Matthew Lynch is a certified executive chef and culinary educator with over 25 years of experience in private clubs, restaurants, hotels, and culinary education. He has spent the past 11 years teaching at an accredited culinary school, where he has enjoyed helping to shape the next generation of chefs. His teaching experience has allowed him to pursue additional certifications and to continue growing as a chef. He is now seeking a new position as a culinary instructor.
اسم البرنامج التدريبى :الرقابة على المخزون
رقم البرنامج التدريبى :2718
عدد الأيام :5 أيام
عدد ساعات البرنامج :20 ساعة
تاريخ بدء البرنامج :29 مايو 2016
مكان الانعقاد :كوالامبور - ماليزيا
كوالالمبور
مستوى البرنامج :متقدم
لغة البرنامج :عربى
مزايا المشاركة
الإستقبال والمغادره من وإلى المطار ( للمشاركين من خارج مصر )
وجبه خفيفه مع المشروبات الساخنه والبارده يوميا
تقييم نهائى
تقييم عام للبرنامج التدريبي
تقييم يومى للمشاركين
الحصول على شهادة معتمدة من أكاديمية المستقبل للتدريب - القاهرة
الحصول على شهادة معتمدة من هارفارد الدولية .
الحصول على المادة العلمية (Hard copy)
الحصول على المادة العلمية (Soft copy)
تفاصيل البرنامج
- مفهوم إدارة المستودعات
- أهمية وظيفة التخزين
- الأهداف الرئيسية لوظيفة التخزين
- الآثار السلبية المترتبة على عدم الاهتمام بالمخازن
- أنواع المخازن
- أصناف وأنواع المواد المخزنة
- التنظيم الإداري لإدارة المستودعات
- أسلوب المركزية واللامركزية
- علاقة إدارة المستودعات بالإدارات الأخرى
- العاملون في مجال إدارة المستودعات
- مفهوم مراقبة المخزون
- مهام مراقبة المخزون
- التنظيم الإداري لمراقبة المخزون
- العاملون في مجال مراقبة المخزون
- النماذج المستخدمة في مراقبة المخزون
- إجراءات الاستلام
- إجراءات الصرف
- إجراءات إرجاع المواد
- النماذج المستودعية
- تصنيف وترميز المواد
- تخطيط المخزون
- متابعة خطط المخزون
- تحديد مستويات المخزون
- متابعة حركة المخزون
- تسجيل العهد
- معالجة مشكلات المخزون
- ماهية الجرد
- أهمية الجرد
- أنواع الجرد
- إجراءات الجرد
- مفهوم الأمن والسلامة
- مسببات الحوادث في المستودعات
الاهداف التفصيلية
- التعرف على أهمية نشاط المخازن أبعاده المختلفة .
- تحديد خصائص ادارة المخزون الجيدة.
- تنمية مهارات ادارة المخزون و المخازن لرفع كفاءة العملية الانتاجية أو الخدمية .
- ترسيخ المفاهيم الادارية الحديثة فى مجال ادارة المخازن و المخزون .
- تنمية مهارات المشاركين فى مباشرة عمليات ادارة المخزون .
- الاطلاع على الاعمال و التطبيقيات الضرورية و الخاصة بأدارة المخزون .
للحجز الالكتروني يريجي فتح الرابط التالي :
http://www.futuretc.com/ProgramContent.aspx?Id=2718
: للحجز ولمزيد من المعلومات يرجى الاتصال بالعناوين التالية القاهرة
المهندسين: 20 شارع شهاب بجوار وادي دجلة - الدور الثالث .
ت: 00201113015715/ 0020237626258
المنصورة
: كلية التربية
شارع جيهان - أمام بوابة جامعة المنصورة
( الجلاء - تربية ), برج العشرى - الدور الاول علوى
ت:/00201158536101 /00201013503178
لتصفح باقي برامجنا يرج
اسم البرنامج التدريبى :تطوير المهارات القيادية الاستراتيجية
رقم البرنامج التدريبى :8004
عدد الأيام :5 أيام
عدد ساعات البرنامج :20 ساعة
تاريخ بدء البرنامج :23 فبراير 2016
مكان الانعقاد :كوالامبور - ماليزيا
مستوى البرنامج :متقدم
لغة البرنامج :عربى
مزايا المشاركة
الإستقبال والمغادره من وإلى المطار ( للمشاركين من خارج مصر )
وجبه خفيفه مع المشروبات الساخنه والبارده يوميا
تقييم نهائى
تقييم عام للبرنامج التدريبي
تقييم يومى للمشاركين
الحصول على شهادة معتمدة من أكاديمية المستقبل للتدريب - القاهرة
الحصول على شهادة معتمدة من هارفارد الدولية .
الحصول على المادة العلمية (Hard copy)
تفاصيل البرنامج
- القيادة الإستراتيجية
- القيادة الإدارية
- القيادة التحويلية
- المحاكاة:
- القيادة والتخطيط الاستراتيجي
- علاقة القيادة بالتخطيط التشغيلي .
- القيادة وبناء الفريق.
- القيادة والمؤشرات المالية
- القيادة والتغيير
المحاور الفرعية للبرنامج التدريبى :
- القيادة الاستراتيجية :
- مفهوم الاستراتيجية .
- التفكير الاستراتيجي.
- القرار الاستراتيجي.
- القيادة الإدارية:
- المفاهيم الإدارية.
- عناصر القيادة .
- القيادة التحويلية :
- مفهوم القيادة التحويلة.
- تطبيقات القيادة التحويلية.
- إدارة الأزمات.
- المحاكاة:
- المحاكاة والقيادة.
- الآثار الإيجابية للمحاكاة.
- القيادة والتخطيط الاستراتيجي:
- علاقة القيادة بالتخطيط الاستراتيجية
- مهارة توجيه الخطة الاستراتيجية .
- القيادة والتخطيط التشغيلي.
- علاقة القيادة بالتخطيط التشغيلي .
- مؤشرات نجاح الخطة التشغيلية.
- القيادة وبناء الفريق.
- أسس بناء فرق العمل.
- مراحل بناء فرق العمل.
- تقيم وقياس أداء فريق العمل.
- تطوير فرق العمل.
- القيادة والمؤشرات المالية:
- المحاسبة كنظام معلومات.
- التحليل المالي للقوائم المالية.
- مهارة قراءة المؤشرات المالية.
- القيادة والتغيير :
- قيادة إدارة التغيير الاستراتيجي في منظومة الممارسة الإستراتيجية للمنظمة.
بنهاية البرنامج التدريبى سيكون المشارك قادراً – إن شاء الله – على :
- الالمام بالخبرات والمعارف والمعلومات المتعلقة بمفهوم القيادة، وتحسين مهارات المدير السلوكية في تعامله مع الآخرين .
- تطوير اتجاهات المشاركين نحو الايجابية بحيث يصبحوا أكثر قدرة على بناء فرق عمل ناجحة، لتحقيق أهداف مراكزهم أو وحداتهم بكفاءة وفعالية.
- استنهاض دور المشرف في العملية الإدارية الشمولية سعياً وراء نقله من مرتبته كمشرف عادي إلى وضعيته كمشرف متميز.
- تعزيز المهارات القيادية لدى المشرف وخلق معادلة من التوازن بين هذه المهارات لدع
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxJheel Barad
This presentation provides a briefing on how to upload submissions and documents in Google Classroom. It was prepared as part of an orientation for new Sainik School in-service teacher trainees. As a training officer, my goal is to ensure that you are comfortable and proficient with this essential tool for managing assignments and fostering student engagement.
Biological screening of herbal drugs: Introduction and Need for
Phyto-Pharmacological Screening, New Strategies for evaluating
Natural Products, In vitro evaluation techniques for Antioxidants, Antimicrobial and Anticancer drugs. In vivo evaluation techniques
for Anti-inflammatory, Antiulcer, Anticancer, Wound healing, Antidiabetic, Hepatoprotective, Cardio protective, Diuretics and
Antifertility, Toxicity studies as per OECD guidelines
Palestine last event orientationfvgnh .pptxRaedMohamed3
An EFL lesson about the current events in Palestine. It is intended to be for intermediate students who wish to increase their listening skills through a short lesson in power point.
Embracing GenAI - A Strategic ImperativePeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
Operation “Blue Star” is the only event in the history of Independent India where the state went into war with its own people. Even after about 40 years it is not clear if it was culmination of states anger over people of the region, a political game of power or start of dictatorial chapter in the democratic setup.
The people of Punjab felt alienated from main stream due to denial of their just demands during a long democratic struggle since independence. As it happen all over the word, it led to militant struggle with great loss of lives of military, police and civilian personnel. Killing of Indira Gandhi and massacre of innocent Sikhs in Delhi and other India cities was also associated with this movement.
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp NetworkTechSoup
Dive into the world of AI! Experts Jon Hill and Tareq Monaur will guide you through AI's role in enhancing nonprofit websites and basic marketing strategies, making it easy to understand and apply.
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxEduSkills OECD
Francesca Gottschalk from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation presents at the Ask an Expert Webinar: How can education support child empowerment?
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
Culinary Instructor
1. Matthew A. Lynch
12 Ash Street – Stafford Springs, CT 06076
American Culinary Federation – Certified Executive Chef / Certified Culinary Educator
P E R S P E C T I V E E M P L O Y E R
Chef Instructor | Post-Secondary | Conn/Mass | USA
August 11, 2016
To Whom It May Concern,
The past 11 years teaching at an A.C.F. / A.C.C.S.C. accredited
culinary school has been the greatest experience of my life.
Students keep it fresh every day, and giving back to our future
chefs and culinarians has been an opportunity for me to
impact our industry from the ground level.
It has also offered me the opportunity to grow as a chef and
pursue certifications through the American Culinary
Federation.
Across 25 years previous to teaching, I have held many
positions in private country clubs, banquet facilities,
restaurants, hotels and resorts, healthcare and B&I.
Sincerely,
Matthew A. Lynch C.E.C., C.C.E.
C O N T A C T
I N F O R M A T I O N
Mlynchcec1563@gmail.com
860-888-3758
https://www.linkedin.com/in/matthew
-lynch-c-e-c-c-c-e-6486a486
2. 2
Matthew A. Lynch
12 Ash Street – Stafford Springs, CT 06076
American Culinary Federation – Certified Executive Chef / Certified Culinary Educator
S K I L L S
Teaching students savory culinary skills from
fundamentals to advanced restaurant operations,
including ServSafe and nutrition. Instrumental in
development of curriculum support materials.
E X P E R I E N C E
Instructor | Lincoln Culinary Institute | 2/09 – 8/16
Taught savory arts to students at 2 branch campuses with
approximately 350 culinary and pastry students.
Responsible for instructing in ServSafe, Knife Skills,
Culinary Foundations, Fish and Poultry Fabrication,
Meat Fabrication, Garde Manger, World Cultures and
Cuisines, Food and Beverage Management
Instructor | Connecticut Culinary Institute | 8/05 – 2/09
Held the same position as above. Connecticut Culinary
Institute was purchased by Lincoln Educational Services in
February 2009.
Chef/Manager |Eurest Dining Services - UTC |5/04 – 6/05
Responsible for all dining services at Hamilton Sundstrand
headquarters in East Windsor, CT. Our unit (hub) also had five
satellite units reporting to it. Café supported 2000 Hamilton
associates for breakfast and lunch, with annual sales of about
850K.
E D U C A T I O N
A.O.S. | 2/91 | Culinary Institute of America
O B J E C T I V E
To share with students as an
instructor and mentor, my work
ethic, knowledge and skills
developed over 35 years in the
hospitality industry.
Mlynchcec1563@
gmail.com
860-888-3758
https://www.linkedin
.com/in/matthew-
lynch-c-e-c-c-c-e-
6486a486
V O L U N T E E R
E X P E R I E N C E
Savory Skills Judge for SkillsUSA
4/06 – Present (10 years)
Riverfront Recapture – Hartford,
CT.
6/15