Conversa

1. I després de l’ESO... què?
...
Col·legi Cultural
>> Badalona
www.culturalbadalona.com
Isabel Bosch i Ollé [Cap d’Estudis ESO]
José Manuel Aguilera Luque [Coordinador ESO]

2. El nostre sistema d’educació*
I després de l’ESO... què?
Comprèn sis cursos, de 0 a 6 anys, i té caràcter voluntari.
Educació infantil S'organitza en dos cicles educatius de tres cursos acadèmics
cadascun, que s'anomenen Llar d'Infants (de 0 a 3 anys) i
Parvulari (de 3 a 6 anys), respectivament.
Comprèn sis cursos acadèmics, des dels 6 als 12 anys, i té
Educació primària caràcter obligatori. S'estructura en tres cicles de dos cursos
Col·legi Cultural >> Badalona
cadascun: Cicle inicial (de 6 a 8 anys), Cicle mitjà (de 8 a 10
anys) i Cicle superior (de 10 a 12 anys).
Els alumnes s'incorporen al Cicle inicial de l'Educació Primària
l'any natural en què compleixen sis anys.
Va adreçada als alumnes compresos entre els 12 i els 16 anys i
Educació secundària s’estructura en quatre cursos acadèmics.
Aquesta etapa té com a finalitat possibilitar que tots els alumnes
puguin accedir als elements bàsics de la cultura en el marc d’un
desenvolupament personal que consolidi la formació
instrumental de l’ensenyament primari i completi la formació
cultural.
En acabar aquesta etapa, els alumnes reben una acreditació
d’escolarització i, a més, si han assolit els objectius establerts,
obtenen el títol de Graduat en Educació Secundària.
Educació infantil Educació primària Educació secundària
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

3. I després de l’ESO... què? En acabar secundària
UNIVERSITAT
món laboral
CFGS
Col·legi Cultural >> Badalona
PTT
BTX CFGM
PGS
SI Títol Graduat Secundària Obligatòria? NO
4t Secundària

4. I després de l’ESO... què? Batxillerat; per a què?
El batxillerat consta d’un cicle de dos cursos acadèmics que convencionalment
comprenen dels 16 als 18 anys.
Aquests estudis són polivalents, integradors, flexibles i orientadors.
A més, pretenen que, en una societat culturalment i tècnicament canviant, es
Col·legi Cultural >> Badalona
garanteixi la formació integral de l’alumnat, és a dir, la seva maduració
intel·lectual i humana, l’adquisició i la integració de nous sabers i habilitats,
el contacte amb components fonamentals de la civilització actual —Llengua,
Història, Pensament, Ciència, Tecnologia i Art—, l’adquisició d’una
metodologia adient i una visió del món des de bases sòlides, a més de preparar
per a estudis posteriors, tant professionals com universitaris, homologables
amb l’entorn europeu i per a la vida laboral.
La finalitat primordial del batxillerat és aconseguir la formació integral de
l'alumne/a, tant en la dimensió intel·lectual com en la humana i la social.
Cursar els estudis de Batxillerat ha d’estar en funció d’aconseguir una
preparació adient per a començar els estudis universitaris.

5. I després de l’ESO... què? Batxillerat; tipus*
Artístic
Consta d’una part comuna, formada per les matèries comunes i la tutoria, i una
part diversificada, formada per les matèries de modalitat, les matèries optatives
i el treball de recerca.
Col·legi Cultural >> Badalona
Humanitats i Ciències socials
Consta d’una part comuna, formada per les matèries comunes i la tutoria, i una
part diversificada, formada per les matèries de modalitat, les matèries optatives
i el treball de recerca.
Ciències de la Naturalesa i la Salut
Consta d’una part comuna, formada per les matèries comunes i la tutoria, i una
part diversificada, formada per les matèries de modalitat, les matèries optatives
i el treball de recerca.
Tecnologic
Consta d’una part comuna, formada per les matèries comunes i la tutoria, i una
part diversificada, formada per les matèries de modalitat, les matèries optatives
i el treball de recerca.
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

6. I després de l’ESO... què? Batxillerats; sortides*
•Incorporació al món laboral
•Estudis de Cicles Formatius de Grau Superior
•Estudis Universitaris
Artístic Hum. i C. Socials C. Nat. I Salut Tecnològic
Col·legi Cultural >> Badalona
Belles Arts Belles Arts Admin. i Direcció d’empreses Admin. i Direcció d’empreses
Biblioteconomia i Biblioteconomia i Arquitectura / Arq. tècnica Arquitectura / Arq. tècnica
Documentació Documentació Belles Arts Belles Arts
Ciències de l’Activitat física i Ciències de l’Activitat física i Bibliote. i Documentació Bibliote. i Documentació
de l’Esport de l’Esport Biologia / Química Biologia / Geologia
Ciències polítiques i de Ciències polítiques i de C.Activitat física i de l’Esport C.’Activitat física i de l’Esport
l’Administració l’Administració Ciències ambientals Ciències ambientals
Comunicació audiovisual Comunicació audiovisual Ciències empresarials Ciències del Mar
Dret Dret C.Polítiques de l’Administració Ciències empresarials
Educació social Educació social / Treball social Comunicació audiovisual C.Polítiques i l’Administració
Enginyeria Tècnica en Disseny Estadística Dret / Economia / Periodisme Comunicació audiovisual
industrial Filologia Educació social Dret / Economia / Periodisme
Filosofia Filosofia Enginyeria / Eng. Tècnica Educació social
Geografia Geografia/Història/Humanitats Estadística / Geografia Enginyeria / Eng. Tècnica
Gestió i Administració pública Gestió i Administració pública Farmàcia / Fisioteràpia Estadística / Física / Química
Història / Humanitats Logopèdia Filosofia / Humanitats Filosofia / Humanitats
Logopèdia Mestre/a / Pedagogia Física / Matemàtiques Geografia
Mestre/a Periodisme Geologia Gestió i Administració pública
Pedagogia Psicologia Gestió i Administració pública Logopèdia / Treball social
Periodisme Publicitat i Relacions públiques Màquines navals Màquines navals
Psicologia / Sociologia Relacions laborals Medicina / Infermeria Matemàtiques
Publicitat i Relacions públiques Relacions professionals Mestre/ Logopèdia / Pedagogia Mestre/a / Pedagogia
Relacions laborals Sociologia Nutrició humana i Dietètica Navegació marítima
Traducció i Interpretació Traducció i Interpretació Odontologia / Podologia Òptica i Optometria
Treball social Turisme Òptica i Optometria Psicologia / Sociologia
Turisme Psicologia/ Sociologia Pub. i Relacions públiques
Pub. i Relacions públiques Radioelectrònica naval
Relacions laborals Relacions laborals
Traducció i Interpretació Teràpia ocupacional
Treball social / Turisme Traducció i Interpretació
Veterinària Turisme
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

7. I després de l’ESO... què? Cicles Formatius; per a què?*
El nou model de formació professional presentat en la LOGSE intenta oferir a
la societat una proposta de professionalització més ajustada a l'actual situació
social, econòmica i educativa.
Col·legi Cultural >> Badalona
A nivell social i econòmic hi ha la necessitat de dissenyar unes ofertes
formatives de més qualitat, més ajustades a les competències professionals
que demana el sistema productiu sobre cadascun dels sectors de l'activitat
econòmica
La formació professional específica té la finalitat de proporcionar a l’alumnat
la formació necessària per:
• Adquirir la competència professional característica de cada títol.
• Comprendre l'organització i les característiques del sector
corresponent, i també els mecanismes d'inserció professional; conèixer
la legislació laboral i els drets i les obligacions que se’n deriven, i
adquirir els coneixements i les habilitats necessaris per treballar en
condicions de seguretat i prevenir els possibles riscs derivats de les
situacions de treball
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

8. I després de l’ESO... què? Cicles Formatius; tipus*
La formació professional específica s'ordena en cicles formatius de grau mitjà i
de grau superior que condueixen a l'obtenció de títols professionals.
La durada dels cicles formatius és variable, es computa per hores i es determina
per a cadascun d'ells.
La durada total dels cicles formatius engloba les hores lectives destinades a la
formació en un centre educatiu i les hores destinades a la formació pràctica en
centres de treball.
Col·legi Cultural >> Badalona
Els Cicles Formatius s’agrupen en diferents famílies
Activitats agràries Activitats físiques i esportives
Activitats maritimo pesqueres Administració
Arts Gràfiques Comerç
Comunicació, Imatge i So Edificació i Obra civil
Electricitat i Electrònica Fabricació mecànica
Fusta i Moble Hoteleria i Turisme
Imatge personal Indústries alimentàries
Informàtica Manteniment de vehicles
Manteniment i Serveis Química
Sanitat Serveis socioculturals
Tèxtil, Confecció i Pell Vidre i Ceràmica
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

9. I després de l’ESO... què? Cicles Formatius; sortides*
El disseny curricular de la formació tècnico-professional té com a finalitat
determinar un desenvolupament de competències tecnològiques,
fonamentades en el saber científic i emmarcades en el
desenvolupament de capacitats personals i socials -generals i
Col·legi Cultural >> Badalona
específiques- per a un perfil professional donat.
Per tant, a la finalització dels Cicles Formatius els alumnes poden optar
per
•Incorporació al Món Laboral com a treballadors qualificats
•Continuar amb la seva formació educativa, accedint:
•Cicles Formatius de Grau Superior
•Batxillerats
•Universitat
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

10. I després de l’ESO... què? PTT / PGS; per a què?*
PTT; Programa de Tansició al Treball PGS; Programa de Grarantia Social
La Llei General d’Educació garanteix una oferta formativa als nois i noies que
finalitzen l'ensenyament obligatori sense obtenir el graduat en Educació
Secundària.
Col·legi Cultural >> Badalona
Els Programes de Garantia Social s'adrecen als joves que no han superat
l'Educació Secundària Obligatòria i tenen com a finalitat proporcionar-los una
formació bàsica i professionalitzadora que els permeti incorporar-se a la vida
activa i/o, si s'escau, continuar els seus estudis en la formació professional
reglada.
El PTT és un programa formatiu dissenyat per proporcionar a nois i noies
recursos personals i professionals perquè puguin trobar feina i/o continuar la
seva formació
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

11. I després de l’ESO... què? PTT / PGS; tipus*
Família professional / perfil professional
Administració i gestió
• Auxiliar en activitats d’oficina i en serveis administratius generals
Agrària
• Auxiliar en activitats agropecuàries
• Auxiliar en vivers i jardins
Arts gràfiques
• Auxiliar d’arts gràfiques i serigrafia
Col·legi Cultural >> Badalona
Comerç
• Auxiliar en comerç i atenció al públic
Edificació i obra civil
• Auxiliar de paleta i construcció
Electricitat i electrònica / instal·lació i manteniment
• Auxiliar en muntatges d’instal·lacions electrotècniques en edificis
• Auxiliar en muntatges d’instal·lacions elèctriques i d’aigua i gas
• Auxiliar en fontaneria i calefacció i climatització
Fabricació mecànica
• Auxiliar de fabricació mecànica i d’ajust i soldadura
Fusta, moble i suro
• Auxiliar en treballs de fusteria i instal·lació de mobles
Hoteleria i turisme
• Auxiliar de cuina
• Auxiliar d’hoteleria: cuina i serveis de restauració
Imatge personal
• Auxiliar en imatge personal: perruqueria i estètica
• Auxiliar de perruqueria
Instal·lació i manteniment
• Auxiliar frigorista
Transport i manteniment de vehicles
• Auxiliar de reparació i manteniment de l’automòbil
• Auxiliar de manteniment de carrosseria de vehicles
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

12. I després de l’ESO... què? PTT / PGS; sortides*
La finalitat d’aquests conjunts de programes alternatius de formació
s’estructura en dos vessants:
Col·legi Cultural >> Badalona
Facilitar als alumnes la incorporació al món laboral
Completar la seva formació per tal de, si s'escau, puguin
superar la prova d'accés als cicles formatius de grau mitjà i
prosseguir els estudis de formació professional reglada.
* Font: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Universitats

13. I després de l’ESO... què? Altres maneres de seguir estudiant
Accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà
Tenir 18 anys i superar una prova específica
Col·legi Cultural >> Badalona
Accés a la Universtat
Tenir 25 anys i superar una prova específica
Ensenyaments no reglats
Són les activitats formatives no regulades pel sistema
educatiu oficial (LOGSE). Aquests estudis compten amb
validesa professional en diferents nivells i en un gran ventall
de famílies professionals, tot i que no tenen una validesa
acadèmica ja que no donen dret a titulacions oficials.

14. I després de l’ESO... què? Recursos
Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Col·legi Cultural >> Badalona
Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació
Direcció general de formació professional i educació permanent
MECD - Centro nacional de información y comunicación educativa
Ajuntament de Badalona. Educació

15. I després de l’ESO... què?
Col·legi Cultural >> Badalona
>> Badalona
Col·legi Cultural
www.culturalbadalona.com