SlideShare a Scribd company logo
Doe het samen zelf
Leren en organiseren in een nieuwe tijd
Jos Cöp j.cop@zwijsen.nl @joscop joscop www.joscop.nl
We leven niet in een
tijdperk van verandering,
maar een verandering van
tijdperk.
bron: Rotmans, 2014
● samenleving
● economie
● machtsorde
Bron: Rotmans, 2014
drievoudige kanteling
Jan Rotmans over kantelen
kanteling 1: de samenleving
bron: Rotmans, 2014
kern van de kantelende samenleving
van naar
verticaal geordend horizontaal geordend
centraal georganiseerd decentraal georganiseerd
top-down aangestuurd bottom-up gestuurd
kanteling 2: de economie
bron: Rotmans, 2014
kern van de kantelende economie
van naar
verticaal geordend
(bedrijfkolommen = differentiatie)
horizontaal geordend
(kolomoverstijgend = integratie)
centraal georganiseerd in
organisaties
decentraal georganiseerd in
netwerken
meer top-down aangestuurd meer bottom-up gestuurd
analoog digitaal
Jaap Peters over nieuw organiseren
Mathieu Weggeman
over organiseren en leiderschap
kanteling 3: de machtsorde
bron: Rotmans, 2014
kern van de kantelende machtsorde
van naar
hulpbronnen in handen van
centrale organsaties
hulpbronnen in handen van
netwerken
traditionele ideeën en
technologieën
disruptieve ideeën en
technologieën
disruptieve technologie: robotisering
disruptieve technologie: ICT uit de cloud
disruptieve technologie: internet of things
disruptieve technologie: 3D-printing
disruptieve technologie: energie-opslag
disruptieve technologie: cradle to cradle
Nieuwe economische waarden
exploitatie co-operatie
centraal geleid decentraal geregisseerd
aanbodgestuurd vraaggestuurd
fossiel duurzaam
lineair circulair
vervuilend schoon
massaproductie maatwerk
individuen / organisaties gemeenschappen / netwerken
Samenvattend: de regie
gaat van het systeem
naar de ‘commmunity’.
We gaan het
samen zelf doen.
De ideeën en technieken
zijn er.
De systemen zijn al aan
het kantelen. Ook in het
onderwijs!
Gezocht:
●frisdenkers
●kantelaars
●verbinders

More Related Content

More from Jos Cöp

Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwOntwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Jos Cöp
 
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
Jos Cöp
 
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Jos Cöp
 
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT -  Stichting BorgesiusBreng leren tot leven met ICT -  Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Jos Cöp
 
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenHoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Jos Cöp
 
Breng leren tot leven met ICT - Weert
Breng leren tot leven met ICT - WeertBreng leren tot leven met ICT - Weert
Breng leren tot leven met ICT - Weert
Jos Cöp
 
Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016
Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016
Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016
Jos Cöp
 
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Jos Cöp
 
Het verhaal van Taal in beeld 2
Het verhaal van Taal in beeld 2Het verhaal van Taal in beeld 2
Het verhaal van Taal in beeld 2
Jos Cöp
 
Digitale leerkansen - IJsselgroep
Digitale leerkansen - IJsselgroepDigitale leerkansen - IJsselgroep
Digitale leerkansen - IJsselgroep
Jos Cöp
 
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Jos Cöp
 
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
Jos Cöp
 
Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)
Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)
Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)
Jos Cöp
 
Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...
Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...
Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...
Jos Cöp
 
De kern van leerstroom (versie 1)
De kern van leerstroom (versie 1)De kern van leerstroom (versie 1)
De kern van leerstroom (versie 1)
Jos Cöp
 
Digitale leerkansen
Digitale leerkansenDigitale leerkansen
Digitale leerkansen
Jos Cöp
 
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Jos Cöp
 
Digitale leerkansen (studiedag BIC)
Digitale leerkansen (studiedag BIC)Digitale leerkansen (studiedag BIC)
Digitale leerkansen (studiedag BIC)Jos Cöp
 
Digitale leerkansen (versie 4)
Digitale leerkansen (versie 4)Digitale leerkansen (versie 4)
Digitale leerkansen (versie 4)Jos Cöp
 
Samenwerken aan beter onderwijs not 2015 - jos 04 dv (1)
Samenwerken aan beter onderwijs   not 2015 - jos  04 dv (1)Samenwerken aan beter onderwijs   not 2015 - jos  04 dv (1)
Samenwerken aan beter onderwijs not 2015 - jos 04 dv (1)
Jos Cöp
 

More from Jos Cöp (20)

Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwOntwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
 
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
 
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
 
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT -  Stichting BorgesiusBreng leren tot leven met ICT -  Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
 
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenHoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
 
Breng leren tot leven met ICT - Weert
Breng leren tot leven met ICT - WeertBreng leren tot leven met ICT - Weert
Breng leren tot leven met ICT - Weert
 
Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016
Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016
Hoe ICT het leren persoonlijker kan maken - IPON 2016
 
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
 
Het verhaal van Taal in beeld 2
Het verhaal van Taal in beeld 2Het verhaal van Taal in beeld 2
Het verhaal van Taal in beeld 2
 
Digitale leerkansen - IJsselgroep
Digitale leerkansen - IJsselgroepDigitale leerkansen - IJsselgroep
Digitale leerkansen - IJsselgroep
 
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
 
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)Breng leren tot leven  (versie Kindante 02)
Breng leren tot leven (versie Kindante 02)
 
Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)
Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)
Breng leren tot leven (Versie inspiratiedag Amerongen)
 
Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...
Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...
Breng leren tot leven. Leerkansen in het digitale tijdperk (versie september ...
 
De kern van leerstroom (versie 1)
De kern van leerstroom (versie 1)De kern van leerstroom (versie 1)
De kern van leerstroom (versie 1)
 
Digitale leerkansen
Digitale leerkansenDigitale leerkansen
Digitale leerkansen
 
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
 
Digitale leerkansen (studiedag BIC)
Digitale leerkansen (studiedag BIC)Digitale leerkansen (studiedag BIC)
Digitale leerkansen (studiedag BIC)
 
Digitale leerkansen (versie 4)
Digitale leerkansen (versie 4)Digitale leerkansen (versie 4)
Digitale leerkansen (versie 4)
 
Samenwerken aan beter onderwijs not 2015 - jos 04 dv (1)
Samenwerken aan beter onderwijs   not 2015 - jos  04 dv (1)Samenwerken aan beter onderwijs   not 2015 - jos  04 dv (1)
Samenwerken aan beter onderwijs not 2015 - jos 04 dv (1)
 

Doe het samen zelf (versie 2)