Guru menerangkan rancangan catch-up selama 6 minggu untuk meningkatkan penguasaan bahasa isyarat murid-muridnya. Rancangan tersebut meliputi topik-topik seperti makanan, kenderaan, buah-buahan dan pakaian dengan menggunakan pelbagai strategi seperti pendekatan terbeza dan modul.
Guru menerangkan rancangan catch-up selama 6 minggu untuk meningkatkan penguasaan bahasa isyarat murid-muridnya. Rancangan tersebut meliputi topik-topik seperti makanan, kenderaan, buah-buahan dan pakaian dengan menggunakan pelbagai strategi seperti pendekatan terbeza dan modul.
Dokumen tersebut merangkum hasil pelaksanaan Catch Up Plan Fasa 1 dan 2 di SJK (Tamil) Kemayan. Ia menyenaraikan pencapaian murid dalam pelbagai mata pelajaran, isu-isu dan intervensi yang dilaksanakan untuk menangani masalah pembelajaran murid, serta rancangan untuk Catch Up Plan Fasa 3.
Pbs dalam matematik kredibiliti guru matematik dalam mentaksir pencapaian pel...Ibnu Muhammad
Dokumen ini membahas tentang cabaran pelaksanaan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) di Malaysia. Ia menjelaskan bahwa PBS merupakan penilaian baru yang melibatkan bilangan pelajar yang besar dan mendapat respons yang beragam dari guru, pelajar, dan orang tua. Dokumen ini juga membahas prosedur dan proses penilaian serta persiapan guru dalam menerapkan PBS, termasuk contoh-contoh senarai pencapaian siswa
Rangkuman rencana Catch Up Plan 3/2022 untuk kelas 2 Seroja:
(1) Mengenalpasti kelemahan 29 murid dalam 4 kemahiran bahasa Inggeris dan menjalankan aktiviti pembelajaran berbeza untuk memperkukuhkan kemahiran tersebut selama 4 minggu, (2) Fokus kepada topik Welcome dan kemahiran listening, speaking, reading, writing yang belum dikuasai, (3) Gunakan strategi seperti audio listening, lagu, presentasi lisan, berkerja
Carta organisasi kurikulum Program Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Tangga Batu 2018 menunjukkan struktur pengurusan kurikulum yang terdiri daripada penasihat, pengerusi, setiausaha kurikulum PPKI, ketua panitia pengurusan akademik untuk pelbagai mata pelajaran, naib pengerusi dan ketua jawatankuasa untuk aktiviti-aktiviti kurikulum.
Kertas konsep program pemantapan pengajaran abad ke 21Shah Final
Program ini bertujuan untuk memperkukuh pengajaran bahasa Inggeris di SK Bukit Raya Dalam melalui aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid. Ia akan membantu meningkatkan kemahiran dan kefahaman murid tentang teknik menjawab soalan UPSR. Program setengah hari ini akan diadakan pada 13 September 2019 dan terdiri daripada aktiviti pembelajaran untuk pelbagai tahap kelas dan bengkel teknik menjawab soalan.
Dokumen tersebut merangkum hasil pelaksanaan Catch Up Plan Fasa 1 dan 2 di SJK (Tamil) Kemayan. Ia menyenaraikan pencapaian murid dalam pelbagai mata pelajaran, aktiviti penguatan yang dijalankan, dan isu-isu serta intervensi yang dilaksanakan untuk menangani kelemahan murid.
Guru Bahasa Melayu melaporkan beberapa murid belum mencapai tahap penguasaan yang diharapkan dalam subjek tersebut. Rangkaian intervensi direka untuk menangani masalah ini meliputi program bacaan, kerja berstruktur, dan pembinaan karangan. Tindakan akan dilaksanakan semasa cuti penggal untuk meningkatkan kemahiran murid.
buku program kunjung bantu SPB JPN 2022.pptssuser223602
Kunjung bantu sektor pembelajaran Jabatan Pendidikan Selangor akan diadakan pada bulan Julai di Anjung Keramat, PPD Kuala Selangor. Program ini akan dirasmikan oleh Pegawai Pendidikan Daerah Kuala Selangor dan akan membincangkan pelbagai topik berkaitan kurikulum dan pendidikan."
Seminar Pendidikan Perlis 2016 membahaskan teknik pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu yang efektif seperti penggunaan Sifir Bahasa dan hafalan kata kerja, serta program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid. Metode penilaian prestasi murid seperti analisis soalan ujian juga dibincangkan.
Ringkasan dokumen ini memberikan informasi tentang amalan terbaik dalam pengajaran dan pembelajaran matematika untuk meningkatkan prestasi hafalan sifir murid. Beberapa kaedah yang digunakan termasuk hafalan sifir 5 minit setiap sesi, program intervensi seperti Roda Ilmu, dan penggunaan model. Analisis data menunjukkan peningkatan pencapaian murid dalam ujian selepas pelaksanaan kaedah-kaedah ini.
Dokumen tersebut merangkum hasil pelaksanaan Catch Up Plan Fasa 1 dan 2 di SJK (Tamil) Kemayan. Ia menyenaraikan pencapaian murid dalam pelbagai mata pelajaran, isu-isu dan intervensi yang dilaksanakan untuk menangani masalah pembelajaran murid, serta rancangan untuk Catch Up Plan Fasa 3.
Pbs dalam matematik kredibiliti guru matematik dalam mentaksir pencapaian pel...Ibnu Muhammad
Dokumen ini membahas tentang cabaran pelaksanaan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) di Malaysia. Ia menjelaskan bahwa PBS merupakan penilaian baru yang melibatkan bilangan pelajar yang besar dan mendapat respons yang beragam dari guru, pelajar, dan orang tua. Dokumen ini juga membahas prosedur dan proses penilaian serta persiapan guru dalam menerapkan PBS, termasuk contoh-contoh senarai pencapaian siswa
Rangkuman rencana Catch Up Plan 3/2022 untuk kelas 2 Seroja:
(1) Mengenalpasti kelemahan 29 murid dalam 4 kemahiran bahasa Inggeris dan menjalankan aktiviti pembelajaran berbeza untuk memperkukuhkan kemahiran tersebut selama 4 minggu, (2) Fokus kepada topik Welcome dan kemahiran listening, speaking, reading, writing yang belum dikuasai, (3) Gunakan strategi seperti audio listening, lagu, presentasi lisan, berkerja
Carta organisasi kurikulum Program Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Tangga Batu 2018 menunjukkan struktur pengurusan kurikulum yang terdiri daripada penasihat, pengerusi, setiausaha kurikulum PPKI, ketua panitia pengurusan akademik untuk pelbagai mata pelajaran, naib pengerusi dan ketua jawatankuasa untuk aktiviti-aktiviti kurikulum.
Kertas konsep program pemantapan pengajaran abad ke 21Shah Final
Program ini bertujuan untuk memperkukuh pengajaran bahasa Inggeris di SK Bukit Raya Dalam melalui aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid. Ia akan membantu meningkatkan kemahiran dan kefahaman murid tentang teknik menjawab soalan UPSR. Program setengah hari ini akan diadakan pada 13 September 2019 dan terdiri daripada aktiviti pembelajaran untuk pelbagai tahap kelas dan bengkel teknik menjawab soalan.
Dokumen tersebut merangkum hasil pelaksanaan Catch Up Plan Fasa 1 dan 2 di SJK (Tamil) Kemayan. Ia menyenaraikan pencapaian murid dalam pelbagai mata pelajaran, aktiviti penguatan yang dijalankan, dan isu-isu serta intervensi yang dilaksanakan untuk menangani kelemahan murid.
Guru Bahasa Melayu melaporkan beberapa murid belum mencapai tahap penguasaan yang diharapkan dalam subjek tersebut. Rangkaian intervensi direka untuk menangani masalah ini meliputi program bacaan, kerja berstruktur, dan pembinaan karangan. Tindakan akan dilaksanakan semasa cuti penggal untuk meningkatkan kemahiran murid.
buku program kunjung bantu SPB JPN 2022.pptssuser223602
Kunjung bantu sektor pembelajaran Jabatan Pendidikan Selangor akan diadakan pada bulan Julai di Anjung Keramat, PPD Kuala Selangor. Program ini akan dirasmikan oleh Pegawai Pendidikan Daerah Kuala Selangor dan akan membincangkan pelbagai topik berkaitan kurikulum dan pendidikan."
Seminar Pendidikan Perlis 2016 membahaskan teknik pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu yang efektif seperti penggunaan Sifir Bahasa dan hafalan kata kerja, serta program intervensi untuk meningkatkan pencapaian murid. Metode penilaian prestasi murid seperti analisis soalan ujian juga dibincangkan.
Ringkasan dokumen ini memberikan informasi tentang amalan terbaik dalam pengajaran dan pembelajaran matematika untuk meningkatkan prestasi hafalan sifir murid. Beberapa kaedah yang digunakan termasuk hafalan sifir 5 minit setiap sesi, program intervensi seperti Roda Ilmu, dan penggunaan model. Analisis data menunjukkan peningkatan pencapaian murid dalam ujian selepas pelaksanaan kaedah-kaedah ini.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
1. REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN
SEK KEB SUNGAI KARANG
TAHUN: 2022
MATAPELAJARAN : BAHASA MELAYU
% PELAKSANAAN KAK : 86%
KELAS : 2 IBNU BATUTTA
JUMLAH PELAJAR 37 ORANG
Bil. Nama Tahap Penguasaan Catatan
TP
2
TP
3
TP
4
TP
5
TP
6
1 WAN MUHAMMAD YUSUF ARRAYAN BIN WAN MOHD ZAKI / /
2 AHMAD ZAKWAN BIN MOHD KHAIRUL NIZAM /
3 MUHAMMAD HASIF IMAN BIN MOHD HAFIZ /
4 MUHAMMAD IMAN HAIKAL BIN MOHD HAFIZUL /
5 ZARIF NUR HAFIY BIN ZARIZI NUR /
6 AISHAH HANI BINTI MOHD JOHARI /
7 AMNA NURAISYAH BINTI MUHD AZWAN /
8 NUR IRDINA SYIFA AQILAH BINTI IDRUS /
9 SALSABILLA AISHA BINTI ANUAR KAMAL / /
10 WAN AMEERA SOFEA BINTI WAN MUZHAFAR /
11 MOHAMAD AQIL ZIQRIEY BIN MOHD SYAPAWI /
12 MUAZ HAFIZI BIN MOHD SHAHRUL /
13 MUHAMMAD ARIQ RIZQIN BIN MOHD NOR FADZIL /
14 MUHAMMAD IMAN MIQHAEL BIN MOHD AZUAN /
15 MUHAMMAD KHALISH ADAM BIN MOHD KHALIL /
16 MUHAMMAD QHALIL IMAN BIN ZAINUDDIN /
17 MUHAMMAD SYARUL FIRDAUS BIN SHARUL HESHAM / /
18 MUHAMMAD SYAKIR IKBAL BIN RAMA RAO /
19 NIK SHAHRIZAL BIN NIK ZUL AMIRUDIN /
20 PUTRA AMIR FARHAN BIN MAZLAN /
21 ADELIA NUR ZULAIEQA BINTI MOHD BADROL / /
22 ARIANA IRDINA BINTI MOHD ZUKHAIRI /
23 AZZAHRA BIN MOHD SHARUL REZA /
24 HUMAIRA AISYAH SOFIA BINTI SUFFERI /
25 KHALISAH BINTI RADUWAN /
26 KHASSYF DAYESHA BINTI MOHD ANIS /
27 NUR AMNI SOFEA BINTI MOHD FADHIL /
28 NUR AIMI NAJIHAH BINTI MOHD HISAMUDDIN / /
29 NUR AUNI KHAIRUNNISA BINTI MOHD SHAIBI /
30 NUR FAQIHAH SYAZWINA BINTI MOHD FAIRUS DAILAMI / PINDAH
31 NUR SUMAIYAH ELLYSA BINTI MOHD ZUKERI /
32 NURUL HASYA DAMIA BINTI MOHD HAFIZAN / PINDAH
33 NURUL QASRINA BINTI YUSRIMI AZIZAN /
34 NURUL SYAZWINA ZAFIRAH BINTI MUHD SHAHRIL /
35 MUHAMMAD HARRAZ SYAMIL BIN MUHAMMAD HANIF /
36 MUHAMMAD ZAFRAN BIN MOHD ZAHID SAIFUDDIN /
37 FARISYA RANIA BINTI FANDI /
2. REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN
SEK KEB SUNGAI KARANG
TAHUN: 2022
MATAPELAJARAN : BAHASA MELAYU
% PELAKSANAAN KAK : 86%
KELAS : 2 IBNU HAYYAN
JUMLAH PELAJAR 30 ORANG
Bil. Nama Tahap Penguasaan Catatan
TP
2
TP
3
TP
4
TP
5
TP
6
1 WAN MUHAMMAD TAUFIQ HIDAYAT BIN WAN ABDUL
MALIK / PEMULIHAN
2 MUHAMMAD HARIS BIN RAZALI / PEMULIHAN
3 MUHAMMAD AMMAR MAHYUDDIN BIN AB RAHMAN / PEMULIHAN
4 NUR QASEH BATRISYA BINTI ABDUL RAHIM / PEMULIHAN
5 SUFIYA UMAIRAH BINTI MOHAMAD / PEMULIHAN
6 MUHAMMAD RAYYAN FIRDAUS BIN MOHD FADILAH /
7 PUTERA MUHAMMAD AISIEY AFIEF BIN MOHAMMAD
AZLAN SHAH /
8 MUHAMMAD HARRAZ AMANI BIN ZABIDI /
9 MUHAMMAD HARRAZ RAFIQ BIN MOHD HAFIZUL
RAFIQUE /
10 AHMAD FATEH BIN AHMAD FIRDAUS /
11 MUHAMAD MUIZ AIZUDDIN BIN RAZALI /
12 MUHAMAD ADAM ZAQUAN BIN MOHAMAD ZUKHRI /
13 MUHAMAD AQIL ZIKRI BIN MOHD AZRI /
14 MUHAMMAD FARRIS IRFAN BIN MOHD FAUZIAN /
15 MUHAMMAD SYAWAL MU'IZ BIN ABDULLAH / /
16 MUHAMMAD IRFAN ISKANDAR BIN ABDULLAH /
17 MUHAMMAD IRFAN IMAN BIN MOHD KHAIRUDDIN /
18 NUR AMATULLAH BINTI MOHAMMAD TAUFIK /
19 NUR ANNISA BINTI HASRUL /
20 NOOR DELISHA RAMADHANI BINTI MOHD RAZALI /
21 ZYA ZEHRA BINTI ABDUL HAKIM /
22 WAN HASYA RAFA ADEERA BINTI WAN MOHD ROHASDI / /
23 ARIANA NATASHA BINTI MOHD ADLI /
24 NURUL AIRA SAFRINA BINTI MUHAMAD HUZAINI /
25 MUHAMMAD IMAN RAMADHAN BIN SAHARIZUAN /
26 MUHAMMAD AFIF FARHAN BIN MOHD FAITOLLAH /
27 HAIDAR QHALIS DAIYAN BIN MOHAMMED NURHAFIZAN /
28 MOHAMAD FARIS NAUFAL BIN MOHAMAD TERMEZI /
29 AQEEF EIMAN BIN MOHD HIKMAL /
30 NURIN IRDINA BINTI MAZLAN /
3. NAMA GURU : SITI NOORBINTIIBRAHIM
BAHASA : BAHASA MELAYU
TAHUN/KELAS : 2 IBNU BATUTTA / 2 IBNUHAYYAN
CATCH -UP PLAN FASA 1
15.11.2021 – 10.12.2021
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT
STRATEGI YANG
DIRANCANG
AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
15/11/2021-
19/11/2021
● Penilaian PBD
● Mengajar KAK untuk
meningkatkan %
KAK
Tumpuan dalam
mengajar murid KAK
● Memastikan KAK
mencapai 100%
● Semua murid dapat
menguasai KAK
✔ Pendekatan
Terbeza
✔ Pendekatan
Modular
✔ PdP serta penilaian
22/11/2021-
26/11/2021
● Penilaian PBD
● Mengajar KAK untuk
meningkatkan %
KAK
● Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
Tumpuan dalam
mengajar murid KAK
serta memproses TP
● Memastikan KAK
mencapai 100%
● Semua murid dapat
menguasai KAK
✔ Pendekatan
Terbeza
✔ Pendekatan
Modular
✔ Pemprosesan TP setiap pelajar
✔ Menggunakan latihan latih tubi
29/11/2021-
03/12/2021
● Penilaian PBD
● Mengajar KAK untuk
meningkatkan %
KAK
● Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
Tumpuan dalam
mengajar murid KAK
serta memproses TP
● Memastikan KAK
mencapai 100%
● Semua murid dapat
menguasai KAK
✔ Pendekatan
Terbeza
✔ Pendekatan
Modular
✔ Pemprosesan TP setiap pelajar
✔ Membuat‘drilling’ menggunakan latihan
tambahan.
06/12/2021-
10/12/2021
● Penilaian PBD serta
mengajar KAK untuk
meningkatkan %
KAK
Menentukan murid
yang akan
menyambung aktiviti
PdP/ PdPR yang
bermula 9 Januari 2022
– 25 Februari 2022
● Mengenal pasti
kumpulan murid yang
memerlukan program
intervensi dan
kumpulan murid yang
memerlukan program
pengukuhan dan
pengayaan.
✔ PERANCANGAN
STRATEGI M2P
(Mampatan,
Pecutan dan
Pengayaan)
✔ Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
kelas dan melakukan pengagihan
mengikutTP
TP 1 & TP2 – INTERVENSI
TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
✔ Merancang aktiviti intervensi serta
pengukuhan dan pengayaan
4. CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
PELAKSANAAN
PROGRAM
PROGRAM PEMULIHAN
KUKUH I
PROGRAM PENGUKUHAN
KUKUH II
PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH III
SASARAN
100 % KAK dan peningkatan tahap
penguasaan
100 % KAK dan peningkatan tahap
penguasaan
100 % KAK dan peningkatan tahap
penguasaan
TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022
MATLAMAT
● Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK.
● Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK.
● Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK.
STRATEGI
PENDEKATAN
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
AKTIVITI
DIRANCANG
✔ Membuat‘drilling’ menggunakan latihan.
✔ Membuatlatihan tambahan
✔ Ulangkaji topik lampau
✔ Menggalakkan murid meneroka perkara-
perkara baharu dalam tema pembelajaran
yang telah ditetapkan.
5. CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
43
10 – 14 Jan
2022
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan
maklumatyang tersuratdan
tersiratdengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif.
2.2.1(ii)(iii) Membaca,
memahami dan mengenal pasti
isi tersuratdan isi tersirat
3.2.4(i)(ii)(iii) Menulis perkataan,
frasa dan ayat yang diimlakkan
Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Menghuraikan maklumat
tersuratdan tersiratdengan
betul. (Tajuk: Ternakan Ayam
Hutan -ms 49)
✔ SELASA - Membaca teks
dengan baik.(Tajuk: Kolam ikan
dan hasilnya -ms 50)
✔ RABU - Menulis perkataan dan
frasa diimlakkan dengan betul.
(Tajuk: Pelet Kambing -ms 51).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk: Ayat Dasar)
✔ JUMAAT - Bertutur dengan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang sesuai. (Tajuk:Amboi,
Cantiknya-ms 44)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Memahami maklumat
tersuratdan tersiratdengan
baik. (Tajuk: Ternakan Ayam
Hutan -ms 49)
✔ SELASA - Mengenal pasti isi
tersuratdan isi tersiratdengan
betul.(Tajuk: Kolam ikan dan
hasilnya -ms 50).
6. ✔ RABU - Menulis frasa dan ayat
diimlakkan dengan betul.
(Tajuk: Pelet Kambing -ms 51).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk: Ayat Dasar)
✔ JUMAAT - Memahami perkara
yang ingin dijelaskan dengan
baik. (Tajuk: Amboi,Cantiknya-
ms 44)
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
44
17-21
Jan 2022
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
1.1.3(i) Mendengar,dan
memberikan respons dengan
membuattafsiran terhadap
soalan bercapah
terhadap soalan
2.2.1(v) Membaca,memahami
dan mengenal pasti idea
sampingan
3.3.1(i) Menghasilkan penulisan
naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal
Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Memahami soalan
bercapah dengan baik. (Tajuk:
Tokoh Penternakan -ms 55)
✔ SELASA - Memahami petikan
teks dengan baik..(Tajuk:
RumputNapier-ms 56)
✔ RABU - Menghasilkan
perenggan penulisan secara
terkawal.(Tajuk: Bahan
Buangan Yang Berharga -ms
57).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk:Ayat Tunggal)
✔ JUMAAT- Memahami kosa kata
dengan baik. (Tajuk: Mudahnya
halau serangga-ms 45)
7. KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Mengemukakan respons
terhadap soalan bercapah
dengan betul..(Tajuk: Tokoh
Penternakan -ms 55)
✔ SELASA - Mengenal pasti idea
utama dan idea sampingan
dengan baik.( Tajuk: Rumput
Napier-ms 56)
✔ RABU - Membina ayat dalam
penghasilan penulisan secara
gramatis.(Tajuk:Bahan
Buangan Yang Berharga -ms
57)
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk:Ayat Tunggal)
✔ JUMAAT - Mengenal pasti kosa
kata dengan betul.(Tajuk:
Mudahnya halau serangga-ms
45)
8. CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
45
24-28
Jan 2022
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
1.1.1(iii) Mendengar,
mengecam, memahami dan
menyebutayat majmuk dengan
betul dan tepat
2.2.1(vi) Membaca,memahami
dan mengenal pasti idea
keseluruhan
3.2.3 Menyusun dan mencatat
maklumatyang bermakna
tentang sesuatu perkara.
Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Menulis semula
maklumatdengan betul. (Tajuk:
Harumnya Daun Kesum -ms 48)
✔ SELASA - Memahami ayat
majmuk dengan baik.(Tajuk:
Cerita Dino -ms 64)
✔ RABU - Memahami teks
dengan baik. (Tajuk: Gigih Demi
Kerjaya -ms 65).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk: Kata Kerja Aktif
Transitif)
✔ JUMAAT- Mencatat maklumat
dengan betul. (Tajuk: Elis Yang
Jujur -ms 66)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Memahami maklumat
dengan baik. (Tajuk: Harumnya
Daun Kesum -ms 48)
✔ SELASA - Mengemukakan ayat
majmuk dengan betul. (Tajuk:
Cerita Dino -ms 64)
✔ RABU - Mengenal pasti idea
keseluruhan dengan betul.
9. CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN
MATLAMAT STRATEGI
DIRANCANG
AKTIVITI YANG DIRANCANG
46
31 Jan -
4 Feb
2022
Cuti Tahun
Baru Cina
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
✔ Penilaian PBD Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Menulis semula maklumat
dengan betul. (Tajuk: Harumnya
Daun Kesum -ms 48)
✔ SELASA - Memahami ayat
majmuk dengan baik.(Tajuk:
Cerita Dino -ms 64)
✔ RABU - Memahami teks dengan
baik. (Tajuk: Gigih Demi Kerjaya -
ms 65).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
(Tajuk: Gigih Demi Kerjaya -ms
65).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.( Tajuk:Kata Kerja
Aktif Transitif)
✔ JUMAAT - Memahami
maklumatdengan baik.(Tajuk:
Elis Yang Jujur -ms 66)
10. dikuasai.(Tajuk: Kata Kerja Aktif
Transitif)
✔ JUMAAT- Mencatat maklumat
dengan betul. (Tajuk: Elis Yang
Jujur -ms 66)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Memahami maklumat
dengan baik. (Tajuk: Harumnya
Daun Kesum -ms 48)
✔ SELASA - Mengemukakan ayat
majmuk dengan betul. (Tajuk:
Cerita Dino -ms 64)
✔ RABU - Mengenal pasti idea
keseluruhan dengan betul.
(Tajuk: Gigih Demi Kerjaya -ms
65).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.( Tajuk:Kata Kerja Aktif
Transitif)
✔ JUMAAT - Memahami maklumat
dengan baik.(Tajuk: Elis Yang
Jujur -ms 66)
✔
CUTI TAHUN BARU CINA
30/1/2022 – 4/2/2022
CATCH -UP PLAN FASA 2
11. 10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
47
7 - 11
Feb 2022
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
1.2.1 Bertutur untuk
menjelaskan sesuatu perkara
secara bertatasusila mengikut
konteks.
2.3.1(i) Membaca,mengenal
pasti dan menyatakan nilai
daripada lagu kanak-kanak
3.2.3 Menyusun dan mencatat
maklumatyang bermakna
tentang sesuatu perkara.
Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Mengenal pasti nilai
yang terkandung dalam lagu
kanak-kanak.(Tajuk: Marilah
Kawan-kawanku -ms 70)
✔ SELASA - Menjelaskan sesuatu
perkara dengan baik.(Tajuk:
Minta Maaf, Cikgu -ms 69)
✔ RABU - Mempersembahkan
lagu kanak-kanak dengan
kreatif. (Tajuk: Pesan Ibu Ayah -
ms 67).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk: Ayat Majmuk
✔ JUMAAT- Membetulkan
penggunaan kata dengan tepat
(Tajuk: Menghargai Masa -ms
71)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Mengemukakan nilai yang
terdapatdalam lagu kanak-
kanak. (Tajuk: Marilah Kawan-
kawanku -ms 70)
✔ SELASA - Memahami maklumat
yang ingin dituturkan dengan
12. baik. (Tajuk: Minta Maaf, Cikgu
-ms 69)
✔ RABU - 2. Memahami lagu
kanak-kanak dengan baik.
(Tajuk: Pesan Ibu Ayah -ms
67).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.( Tajuk:Ayat Majmuk)
JUMAAT - Memurnikan teks
daripada aspek penggunaan
kata dengan betul. (Tajuk:
Menghargai Masa -ms 71)
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
48
14 - 18
Feb 2022
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan
maklumatyang tersuratdan
tersiratdengan menggunakan
idea yang kritis dan kreatif.
2.3.2(iv) Membaca dan
mempersembahkan petikan
bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
sesuai
3.3.2(iii) Mengedit dan
memurnikan hasil penulisan
daripada aspek penggunaan
kata
Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Menjelaskan isi tersurat
dan isi tersiratdengan betul.
✔ (Tajuk: Hargailah Kemudahan -
ms 75)
✔ SELASA - Memahami buletin
dengan baik.(Tajuk:Anugerah
Murid Contoh -ms 76)
✔ RABU - Membetulkan aspek
ejaan,tanda baca dan
penggunaan kata dengan betul.
(Tajuk: Bas Kita -ms 77).
13. ✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk: Kata Ganda)
✔ JUMAAT- Membetulkan
penggunaan kata dengan tepat
(Tajuk: Menghargai Masa -ms
71)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Memahami isi tersuratdan
isi tersiratdengan baik.(Tajuk:
Hargailah Kemudahan -ms 75)
✔ SELASA - Mempersembahkan
bacaan buletin secara kreatif.
(Tajuk: Anugerah Murid Contoh
-ms 76)
✔ RABU - Memurnikan teks
daripada aspek ejaan,tanda
baca dan penggunaan kata
dengan tepat.. (Tajuk: Bas Kita
-ms 77).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.( Tajuk:Kata Ganda )
JUMAAT - Memurnikan teks
daripada aspek penggunaan
kata dengan betul. (Tajuk:
Menghargai Masa -ms 71)
CATCH -UP PLAN FASA 2
14. 10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
49
21 - 25
Feb 2022
Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
Merancang :
✔ Program Intervensi
✔ Program Pengukuhan
Program Pengayaan
✔ Penilaian PBD
1.1.3(i) Mendengar,dan
memberikan respons dengan
membuattafsiran terhadap
soalan bercapah
2.3.2(iii) Membaca dan
mempersembahkan pantun
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai
3.2.1(iv) Membina dan menulis
perenggan
Memastikan
murid boleh
meningkatkan
penguasaan TP
(1-6) serta
menghabiskan %
KAK bagi murid
yang tidak dapat
menguasai KAK.
✔ Pendekatan Terbeza
✔ Pendekatan Modular
KUKUH II
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ ISNIN- Memahami soalan
bercapah dengan jelas. (Tajuk:
Menjaga Alam -ms 29)
✔ SELASA - Membaca pantun
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesua.(Tajuk:
Jadikan Amalan -ms 30)
✔ RABU - Membina ayat dalam
perenggan secara gramatis.
(Tajuk: Amalan Bijak -ms 31).
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.(Tajuk: Ayat Penyata)
✔ JUMAAT- Mengenal pasti ciri-
ciri sajak dengan betul. (Tajuk:
Sayangku Pada Alam -ms 32)
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
✔ ISNIN- Mengemukakan respons
terhadap soalan bercapah
dengan betul. (Tajuk: Menjaga
Alam -ms 29)
✔ SELASA - Mempersembahkan
pantun secara kreatif. (Tajuk:
Tajuk: Jadikan Amalan -ms 30)
15. ✔ RABU - Menulis perenggan
dengan baik..(Tajuk: Amalan
Bijak -ms 31
✔ KHAMIS - Kuiz tentang topik
tatabahasa yang kurang
dikuasai.( Tajuk:Ayat Penyata)
✔JUMAAT - Mempersembahkan
sajak secara kreatif. (Tajuk:
Tajuk: Sayangku Pada Alam -
ms 32)
CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3
26 Februari – 20 Mac 2022