Activități derulate prin intermediul Centrului de Documentare și Informare al Colegiului Național „Horea, Cloșca și Crișan” Aba Iulia în anul școlar 2020-2021
15 december 2021-Virtual meeting -Feedback meeting in kindergartenVasilica Gazdac
The document summarizes the activities of the Erasmus+ project "High quality feedback – the key to successful cooperation between teachers and parents in preschools" conducted by the Romanian team in November and December 2021. The activities included a digital applications workshop, a Christmas toy activity where parents and children made toys from recyclable materials, selecting books for children to read with their parents, and identifying common issues to build further feedback situations around topics like emotional development and parenting skills. The team thanked participants and wished everyone a Merry Christmas and Happy New Year.
Activități derulate prin intermediul Centrului de Documentare și Informare al Colegiului Național „Horea, Cloșca și Crișan” Aba Iulia în anul școlar 2020-2021
15 december 2021-Virtual meeting -Feedback meeting in kindergartenVasilica Gazdac
The document summarizes the activities of the Erasmus+ project "High quality feedback – the key to successful cooperation between teachers and parents in preschools" conducted by the Romanian team in November and December 2021. The activities included a digital applications workshop, a Christmas toy activity where parents and children made toys from recyclable materials, selecting books for children to read with their parents, and identifying common issues to build further feedback situations around topics like emotional development and parenting skills. The team thanked participants and wished everyone a Merry Christmas and Happy New Year.
The document summarizes preschool education in Romania. It discusses that preschool is not yet compulsory but kindergarten attendance is increasing. It describes the types of kindergartens and their schedules. The curriculum focuses on developing intellectual, physical and socio-emotional skills through project-based learning. Responsibility falls under the Ministry of Education and school inspectorate at the county level. The document also lists some NGO programs supporting early education in Romania.
This document discusses pedagogical methods for better cooperation between preschool staff and parents. It outlines several key methods: family partnership through communication and involvement in activities; home visits to better understand the child; meetings with parents to discuss the preschool program; common events like celebrations; workshops where parents actively participate; and volunteering where parents support special events. During the pandemic, collaboration was restricted to virtual communication due to limited digital skills, so summer workshops are planned to remedy this. The document was created by educators from a Romanian preschool for an Erasmus+ project on feedback between teachers and parents.
This document summarizes the activities of the Tiberiu Morariu Salva Vocational School Erasmus+ program from September 1, 2020 to January 31, 2021 led by Professor Vasilica Gazdac. It discusses webinars attended on collaborating online and providing quality feedback between teachers and parents. It also mentions two Erasmus+ projects participated in on developing neuro-educational nesting and synchronous/asynchronous communication. The document emphasizes lessons learned around adapting content delivery digitally, building small teacher-student feedback teams, and adapting constantly among teachers, students, and parents.
Application of feedback in preschool institutions for teachers analyzeVasilica Gazdac
Initial evaluation questionnaire for teachers.
Project Erasmus+ High quality feedback the key to successful cooperation betweeen trachers and paretns in prescholls
The students at the Tiberiu Morariu School in Romania studied Romanian explorer Dumitru Dan for a project on 500 years of travel. Dumitru Dan walked over 100,000 km around the world over six years dressed in traditional Romanian clothing and sandals. He visited 1,500 cities in 74 countries on five continents, crossing oceans and equator multiple times. His goal was to promote Romanian culture through folk performances in each location. He wore 28 folk costumes and went through 497 pairs of sandals on his journey, becoming one of the least known but most dedicated Romanian explorers.
The students at the Tiberiu Morariu School in Romania studied Romanian explorer Dumitru Dan for a project on 500 years of travel. Dumitru Dan walked over 100,000 km around the world over six years dressed in traditional Romanian clothing and sandals. He visited 1,500 cities in 74 countries on five continents, crossing oceans and equator multiple times. His goal was to promote Romanian culture through folk music and dance performances. Dumitru Dan wore 28 folk costumes and went through 497 pairs of sandals on his journey, becoming one of the least known but most dedicated Romanian explorers.
The document outlines the project work conducted in the Tiberiu Morariu School in Salva, Romania from December 2018 to April 2019. It describes activities held each month including a Christmas carols concert in December, emotions trees in January, a day of reading together in February, online safety activities in February, emotions and books in March, a European contest in March, an international course in Bucharest in March, an Easter market and spring activities in April, and notebooks on students' school lives in April. It thanks the teachers involved and notes funding from the European Commission.
This document outlines the activities for the Erasmus+ KA229 project "Act Green" taking place at the Tiberiu Morariu school in Salva, Romania between 2019-2021. It discusses disseminating information about an initial meeting in Kangasala, Finland. It also presents the project calendar for 2019 including planting in April and waste sorting in October. Preparations are outlined for a short exchange of students with Vialonga, Portugal including creating social media accounts and adding students to an eTwinning project page.
The document summarizes information about the Tiberiu Morariu School in Salva, Romania. The school has 220 students from pre-primary to vocational secondary education. It is located in a rural village and many students come from lower-income families with parents working in agriculture or abroad. The school has implemented Erasmus+ projects since 2015 on topics like traditional games, migration, digital education, and ecology. It is involved in national environmental projects around recycling and healthy eating. The school collaborates with NGOs and teaches English and French as foreign languages.
Mocodean social inclusion of the disadvantaged students liceul tehnologic g...Vasilica Gazdac
This document summarizes a project focused on promoting social inclusion of disadvantaged students through new teaching strategies. The project involves 5 schools from 5 countries - Romania, Italy, Macedonia, Portugal, and Turkey. Each school will apply one of 5 new teaching methods: cooperative learning, peer tutoring, team teaching, project-based learning, or personalization. The goals are to promote inclusion of excluded students and overcome issues of social exclusion, lack of basic skills, and early school leaving. At the end, a methodology book will be produced documenting the experiences, observations, evaluations, and results of applying these new inclusive strategies.
This document summarizes 8 Erasmus+ projects that a high school in Romania has participated in between 2013-2019. It provides details on the objectives and activities for projects like "ValEUs-Connecting Europe? II" in 2018, "Power XL" also in 2018, and "Nature Experience" in 2019. These projects involved youth exchanges and camps between Romania and countries like Germany, Hungary, Lithuania, and Poland to promote intercultural learning, European citizenship, and developing skills for participation and inclusion.
This document summarizes an Erasmus+ exchange program between an agricultural high school in Bistrita, Romania and partners in Portugal and Spain. It involved students gaining practical work experience in agriculture, environmental analysis, and tourism. In Portugal, students learned greenhouse cultivation techniques and analyzed environmental factors. They improved their skills and language abilities while learning about other cultures. The program had positive impacts on students, teachers, parents, and the school in terms of skills, motivation, and international cooperation.
Volunteering, especially through Erasmus projects, provides opportunities for youth to help others in need while also developing their own skills. Erasmus projects allow students to work internationally on tasks like assisting refugees or doing community work. Through volunteering, students build social and communication abilities, self-confidence, and general knowledge by collaborating with peers of different backgrounds on meaningful projects. Volunteering benefits both the recipients of aid as well as the volunteers themselves.
3. PROIECTUL JUDEŢEAN
„CURCUBEUL
SCHIMBĂRII”
• Realizarea proiectelor
locale şi avizarea
acestora.
• Aplicarea de chestionare
de evaluare iniţială.
• Susţinerea primelor
activităţi.
• Conceperea şi
diseminarea blogului
proiectului:
http://curcubeulschimba
riibn.blogspot.ro/
• Prezentarea grădiniţelor
implicate în proiect.
4. PROIECTUL JUDEŢEAN
„CURCUBEUL
SCHIMBĂRII”
• Colectarea de fotografii de la
grădiniţele împlicate pentru
realizarea calendarului judeţean.
• Conceperea şi publicarea
calendarului judeţean.
• Realizarea de către grădiniţele
implicate în proiect a unei
activităţi lunare cu tematica
propusă în calendarul judeţean şi
diseminarea acestora pe blog.
• Întâlnire regională la Zalău, jud.
Sălaj în vederea semnării
parteneriatului de colaborare
între judeţele Bihor, Bistriţa-
Năsăud, Maramureş, Satu-Mare,
Sălaj.
5. PROIECTUL JUDEŢEAN
„CURCUBEUL
SCHIMBĂRII”
• Întâlnire regională la Satu-
Mare în cadrul proiectului
regional şi susţinerea
lucrărilor în cadrul
simpozionului: “Inovaţia
didactică, soluţie pentru
schimbare şi calitate în
educaţie“.
• Înaintarea către MEN a
propunerilor de proiecte
tematice pentru conceperea
unui ghid metodic naţional al
proiectului.
• Diseminarea activităţilor în
presa locală, judeţeană şi
naţională.
6. PROIECTUL JUDEŢEAN
„CURCUBEUL
SCHIMBĂRII”
• Întâlnire regională la Baia-
Mare, jud.Maramureş în
cadrul proiectului regional şi
susţinerea lucrărilor în cadrul
simpozionului “ Repere ale
educaţiei în învăţământul
preşcolar”.
• Selectarea unei activităţi cu
tematica propusă în
calendarul judeţean ,
realizarea acesteia şi
diseminarea acestora pe blog.
• Colectarea de informaţii
pentru conceperea raportului
intermediar din activităţile
realizate în cadrul anului
şcolar 2013-2014.
7. PROIECTUL JUDEŢEAN „ CURCUBEUL SCHIMBĂRII”
2013-2015
PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PENTRU ANUL ŞCOLAR 2014-2015
„ÎMPREUNĂ PUTEM SCHIMBA LUMEA „
1.”UN NOU ÎNCEPUT”
•Propunerea cursului de formare „ Educaţie pentru schimbare la preşcolari” pentru a fi inclus in oferta
de proiecte şi programe a CCDBN pentru anul şcolar 2014-2015.
•Actualizarea informaţiilor de pe blogul proiectului(http://curcubeulschimbariibn.blogspot.ro/)
Septembrie 2014.
2.”SCHIMBARE PRIN CREATIVITATE ŞI INOVATIE”
•Prezentarea primului an de proiect la consfătuirile educatoarelor, cercuri metodice, comisii metodice,
discuţii cu asociaţiile de parinti, instituţii partenere,blogul proiectului.
•Conceperea proiectelor locale la nivelul fiecărei instituţii de învăţământ preşcolar .Proiectele locale
vor fi înaintate spre avizare către coordonatorul judeţean al proiectului, d-na Liana Pop, director G.P.P
Nr. 13 Bistriţa.( Termen limită-30 Octombrie 2014)
•Aplicarea de chestionare cadrelor didactice împlicate în proiect, parinţilor, partenerilor şi altor
colaboratori.
•Realizarea unei activităţi din Calendarul de Activităţi propus la nivel judeţean, diseminarea acesteia
pe blogul proiectului.
•Realizarea raportului către MEN.
Octombrie 2014.
8. PROIECTUL JUDEŢEAN „CURCUBEUL SCHIMBĂRII”
2013-2015
3.”EVOLUŢIA JUCĂRIEI”
•Expoziţie- “Evoluţia jucăriei şi a materialelor didactice în timp” –întâlnire de proiect regional la Satu –
Mare.
•Analiza , interpretarea şi publicarea chestionarelor de evaluare iniţială pe blogul proiectului.
•Realizarea unei activităţi din Calendarul de Activităţi propus la nivel judeţean, diseminarea acesteia
pe blogul proiectului.
Noiembrie 2014
4.” EDUCAŢIE PRIN SOCIAL-MEDIA”
•Conceperea unei galerii de fotografii în Instagram cu hastag-ul #Curcubeul Schimbării BN pentru
mediatizarea activităţilor reprezentative derulate în cursul anului calendaristic 2014.
•Diseminarea acţiunii în presa judeţeană şi pe blogul proiectului.
Decembrie 2014.
5.”UN ALTFEL DE PUZZLE”
•Realizarea unui puzzle personalizat cu ajutorul unui program digital(o imagine reprezentativă la
alegerea fiecărei grădiniţe împlicate în proiect).
•Diseminarea puzzle-lor finale pe blogul proiectului.
•Selectarea şi realizarea unei activităţi cu o tematică care nu a fost sustinută anterior , din Calendarul
de Activităţi 2014, propus la nivel judeţean, diseminarea acesteia pe blogul proiectului.
Ianuarie 2015.
9. PROIECTUL JUDEŢEAN „ CURCUBEUL SCHIMBĂRII”
2013-2015
6.” EDUCAŢIE PRIN TEHNOLOGIA SEC.XXI”.
•Curs de formare ”Google for Education” - cadre didactice implicate în proiect interesate de noile
tehnologii.
•Selectarea şi realizarea unei activităţi cu o tematică care nu a fost susţinuta anterior, din Calendarul de
Activităţi 2014, propus la nivel judeţean, diseminarea acesteia pe blogul proiectului.
Februarie 2015.
7.” MOTIVAŢIE ŞI INOVAŢIE”
•Conceperea şi realizarea unei colecţii de clipuri motivaţionale ( 3-4 minute ) printr-o galerie virtuală pe
Youtoube privind impactul proiectului asupra cadrelor didactice, copii, părinţi, parteneri educaţionali.
•Diseminarea acestei colecţii pe blogul proiectului, alte portaluri educaţionale.
Martie 2015.
8.”UNIVERSUL COPILĂRIEI”
•“Universul copilăriei – teatru şi spectacole pentru copii”-întâlnire de proiect regional la
Oradea,jud.Bihor.
•Selectarea şi realizarea unei activităţi cu o tematică care nu a fost susţinuta anterior , din Calendarul
de Activităţi 2014, propus la nivel judetean, diseminarea acesteia pe blogul proiectului, integrarea
acestor activităţi în “Săptămâna Şcoala Altfel. Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
Aprilie 2015
10. PROIECTUL JUDEŢEAN „CURCUBEUL SCHIMBĂRII”
2013-2015
9.”ÎMPREUNĂ PUTEM SCHIMBA LUMEA “
•Realizarea unui ghid de bune practici cu proiecte tematice/de parteneriat educaţionale /de activitate
integrată, din acţiunile derulate în cadrul proiectului cu titlul “Împreună putem schimba lumea”.
•Diseminarea activităţilor derulate în cadrul proiectului prin Simpozionul Internaţional “Educaţia în
context European”Salva-9 mai 2015 (opţional ).
• Mai 2015
10.”CURCUBEUL SCHIMBĂRII LA FINAL “
•Întâlnirea regională la Bistriţa în cadrul parteneriatului interjudeţean al proiectului naţional
“Curcubeul schimbării”.
•Diseminare în presa locală, regională, naţională.
•Expoziţie de produse realizate în cadrul proiectului.
•Evaluarea finală-chestionare pentru cadre didactice, părinţi, parteneri educaţionali.
•Realizarea raportului final către MEN.
Iunie 2015.