜß@åÏë†îè×@a…åí‰bçN@ @
5@ @åmbîzÌÏ@ @
†í‰ìß@åèîÛìj׊i@í¾åØ@ìuìuìuìu@ïbØîÐîn@ïbØîÐîn@ïbØîÐîn@ïbØîÐînbmŠbmŠbmŠbmŠ@@@@òßbÔnaòßbÔnaòßbÔnaòßbÔna@@Ò…bçŠm@åÏë†îè×@a…@å×ì×ü…@Íí@åÓ†äîm@LæaìçbnÌÏ@å׊a…Ši@åí‰bç
@†Ï‰…@ðýîã@æa…@æçbà×åËë†ãb×@ðŠuýÏ…@ÍíN@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@åèîÛìj׊i@ìßëŠßìßëŠßìßëŠßìßëŠßåØåØåØåØ@@@LæaìçbnÌÏîbØîÜÐÌß@åØ@†Ï‰…@ðýîã@æa…@æçbà×åËë†ãb×@ðŠuýÏ…@Íí@@åèiëŠÏ@Öìnäi@a…
ü@éØÌîmì×@bmŠbmŠbmŠbmŠ@ð@å×ßbоð@å×ßbоð@å×ßbоð@å×ßbо@@@@åäîÐàîÐ×åäîÐàîÐ×åäîÐàîÐ×åäîÐàîÐ×@@æa…@ôìÔmŠi@Íí@Ήëd@ðb™bjéîÛìiéîÛìiéîÛìiéîÛìi@@@@ïçìnã쁅ïçìnã쁅ïçìnã쁅ïçìnã쁅@@@@ëbma@@@@åíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìiåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìiåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìiåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìiN@ @

20. M u k a S u r a t | 15
‫ن‬ ‫م‬ ‫دא‬ ‫غ‬ ª ‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬‫ن‬ ‫م‬ ‫دא‬ ‫غ‬ ª ‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬‫ن‬ ‫م‬ ‫دא‬ ‫غ‬ ª ‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬‫ن‬ ‫م‬ ‫دא‬ ‫غ‬ ª ‫ن‬ ‫م‬ ‫ن‬‫א‬‫א‬‫א‬‫א‬KSSR
‫اﻟﻘﺮءان‬I„bj¾„bj¾„bj¾„bj¾H@ @
1N@†Ï‰…@éîÜîÏŠm@ñ‰ì@„bj¾‫اﻟﻘﺮءان‬†í죊i@æa…@Þìni@åË…@NsãõbbjàÏ@åØÜàÈÌß@bmŠ
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än@ @@ @@ @@ @
1@ @ìàÜÇ@ @@†í‰ìßñ‰ì@„bj¾@éîÛìi٢@NìnämŠm@ @
2@ @ïÜàÇ@ @@†í‰ìßñ‰ì@„bj¾@éîÛìi٢@NÕíõbi@åË…@ìnämŠm@ @
3@ @åÜàÇ@ @@†í‰ìßñ‰ì@„bj¾@éîÛìi٢@@åË…@ìnämŠm@åÏë†îè×@a…@åØÜàÇ…@bmŠ@†í죊i@æa…@ÞìniNåí‰bç@ @
4@ @âaŒnÛa@ @†í‰ìß@j׊i@åèîÛì„bj¾@ñ‰ì٢@âaŒnÛaŠi@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠm@„bj¾@‫اﻟﻘﺮءان‬N@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @†í‰ìß@ñ‰ì@„bj¾@åèîÛìj׊i٢@@„bj¾@òßbÔna@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠm‫اﻟﻘﺮءان‬N@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@ñ‰ì@„bj¾@åèîÛìj׊i٢@ìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠm@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@sãõbbi@ïç
Nåíõü@Ήëa@ @

21. M u k a S u r a t | 16
‫اﻟﻘﺮءان‬IÅÐzÌßÅÐzÌßÅÐzÌßÅÐzÌßH@ @
1N@†Ï‰…@éîÜîÏŠm@ñ‰ì@„bj¾‫اﻟﻘﺮءان‬NsãõbbjàÏ@åØÜàÈÌß@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…
2NÅÐzÌß@@†Ï‰…@ñ‰ì‫اﻟﻘﺮءان‬Nåí‰bç@ñ…bjÇ@æa…@ñý•@a…@æõbbi@Öìnãëa
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @@†í‰ìß@éîÛìiÅÐzÌß@ñ‰ì٢@NìnämŠm@ @
2@ @ïÜàÇ@ @†í‰ìß@@éîÛìiÅÐzÌß@ñ‰ì٢@NÕíõbi@åË…@ìnämŠm@ @
3@ @åÜàÇ@ @†í‰ìß@@éîÛìiÅÐzÌß@ñ‰ì٢@@åÏë†îè×@a…@åØÜàÇ…@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠmNåí‰bç@ @
4@ @âaŒnÛa@ @†í‰ìß@@åèîÛìj׊iÅÐzÌß@ñ‰ì٢@âaŒnÛaŠi@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠm@ÅÐzÌß@‫اﻟﻘﺮءان‬N@ @
5@ @Ï@³íbzÌ@ @†í‰ìß@@åèîÛìj׊iÅÐzÌß@ñ‰ì٢@@òßbÔna@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠmÅÐzÌß@‫اﻟﻘﺮءان‬N@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@åèîÛìj׊iÅÐzÌß@ñ‰ì٢@@éîÛìi@ëbma@sãõbbi@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ìnämŠm
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@ @

22. M u k a S u r a t | 17
æaõŠÔÛaIIIIåàèÐ×åàèÐ×åàèÐ×åàèÐ×HHHH@ @
1N@ïà辍@Òai@…ì–ÔßN@sãŠubÌÏ@ïmbîy…@æa…@åØÜàÇ…@Öìnãëa@éîÜîÏŠm@ñ‰ì@ @
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @†í‰ìß@ñ‰ì@´mŠÌÏ@æa…@åÜäÌÏ@å×bmbrß٢@NìnämŠm@ @
2@ @ïÜàÇ@ @†í‰ìß@ñ‰ì@ð‰…@òía@´mŠÌÏ@æa…@åÜäÌÏ@åØŽÜväß٢@NìnämŠm@ @
3@ @åÜàÇ@ @†í‰ìß@æa…@åØŽÜväß@ñ‰ì@ð‰…@òía@æŠubÌÏ@åØîbØîÜÏbÌß٢@ìnämŠm@@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@ @
4@ @âaŒnÛa@ @@†Ï‰…@æŠubÌÏ@åØîbØîÜÏbÌß@æa…@åØía‰ìèÌß@†í‰ìßñ‰ì٢@@ìnämŠm‫ام‬‫ﺰ‬‫اﻟﺘ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫دان‬Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @@†í‰ìߏîŽîÛbãbÌß@@†Ï‰…@æŠubÌÏñ‰ì٢@@ìnämŠm‫اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‬ ‫دان‬Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß@ @@ @@ @@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@†í‰ìßå؍ìßëŠß@ÌÏ@†Ï‰…@æŠubñ‰ì٢@@ìnämŠm‫اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‬ ‫دان‬@bmŠ@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß@éîÛìi
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@säÜàÇ@ïçìnã쁅@ @
@ @

23. M u k a S u r a t | 18
æaõŠÔÛa@I†í죆í죆í죆íì£H@ @
1N@òía@æõbbjàÏ@åØÜàÈÌßæaõŠÔÛa@N†í죊i@åË…
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @†í‰ìß@ŽÏ@ÝäÌß@éîÛìiåËìmìÏ@„bj¾@æa…@@@òía‫اﻟﻘﺮءان‬NìnämŠm@†íì£@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@ @
2@ @ïÜàÇ@ @†í‰ìß@ŽÏ@ÝäÌß@éîÛìi@æa…@@òía@åËìmìÏ@„bj¾‫اﻟﻘﺮءان‬ìnämŠm@†íì£@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@Õíõbi@åË…N@ @
3@ @åÜàÇ@ @†í‰ìß@@„bj¾@éîÛìiæa…@ÌßbîbØîÜÏåØ@@ìnämŠm@†íì£@âìØyåË…@ÞìniN@ @
4@ @âaŒnÛa@ @†í‰ìß@@åèîÛìj׊i@âaÛaŠi@æa…¾@òía@„bj@æaõŠÔÛaìnämŠm@†íì£@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@@åË…ÞìniN@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @†í‰ìß@@òía@„bj¾@åèîÛìj׊i@æaõŠÔÛaìnämŠm@†íì£@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@@åË…éßbÔna@a‰b‚@ÞìniN@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@@òía@„bj¾@åèîÛìj׊i@æaõŠÔÛaìnämŠm@†íì£@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@@åË…@éßbÔna@a‰b‚@ÞìniéîÛìi@bmŠ@
@sãõbbi@ïçìnã쁅ëbma@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @
@ @

24. M u k a S u r a t | 19
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬@ @
1N@ïàè¾@æa…@„bj¾‫ﺣﺪﻳﺚ‬٢@NsãŠubÌÏ@ïmbîy…@æa…@åØÜàÇ…@Öìnãëa@éîÜîÏŠm@ @
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @„bj¾@éîÛìi@†í‰ìß@‫ﺣﺪﻳﺚ‬@Nsä躊m@æa…@ @
2@ @ïÜàÇ@ @†í‰ìß@@åØŽÜväßåmìnãìm@‫ﺣﺪﻳﺚ‬@ìnämŠm@ŠÐ¾@æa…NsäØØîn×@ @
3@ @åÜàÇ@ @@†í‰ìßåØŽÜväß@bÌß@æa…îbØîÜÏåØ@åmìnãìm@‫ﺣﺪﻳﺚ‬@ìnämŠm@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@ @
4@ @âaŒnÛa@ @@åØía‰ìèÌß@†í‰ìß@åmìnãìm‫ﺣﺪﻳﺚ‬@@êìšË썊i@a‰b‚@säØÜàÈÌß@æa…@ìnämŠm@M@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@êìšËìN@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìߏîŽîÛbãbÌß@åmìnãìm@‫ﺣﺪﻳﺚ‬@ìnämŠm@nìu@åØí¾@æa…@åÏë†îè×@a…@sä×bãbŽÔÜß@åÌînäÐ×@ïbØîÐî
Nåí‰bç@ @@ @@ @@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@åmìnãìm@åØÜàÈÌß@æa…@å؍ìßëŠß@†í‰ìß‫ﺣﺪﻳﺚ‬@ìnämŠm@@bmŠ@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@säÌînäÐ×@ïmbîzÌß@æa…@éîÛìi
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@säÜàÇ@ïçìnã쁅@ @
@ @

25. M u k a S u r a t | 20
ñ†îÔÇñ†îÔÇñ†îÔÇñ†îÔÇ@ @
1Ni@æa…@åÌšÏ@ðb™bj@ñ†îÔÇ@÷ba@Ôîß@æa…@ïàè¾Nâb™aŠi@åÏë†îè×@a…@Íînäî
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßÑîŽãì×@Nñ†îÔÇ@÷ba@ @
2@ @ïÜàÇ@ @ÑîŽãì×@åØŽÜväß@†í‰ìß@ñ†îÔÇN@ @
3@ @åÜàÇ@ @@†í‰ìßÑîŽãì×@åØŽÜväß@@@ñ†îÔÇ@åØîbØîÜÐÌß@æa…äàèÐ×s@@åÏë†îè×@a…Nåí‰bç@ @
4@ @âaŒnÛa@ @@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@åàèÐ×@ÑîŽãì×@ñ†îÔÇ@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@åÌšÏ@ðb™bj@säØí…bväß@åË…@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßåàèÐ×@ÑîŽãì×@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@säØí…bväß@æa…@ñ†îÔÇ@ @@ @@ @@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßåàèÐ×@ÑîŽãì×@@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@säØí…bväß@bmŠ@ñ†îÔÇ@æa…
éîÛìi@ïçìnã쁅@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @
@ @

26. M u k a S u r a t | 21
ñ…bjÇñ…bjÇñ…bjÇñ…bjÇ@ @
1N@åmìnãìm@ïçìä¾@ðb™bj@ñ…bjÇ@÷ba@åØÜàÈÌß@æa…@ïàè¾‫ﻛﻔﺎﻳﺔ‬‫ﻓﺮض‬ ‫دان‬ ‫ﻋﲔ‬ ‫ﻓﺮض‬N
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßÑîŽãì×@Nñ…bjÇ@÷ba@ @
2@ @ïÜàÇ@ @@åØØîn׊о@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßÑîŽãì×@@Nñ…bjÇ@ @
3@ @åÜàÇ@ @ìß@åØîbØîÜÐÌß@æa…@åØŽÜväß@†í‰ÑîŽãì×@@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@Þìni@åË…@ñ…bjÇ@ @
4@ @âaŒnÛa@ @@†í‰ìßßía‰ìèÌåØ@æa…@@åØÜàÈÌßÑîŽãì×@@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@bã‰ìÐ@a‰b‚@ñ…bjÇ@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @†í‰ìß@ߏîŽîÛbãbÌ@@åØÜàÈÌß@æa…ÑîŽãì×@@í‰bç@åÏë†îè×@a…@òßbÔna@bmŠ@bã‰ìÐ@a‰b‚@ñ…bjÇNå@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@†í‰ìßߍìßëŠåØ@æa…@@åØÜàÈÌßÑîŽãì×@@bmŠ@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@òßbÔna@a‰b‚@ñ…bjÇ@ïçìnã쁅@éîÛìi
@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @
@ @

27. M u k a S u r a t | 22
êêêê@ @
1Na†äîši@†Ð×@æõbnäî‚×@÷a‰@bäß@ï™bi@á܍ë@éîÜÇ@a@óÜ•@a@Þ썉@ê@†Ï‰…@‰bjnÇa@ÝîjàÌß@æa…@ïàè¾@ @
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @çbà×çbà×çbà×çbà×ææææ@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @@a@Þ썉@ê@å×bmbrß@†í‰ìß
2@ @ïÜàÇ@ @@a@Þ썉@ê@†Ï‰…@aìînŽíŠÏ@åØŽÜväß@†í‰ìß@ @
3@ @åÜàÇ@ @@a@Þ썉@ê@aìînŽíŠÏ@åØŽÜväß@†í‰ìß@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa…Nåí‰bç@ @
4@ @âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßßía‰ìèÌåØ@@a@Þ썉@ê@aìînŽíŠÏ@…@a‰b‚@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa
@êìšË썊i–@NêìšËì@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @
@a@Þ썉@ê@aìînŽíŠÏ@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìß@@åÏë†îè×@a…@òßbÔna@a‰b‚@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa…
Nåí‰bç@ @@ @@ @@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@a@Þ썉@ê@aìînŽíŠÏ@å؍ìßëŠß@†í‰ìß@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa…@@†Ð×@bnäî@÷a‰@åØÓì¬ìäß@ï™bi
@a@Þ썉@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@ðõìÛýß@ @
@ @

28. M u k a S u r a t | 23
l…al…al…al…a@ @
1Nïàè¾L@ðýîã@ïmbîzÌß@æa…@åØÜàÈÌß٢@@‫اﺧﻼق‬@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@ @
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @†í‰ìß@@å×bmbrßÑîŽãì×@baNl…a@÷@ @
2@ @ïÜàÇ@ @†í‰ìß@@åØØîn׊о@æa…@åØŽÜväßÑîŽãì×@Nl…a@ @
3@ @åÜàÇ@ @æa…@åØŽÜväß@†í‰ìß@@åØîbØîÜÐÌßÑîŽãì×@NÞìni@åË…@l…a@ @
4@ @âaŒnÛa@ @@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@æa…@@åØÜàÈÌßÑîŽãì×@@êìšË썊i@a‰b‚@l…a–@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@êìšËì@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @@†í‰ìßæa…@îŽîÛbãbÌß@@åØÜàÈÌßÑîŽãì×@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@òßbÔna@a‰b‚@l…a@ @@ @@ @@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@æa…@å؍ìßëŠß@@åØÜàÈÌßÑîŽãì×@@Ήëa@Íîjàîj¾@ëbma@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@òßbÔna@a‰b‚@l…a
Nåíõü@ @
@ @

29. M u k a S u r a t | 24
ðëbuðëbuðëbuðëbu@ @
1NbŽÌi@bía…ìi@åŽí‰aë@ðb™bj@síõbnäî‚äß@bmŠ@ðëbu@îÛìäß@æa…@„bj¾N
ÑçbmÑçbmÑçbmÑçbm@ @@ @@ @@ @æçbà×æçbà×æçbà×æçbà×@ @@ @@ @@ @æŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†änæŽØnäÏ@…‰†än
1@ @ìàÜÇ@ @„bj¾@Lpìjrß@éîÛìi@†í‰ìß@@îÛìäß@æa…@pb×@ì×ì@LÒëŠyåŽîÛìm@a…@æõbmb׊Ï@æa…@ðëbuN@ @
2@ @ïÜàÇ@ @îÛìäß@æa…@„bj¾@Lpìjrß@éîÛìi@†í‰ìß@@pb×@ì×ì@LÒëŠyåŽîÛìm@a…@æõbmb׊Ï@æa…@@åË…@ðëbuÕíõbiN@ @
3@ @åÜàÇ@ @îÛìäß@æa…@„bj¾@Lpìjrß@éîÛìi@†í‰ìß@@pb×@ì×ì@LÒëŠy…@æõbmb׊Ï@æa…åŽîÛìm@a@Þìni@åË…@ðëbuN@ @
4@ @âaŒnÛa@ @
îÛìäß@æa…@„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß@@pb×@ì×ì@LÒëŠyåŽîÛìm@a…@æõbmb׊Ï@æa…@@åË…@ðëbu@æa…@Þìni
NéÛì؍…@sä×bía…ìj¾@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @îÛìäß@æa…@bäîj¾@L„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß@åŽîÛìm@a…@÷@Ùîm@ëbma@pbía@ðëbu@NåëŠmŠi@æa…@Þìni@åË…@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@éîÛìi@bmŠ@Þìni@åË…@ðëbu@åŽîÛìm@a…@÷@Ùîm@ëbma@pbía@îÛìäß@æa…@bäîj¾@L„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅@ @

30. M u k a S u r a t | 25
âìÛìØí‰ì×âìÛìØí‰ì×âìÛìØí‰ì×âìÛìØí‰ì×@@@@…‰†än…‰†än…‰†än…‰†än@@@@åÔí†í†äÏåÔí†í†äÏåÔí†í†äÏåÔí†í†äÏ@@@@âýgâýgâýgâýg@ @@ @@ @@ @
æìçbmæìçbmæìçbmæìçbm@@@@aaaa@ @@ @@ @@ @
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
1.@@‫اﻟﻘﺮءان‬
1.1æõbbi@@ @
„bj¾@@æa…ÝàÈÌß@@ñ‰ì
´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…
ñ‰ì@‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@ni@åË…ìÞ
æa…@†í죊i
@ @
1.1.1@„bj¾@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@
€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@
@Þìni@åË…æa…@†í죊i@@
1.1.2å׊˅ŠÐ¾@æõbbi@@ñ‰ì´nÛaL@
ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@Þìni@åË…æa…@Ši†íì£@@
1.1.3ÝàÈÌß@æõbbi@ñ‰ì@L´nÛa@
ñ‰ì@æa…@€aŠ’ã⁄añ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@@bmŠ@ñý•@a…
åÏë†îè×@åí‰bç@@
1@ @ìàÜÇ@ @
´nÛa@ñ‰ì@„bj¾@éîÛìi@†í‰ìßL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬N@@ @
2@ @ïÜàÇ@ @
@ñ‰ì@„bj¾@éîÛìi@†í‰ìß´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@
NÕíõbi@åË…@ @
3@ @åÜàÇ@ @
ìß@ñ‰ì@„bj¾@éîÛìi@†í‰´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@
Nåí‰bè@åÏë†îè×@a…@åØÜàÇ…@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ @
4@ @âaŒnÛa@ @
„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß@ñ‰ì@´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@NæaõŠÔÛa@„bj¾@âaŒnÛaŠi@bmŠ@†í죊i@æa…@@Þìni@åË…@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @
†í‰ìß@@ñ‰ì@„bj¾@åèîÛìj׊i´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@NæaõŠÔÛa@„bj¾@òßbÔna@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
@ñ‰ì@„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@@ëbma@sãõbbi@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…
‰ëa@Íîjàîj¾@éîÛìiNåíõü@Î@ @

31. M u k a S u r a t | 26
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
@@
1.2ÄÐyå@
ÅÐzÌß@@æa…ÝàÈÌß@
@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@
€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@ni@åË…ìÞ
æa…@†í죊i
@ @
1.2.1ÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@
€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@
@Þìni@åË…æa…@†í죊i@@
1.2.2å׊˅ŠÐ¾@ÄÐyå@@ñ‰ì´nÛaL@
ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@Þìni@åË…æa…@†í죊i@@
1.2.3ÜàÈÌßåØ@ÄÐyå@ñ‰ì@L´nÛa@
ñ‰ì@æa…@€aŠ’ã⁄añ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@@bmŠ@ñý•@a…
åÏë†îè×@åí‰bç@@
1@ @ìàÜÇ@ @
@éîÛìi@†í‰ìßÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬N@ @
2@ @ïÜàÇ@ @
@éîÛìi@†í‰ìßÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@NÕíõbi@åË…@ @
3@ @åÜàÇ@ @
@éîÛìi@†í‰ìßÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@Ši@æa…@Þìni@åË…@åÏë†îè×@a…@åØÜàÇ…@bmŠ@†íì£
Nåí‰bç@ @
4@ @âaŒnÛa@ @
@åèîÛìj׊i@†í‰ìßÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@@æa…@Þìni@åË…@âaŒnÛaŠi@bmŠ@†í죊iÅÐzÌß@‫اﻟﻘﺮءان‬N@ @
5@ @@³íbzÌÏ@ @
@åèîÛìj׊i@†í‰ìßÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@@òßbÔna@bmŠ@†í죊i@æa…@Þìni@åË…ÅÐzÌß@‫اﻟﻘﺮءان‬N@ @
6@ @³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@åèîÛìj׊iÅÐzÌß@@ñ‰ì´nÛaL@ñ‰ì@€aŠ’ã⁄a@æa…ñ‰ì@
‫اﻟ‬‫ﺸﻤﺲ‬@£Ši@æa…@Þìni@åË…@sãõbbi@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@†íì@ëbma
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @

32. M u k a S u r a t | 27
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
1.3@@åàèÐ×@@ @
1.3.1@LîŽîÛbãbÌß
æa…@ÝàÈÌß@
ïmbîzÌß@@ñ‰ì
N‰†ÔÛa@ @
1.3.1.1ËŠäßåØ@@@åÜäÌÏ@ñ‰ìN‰†ÔÛa@ @
1.3.1.2ía‰ìèÌßåØ@ω…@òía@ïm‰a@†
@ñ‰ìN‰†ÔÛa
1.3.1.3å؍ìßëŠß@@æŠubÌÏ@ñ‰ì
‰†ÔÛa@@æa…äØníõbØËìiìèÌßs@
åí‰bç@åÏë†îè×@a…N
1.3.1.4ÜàÈÌßåØ@@ïmbîzÌß@æa…
@æŠubÌÏ@ñ‰ìN‰†ÔÛa
1ìàÜÇ@ @åÜäÌÏ@å×bmbrß@†í‰ìßL@@æa…@´mŠÌÏ@æŠubÌÏ@ñ‰ì‰†ÔÛaN@ @
2ïÜàÇ@ @åÜäÌÏ@åØŽÜväß@†í‰ìßL@@æa…@´mŠÌÏ@æŠubÌÏ@ñ‰ì@òíaÛa‰†ÔN@ @
3åÜàÇ@ @
åÜäÌÏ@åØŽÜväß@†í‰ìßL@@æa…@´mŠÌÏæŠubÌÏ@bmŠ@åØîbØîÜÐÌß@
@ñ‰ì@†Ï‰…@òía@æŠubÌω†ÔÛa@@åÏë†îè×@a…åí‰bçN@ @
4âaŒnÛa@ @
åÜäÌÏ@åØía‰ìèÌß@†í‰ìßL@@æa…@´mŠÌÏæŠubÌÏ@bmŠ@åØîbØîÜÐÌß@
@ñ‰ì@†Ï‰…@æŠubÌω†ÔÛa@@âaŒnÛaŠi@æa…@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß
Nåí‰bç@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@ñ‰ì@†Ï‰…@æŠubÌÏ@îŽîÛbãbÌß@†í‰ì߉†ÔÛa@@òßbÔna@æa…
@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌßNåí‰bç@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@ñ‰ì@†Ï‰…@æŠubÌÏ@å؍ìßëŠß@†í‰ì߉†ÔÛa@@òßbÔna@æa…
@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß@ëbma@säÜàÇ@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@åí‰bç
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi

33. M u k a S u r a t | 28
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
1.3.2ÛbãbÌß@LîŽî
æa…@ÝàÈÌß@
ïmbîzÌß@ñ‰ì@
‫اﻟﻀﺤﻰ‬N@ @
1.3.2.1åØËŠäß@åÜäÌÏ@ñ‰ì@
‫اﻟﻀﺤﻰ‬N@@
1.3.2.2ía‰ìèÌßåØ@ïm‰a@òía@†Ï‰…@
ñ‰ì@‫اﻟﻀﺤﻰ‬N@@
1.3.2.3ìßëŠßæŠubÌÏ@åØ@ñ‰ì@
‫اﻟﻀﺤﻰ‬@@æa…åØníõbØËìiìèÌß@
a…@åÏë†îè×@åí‰bçN@@
1.3.2.4ÜàÈÌßåØ@æa…@ïmbîzÌß@
æŠubÌÏ@ñ‰ì@‫اﻟﻀﺤﻰ‬N@@
@@
@@
1ìàÜÇ@ @
brß@†í‰ìßåÜäÌÏ@å×bmL@@æa…@´mŠÌÏ@æŠubÌÏ@ñ‰ì‫اﻟﻀﺤﻰ‬N@ @
2ïÜàÇ@ @
åÜäÌÏ@åØŽÜväß@†í‰ìßL@@æa…@´mŠÌÏ@æŠubÌÏ@ñ‰ì@òía‫اﻟﻀﺤﻰ‬N@ @
3åÜàÇ@ @
åÜäÌÏ@åØŽÜväß@†í‰ìßL@@æa…@´mŠÌÏæŠubÌÏ@bmŠ@åØîbØîÜÐÌß@
@ñ‰ì@†Ï‰…@òía@æŠubÌÏ‫اﻟﻀﺤﻰ‬@@åÏë†îè×@a…åí‰bçN@ @
4âaŒnÛa@ @
åÜäÌÏ@åØía‰ìèÌß@†í‰ìßL@Ï@æa…@´mŠÌæŠubÌÏ@bmŠ@åØîbØîÜÐÌß@
@ñ‰ì@†Ï‰…@æŠubÌÏ‫اﻟﻀﺤﻰ‬@@âaŒnÛaŠi@æa…@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß
Nåí‰bç@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@ñ‰ì@†Ï‰…@æŠubÌÏ@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìß‫اﻟﻀﺤﻰ‬@@òßbÔna@æa…
Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@ñ‰ì@†Ï‰…@æŠubÌÏ@å؍ìßëŠß@†í‰ìß‫اﻟﻀﺤﻰ‬@ßbÔna@æa…@ò
@åÏë†îè×@a…@säØÜàÈÌß@ëbma@säÜàÇ@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@åí‰bç
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @

34. M u k a S u r a t | 29
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
1.4@@Z@†íì£@@
1.4.1æa…@ŽÏ@ÝäÌß
ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾@
@âìØyïÔÜy‰bèÃg@~
‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬@@~‫إدﻏﺎم‬@
@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬,‫إ‬‫ﺧﻔﺎء‬
‫دان‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬‫إ‬‫ﻗﻼب‬
1.4.1@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@òía@„bj¾
bèÃg@~ïÔÜy‰‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬@@~
‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬,‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬
‫دان‬‫إ‬.‫ﻗﻼب‬
1.4.2ŽÏ@ÝäÌß@@~ïÔÜy‰bèÃg@âìØy
‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬@@~‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬,
‫إ‬‫دان‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫إ‬‫ﻗﻼب‬@a…
NðŠuýÏ…@Íí@òía@ @
1.4.3†íì£@âìØy@ïbØîÜÐÌß@
ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،
‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬
‫دان‬‫إ‬‫داﱂ‬ ‫ﻗﻼب‬Næõbbi
1.4.4@ïËë†ãbÌß@Íí@æõbbi@åØÜàÈÌß
†íì£@âìØy@ïÔÜy‰bèÃg،
‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،
‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬g@a…@lýÓ
Nåí‰bç@åÏë†îè×@@
1ìàÜÇ@ @
@òía@åËìmìÏ@„bj¾@æa…@ŽÏ@ÝäÌß@éîÛìi@†í‰ìß‫اﻟﻘﺮءان‬@@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí
†íì£@ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إ‬‫دﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬
‫إ‬.‫ﻗﻼب‬
2ïÜàÇ@ @
@òía@åËìmìÏ@„bj¾@æa…@ŽÏ@ÝäÌß@éîÛìi@†í‰ìß‫اﻟﻘﺮءان‬@@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí
†íì£@ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬
‫إ‬‫ﻗﻼب‬Õíõbi@åË…N
3åÜàÇ@ @
@òía@åËìmìÏ@„bj¾@éîÛìi@†í‰ìß‫اﻟﻘﺮءان‬bØîÜÐÌß@æa…†íì£@âìØy@åØî@
ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬‫إ‬‫ﻗﻼب‬
Þìni@åË…N
4âaŒnÛa@ @
@òía@„bj¾@âaŒnÛaŠi@æa…@åèîÛìj׊i@†í‰ìß‫اﻟﻘﺮءان‬@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@@†íì£
ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬‫إ‬‫ﻗﻼب‬
Þìni@åË….@ @
5³íbzÌÏ@@ @
@òía@„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß‫اﻟﻘﺮءان‬@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@@†íì£
ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬‫إ‬‫ﻗﻼب‬
@Þìni@åË…òßbÔna@a‰b‚.
6³ÈîjĐäÏ@ @
@òía@„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß‫اﻟﻘﺮءان‬@âìØy@ïËë†ãbÌß@Íí@@†íì£
ïÔÜy‰bèÃg،‫إدﻏﺎم‬@@ýi‫ﻏﻨﺔ‬،‫إدﻏﺎم‬@@Éß‫اﻟ‬‫ﻐﻨﺔ‬،‫إ‬‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺧﻔﺎء‬‫دان‬‫إ‬‫ﻗﻼب‬@
@Þìni@åË…sãõbbi@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@òßbÔna@a‰b‚@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma
Nåíõü@Ήëa

35. M u k a S u r a t | 30
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
2.@@@@‫ﺣﺪﻳﺚ‬
@L„bj¾@÷ìßëŠßæa…@
ïmbîzÌß‫ﺣﺪﻳﺚ‬³íõb׊i
‰@åˉüêaì@Z@ @
@a@Þ썉@ÞbÓ@Z@ @
‫ﻋﻦ‬‫ﻋﻤﺮو‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬‫ﻗﺎل‬
َ‫ﻟ‬َ‫ﻌ‬َ‫ﻦ‬َ‫ر‬ُ‫ﺳ‬ُ‫ﻮل‬ِ‫اﷲ‬َ‫ﺻ‬‫ﻠ‬ُ‫اﷲ‬ ‫ﻰ‬َ‫ﻋ‬َ‫ﻠ‬ِ‫ﻴﻪ‬
َ‫و‬َ‫ﺳ‬‫ﻠ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ‫ﻢ‬ِ‫اﺷ‬َ‫و‬ ‫ﻲ‬
ُ
‫اﳌ‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﺗ‬ِ‫ﺸ‬‫ﻲ‬@ @
2.1@@@„bj¾‫ﺣﺪﻳﺚ‬@…@æaä躊mNs@@
2.2@@ßËŠäåØ@ïmbÐînäía@‫ﺣﺪﻳﺚ‬.@ @
2.3åØía‰ìèÌß@@æŠubÌÏ‫ﺣﺪﻳﺚ‬
êa썉@åˉüN@ @
2.4îŽîÛbãbÌß@åŽ×@æa…@kj@
Nêa썉@ì×üŠi
2.5Ì‚äîj¾@åØåÔíõbj×@@ð‰†äîèÌß
Nêa썉@ @
2.6ïЖãhÌß@@êa썉@åÜàÇ@åÓë‰ìj×
@æa…@bèëaŠi@a…@sîçëõbväß
Nåí‰bç@åÏë†îè×
1ìàÜÇ@ @¾@éîÛìi@†í‰ìß@„bj‫ﺣﺪﻳﺚ‬@Nsä躊m@æa…@ @
2ïÜàÇ@ @
@åmìnãìm@åØŽÜväß@†í‰ìß‫ﺣﺪﻳﺚ‬@@a‰b@åØØîn׊о@æa…
êa썉@ð‰†äîèÌßN
3åÜàÇ@ @
@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßÌßÐåØîbØîÜ@åmìnãìm@êa썉@åˉü@@a…
@åÏë†îè×Nåí‰bç
4âaŒnÛa@ @
@åØía‰ìèÌß@†í‰ìßåmaìiŠÏ@åÓë‰ìj×@êa썉@@æa…säØçëõbväß@
@a‰b‚@êìšË썊i@M@@åÏë†îè×@a…@êìšËìNåí‰bç@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìߏîŽîÛbãbÌß@ïmbÐînäía‫ﺣﺪﻳﺚ‬@@åØí¾@æa…ïbØîÐînìu@
×@åÌînäÐsäØçëõbväß@@åÏë†îè×@a…Nåí‰bç@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
å؍ìßëŠß@†í‰ìß@@ïmbÐînäía‫ﺣﺪﻳﺚ‬@æa…@åØçëõbväß@@åmaìiŠÏ
êa썉@@åÏë†îè×@a…bmŠ@åí‰bç@íõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìiNå@ @

36. M u k a S u r a t | 31
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
3.@@@ñ†îÔÇ
3.1îÔîß@æa…@åØînÓìj¾@
a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@É
@ @
3.1.1@@@ËŠäßåØ@´mŠÌÏ@a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬
.‫ﲰﻊ‬@ @
3.1.2@@@@ïÜÔã@ÝîÛ…@åØËŠäßa@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬‫ﲰﻊ‬@Nsîm‰a@æa…@ @
3.1.3@@@åØŽÜväß@…ì–Ôß@îÔîßa@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬ðõìÛýß@É@@ÝîÛ…
NïÜÔÇ@ @
3.1.4îŽîÛbãbÌß@åŽ×@îß@a@îÔ
‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@@åÏë†îè×@a…@É
åí‰bç@N
3.1.5åØînÓìj¾@åäîÔî×@a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@
ðõìÛýß@É@‫ﺗﻴﻨﺪﻗﻦ‬N@ @
3.1.6@@@@å؍ìßëŠßåàèÐ×@æa…@
åäîÔî×@Ínäm@a@oÐî•Ši@@É
åË…@@åÜàÇ@a‰bèîܾ@÷bînä
Nåí‰bç
1ìàÜÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@@³íõb׊ia@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@ÉN@ @
2ïÜàÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@@³íõb׊ia@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@ÉN@ @
3åÜàÇ@ @
@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßåØîbØîÜÐÌß@åàèÐ×@÷ba@a‰b׊Ï@
@³íõb׊ia@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@É@@åÏë†îè×@a…N@åí‰bç@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@åàèÐ×@Ínäm@a@oÐî•Ši@É@@säØí…bväß@åË…
@åÌšÏ@ðb™bj@åÏë†îè×@a…@åí‰bçN@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßåàèÐ×@Ínäm@a@oÐî•Ši@É@@säØí…bväß@æa…
@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bjNåí‰bç@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßåàèÐ×@Ínäm@a@oÐî•Ši@É@@bmŠ
@éîÛìi@æa…@åí‰bç@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@säØí…bväß
ïçìnã쁅îj¾@éîÛìi@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjà

37. M u k a S u r a t | 32
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
3.2@@îÔîß@æa…@åØînÓìj¾@
a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬@ @
3.2.1@@@åØËŠäß@´mŠÌÏ@a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬
‫ﺑﺼﺮ‬.@ @
3.2.2@@@@ïÜÔã@ÝîÛ…@åØËŠäßa@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬‫ﺑﺼﺮ‬@Nsîm‰a@æa…@ @
3.2.3@@åØŽÜväß@…ì–Ôß@îÔîßa@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬‫ﺑﺼﺮ‬@ðõìÛýß@@ÝîÛ…
NïÜÔÇ@ @
3.2.4îŽîÛbãbÌß@åŽ×@îÔîß@a@
‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬@@åÏë†îè×@a…
åí‰bç@N
3.2.5åØînÓìj¾@åäîÔî×@a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@
‫ﺑﺼﺮ‬@ðõìÛýß@‫ﺗﻴﻨﺪﻗﻦ‬N@ @
3.2.6@@@@å؍ìßëŠßåàèÐ×@æa…@
Ínäm@åäîÔî×@a@oÐî•Ši@‫ﺑﺼﺮ‬@
@åÜàÇ@a‰bèîܾ@÷bînä@åË…
åí‰bç
1ìàÜÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@³íõb׊i@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬N@ @
2àÇïÜ@ @÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@³íõb׊i@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬N@ @
3åÜàÇ@ @
æa…@åØŽÜväß@†í‰ìß@åØîbØîÜÐÌß@åàèÐ×@÷ba@a‰b׊Ï@
³íõb׊i@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬@@åÏë†îè×@a…Nåí‰bç@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@åàèÐ×@Ínäm@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬@@säØí…bväß@åË…
@åÌšÏ@ðb™bj@åÏë†îè×@a…í‰bçN@å@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßåàèÐ×@Ínäm@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬@@säØí…bväß@æa…
a@ðb™bj@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷bNåí‰bç@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßåàèÐ×@Ínäm@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﺑﺼﺮ‬@@bmŠ
@säØí…bväß@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@åí‰bç@éîÛìi@æa…
ïçìnã쁅@ëbmaéîÛìi@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾

38. M u k a S u r a t | 33
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
3.3@@îÔîß@æa…@åØînÓìj¾@
a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬‫ﻛﻼم‬@ @
3.3.1@@@åØËŠäß@´mŠÌÏ@a@Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬
.‫ﻛﻼم‬@ @
3.3.2@@@@ïÜÔã@ÝîÛ…@åØËŠäßa@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬‫ﻛﻼم‬@Nsîm‰a@æa…@ @
3.3.3@@åØŽÜväß@…ì–Ôß@îÔîßa@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬‫ﻛﻼم‬@ðõìÛýß@@ÝîÛ…
NïÜÔÇ@ @
3.3.4îŽîÛbãbÌß@åŽ×@îß@a@îÔ
‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬@@åÏë†îè×@a…
åí‰bç@N
3.3.5åØînÓìj¾@åäîÔî×@a@
Ši‫ﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬@ðõìÛýß
NåÓ†äîm@ @
@3.3.6@@@@å؍ìßëŠßåàèÐ×@æa…@
Ínäm@åäîÔî×@a@oÐî•Ši@
‫ﻛﻼم‬@@a‰bèîܾ@÷bînä@åË…
Nåí‰bç@åÜàÇ@ @
1ìàÜÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@³íõb׊i@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬N@ @
2ïÜàÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@³íõb׊i@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬N@ @
3åÜàÇ@ @
÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@³íõb׊i@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬@æa…@
åØîbØîÜÐÌß@sîäîÔîß@åŽ×@@åÏë†îè×@a…Nåí‰bç@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@åàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬@@åË…
@åÌšÏ@ðb™bj@säØí…bväß@åÏë†îè×@a…N@åí‰bç@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßåàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬@@æa…
a@ðb™bj@säØí…bväß@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷bNåí‰bç@ @
6
@ @
³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßåàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm@a@‫ﺑﺮﺻﻴﻔﺖ‬@‫ﻛﻼم‬@
@säØí…bväß@bmŠ@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@åí‰bç@æa…
ïçìnã쁅@éîÛìi@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi

39. M u k a S u r a t | 34
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
3.4@@@ïàè¾@@æa…îÔîß@‫ﻧﺎم‬
‫اﷲ‬‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’bj@ðb™
Íînäîi@æa…@åÌšÏ@@a…
@åÏë†îè×åí‰bç@
3.4.1@ËŠäßåØ@´mŠÌÏ@‫ﻧﺎم‬@a@
‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’.@ @
3.4.2@åØËŠäß@…ì–Ôß@îÔîß‫ﻧﺎم‬@@@@@
a@‘‫اﳊﺴ‬‫ﻴﺐ‬’@ @
3.4.3@@åØía‰ìèÌß@@ïÜÔã@ÝîÛ…‫ﻧﺎم‬@a@
‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’@Nsîm‰a@æa…@ @
3.4.4îŽîÛbãbÌß@åŽ×@@îÔîß‫ﻧﺎم‬@a@
‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’@@åÏë†îè×@a…
åí‰bçN@ @
3.4.5åØînÓìj¾@åäîÔî×@@@âbãa@
‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’ðõìÛýßNåÓ†äîm@ @
3.4.6@ßå؍ìßëŠ@åàèÐ×@æa…@
Ínäm@åäîÔî×@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’
÷ba@ ðb™bj@a…@åÓ†äîm@
åí‰bçN
1ìàÜÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’N@ @
2ïÜàÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’N@ @
3åÜàÇ@ @
÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’@æa…@
åØîbØîÜÐÌß@sîäîÔîß@åŽ×@@åÏë†îè×@a…Nåí‰bç@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@àèÐ×å@æa…îÔîß@Ínäm@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’@@åË…
bväß@åÏë†îè×@a…@åÌšÏ@ðb™bj@säØí…åí‰bçN@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßåàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’@@æa…
a@ðb™bj@säØí…bväß@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷bNåí‰bç@ @
@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìß@åàèÐ×æa…îÔîß@nämÍ@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫اﳊﺴﻴﺐ‬’@
ë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@säØí…bväß@bmŠ@åÏ@åí‰bç@æa…
ïçìnã쁅@éîÛìi@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi

40. M u k a S u r a t | 35
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
3.5@@îÔîß@æa…@ïàè¾‫ﻧﺎم‬
‫اﷲ‬‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’
bjÍînäîi@æa…@åÌšÏ@ðb™@
åí‰bç@åÏë†îè×@a…
3.5.1@åØËŠäß@´mŠÌÏ@‫ﻧﺎم‬@a@@ @
@@@@@@‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’.@ @
3.5.2@åØËŠäß@…ì–Ôß@îÔîß‫ﻧﺎم‬@@@@@
a@‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬.’@ @
3.5.3@@åØía‰ìèÌß@@ïÜÔã@ÝîÛ…‫ﻧﺎم‬@a@
‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’@Nsîm‰a@æa…@ @
3.5.4îŽîÛbãbÌß@åŽ×@@îÔîß‫ﻧﺎم‬@a@
‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’@@a…
åí‰bç@åÏë†îè×N@ @
3.5.5åØînÓìj¾@åäîÔî×@@ã@âba@‘‫ذو‬
‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’@ðõìÛýß@@
N@åÓ†äîm@ @
3.5.6@å؍ìßëŠß@åàèÐ×@æa…@
Ínäm@åäîÔî×@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذو‬‫اﳉﻼل‬
‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬’÷ba@ðb™bj@a…@
åÓ†äîm@Nåí‰bç
1ìàÜÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’N@ @
2ïÜàÇ@ @÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذ‬‫و‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’N@ @
3åÜàÇ@ @
÷ba@a‰b׊Ï@åØŽÜväß@†í‰ìß@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذو‬‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬ ‫اﳉﻼل‬’@æa…@
åØîbØîÜÐÌß@@sîäîÔîß@åŽ×åÏë†îè×@a…Nåí‰bç@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@åàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذو‬‫اﳉﻼل‬
‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬’@‰bç@åÏë†îè×@a…@åÌšÏ@ðb™bj@säØí…bväß@åË…åíN@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßåàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذو‬‫اﳉﻼل‬
‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬’@a@ðb™bj@säØí…bväß@æa…@åÏë†îè×@a…@åÓ†äîm@÷b
Nåí‰bç@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßåàèÐ×@æa…îÔîß@Ínäm@‫ﻧﺎم‬@a@‘‫ذو‬‫اﳉﻼل‬
‫ام‬‫ﺮ‬‫اﻹﻛ‬‫و‬’@…@åÓ†äîm@÷ba@ðb™bj@säØí…bväß@bmŠ@åÏë†îè×@a
@åí‰bçïçìnã쁅@éîÛìi@æa…@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @

41. M u k a S u r a t | 36
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
3.6@@@@ïàè¾@@æa…@ÝäÌß
ŽÏ@@ÑîŽãì×
Ùí‘@bj@ðb™
Íînäîi@@åÏë†îè×@a…
åí‰bç@ @
3.6.1@@å×bmbrß@…ì–Ôß@NÙí‘
3.6.2@Òai@îŽîÛbãbÌßïÜÔã@ÝîÛ…@
@åË…@³íõb׊i@Íí@ÑîŽãì×
NÙí‘@@ @
3.6.3ßåØía‰ìèÌ@i´™bè٢@@Ùí‘
@æa…@†Ð×@aëbj¾@éîÛìi@Íí@æõa…d×
Ùí‘N@ @
3.6.4@îŽîÛbãbÌß‫ﻋﺎﻗﺒﺔ‬@åØÜàÈÌß@
NÙí‘@ @
3.6.5@@@å؍ìßëŠßÑîŽãì×@@Ùí‘
æa…@a‰b׊Ï@ïçëõbväß٢@@Íí
NÙí‘@åØjjrß@éîÛìi@ @
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßÑîŽãì×@Ùí‘N@ @
2ïÜàÇ@ @@åØŽÜväß@†í‰ìßÑîŽãì×@Ùí‘N@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßÜväßåØŽ@ÑîŽãì×@Ùí‘@sîçëõbväß@bmŠ@@a…
Nåí‰bç@åÏë†îè×@ @
4âaŒnÛa@ @
†í‰ìß@åØía‰ìèÌß@ÑîŽãì×@Ùí‘@@êìšË썊i@bmŠ–@êìšËì
sîçëõbväß@Nåí‰bç@åÏë†îè×@a…@ @
5@³íbzÌÏ@ @
†í‰ìß@îŽîÛbãbÌß@ÑîŽãì×@Ùí‘@@êìšË썊i@bmŠ–@
a…@sîçëõbväß@êìšËìNòßbÔna@a‰b‚@åí‰bç@åÏë†îè×@@ @
6
@ @
³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßÑîŽãì×@Ùí‘@ðb™bj@säØí…bväß@bmŠ@
Íînäîi@@åí‰bç@åÏë†îè×@a…ïçìnã쁅@éîÛìi@æa…@ëbma@Íîjàîj¾@éîÛìi
Nåíõü@Ήëa@ @

42. M u k a S u r a t | 37
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
7.3@ @@îÔîß@ æa…@ ïàè¾
a‰b׊Ï٢@pbîÈ@ @
@ @
3.7.1@@å×bmbrß@´mŠÌÏ@pbîÈ.
3.7.2åØŽÜväß@…ì–Ôß@îÔîß
a‰b׊Ï٢@…@pbîÈ@æa
êìnãì@Msçìnãì.@ @
3.7.3îŽîÛbãbÌß@åŽ×@@îÔîß
a‰b׊Ï٢@@a…@pbîÈ
@åÏë†îè×åí‰bç@N@ @
3.7.4åØînÓìj¾@åäîÔî×@a‰b׊Ï٢@
ðõìÛýß@pbîÈ@@@åÓ†äîm@ @
3.7.5@@@å؍ìßëŠßåàèÐ×@æa…@´Ôí@
Ínäm@a‰b׊Ï٢@@æa…@pbîÈ
Nåí‰bç@åÜàÇ@a‰bèîܾ@÷bînä@ @
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßa‰b׊Ï@÷bapbîÈN@ @
2ïÜàÇ@ @@åØŽÜväß@†í‰ìßa‰b׊Ï@÷ba@pbîÈN@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@@a@énäíŠÏ@ÇbĐäß@bmŠ@pbîÈ@÷ba@a‰b׊Ï
Nsäˉü@ïçëõbväß@æa…@ @
4âaŒnÛa@ @
†í‰ìß@åØía‰ìèÌß@@êìšË썊i@bmŠ@pbîÈ@÷ba@a‰b׊ϖ
a…@a@énäíŠÏ@ÇbĐäß@êìšËì×@a…@säˉü@ïçëõbväß@æ@åÏë†îè
Nåí‰bç@ @
5@³íbzÌÏ@ @
†í‰ìß@îŽîÛbãbÌß@@êìšË썊i@bmŠ@pbîÈ@÷ba@a‰b׊ϖ@
a…@a@énäíŠÏ@ÇbĐäß@êìšËì@åÏë†îè×@a…@säˉü@ïçëõbväß@æ
NòßbÔna@a‰b‚@åí‰bç@ @
6ϳÈîjĐä@ @
@êìšË썊i@bmŠ@pbîÈ@÷ba@a‰b׊Ï@å؍ìßëŠß@†í‰ìß–@
@a@énäíŠÏ@ÇbĐäß@êìšËìa…@åÏë†îè×@a…@säˉü@ïçëõbväß@æ
@åí‰bçïçìnã쁅@éîÛìi@æa…@ëbmaNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi

43. M u k a S u r a t | 38
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
@.4ñ…bjÇ@ @
4.1å×bãbŽÔÜß@Lïàè¾@
@baìÏ@ïmbîzÌß@æa…
@åÛìi…‫رﻣﻀﺎن‬N
4.1.1@å×bmbrß…ì–Ôß@baìÏN@@
4.1.2ß@åØËŠäïÜÔã@ÝîÛ…@@Ínäm
åÐîuaì×@ŠibaìÏ@åÛìi…@
‫رﻣﻀﺎن‬N
4.1.3ßväŽÜåØ@Š‘R@@æa…@kuaë
Š‘R@NbaìÏ@|•@ @
4.1.4ßía‰ìèÌåØ@@òä@ æa…@ æì×ë‰
NbaìÏ@ @
4.1.5ߏîŽîÛbãbÌ@a‰b׊ÏR@@@Íí
NbaìÏ@@åØÜĐj¾@@
4.1.6¾Í‚äîj@ïmbîzÌß@ æa…@@éàØy
ŠiNbaìÏ
4.1.7ß@ å؍ìßëŠ‫ﻛﻔﻬﻤﻦ‬@@Ínäm
Ìß@æa…@baìÏ@ÑîŽãì×@ïmbîz
bãbŽÔÜß@ bmŠä×s@@åË…
Nbã‰ìÐ
1ìàÜÇ@ @rß@†í‰ìß@÷ba@a‰b׊Ï@å×bmb@baìÏ‫رﻣﻀﺎن‬N@ @
2ïÜàÇ@ @@†í‰ìßåØŽÜväß@@÷ba@a‰b׊Ï@baìÏ‫رﻣﻀﺎن‬N@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@@÷ba@a‰b׊Ï@baìÏ‫رﻣﻀﺎن‬@æa…@Ši@baìÏ@åË…
NÞìni
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßßía‰ìèÌåØ@@åÛìi…@baìÏ@ÑîŽãì×‫رﻣﻀﺎن‬@æa…@Ši@baìÏ
@a‰b‚Nbã‰ìÐ@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßßÛbãbÌ@îŽî@åÛìi…@baìÏ@ÑîŽãì×‫رﻣﻀﺎن‬@@æa…@òßbÔna
Ši@baìÏNbã‰ìÐ@a‰b‚
6³ÈîjĐäÏ@ @
@†í‰ìßߍìßëŠåØ@åÛìi…@baìÏ@ÑîŽãì×@‫رﻣﻀﺎن‬@æa…@@òßbÔna
Ši@baìÏbã‰ìÐ@a‰b‚@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma
Nåíõü@Ήëa

44. M u k a S u r a t | 39
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
4.2@@Lïàè¾åØíŠí†äß@@æa…
ïmbîzÌß@@ñý•@†îÇ@òä
‫اﻟﻔ‬‫ﻄﺮى‬@@†îÇ@æa…
‫اﻷﺿﺤﻰ‬N@ @
4.2.1@@å×bmbrß@@´mŠÌÏ@ñý•@†îÇ@òä
‫اﻟﻔﻄﺮى‬@@†îÇ@æa…‫اﻷﺿﺤﻰ‬‫ﺗﺎ‬‫ﺮ‬‫ﺳ‬
‫ﺣﻜﻮم‬sä×ì×ýßN
4.2.2@@¾î‚äíaŠÐ@æaë†äÏ@åØ
@å×bãbŽÔÜßñý•@òä@aë…@
Nða‰@ð‰bç@ @
4.2.3@@@å×ì×ýßïüìàî@ñý•@
òä@aë…@ða‰@ð‰bçN
4.2.4@@îŽîÛbãbÌß@òàØy@ñý•@òä@
aë…@Nða‰@ð‰bç@ @
4.2.5@@ß@å؍ìßëŠ‫ﻛﻔﻬﻤﻦ‬@Ínäm@
ÑîŽãì×@ñý•@òä@aë…@@ð‰bç
ða‰Ìß@æa…@bmŠ@ïmbîz
säØíŠí†äß@Nbã‰ìÐ@åË…
1ìàÜÇ@ @
@÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@ñý•@†îÇ@òä‫اﻟﻔﻄﺮى‬@@†îÇ@æa…
‫اﻷﺿﺤﻰ‬N@ @
2ïÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@åØØîn׊о@æa…@@ñý•@†îÇ@òä‫اﻟﻔﻄﺮى‬@@æa…
@†îÇ‫اﻷﺿﺤﻰ‬N@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@æa…@åØîbØîÜÐÌß@@ñý•@†îÇ@òä‫اﻟﻔﻄﺮى‬@@æa…
@†îÇ‫اﻷﺿﺤﻰ‬@NÞìni@åË…@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßßía‰ìèÌåØ@æa…@åØíŠí†äß@@ñý•@†îÇ@òä‫اﻟﻔﻄﺮى‬@@†îÇ@æa…
‫اﻷﺿﺤﻰ‬@Nbã‰ìÐ@åË…@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßߏîŽîÛbãbÌ@æa…@éßbÔna@åØíŠí†äß@@ñý•@†îÇ@òä‫اﻟﻔﻄﺮى‬@
@†îÇ@æa…‫اﻷﺿﺤﻰ‬@bã‰ìÐ@åË…N@@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@†í‰ìßßå؍ìßëŠ@@æa…åØíŠí†äß@@ñý•@†îÇ@òä‫اﻟﻔﻄﺮى‬@@†îÇ@æa…
‫اﻷﺿﺤﻰ‬@åË…@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@bã‰ìÐ@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma
Nåíõü@Ήëa

45. M u k a S u r a t | 40
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
4.3åØíŠí†äß@Lïàè¾@@æa…
ïmbîzÌß@@ñý•ñ‹bäu
4.3.1@å×bmbrß´mŠÌÏ@âìØy@æa…@
ñ‹bäu@ñý•N@ @
4.3.2@æaë†äÏ@åØî‚äíaŠÐ¾
bŽÔÜßå×bã@ñ‹bäu@ñý•N@ @
4.3.3@å×ì×ýßïüìàî@@ñý•
ñ‹bäuN@ @
4.3.4ß@å؍ìßëŠ‫ﻛﻔﻬﻤﻦ‬@Ínäm@
ÑîŽãì×@@ñý•ñ‹bäu@æa…
@bmŠ@ïmbîzÌß@säØíŠí†äß@åË…
Nbã‰ìÐ
1ìàÜÇ@ @@÷ba@a‰b׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@ñý•ñ‹bäuN@ @
2ïÜàÇ@ @@†í‰ìßåØŽÜväß@åØØîn׊о@æa…@@ñý•ñ‹bäuN@ @
3åÜàÇ@ @@†í‰ìßØŽÜväßå@æa…@åØîbØîÜÐÌß@@ñý•ñ‹bäu@NÞìni@åË…@ @
4âaŒnÛa@ @@†í‰ìßßía‰ìèÌåØ@æa…@åØíŠí†äß@@ñý•ñ‹bäu@Nbã‰ìÐ@åË…@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßߏîŽîÛbãbÌ@æa…@éßbÔna@åØíŠí†äß@@ñý•ñ‹bäu@@åË…
bã‰ìÐN@@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @@†í‰ìßßå؍ìßëŠ@@æa…åØíŠí†äß@@ñý•ñ‹bäu@åË…@@bmŠ@bã‰ìÐ
îÛìiïçìnã쁅@éNåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma

46. M u k a S u r a t | 41
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
5.ê@ @
5.1÷ìßëŠß@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@@‰bjînÇa
ω…@aìînŽíŠÏ@†
òîjí†y@´väuŠÏ
5.1.1ߎÜväÍ×ýi@Šmü@åØ@@aìînŽíŠÏ
´väuŠÏ@òîjí†yN@ @
5.1.2@åØía‰ìèÌß@ïŽía٢@@´väuŠÏ
òîjí†yN@@ @
5.1.3@@åØî‚äíŠÐ¾@åŽ×@@†Ï‰…
†y@´väuŠÏ@aìînŽíŠÏòîjíN@ @
5.1.4@@îŽîÛbãbÌß@‰bjnÇa@@æa…@éàØy
@´väuŠÏ@aìînŽíŠÏ@†Ï‰…
òîjí†yN@ @
5.1.5ß@ïbØîÜÐÌß@æa…@÷ìßëŠ
@‰bjnÇa@´väuŠÏ@aìînŽíŠÏ@†Ï‰…
òîjí†y@@òä@åØÜàÈÌß@bmŠ
@a@Þ썉@@åÏ‹†îè×@a…
Nåí‰bç
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏòîjí†y@´väuŠÏN@ @
2ïÜàÇ@ @ŠÏ@åØŽÜväß@†í‰ìßaìînŽí@òîjí†y@´väuŠÏN@ @
3åÜàÇ@ @
@åØŽÜväß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏòîjí†y@´väuŠÏ@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
@a@Þ썉@òä@åØÜàÈÌß@bmŠ@t‰bjnÇa@@a…@åÏë†îè×Nåí‰bç@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßßía‰ìèÌåØ@@aìînŽíŠÏòîjí†y@´väuŠÏ@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
t‰bjnÇa@@a@Þ썉@òä@åØÜàÈÌß@bmŠ@è×@a…@åÏë†î@åí‰bç
@êìšË썊i@a‰b‚–@NêìšËì@ @
5³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏòîjí†y@´väuŠÏ@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
t‰bjnÇa@@a@Þ썉@òä@åØÜàÈÌß@bmŠ@@åÏë†îè×@a…@åí‰bç
NòßbÔna@a‰b‚@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏòîjí†y@´väuŠÏ@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
t‰bjnÇa@@a@Þ썉@òä@åØÜàÈÌß@bmŠ@@åÏë†îè×@a…@åí‰bç
ïçìnã쁅@éîÛìi@æa…@òßbÔna@a‰b‚@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma
Nåíõü@ @

47. M u k a S u r a t | 42
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
5.2@æa…@÷ìßëŠß
åØîbØîÜÐÌß@@‰bjnÇa
@aìînŽíŠÏ@†Ï‰…
òØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@ @
5.2.1@ËŠäßÍ×ýi@Šmü@åØ@@aìînŽíŠÏ
æõb×ìjàÏ@òØß@bmì×N@@
5.2.2@@åØŽÜväß@înŽíŠÏaì@@æõb×ìjàÏ
NòØß@bmì×@ @
5.2.3@†Ï‰…@‰bjnÇa@îŽîÛbãbÌß
aìînŽíŠÏ@NòØß@bmì×@æõb×ìjàÏ
5.2.4@@åØîbØîÜÐÌß@æa…@÷ìßëŠß@
‰bjnÇa†Ï‰…@@æõb×ìjàÏ@aìînŽíŠÏ
òØß@bmì×@@åÏë†îè×@a…
åí‰bçN
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßòØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@aìînŽíŠÏN@ @
2ïÜàÇ@ @åØŽÜväß@†í‰ìß@b×ìjàÏ@aìînŽíŠÏòØß@bmì×@æõN@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@òØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@aìînŽíŠÏ@@æa…@åØîbØîÜÐÌß
åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇaN@ @
4âaŒnÛa@ @
@åØía‰ìèÌß@†í‰ìßòØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@aìînŽíŠÏ@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@@êìšË썊i@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa–@
NêìšËì@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßînŽíŠÏòØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@aì@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@NòßbÔna@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßòØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@aìînŽíŠÏ@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@@éîÛìi@æa…@òßbÔna@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa
ïçìnã쁅Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ @

48. M u k a S u r a t | 43
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
5.3@æa…@÷ìßëŠß
bØîÜÐÌßåØî@@‰bjnÇa
@âýg@åÌjà׊Ï@†Ï‰…
@a@Þ썉@æbß‹@†Ï
@@@æõb×ìjàÏ@Ð܍
éØß@bmì×
5.3.1@ËŠäß@Þ썉@êìÇ…@ïšîma@åØ
@a@@bmì×@æõb×ìjàÏ@Ð܍
éØßN@@
5.3.2@@@åØŽÜväß@¿…bç…@Íí@æŠib
@a@Þ썉@éîÛëa@@@a…
êìÇ…@åØíbÐàrßN@ @
5.3.3@Þ썉@êìÇ…@åŽ×@îŽîÛbãbÌß
@a@ìjàÏ@Ð܍@bmì×@æõb×
éØßN@ @
5.3.4@@@æa…@÷ìßëŠßåØîbØîÜÐÌß@
@âýg@åÌjà׊Ï@†Ï‰…@‰bjnÇa
a@Þ썉@æbß‹@†Ï@@@Ð܍
éØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@@a…
Nåí‰bç@åÏë†îè×
1ìàÜÇ@ @
@a@Þ썉@æbß‹@†Ï@âýg@åÌjà׊Ï@å×bmbrß@†í‰ìß@@Ð܍
NéØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@ @
2ïÜàÇ@ @
åØŽÜväß@†í‰ìß@ß‹@†Ï@âýg@åÌjà׊Ï@a@Þ썉@æb@@Ð܍
NéØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@@a@Þ썉@æbß‹@†Ï@âýg@åÌjà׊Ï@@Ð܍
éØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@NåÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa…@ @
4âaŒnÛa@ @
@a@Þ썉@æbß‹@†Ï@âýg@åÌjà׊Ï@åØía‰ìèÌß@†í‰ìß@@Ð܍
éØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@îbØîÜÐÌß@æa…@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@åØ
@êìšË썊i@a‰b‚–@NêìšËì@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@a@Þ썉@æbß‹@†Ï@âýg@åÌjà׊Ï@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìß@@Ð܍
éØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa…
NòßbÔna@a‰b‚@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@a@Þ썉@æbß‹@†Ï@âýg@åÌjà׊Ï@å؍ìßëŠß@†í‰ìß@Ð܍@
éØß@bmì×@æõb×ìjàÏ@@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@åØîbØîÜÐÌß@æa…
ïçìnã쁅@éîÛìi@æa…@òßbÔna@a‰b‚@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma
Nåíõü@ @

49. M u k a S u r a t | 44
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
5.4÷ìßëŠß@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@nÇa@‰bj
@†Ï‰…@ēòŞvčy@aìînŽíŠÏ
Êafl…flìÛa
5.4.1@@ËŠäß@@aìînŽíŠÏ@Í×ýi@Šmü@åØ@@@@
Êa…flìÛa@òvčyN@@
5.4.2åØŽÜväß@ï™ìÛìãëŠ×@
Êafl…flìÛa@ēòŞvčy@aìînŽíŠÏN@ @
5.4.3îŽîÛbãbÌß@ïŽía٢@@†Ï‰…@ÍînäÏ
‫اﺧﲑ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫ﺧﻄﺒﺔ‬@@a@Þ썉N@ @
5.4.4æa…@÷ìßëŠß@åØîbØîÜÐÌß
nÇa@‰bj@†Ï‰…@òvy@aìînŽíŠÏ
Êa…flìÛaNåí‰bç@åÏë†îè×@a…
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßÊa…flìÛa@òvčy@aìînŽíŠÏN@ @
2ïÜàÇ@ @åØŽÜväß@†í‰ìß@înŽíŠÏÊa…flìÛa@òvčy@aìN@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@Êa…flìÛa@òvčy@aìînŽíŠÏ@@æa…@åØîbØîÜÐÌß
åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇaN@ @
4âaŒnÛa@ @
@åØía‰ìèÌß@†í‰ìßÊa…flìÛa@òvčy@aìînŽíŠÏ@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
@êìšË썊i@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa–@NêìšËì@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìßvčy@aìînŽíŠÏÊa…flìÛa@ò@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
NòßbÔna@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìßÊa…flìÛa@òvčy@aìînŽíŠÏ@@æa…åØîbØîÜÐÌß@
ïçìnã쁅@éîÛìi@æa…@òßbÔna@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@ëbma
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ @

50. M u k a S u r a t | 45
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
5.5@÷ìßëŠß@æa…
åØîbØîÜÐÌß@nÇa@‰bj
@†Ï‰…@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@
a@Þ썉
5.5.1ËŠäß@âìÜj@aìînŽíŠÏ@åØ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@
@a@Þ썉@ @
5.5.2@åØŽÜväß@@ð‰bç@†Ï@aìînŽíŠÏ
‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@ @
5.5.3åØía‰ìèÌß@@Òai@ïŽ×bí‰
Ήëa@@Ínäm@òibz•‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@
@a@Þ썉@@ @
5.5.4@îŽîÛbãbÌß@@†Ï‰…@åŽ×
@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@@ @
5.5.5ß@æa…@÷ìßëŠåØîbØîÜÐÌß@
nÇa@‰bj†Ï‰…@@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@
@a@Þ썉@@åÏë†îè×@a…
Nåí‰bç
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉N@ @
2ïÜàÇ@ @åØŽÜväß@†í‰ìß@@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@N@ @
3åÜàÇ@ @
@†í‰ìßåØŽÜväß@@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@@æa…
Ça@åØîbØîÜÐÌßåÏë†îè×@a…@t‰bjnN@ @
4âaŒnÛa@ @
@åØía‰ìèÌß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@@êìšË썊i@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa–@
NêìšËì
5@³íbzÌÏ@ @
@îŽîÛbãbÌß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@NòßbÔna@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa@ @
6ϳÈîjĐä@ @
@å؍ìßëŠß@†í‰ìß@aìînŽíŠÏ‫اﻓﱳ‬‫ﻮ‬‫ﻛ‬@@a@Þ썉@@æa…
åØîbØîÜÐÌß@@éîÛìi@æa…@òßbÔna@a‰b‚@åÏë†îè×@a…@t‰bjnÇa
ïçìnã쁅Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ @

51. M u k a S u r a t | 46
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
6.l…a
6.1÷ìßëŠß@æa…@
ÈÌß@l…a@åØÜàòÜy‰@
@åÏë†îè×@a…åí‰bç@ @
6.1.1@ßbmbr…ì–Ôß@å×@òÜy‰N@ @
6.1.2@ߎÜväåØ@l…a@@æa…@òÜy‰
NsäèîjÜ×@ @
6.1.3@ÌßÜØîÐîŽîbØåØ@@l…a
@Ð܍@æa…@÷b@~âìÜj
Üy‰òN@ @
6.1.4æa…@÷ìßëŠß@ÈÌßåØÜà@@l…a
òÜy‰@åÏë†îè×@a…Nåí‰bç
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìß@l…aòÜy‰N@ @
2ïÜàÇ@ @@åØØîn׊о@æa…@åØŽÜväß@†íŠß@l…aòÜy‰N@ @
3åÜàÇ@ @@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßåØîbØîÜÐÌß@@l…ay‰òÜ@NÞìni@åË…@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@@åØÜàÈÌß@æa…@l…aòÜy‰@@êìšË썊i@a‰b‚–@
@åÏë†îè×@a…@êìšËìNåí‰bç@ @
5³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßæa…@îŽîÛbãbÌß@åØÜàÈÌß@@l…aòÜy‰@@òßbÔna@a‰b‚
Nsä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË…@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@æa…@å؍ìßëŠß@@åØÜàÈÌß@l…aòÜy‰@@åË…@òßbÔna@a‰b‚
@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@sä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß
@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾

52. M u k a S u r a t | 47
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
6.2÷ìßëŠß@æa…@
ÈÌßl…a@åØÜà@
Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬
@åÏë†îè×@a…
åí‰bç@ @
6.2.1ßbmbrå×@l…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬@ @
6.2.2åØŽÜväß@@åÔíõbj×ÈÌßåØÜà@
l…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬
6.2.3bÌߏîŽîÛbã@@Ήü…@Íí@åmaìiŠÏ
æaìîy@Ò…bçŠm@ @
6.2.4æa…@÷ìßëŠß@ÈÌßl…a@åØÜà@
Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬@åÏë†îè×@a…
Nåí‰bç@ @
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßl…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬N@ @
2ïÜàÇ@ @@åØØîn׊о@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßl…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬N
3åÜàÇ@ @
@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßåØîbØîÜÐÌß@l…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬@@åË…
NÞìni@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@@åØÜàÈÌß@æa…l…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬@@a‰b‚
šË썊iêìM@Nåí‰bè@åÏë†îè×@a…@êìšËì@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßæa…@îŽîÛbãbÌß@@åØÜàÈÌßl…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬@@a‰b‚
…@òßbÔnaNsä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@æa…@å؍ìßëŠß@ÜàÈÌß@åØl…a@Ò…bçŠm‫ان‬‫ﻮ‬‫ﺣﻴ‬@@a‰b‚
@éîÛìi@bmŠ@sä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË…@òßbÔna
@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅

53. M u k a S u r a t | 48
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
6.3÷ìßëŠß@æa…@
ÈÌßåØÜà@l…a@
Ò…bçŠm@@bÇ
î؍@@a…
@åÏë†îè×åí‰bç@ @
6.3.1@å×bmbrßl…a@Ò…bçŠm@@bÇ
î؍@ @
6.3.2åØŽÜväß@@l…a@åÌînäÐ×
Ò…bçŠm@î؍@bÇ@ @
6.3.3îŽîÛbãbÌß@l…a@åØíbibÌß@òjÓbÇ
Ò…bçŠm@î؍@bÇ@ @
6.3.4æa…@÷ìßëŠß@l…a@åØÜàÈÌß
Ò…bçŠm@î؍@bÇ
1ìàÜÇ@ @@å×bmbrß@†í‰ìßl…a@Ò…bçŠm@î؍@bÇN@ @
2ïÜàÇ@ @@åØØîn׊о@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßl…a@Ò…bçŠm@î؍@bÇN
3åÜàÇ@ @
@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßbØîÜÐÌßåØî@l…a@Ò…bçŠm@î؍@bÇ@
NÞìni@åË…@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@@åØÜàÈÌß@æa…l…a@Ò…bçŠm@î؍@bÇ@
썊i@a‰b‚êìšËM@NåÏë†îè×@a…@êìšËì@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßæa…@îŽîÛbãbÌß@@åØÜàÈÌßl…a@Ò…bçŠm@î؍@bÇ@
…@òßbÔna@a‰b‚Nsä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË@ @
6ĐäϳÈîj@ @
†í‰ìß@æa…@å؍ìßëŠß@@åØÜàÈÌßl…a@Ò…bçŠm@î؍@bÇ@
@éîÛìi@bmŠ@sä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË…@òßbÔna@a‰b‚
@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅@ @

54. M u k a S u r a t | 49
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
6.4÷ìßëŠß@æa…@
ÈÌßl…a@åØÜà@
@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠm
âaìÇ@@åÏë†îè×@a…
åí‰bç
6.4.1å×bmbrß@êìnãì٢@Ç@a†äi@bmŠçâaì@ @
6.4.2åØŽÜväß@l…a@@bmŠç@Ò…bçŠm
âaìÇ@a†äiN@ @
6.4.3åØía‰ìèÌß@@åÌînäÐ×ÈÌßåØÜà@
l…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠmN@ @
6.4.4@îŽîÛbãbÌß@Ö†îm@òjÓbÇ
ÈÌßåØÜà@@bmŠç@Ò…bçŠm@l…a
âaìÇ@a†äiN@ @
6.4.5@÷ìßëŠß@æa…ÈÌßl…a@åØÜà@
âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠm@@a…
Nåí‰bç@åÏë†îè×@ @
1ìàÜÇ@ @bmbrß@†í‰ìß@å×l…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠmN@ @
2ïÜàÇ@ @@åØØîn׊о@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßl…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠmN
3åÜàÇ@ @
@æa…@åØŽÜväß@†í‰ìßåØîbØîÜÐÌß@l…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠm@
NÞìni@åË…@ @
4âaŒnÛa@ @
@†í‰ìßåØía‰ìèÌß@@åØÜàÈÌß@æa…l…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠm@
šË썊i@a‰b‚êìM@ìNåí‰bè@åÏë†îè×@a…@êìšË@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@†í‰ìßæa…@îŽîÛbãbÌß@@åØÜàÈÌßl…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠm@
…@òßbÔna@a‰b‚Nsä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@æa…@å؍ìßëŠß@@åØÜàÈÌßl…a@âaìÇ@a†äi@bmŠç@Ò…bçŠm@
@sä×ì×ýß@åÌînäÐ×@å×bßbmëbÌß@åË…@òßbÔna@a‰b‚@éîÛìi@bmŠ
@Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅@ @

55. M u k a S u r a t | 50
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
7@ðëbu@N@ @
7.1@@@æa…@Lbäîj¾@L„bj¾
@ðb™bjÜÏ@îÛìäß
@÷@Ùîm@@îäu
bàîm@å׊a…Ši@Z@@ @
M@ï™ìÛìäØîm@æa…@@÷@åíõb@ @
M@×´äŽ@âýg@ @
7.1.11@@„bj¾@å׊a…Ši@÷@Ùîm
@Zbàîm
M@ï™ìÛìäØîm@æa…@@÷@åíõb@ @
M@×´äŽ@âýg
7.1.2j¾@îÛìäß@æa…@bäî@÷@Ùîm
bàîm@å׊a…Ši@@@@@@@@@@@@@ @
7.1.3@„bj¾@æa…@îÛìäß@Lbäîj¾
ÜÏ@÷@Ùîm@îäu@ðb™bj
bàîm@å׊a…Ši
7.1.4@Í®aŠß@å×bãbŽÔÜß@æa…@
íûîn×a@@ðëbu@åŽîÛìäÏÜÏ@ðb™bj
@ìnÓë@‰aìÛ…@bàîm@îäu@æa…@æŠuýjàÏ
æŠubÌÏ
1ìàÜÇ@ @æõbmb׊Ï@„bj¾@æa…@pìjrß@éîÛìi@†í‰ìß@Nðëbu@åŽîÛìm@a…@ @
2ïÜàÇ@ @
@åŽîÛìm@a…@æõbmb׊Ï@îÛìäß@æa…@„bj¾@Lpìjrß@éîÛìi@†í‰ìß
Nðëbu@ @
3åÜàÇ@ @
@ðëbu@åŽîÛìm@a…@æõbmb׊Ï@îÛìäß@æa…@„bj¾@éîÛìi@†í‰ìß
NÞìni@åË…@÷@Ùîm@îäu@ðb™bjÜÏ@å׊a…Ši@ @
4âaŒnÛa@ @
b™bjÜÏ@†Ï‰…@pbía@îÛìäß@æa…@„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß@îäu@ð
NéÛì؍…@sä×bía…ìj¾@æa…@Þìni@åË…@bàîm@pìØîÌß@÷@Ùîm@ @
5@³íbzÌÏ@ @
@ðb™bjÜÏ@†Ï‰…@pbía@îÛìäß@æa…@bäîj¾@L„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß
NåëŠmŠi@æa…@Þìni@åË…@bàîm@pìØîÌß@÷@Ùîm@îäu@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
@ðb™bjÜÏ@†Ï‰…@pbía@îÛìäß@æa…@bäîj¾@L„bj¾@åèîÛìj׊i@†í‰ìß
îm@îäu@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ@Š‚äÛ@åË…@bàîm@pìØîÌß@÷@Ù
Nåíõü@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ @

56. M u k a S u r a t | 51
…‰†än@åËë†ãb×@ @…‰†än@æŠuýjàÏ@ @Ñçbm@ @æçbà×@ @…‰†än@ïbnŽíŠÏ@ @
7.2@@@îÛìäß@æa…@ÝäÌß
.‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬ ‫ﺧﻂ‬
7.2.1@îÛìäß‫ﺣﺮوف‬@@pìØîÌß
@ê†ÇbÓ‫ﺧﻂ‬.‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬@ @
7.2.2æõbmb׊Ï@îÛìäß@pìØîÌß
@ê†ÇbÓ‫ﺧﻂ‬.‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬@ @
7.2.3@îÛìäßpbía@@ê†ÇbÓ@pìØîÌß
‫ﺧﻂ‬.‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬
7.2.4Ìß@æa…@Ýî•bzÌßåØÜßìØ@
aŠšîÛb×‫ﰲ‬@‫ﺧﻂ‬.‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬
1ìàÜÇ@ @
@îÛìäß@éîÛìi@†í‰ìßÒëŠy@@ê†ÇbÓ@pìØîÌß@ÝšËìm@ðëbu‫ﺧﻂ‬@
‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬Þìni@åË…@@åË…@sãõaˆîiŠÏ@ðõìçbnÌß@æa…‫ﺧﻂ‬‫ﻧﺴﺦ‬@.@ @
2ïÜàÇ@ @
@îÛìäß@éîÛìi@†í‰ìßÒëŠy@@ê†ÇbÓ@pìØîÌß@ÎìjßbŠi@ðëbu
‫ﺧﻂ‬@‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬Þìni@åË…@@åË…@sãõaˆîiŠÏ@ðõìçbnÌß@æa…‫ﺧﻂ‬.‫ﻧﺴﺦ‬@ @
3ÇåÜà@ @
ê†ÇbÓ@pìØîÌß@æõbmb׊Ï@îÛìäß@éîÛìi@†í‰ìß@‫ﺧﻂ‬@‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬Þìni@åË…@
@åË…@sãõaˆîiŠÏ@ðõìçbnÌß@æa…‫ﺧﻂ‬.‫ﻧﺴﺦ‬@ @
4âaŒnÛa@ @
†í‰ìß@@pbía@îÛìäß@åèîÛìj׊iê†ÇbÓ@pìØîÌß@‫ﺧﻂ‬@‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬@åË…
Þìni@à×@æa…N@ @
5@³íbzÌÏ@ @
†í‰ìß@îÛìäß@åèîÛìj׊i@@pbíaê†ÇbÓ@pìØîÌß@‫ﺧﻂ‬@‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬@åË…
Þìni@@à×@æa…bmŠ@éÛì؍…@sä×bía…ìj¾N@ @
6³ÈîjĐäÏ@ @
†í‰ìß@@pbía@îÛìäß@åèîÛìj׊iê†ÇbÓ@pìØîÌß@‫ﺧﻂ‬‫ﻗﻌﺔ‬‫ر‬@@åË…
à×@æa…@Þìni@@Ήëa@Íîjàîj¾@éîÛìi@ëbma@ïçìnã쁅@éîÛìi@bmŠ
Nåíõü@ @