SlideShare a Scribd company logo
•Membaca ialah tindakan
memerhatikan isi sesuatu yang
tertulis atau tercetak dengan
teliti dan memahamkan makna
kandungannya.
Kamus Dewan
Edisi Keempat
•Satu proses yang dilakukan
pembaca bagi membentuk atau
memberikan makna terhadap teks
yang dibacanya tersebut sebelum
membuat keputusan.
Mahzan
Arshad (2008)
•Proses informasi dari teks dan
pengetahuan yang dimiliki oleh
pembaca mempunyai peranan utama
dalam membentuk makna.
•Membaca = strategi. Guna pelbagai
strategi membaca yang sesuai dengan
teks dan konteks dalam rangka
mengkonstruk makna ketika membaca.
•Membaca = interaktif. Keterlibatan
pembaca dengan teks bergantung pada
konteks. Teks yang dibaca pula harus
mudah difahami sehingga menjadi
interaksi antara pembaca dengan teks.
Farida Rahim
(2005)
Siti Hajar
Abdul Aziz, (2009)
•Tindakan
komunikasi iaitu
satu proses berfikir
yang melibatkan
idea, kenyataan dan
perasaan yang
disampaikan oleh
penulis kepada
pembaca melalui
perantara lambang-
lambang bahasa .
Safiah, (1985)
•Proses memahami
atau membina
pemahaman kerana
kita belum
membaca jika
belum memahami.
Zulkifley
Hamid, (1994)
•Proses pembaca
mengenal lambang
lambang
tulisan, menterjem
ahkan kepada
bentuk bunyi yang
dilambangkan dan
mendapatkan
makna bagi bentuk
tulisan tesebut
Tinker (1952)
Membaca
merangkumi
tiga proses iaitu
;
1.
Pengkiktirafan
perkataan atau
simbol.
2. Menarik
balik
pengalaman
yang berkaitan
dengan
pembacaan.
3. Pembinaan
semula
pengetahuan
untuk
menggabung
idea baru yang
terkandung
dalam bahan
bacaan.
Cohen (1990)
Membaca
memerluka
pentafsiran
serta pemikiran
yang tinggi
untuk
memahami
makna
daripada teks
bercetak.
Anderson dan
Pearson, (1984)
Satu proses
pemberian
makna
menerusi
interaksi antara
pembaca
dengan bahan
bacaan yang
dibaca.

More Related Content

Similar to Definisi membaca

Keterampilan berbahasa indonesia 1
Keterampilan berbahasa indonesia 1Keterampilan berbahasa indonesia 1
Keterampilan berbahasa indonesia 1fara dillah
 
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab iiProposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab iiMul Yadi
 
ppt b.indo kel.2 sem.5.pptx
ppt b.indo kel.2 sem.5.pptxppt b.indo kel.2 sem.5.pptx
ppt b.indo kel.2 sem.5.pptx
YurisPersada1
 
Pembelajaran bahasa inggris
Pembelajaran bahasa inggrisPembelajaran bahasa inggris
Pembelajaran bahasa inggris
Obeeddd
 
Komunikasi bisnis in Bahasa PPT
Komunikasi bisnis in Bahasa PPTKomunikasi bisnis in Bahasa PPT
Komunikasi bisnis in Bahasa PPT
Yesica Adicondro
 
Konsep modul literasi (program l inus) asas 3
Konsep modul literasi (program l inus) asas 3Konsep modul literasi (program l inus) asas 3
Konsep modul literasi (program l inus) asas 3Mohd Junal Seman
 
MAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUAN
MAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUANMAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUAN
MAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUAN
Nur Arifaizal Basri
 
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Operator Warnet Vast Raha
 
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Operator Warnet Vast Raha
 
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Operator Warnet Vast Raha
 
Materi perkuliahan konseling
Materi perkuliahan konselingMateri perkuliahan konseling
Materi perkuliahan konseling
Operator Warnet Vast Raha
 
B.indonesia rita aprianti
B.indonesia rita apriantiB.indonesia rita aprianti
B.indonesia rita aprianti
nur hidayat
 
Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101
guasiti
 
Kelompok 7
Kelompok 7Kelompok 7
Kelompok 7
Yosephine A
 
ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan
ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan
ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan
Pena Minang
 
Membaca
MembacaMembaca
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Mitha Ye Es
 
Pengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa Membaca
Pengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa MembacaPengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa Membaca
Pengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa Membaca
AjengIlla
 

Similar to Definisi membaca (20)

D. Membaca intensif
D. Membaca intensifD. Membaca intensif
D. Membaca intensif
 
Keterampilan berbahasa indonesia 1
Keterampilan berbahasa indonesia 1Keterampilan berbahasa indonesia 1
Keterampilan berbahasa indonesia 1
 
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab iiProposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
 
ppt b.indo kel.2 sem.5.pptx
ppt b.indo kel.2 sem.5.pptxppt b.indo kel.2 sem.5.pptx
ppt b.indo kel.2 sem.5.pptx
 
Pembelajaran bahasa inggris
Pembelajaran bahasa inggrisPembelajaran bahasa inggris
Pembelajaran bahasa inggris
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasa
 
Komunikasi bisnis in Bahasa PPT
Komunikasi bisnis in Bahasa PPTKomunikasi bisnis in Bahasa PPT
Komunikasi bisnis in Bahasa PPT
 
Konsep modul literasi (program l inus) asas 3
Konsep modul literasi (program l inus) asas 3Konsep modul literasi (program l inus) asas 3
Konsep modul literasi (program l inus) asas 3
 
MAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUAN
MAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUANMAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUAN
MAKALAH BAHASA INDONESIA KEILMUAN
 
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
 
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
 
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Materi perkuliahan konseling AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
 
Materi perkuliahan konseling
Materi perkuliahan konselingMateri perkuliahan konseling
Materi perkuliahan konseling
 
B.indonesia rita aprianti
B.indonesia rita apriantiB.indonesia rita aprianti
B.indonesia rita aprianti
 
Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101
 
Kelompok 7
Kelompok 7Kelompok 7
Kelompok 7
 
ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan
ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan
ULASAN BUKU : Strategi Bahasa: Panduan Nahu dan Retorik Untuk Penulisan
 
Membaca
MembacaMembaca
Membaca
 
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
 
Pengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa Membaca
Pengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa MembacaPengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa Membaca
Pengajaran membaca lanjuran- Kemampuan Berbahasa Membaca
 

Definisi membaca

  • 1. •Membaca ialah tindakan memerhatikan isi sesuatu yang tertulis atau tercetak dengan teliti dan memahamkan makna kandungannya. Kamus Dewan Edisi Keempat •Satu proses yang dilakukan pembaca bagi membentuk atau memberikan makna terhadap teks yang dibacanya tersebut sebelum membuat keputusan. Mahzan Arshad (2008) •Proses informasi dari teks dan pengetahuan yang dimiliki oleh pembaca mempunyai peranan utama dalam membentuk makna. •Membaca = strategi. Guna pelbagai strategi membaca yang sesuai dengan teks dan konteks dalam rangka mengkonstruk makna ketika membaca. •Membaca = interaktif. Keterlibatan pembaca dengan teks bergantung pada konteks. Teks yang dibaca pula harus mudah difahami sehingga menjadi interaksi antara pembaca dengan teks. Farida Rahim (2005)
  • 2. Siti Hajar Abdul Aziz, (2009) •Tindakan komunikasi iaitu satu proses berfikir yang melibatkan idea, kenyataan dan perasaan yang disampaikan oleh penulis kepada pembaca melalui perantara lambang- lambang bahasa . Safiah, (1985) •Proses memahami atau membina pemahaman kerana kita belum membaca jika belum memahami. Zulkifley Hamid, (1994) •Proses pembaca mengenal lambang lambang tulisan, menterjem ahkan kepada bentuk bunyi yang dilambangkan dan mendapatkan makna bagi bentuk tulisan tesebut
  • 3.
  • 4. Tinker (1952) Membaca merangkumi tiga proses iaitu ; 1. Pengkiktirafan perkataan atau simbol. 2. Menarik balik pengalaman yang berkaitan dengan pembacaan. 3. Pembinaan semula pengetahuan untuk menggabung idea baru yang terkandung dalam bahan bacaan. Cohen (1990) Membaca memerluka pentafsiran serta pemikiran yang tinggi untuk memahami makna daripada teks bercetak. Anderson dan Pearson, (1984) Satu proses pemberian makna menerusi interaksi antara pembaca dengan bahan bacaan yang dibaca.