10. A che serve usare un word processor se non si è
capaci di scrivere in modo strutturato, a cosa serve
un foglio elettronico se non si sanno calcolare
proporzioni e percentuali, che uso faccio di uno
smartphone evoluto se non sono capace di
distinguere le notizie vere dalle notizie false?
http://www.forumpa.it/riforma-pa/le-
competenze-digitali-non-sono-il-problema
11. ● Comunicazione multilinguistica
● Competenza matematica e competenza in scienze e
tecnologie e ingegneria
● Competenza digitale
Trasversalità o discipline?
11
13. E non è (più) un optional per i docenti
CCNL comparto istruzione e ricerca 2016-2018
14. Una lunga storia
Ragionieri-programmatori e Periti informatici 1968-70 Programmazione
PNI - Piano Nazionale per l’Informatica 1985 Pascal e matematica
MULTILAB 1995 Multimedia
PSTD 1997 Ipertesti, Toolbook, CD, DVD
Laboratori di informatica
ForTic 1 e 2 (formati circa 170.000 docenti - fonte: MIUR) 2002-2005 Word e Excel
Internet
PNSD - 1
Piano LIM (formati circa 65.000 docenti - fonte: OCSE)
2008 LIM
PNSD - 1
Cl@ssi e Scuol@ 2.0
2009 Notebook
PNSD - 2 2015 Ambienti di apprendimento
17. Il framework europeo DigComp
Un framework per la cittadinanza digitale
Definisce:
- le competenze digitali del cittadino (DigComp - varie versioni)
- le competenze digitali per gli educatori ( DigComp Edu)
- le competenze digitali delle organizzazioni ( DigComp Org)
- le competenze digitali del consumatore (The Digital Competence Framework for
Consumers)