Πλησιάζουν οι γιορτές. Η πόλη έχει φορέσει τα γιορτινά της στολίδια. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο στο σπίτι είναι στολισμένο με πολύχρωμα μπαλάκια, καμπανούλες, αγγελάκια και πολλά λαμπερά φωτάκια. Όλοι είναι χαρούμενοι. Ο μικρός Νικολάκης περιμένει πως και πως το δώρο του από τον Άγιο Βασίλη. Ξαφνικά όμως κάτι συμβαίνει και…πρέπει αμέσως να στείλει ένα γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ στον Άγιο Βασίλη! Θα προλάβει;
Papaspyrou, Thessaloniki, la vie, la joie de vivre, les couleurs, les courant...Σοφία Ψαρρά
En utilisant des tableaux de peintres dans la classe de langue, nos élèves ont beaucoup de bénéfices. Ils apprennent à contempler une oeuvre PEINTRES DE THESSALONIKI
ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΡΕΓΚΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ
d'art, à discerner les détails, à décrire ce qu'ils voient, ils apprennent à apprécier l'oeuvre. Aussi ils apprennent l'histoire, la culture de leur pays et sa production artistique.
Papaspyrou, apprendre le français par l'art, les peintures et les écrits de Papaspyrou, les mémoires de son enfance, les pensées du peintre sur sa ville aimée
Το βιβλιοτεράδιο που επιμελήθηκε η κ. Μαίρη Καμπουροπούλου, Λέκτορας Πανεπιστημίου Αιγαίου, περιέχει διαθεματικές/παιγνιώδεις δραστηριότητες για τα παιδιά ώστε να μυηθούν στην εθνική πολιτισμική μας κληρονομιά.
Περιγράφεται η πόλη μας και υπάρχουν δραστηριότητες που σχετίζονται με το θέμα μας. Γίνεται ανάλυση του πίνακα ζωγραφικής της Ελένης Πεχλιβάνη και τα γκράφιτι του Στάθη Γκεβρέκη
En utilisant des tableaux de peintres dans la classe de langue, nos élèves ont beaucoup de bénéfices. Ils apprennent à contempler une oeuvre PEINTRES DE THESSALONIKI
ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΡΕΓΚΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ
d'art, à discerner les détails, à décrire ce qu'ils voient, ils apprennent à apprécier l'oeuvre. Aussi ils apprennent l'histoire, la culture de leur pays et sa production artistique.
Papaspyrou, apprendre le français par lart, les peintures et les écrits de Papaspyrou, les mémoires de son enfance, les pensées du peintre sur sa ville aimée
Πλησιάζουν οι γιορτές. Η πόλη έχει φορέσει τα γιορτινά της στολίδια. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο στο σπίτι είναι στολισμένο με πολύχρωμα μπαλάκια, καμπανούλες, αγγελάκια και πολλά λαμπερά φωτάκια. Όλοι είναι χαρούμενοι. Ο μικρός Νικολάκης περιμένει πως και πως το δώρο του από τον Άγιο Βασίλη. Ξαφνικά όμως κάτι συμβαίνει και…πρέπει αμέσως να στείλει ένα γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ στον Άγιο Βασίλη! Θα προλάβει;
Papaspyrou, Thessaloniki, la vie, la joie de vivre, les couleurs, les courant...Σοφία Ψαρρά
En utilisant des tableaux de peintres dans la classe de langue, nos élèves ont beaucoup de bénéfices. Ils apprennent à contempler une oeuvre PEINTRES DE THESSALONIKI
ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΡΕΓΚΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ
d'art, à discerner les détails, à décrire ce qu'ils voient, ils apprennent à apprécier l'oeuvre. Aussi ils apprennent l'histoire, la culture de leur pays et sa production artistique.
Papaspyrou, apprendre le français par l'art, les peintures et les écrits de Papaspyrou, les mémoires de son enfance, les pensées du peintre sur sa ville aimée
Το βιβλιοτεράδιο που επιμελήθηκε η κ. Μαίρη Καμπουροπούλου, Λέκτορας Πανεπιστημίου Αιγαίου, περιέχει διαθεματικές/παιγνιώδεις δραστηριότητες για τα παιδιά ώστε να μυηθούν στην εθνική πολιτισμική μας κληρονομιά.
Περιγράφεται η πόλη μας και υπάρχουν δραστηριότητες που σχετίζονται με το θέμα μας. Γίνεται ανάλυση του πίνακα ζωγραφικής της Ελένης Πεχλιβάνη και τα γκράφιτι του Στάθη Γκεβρέκη
En utilisant des tableaux de peintres dans la classe de langue, nos élèves ont beaucoup de bénéfices. Ils apprennent à contempler une oeuvre PEINTRES DE THESSALONIKI
ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΠΑΣΠΥΡΟΥ ΡΕΓΚΟΥ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ
d'art, à discerner les détails, à décrire ce qu'ils voient, ils apprennent à apprécier l'oeuvre. Aussi ils apprennent l'histoire, la culture de leur pays et sa production artistique.
Papaspyrou, apprendre le français par lart, les peintures et les écrits de Papaspyrou, les mémoires de son enfance, les pensées du peintre sur sa ville aimée
Συνέντευξη με τις κυρίες Αντιγόνη και Αλεξάνδρα Καραγιάννη
(πρώην κάτοικοι του συνοικισμού «Γηροκομείου». Η κυρία Αντιγόνη ήταν ιδιοκτήτρια της ταβέρνας «Πιπεριά»)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικά έτη: 2019-2021
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" Menia Papoutsi
Η τελική παρουσίαση του πολιτιστικού προγραμματός μου:
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" στο νηπιαγωγείο Βαρβάσαινας Ν. Ηλείας, για τη σχολική χρονιά 2013-2014
Παρουσίαση του Προγράμματος "My name is Teacher" στο 1ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ -ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ- ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ “Ελλάδα - Ευρώπη 2020: Εκπαίδευση, Δια Βίου Μάθηση, Έρευνα, Καινοτομία & Οικονομία“ στη Λαμία το Σάββατο 5 & την Κυριακή 6 Δεκεμβρίου 2015
Ανοιχτή, Συνεργατική Διακυβέρνηση: Με την Πληροφορική μπορούμε !
Παρασκευή 22 Φεβρουαρίου
Ε.Κ.E.Φ.Ε. "Δημόκριτος” / Η παρουσίαση του Τοπικού Συμφώνου Ποιότητας Λακωνίας στην παραπάνω ημερίδα από το Σύμβουλο Επικοινωνίας της ΕΞΛ Φώτη Παντόπουλο | Σκοπός της ημερίδας ήταν να παρουσιαστούν καινοτόμες και βέλτιστες πρακτικές, καθώς και ερευνητικές προσεγγίσεις στον τομέα της Ηλεκτρονικής, Ανοικτής, Συνεργατικής Διακυβέρνησης. Παράλληλα με την παρουσίαση των συγκεκριμένων έργων και λύσεων, στόχος ήταν επίσης να γίνει συζήτηση πάνω στις ενέργειες και πρωτοβουλίες που λαμβάνονται στην Ελλάδα για την αξιοποίηση εφαρμογών και υπηρεσιών προστιθέμενης αξίας για την ανοικτή, συνεργατική διακυβέρνηση. Με την ευκαιρία αυτή η ΕΞΛ -μετά από πρόσκληση των διοργανωτών- παρουσίασε τη φιλοσοφία του ΤΣΠΛ.
1. 14 Σαββατοκύριακο 4-5 Φεβρουαρίου 2012
Weekend
Δεσμοιαιματοσ Τους περιγράφουν στη γεωργία γεωργακαράκου
Μητέρα και γιος
ΑλεξίΑ ΤσΑγκΑρη
στο σπίτι
της οικογένειας,
στο Κολωνάκι
Μαριλένα και Αλέξανδρος Λιακόπουλος
Η ιδρύτρια της Αίθουσας Τέχνης Αθηνών γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα.
Ο γιος της, πριν αναλάβει τη διεύθυνση της γκαλερί, σπούδασε μαθηματικός στις Ηνωμένες Πολιτείες
Μαριλένα στο σπίτι μας, ερχόταν συχνά. Είχε είναι γνώστης όλων των νέων τά- Αλέξανδρος τό διαβαΣμα είναι η αγαπημένη της
συνεχή επαφή και με τον χώρο και σεων στην τέχνη. Ο Αλέξανδρος συνήθεια. Δεν υπάρχει περίπτωση
Λιακοπούλου με τους συνεργάτες μας. Σημαντι- με άλλα λόγια είναι η σύγχρονη Λιακόπουλος να της δώσεις εφημερίδα και να μην
Πέντέ χρόνια αφότου τελείωσε κό ρόλο στην ενασχόλησή του με εκδοχή μου. όταν αΠόφαΣιΣα να ασχοληθώ με την ξεκοκαλίσει. Διαβάζει ακόμα και
τις σπουδές του, χωρίς να είναι ιδι- την τέχνη έπαιξαν φυσικά ο παπ- την γκαλερί, η μητέρα μου το αντιμε- τα αθλητικά.
αίτερα δυσαρεστημένος από την τό- πούς του, ζωγράφος, Περικλής Βυ- δέν έιναι ΠέιΣματαρηΣ σε θέ- τώπισε με ενδιαφέρον. Ηταν βέβαια και
τε δουλειά του, μου λέει: «Θέλω να ζάντιος και ο θείος του Ντίκος Βυ- ματα δουλειάς. Ούτε διαφωνούμε επιφυλακτική γιατί εγώ προερχόμουν νιώθώ ΠέρηφανόΣ που ξεκίνησε
αναλάβω την γκαλερί». Εγώ τα έχα- ζάντιος. Τα καλλιτεχνικά γονίδια στην τελική επιλογή των καλλιτε- από διαφορετικό τομέα. Σιγά σιγά μου κάτι τόσο πρωτοποριακό για την
σα. Ηταν μια πολύ ευχάριστη είδηση επομένως πέρασαν αβίαστα στον χνών. Μας αρέσει να δουλεύουμε έδειξε εμπιστοσύνη. Και εγώ όμως δεν εποχή της. Από την άλλη, το κακό
που δεν περίμενα να ακούσω, παρό- Αλέξανδρο. Οι κουβέντες μας, τα ομαδικά. Στη ζωή μας όμως διαφω- ξεκίνησα με ύφος «εγώ ήρθα εδώ να είναι πως έχεις όλη αυτή την ιστο-
λο που τελευταία σκεφτόμουν πως, αντικείμενα, ο τρόπος ζωής, οι συ- νούμε συχνά. Εχουμε άλλους χαρα- σας δείξω πώς δουλεύουν». Ξεκίνησα ρία στην πλάτη σου και πρέπει να τη
επειδή μεγάλωνα, έπρεπε να κάνω ζητήσεις για την τέχνη που από μι- κτήρες. Ο Αλέξανδρος είναι αυστη- με τη μηχανογράφηση της γκαλερί και συνεχίσεις. Υπάρχει ένα βάρος που
μερικά βήματα πίσω. Να αφήσω δη- κρός άκουγε στο σπίτι άφησαν τα ρός και συστηματικός. Εγώ είμαι πα- με άλλα πρακτικά ζητήματα. Ταυτόχρο- βρίσκεται πάντα από πάνω σου. Η
λαδή την γκαλερί σε κάποιον που ίχνη τους. Η ζωή των καλλιτεχνών, ρορμητική και βάζω τη φαντασία πά- να, κάνοντας αυτά, άρχισα να βλέπω παρουσία του παππού μου και του
μπορούσε να τη συνεχίσει. Δεν είχα με δυο λόγια, ήταν άμεσα συνδεδε- νω από την πρακτικότητα. Είμαστε πώς λειτουργεί αυτό το πράγμα από τη θείου επηρέασε αναμφισβήτητα και
όμως φανταστεί ποτέ ότι ο Αλέξαν- μένη με τη δική μας. άλλης ιδιοσυγκρασίας. βάση του. Θυμάμαι, ένας καλλιτέχνης τη μητέρα μου και μένα. Αμφιβάλλω
δρος θα μου πρότεινε κάτι τέτοιο. Η μού είχε πει τότε πως θα μου έπαιρ- αν η μητέρα μου θα είχε ασχοληθεί
ιδέα ότι η Αίθουσα Τέχνης Αθηνών ό αλέξανδρόΣ είναι αντάξιος συ- νε πέντε-έξι χρόνια για να καταλάβω με την γκαλερί αν δεν είχε αυτή την
θα συνεχίσει να υπάρχει και μάλιστα νεχιστής της γκαλερί. Κατ’ αρχάς, πλήρως αυτό με το οποίο σκόπευα να προϊστορία.
από τον γιο μου ήταν το πιο ευχάρι- ο γιος μου χειρίζεται θαυμάσια τα ασχοληθώ. Και είχε δίκιο.
στο που έβαζε ο νους μου. ηλεκτρονικά μέσα σε αντίθεση με έφέρα καΠόια Στιγμη έναν καλλιτέ-
μένα. Αυτό βέβαια δεν είναι το πιο Σέ μέρικα Πραγματα διαφωνού- χνη στην γκαλερί με τον οποίο είχαμε
Στό ΣΠιτι μπαινόβγαιναν πολλοί καλ- σημαντικό. Το πιο σοβαρό είναι με. Μπορεί, για παράδειγμα, να δει πάνω-κάτω την ίδια ηλικία. Εκανα λοι-
λιτέχνες, επομένως για τον Αλέξαν- ότι ασχολείται με τη φωτογραφία, ένα έργο και να το χαρακτηρίσει αρι- πόν τότε σαφές ότι με αυτόν και ακό-
δρο όλος αυτός ο κόσμος ήταν πρό- έναν τομέα λιγότερο οικείο σε μέ- στούργημα ενώ εγώ να της πω ότι το μα νεότερους θα ασχολούμαι εγώ. Με
σωπα πολύ οικεία. Δεν έχουμε μεγά- να. Εμένα, για παράδειγμα, μου βλέπω και βαριέμαι. Συνήθως όμως τα τους μεγαλύτερους, οι υπόλοιποι. Οι
λη οικογένεια, γι’ αυτό και συγγενείς αρέσει η ασπρόμαυρη. Ο Αλέξαν- βρίσκουμε. Προσπαθούμε να έχουμε παλιότεροι καλλιτέχνες που είχαν ανα-
μας θεωρούνταν οι καλλιτέχνες. Δεν δρος από την άλλη καταλαβαίνει Καλοκαίρι του ‘80 στην Πάτμο, μια επιλογή με την οποία να συμφω- πτύξει καλή σχέση με τη μητέρα μου
περνούσε πολλές ώρες στην γκαλε- όλες τις μορφές φωτογραφίας. Πέ- ο Αλέξανδρος φωτογραφίζεται παρέα με νεί η πλειοψηφία. Διαφορετικά, δεν δεν ήθελα να νιώσουν ότι χάνουν τον
ρί. Επειδή όμως ήταν πολύ κοντά ρα από αυτό, όμως, ξεχωρίζει γιατί τους γονείς τους Μαριλένα και Κυριάκο γίνεται δουλειά. άνθρωπό τους.