Dokumen tersebut merupakan silabus pembelajaran mata pelajaran matematika tentang fungsi invers kelas XI MIA yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Materi pembelajaran meliputi konsep komposisi fungsi dan fungsi invers serta sifat-sifatnya. Kegiatan pembelajaran terdiri dari mengamati, menanya, men
Silabus mata pelajaran matematika SMK Dwiwulga 2 Tanjung Morawa kelas X mencakup kompetensi inti seperti menghayati ajaran agama, jujur dan disiplin, serta memahami konsep matematika. Materi pokok pembelajaran meliputi eksponen dan logaritma dengan penilaian berupa tugas, portofolio dan tes tertulis.
Analisis KI dan KD mencakup empat KI yaitu menghayati ajaran agama, memiliki perilaku jujur dan tanggung jawab, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mampu mengolah dan menalar dalam pemecahan masalah. KD terkait nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linier dengan tujuan menanamkan sikap spiritual, kerjasama, kritis, serta kemampuan menggambar grafik dan menyelesaikan mas
Hilma rusnandi materi 1 analisis skl,ki, kd,MonIkaa Ka
Dokumen tersebut membahas analisis standar kompetensi, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran kelas X. Analisis ini mencakup empat dimensi yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa sesuai dengan kompetensi yang diharapkan.
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris SMP N 2 Ajibarang untuk tahun pelajaran 2021/2022 mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Materi yang diajarkan meliputi ungkapan keharusan, larangan, himbauan, greeting card, dan recount text. Kegiatan belajar mengajar akan dilaksanakan selama dua semester dan dievaluasi secara berkala.
Silabus mata pelajaran matematika kelas X ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, dan penilaian untuk topik barisan dan deret aritmatika dan geometri.
Dokumen tersebut merupakan silabus pembelajaran mata pelajaran matematika tentang fungsi invers kelas XI MIA yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Materi pembelajaran meliputi konsep komposisi fungsi dan fungsi invers serta sifat-sifatnya. Kegiatan pembelajaran terdiri dari mengamati, menanya, men
Silabus mata pelajaran matematika SMK Dwiwulga 2 Tanjung Morawa kelas X mencakup kompetensi inti seperti menghayati ajaran agama, jujur dan disiplin, serta memahami konsep matematika. Materi pokok pembelajaran meliputi eksponen dan logaritma dengan penilaian berupa tugas, portofolio dan tes tertulis.
Analisis KI dan KD mencakup empat KI yaitu menghayati ajaran agama, memiliki perilaku jujur dan tanggung jawab, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mampu mengolah dan menalar dalam pemecahan masalah. KD terkait nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linier dengan tujuan menanamkan sikap spiritual, kerjasama, kritis, serta kemampuan menggambar grafik dan menyelesaikan mas
Hilma rusnandi materi 1 analisis skl,ki, kd,MonIkaa Ka
Dokumen tersebut membahas analisis standar kompetensi, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran kelas X. Analisis ini mencakup empat dimensi yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa sesuai dengan kompetensi yang diharapkan.
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris SMP N 2 Ajibarang untuk tahun pelajaran 2021/2022 mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Materi yang diajarkan meliputi ungkapan keharusan, larangan, himbauan, greeting card, dan recount text. Kegiatan belajar mengajar akan dilaksanakan selama dua semester dan dievaluasi secara berkala.
Silabus mata pelajaran matematika kelas X ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, dan penilaian untuk topik barisan dan deret aritmatika dan geometri.
Analisis keterkaitan skl, ki dan kd mgmp pais sma provinsi jawa tengahHeri Sutanto
Dokumen tersebut membahas analisis keterkaitan antara Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), dan Kompetensi Dasar (KD) dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk kelas X. Dokumen tersebut menjelaskan domain, SKL, KI, KD, materi/konsep esensial, aktivitas belajar siswa, dan teknik penilaian untuk mengukur ketiga aspek tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran matematika kelas 7 SMP/MTs yang mencakup penghargaan terhadap ajaran agama dan perilaku yang baik, pemahaman pengetahuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kemampuan mencoba dan menyajikan sesuai yang dipelajari di sekolah. Salah satu materi pembelajaran yang dijelaskan adalah operasi aljabar yang mencakup pengenalan, pen
Silabus kesebangunan dua segitiga nurwaningsihnurwa ningsih
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
Pendekatan pembelajaran terpadu memadukan berbagai mata pelajaran dengan menggunakan situasi kehidupan nyata sebagai konteks pembelajaran. Pendekatan ini bertujuan untuk mengembangkan kecakapan hidup siswa secara holistik melalui pengintegrasian kognitif, afektif, dan psikomotorik. Model pendekatan terpadu yang tepat adalah pendekatan interdisipliner yang memadukan berbagai mata pelajaran secara terk
Dokumen tersebut menjelaskan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Basis Data pada program studi Teknik Komputer dan Informatika di SMK/MAK. Terdapat 4 kompetensi inti yang mencakup pengetahuan tentang agama, perilaku, pengetahuan faktual dan konseptual tentang basis data, serta keterampilan mengolah dan menyajikan informasi. Dokumen ini juga menjelaskan 11 kompetensi dasar yang terk
Silabus mata pelajaran kimia SMA kelas X ini membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa, materi pokok pelajaran seperti peran kimia dalam kehidupan, hakikat ilmu kimia, struktur atom, tabel periodik, ikatan kimia, dan sifat fisik senyawa, kegiatan pembelajaran seperti mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan, penilaian
SKL-KI-KD -RUANG LINGKUPMATA PELAJARAN KELAS BAHASA INDONESIA VIII SMPApri Hartono7
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VII sampai IX di SMP Negeri 7 Bojonegoro yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Analisis keterkaitan skl, ki dan kd mgmp pais sma provinsi jawa tengahHeri Sutanto
Dokumen tersebut membahas analisis keterkaitan antara Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), dan Kompetensi Dasar (KD) dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk kelas X. Dokumen tersebut menjelaskan domain, SKL, KI, KD, materi/konsep esensial, aktivitas belajar siswa, dan teknik penilaian untuk mengukur ketiga aspek tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran matematika kelas 7 SMP/MTs yang mencakup penghargaan terhadap ajaran agama dan perilaku yang baik, pemahaman pengetahuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kemampuan mencoba dan menyajikan sesuai yang dipelajari di sekolah. Salah satu materi pembelajaran yang dijelaskan adalah operasi aljabar yang mencakup pengenalan, pen
Silabus kesebangunan dua segitiga nurwaningsihnurwa ningsih
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
Pendekatan pembelajaran terpadu memadukan berbagai mata pelajaran dengan menggunakan situasi kehidupan nyata sebagai konteks pembelajaran. Pendekatan ini bertujuan untuk mengembangkan kecakapan hidup siswa secara holistik melalui pengintegrasian kognitif, afektif, dan psikomotorik. Model pendekatan terpadu yang tepat adalah pendekatan interdisipliner yang memadukan berbagai mata pelajaran secara terk
Dokumen tersebut menjelaskan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Basis Data pada program studi Teknik Komputer dan Informatika di SMK/MAK. Terdapat 4 kompetensi inti yang mencakup pengetahuan tentang agama, perilaku, pengetahuan faktual dan konseptual tentang basis data, serta keterampilan mengolah dan menyajikan informasi. Dokumen ini juga menjelaskan 11 kompetensi dasar yang terk
Silabus mata pelajaran kimia SMA kelas X ini membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa, materi pokok pelajaran seperti peran kimia dalam kehidupan, hakikat ilmu kimia, struktur atom, tabel periodik, ikatan kimia, dan sifat fisik senyawa, kegiatan pembelajaran seperti mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan, penilaian
SKL-KI-KD -RUANG LINGKUPMATA PELAJARAN KELAS BAHASA INDONESIA VIII SMPApri Hartono7
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VII sampai IX di SMP Negeri 7 Bojonegoro yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa.
Silabus mata pelajaran Sosiologi kelas X ini membahas tentang 4 kompetensi inti dan 4 kompetensi dasar yang mencakup materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Kompetensi inti dan dasar tersebut meliputi pemahaman fungsi sosiologi, konsep dasar hubungan sosial, gejala sosial, dan metode penelitian sosial.
Silabus mata pelajaran Matematika Peminatan MIPA kelas X SMA/MA mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan alokasi waktu untuk tiga topik utama yaitu fungsi eksponensial dan logaritma, sistem persamaan linier dan kuadrat dua variabel, serta sistem pertidaksamaan kuadrat dua variabel.
Silabus mata pelajaran matematika kelas X mencakup 4 kompetensi inti dan beberapa kompetensi dasar yang meliputi materi pokok seperti eksponen dan logaritma, nilai mutlak, sistem persamaan dan pertidaksamaan linier. Pembelajaran dilakukan secara menyeluruh melalui observasi, pertanyaan, eksplorasi, asosiasi, dan komunikasi, diukur dengan tugas, portofolio, dan tes.
Silabus mata pelajaran matematika kelas X mencakup 4 kompetensi inti dan beberapa kompetensi dasar yang meliputi materi pokok seperti eksponen dan logaritma, nilai mutlak, sistem persamaan dan pertidaksamaan linier. Pembelajaran dilakukan secara menyeluruh melalui observasi, pertanyaan, eksplorasi, asosiasi, dan komunikasi, diukur dengan tugas, portofolio, dan tes.
Dokumen tersebut berisi usulan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII SMA. Kompetensi dasar tersebut mencakup empat kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, menunjukkan perilaku yang positif, menganalisis pengetahuan bahasa Inggris, dan mengolah bahasa Inggris secara mandiri dan kreatif.
Program mata pelajaran matematika kelas XI semester 1 dan 2 mencakup 6 kompetensi inti dan 12 kompetensi dasar. Materi pelajaran terdiri dari program linear, matriks, fungsi, barisan dan deret, hubungan antar garis, lingkaran, transformasi geometri, rumus segitiga, statistika, peluang, turunan, dan integral. Alokasi waktu untuk masing-masing materi berkisar antara 8-14 jam pelajaran.
Rpp revisi 2017 bahasa inggris peminatan kelas 12 smaDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang materi memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat untuk siswa kelas XII. Materi ini akan diajarkan dalam 3 pertemuan menggunakan metode discovery learning dan mind mapping untuk membantu siswa memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang digunakan. Tujuannya adalah agar siswa dapat menerapkan dan menyusun teks terkait topik tersebut
Similar to Dinal ulya silabus matematika kurikulum 2013 (20)
Mahasiswa membuat laporan tentang tugas-tugas mata kuliah ICT dalam pembelajaran matematika. Tugas individu meliputi pembuatan blog tentang matematika dan media pembelajaran. Tugas kelompok meliputi pembuatan video klip dan web based lesson. Tugas-tugas tersebut diunggah ke berbagai platform seperti blogger, slideshare, dan youtube.
Dinal ulya rpp matematika web based learningDinal Ulya
RPP ini membahas pembelajaran relasi dan fungsi pada kelas X SMA. Pembelajaran dilakukan selama 4 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model problem based learning. Peserta didik diajak mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan untuk mengidentifikasi relasi dan fungsi, mendefinisikan daerah asal dan hasil fungsi, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
RPP ini membahas pembelajaran relasi dan fungsi pada kelas X SMA. Pembelajaran
dilakukan selama 4 jam pelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model
pembelajaran berbasis masalah. Peserta didik diajak mengamati, menanya, mencoba,
mengasosiasikan, dan mengomunikasikan untuk mengidentifikasi relasi dan fungsi, serta
menerapkannya dalam menyelesaikan masalah.
Pembuktian teorema pythagoras dari euclidDinal Ulya
Pembuktian teorema Pythagoras dari Euclid dapat dilakukan dengan membagi hipotenusa menjadi dua bagian persegi yang masing-masing luasnya sama dengan luas persegi pada sisi-sisi penyiku segitiga siku-siku. Ada beberapa cara untuk membuktikan hal ini, yaitu dengan menggunakan kemiripan segitiga, transformasi bangun datar, dan hubungan antara luas segitiga dengan luas persegi dan persegipanjang.
The document repeatedly lists words in Indonesian related to folding, bending, and turning a capital letter in half to form a semicircle. The capital letter is described as being folded to the side, folded upwards, rotated halfway to form a semicircle, and is of a symmetrical type.
1. SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA (WAJIB)
Satuan Pendidikan
Kelas
Kompetensi Inti
: SMA
: X
:
:
KI 1
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan :
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 2
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, :
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 3
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu :
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KI 4
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Sumber
Belajar
● Buku Teks
Pelajaran
Matematika
kelas X.
● Buku
referensi dan
artikel.
● Internet.
Alokasi
Waktu
2 x 4 jam
pelajaran
Penilaian
Tugas
● Membaca mengenai
pengertian daerah asal,
daerah kawan, dan daerah
hasil dari berbagai
penyajian suatu relasi dan
fungsi.
● Mengerjakan latihan soalsoal yang terkait dengan
daerah asal, daerah
kawan, dan daerah hasil
dari berbagai penyajian
suatu relasi dan fungsi.
Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Relasi dan Fungsi 3.6 Mendeskripsikan daerah asal, daerah
kawan, dan daerah hasil suatu relasi
antara dua himpunan yang disajikan
dalam berbagai bentuk (grafik,
himpunan pasangan terurut, atau
ekspresi simbolik)
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian daerah asal,
3.7 Mengidentifikasi relasi yang disajikan
daerah kawan, daerah hasil dari berbagai penyajian
dalam berbagai bentuk yang merupakan
suatu relasi dan fungsi.
fungsi.
Mengamati
Membaca pengertian daerah asal, daerah kawan, dan
daerah hasil dari berbagai penyajian suatu relasi dan
fungsi.
Mengeksplorasi
Menentukan daerah asal, daerah kawan, dan daerah
hasil dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi.
Portofolio
Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
diri.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur
yang terdapat pada daerah asal, daerah kawan, dan
daerah hasil dari berbagai penyajian suatu relasi dan
fungsi, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengertian daerah asal, daerah kawan, dan
daerah hasil, relasi, fungsi, dan cara mengidentifikasi
berbagai penyajian relasi yang merupakan suatu fungsi.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai yang terkait daerah
asal, daerah kawan, dan
daerah hasil dari berbagai
penyajian suatu relasi dan
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian daerah asal, daerah kawan,
dan daerah hasil, relasi, fungsi, dan cara
mengidentifikasi berbagai penyajian relasi yang
merupakan suatu fungsi dengan lisan, tulisan, dan
bagan.