Waarover hebben we het: wat is onderzoek voor en door scholen?
Vanuit probleemanalyse oplossingen bedenken en veranderingen c.q. ontwikkelingen inzetten, dus handelingsgericht
Te onderscheiden van veranderingen c.q. ontwikkelingen vanuit wensen of leuke ideeën.
Waarover hebben we het: wat is onderzoek voor en door scholen?
Vanuit probleemanalyse oplossingen bedenken en veranderingen c.q. ontwikkelingen inzetten, dus handelingsgericht
Te onderscheiden van veranderingen c.q. ontwikkelingen vanuit wensen of leuke ideeën.
Positioneren en Professionaliseren van Leren (PPL)Marieke Megens
Om inzichtelijk te maken welke bijdrage leren levert aan uw organisatie heeft
TriamFloat een model ontwikkeld. Het model ‘Positioneren en Professionaliseren
van Leren’ onderscheidt vijf fasen, van Ad Hoc fase tot Creërende fase. De uitwerking
van elke fase in zes, te beïnvloeden aandachtsgebieden maken het model tot een
herkenbaar en praktisch handvat.
Presentatie door Ron Vonk op het SMC Congres in 2014 met als titel: Waarom "5 Why" meestal niet genoeg is en de "visgraat" terug naar de zee kan.
Wil je meer weten? Neem dan contact op via meerinfo@cothink.nl
Welke drijfveer herken je je in? Welke drijfveren hebben je klanten? Deze profielen zijn zo samengesteld dat ze goed kunnen helpen bij het opstellen van een klantpersona en / of het beter begrijpen van klanten. Mede omdat er elementen van communicatie in zijn opgenomen.
NCBOR 2016 | Veranderend beheer; samen nieuwsgierig en grenzen opzoekenCROW
In augustus 2016 heeft Futur -het jonge ambtenaren netwerk dat wil verbinden, nieuwsgierig is en de waarom-vraag stelt - door binnen- en buitenland getoerd met de Futour. Het thema van Futur is dit jaar “over grenzen”; dit kunnen geografische grenzen zijn, maar ook organisatiegrenzen óf de grenzen van je rol en functie.
Tijdens de Futour is Futur met jonge ambtenaren in gesprek gegaan over belangrijke eigenschappen om grensoverschrijdend werk te doen bij de overheid en is informatie opgehaald over organisatiekenmerken die hieraan bijdragen of juist belemmeren. Waar kunnen jongeren leren van de ervaren collega’s, maar waar kunnen de ervaren collega’s van de nieuwe lichting leren?
Positioneren en Professionaliseren van Leren (PPL)Marieke Megens
Om inzichtelijk te maken welke bijdrage leren levert aan uw organisatie heeft
TriamFloat een model ontwikkeld. Het model ‘Positioneren en Professionaliseren
van Leren’ onderscheidt vijf fasen, van Ad Hoc fase tot Creërende fase. De uitwerking
van elke fase in zes, te beïnvloeden aandachtsgebieden maken het model tot een
herkenbaar en praktisch handvat.
Presentatie door Ron Vonk op het SMC Congres in 2014 met als titel: Waarom "5 Why" meestal niet genoeg is en de "visgraat" terug naar de zee kan.
Wil je meer weten? Neem dan contact op via meerinfo@cothink.nl
Welke drijfveer herken je je in? Welke drijfveren hebben je klanten? Deze profielen zijn zo samengesteld dat ze goed kunnen helpen bij het opstellen van een klantpersona en / of het beter begrijpen van klanten. Mede omdat er elementen van communicatie in zijn opgenomen.
NCBOR 2016 | Veranderend beheer; samen nieuwsgierig en grenzen opzoekenCROW
In augustus 2016 heeft Futur -het jonge ambtenaren netwerk dat wil verbinden, nieuwsgierig is en de waarom-vraag stelt - door binnen- en buitenland getoerd met de Futour. Het thema van Futur is dit jaar “over grenzen”; dit kunnen geografische grenzen zijn, maar ook organisatiegrenzen óf de grenzen van je rol en functie.
Tijdens de Futour is Futur met jonge ambtenaren in gesprek gegaan over belangrijke eigenschappen om grensoverschrijdend werk te doen bij de overheid en is informatie opgehaald over organisatiekenmerken die hieraan bijdragen of juist belemmeren. Waar kunnen jongeren leren van de ervaren collega’s, maar waar kunnen de ervaren collega’s van de nieuwe lichting leren?
Lezing van Marcel van marrewijk tijdens HR Netwerk Tiel Bijeenkomst bij ArjoHuntleigh. Het thema was cultuur verandering. Bijgaande presentatie betreft de conceptuele basis van Schein, Wilber, Graves
Presentatie leiderschap is loslaten daan fousert 19 april 2011IngridToet
Op dinsdagavond 19 april 2011 heeft Funktiemediair een themabijeenkomst georganiseerd met als thema Leiderschap is Loslaten. Daan Fousert, servant leadership pionier van het eerste uur, verzorgde de inleiding en de workshop hoe je leiderschap implementeerd in een organisatie. Dit is zijn presentatie van de inleiding. Een boeiend en inspirerende presentatie!