SlideShare a Scribd company logo
CUCU TUK DALI
Assalammualaikum dan salam sejahtera kepada hakim, guru dan rakan
sekalian.sayaucapkan,
Kepadahakim,gurudanrakan,
Hariinisayapersembahkansebuahcerita,
Untukteladan (lagurentakboria).
Assalammualaikumdansalam1 Malaysia.Hai, kawan-kawan!
NamasayaNurazmarinaBintiNazrulAzuad.Kawan-
kawannakdengarsatucerita?Padahariinisayaakanmenyampaikansebuahce
rita yang bertajuk‘ CucuTukDali’.
Padazamandahulu, terdapatsepasangsuamiisteri yangtinggal di
pinggirsebuahhutan.Si ayahbernama Mat Lani.Isterinya pula
bernamaSitiMelur.Anakmereka pula
bernamaRudin.Kisahiniberlakupadasuatumasa yangtelah lama dahulu.
Di dalamrumahmerekajugaterdapatseorangtua yangbernamaTuk
Dali.Tuk Dalisudah pun tuadanberumur 85 tahun.TukDali ialah ayah
kepada Mat LaniiaitudatukkepadaRudin.Jadi, berempatlahmerekatinggal
di dalamrumahitu.
Rumahmerekahanyasebuahrumahkayu yang
sederhanasahajabesarnya.Merekahanyamakanhasiltanamanyang
terdapat di sekelilingrumahmerekasahajaiaitusayur-sayurandanbuah-
buahan.Kawan-kawannaktahupadamasaitutidakada KFC dantidakada
Pizza
hut....oh,kasihansungguhnasibmereka.Merekajugaturutberhumauntukme
ndapatkanberas.Ikan-ikan pula merekaperolehdarisungai yang
terletakberhampirandenganrumahmereka.
Rudinselalumengikutayahnyapergimenjalaikandanmenahanbubudi
sungai.
Merekasekeluargatidakberpeluangmenikmatihiburanseperti orang
zamansekarangkeranapadamasaitutidakadaradio dantidakada pula
televisyensepertisekarang.Jadi,
setiapharimerekahanyamendengarsuarakicauanburung-
burungdanunggas yangada di
sekitarkawasanhutanberhampiranrumahmerekasahaja.Suara-
suaraitulahumpamaalunanmuzikyangmenghiburkanmerekasekeluarga.
Yang sedihnya,Rudintidakberpeluangbersekolahsepertikanak-
kanaksekarang.Diahanyaterusmembesardenganmelihatdanmendengarse
rtamengikuttingkahlakudantunjukajar
ibubapanyasahajakeranapadamasaitutidakadasekolahyang
berhampirandenganrumahmereka.Merekatinggaldi kawasan yang
benar-benarterpencil.
Tuk Dali yang sudahtuaitusedangsakit.Diabatuk-
batukdanseluruhtubuhnyalumpuh.Diahanyasentiasaterbaringdi
tempattidurnya.Badannyakuruskering.Makanminumnyaterpaksadisuapol
ehanakcucudanmenantunya.Berakkencingnyajugaterpaksadibantuolehm
ereka.Memangsudahlama Tuk Dali berkeadaanbegitu.
Padasuatupetang, Mat Lanidanisterinyaberbual-bualdi luarrumah.Rudin
pula berada di
dalamrumahberhampirandengantempatmerekasedangberbualitu.SitiMel
urmerungutkeranadiasudahbosandantidakberdayalagiuntukmenjagadan
melayanTukDali.MatLaniturutmengeluhdanberasademikianjuga.Diaberas
abosandantidaksangguplagimenjagaorangtuannya.
“Habis,apakitanakbuat?”tanya Mat
Lani.Isterinyaterdiamsejurusitusambilmenggangkatmukanya,diaberkata ,’’
Sayacadangabangbuatkansebuah raga besar.Kitabawadantinggalkandia
di tengahhutan.Biardimakanolehbinatangbuas”.
TerngangamulutMat Lanimendengarkata-kata
isterinya.Kemudian,diamenjawab“Ha,betuljugatu.Abangsetuju”.
Padakeesokanharinya, mulalahMat Lanimembuatsebuah raga
besardaripadabuluhyang
ditebangnyadarihutanberhampirandenganrumahmereka.Tigaharilamany
abaharulah raga itudisiapkan.
Selepasitu,MatLani pun mengangkatdanmemasukkanayahnyaTukDali
yang sedanguzuritukedalamraga
besaritudengandibantuolehisterinya,SitiMelur.
Sebaiksahaja MatLanimenggalas raga besar yang berisiayahnyaitu,
Rudin pun bertanya,”Kemana ayah hendakbawadatukini?”.
“Er...ayahhendakbawadatukkamuambilangindi luar,”Mat
Laniberbohong.
Sambiltersenyum,Rudin pun berkata,”Oh,begitu! Tapi ayah
janganlupa.Selepasmeninggalkandatuk,tolonglahayah bawabalikraga
itu.”
“Heh,apakamunakbuatdengan raga ini?”tanya ayah Rudin.
“Sayahendakgunakan raga ituuntukmembawadanmeninggalkan ayah
pula di tengahhutansetelah ayah tuananti!”
AlangkahterperanjatnyaMat Laniapabilamendengar kata-kata
anaknyaitu.Terbeliakmatanyamemandangisterinya!Merekabenar-
benartidakmenyangkabahawarancanganmerekaitutelahdidengariolehRu
dinketikamerekaberbual-bualsebelumitu.
Padaketikaitu,timbullahkesedaran di hati Mat
Lani.Rancangannyahendakmeninggalkanayahnya di
tengahhutanitumemangtidakpatutdanmerupakansaturancangan yang
kejamsertatidaklayakdilakukansamasekali.
Laludengansegeradiletakkannya raga
itusemula.DenganpertolonganisterinyaSitiMelur,TukDali
dikeluarkanlaludibaringkan di tempattidurnyasemula.
Tiba-tibatimbul rasa kasihsayangMatlaniterhadapayahnya yang
sudahtuadansangatuzuritu.
Diamulabersainsaf.Sepatutnyadiaperlumenyayangidanmengasihiayahnya
sepertiayahnyamengasihaninyasewaktudiakecil-kecildahulu.
“Maafkansaya ,ayah.kamitidakakanmembawa ayahkehutanseperti yang
kami rancangkansebelumini.kamisayangkanayah.tidurlah,ayah...”Mat
Lanimelahirkankesilapandankekesalannya.
“Sayajugamemohonberbanyak-
banyakmaaf,ayah.Sayaberjanjitidakakanmembenciayah lagi.Sayaanggap
ayah seperti ayah sayasendiri,”tambahSitiMelur pula
sambilmengusapkepala ayahmertuanyaitu.
Rudintersenyum-
senyummenyaksikantelatahibudanayahnyaitu.Diamengeleng-
ngelengperlahan-lahanmemikirkansegalatindak-
tandukibudanayahnyaitu.
Kawan-kawan,
Moral
daripadaceritainiadalahkitamestilahmenyayangiibubapakeranamerekatel
ahbanyakberjasakepadakita.Sayangimerekaselagimerekamasihbernyawa.
Jangan pula kitamenjadianakderhaka.
Hadirindanhadiratsekalian,sebelumsayaakhiriceritaini,hayati
Sebahagianlagu yangpernahdipopularkanolehAllahyarham
DatukSudirmanHj.Arshad.
Ayah danibu…
Ayah danibu…
Itulahpermulaan kami,
Dapatmelihatbulandanmatahari…
Aaaa..ayahdanibu,
Ayah danibulahmestidihormati.
SEKIAN,TERIMA KASIH.

More Related Content

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

Cucu tuk dali

  • 1. CUCU TUK DALI Assalammualaikum dan salam sejahtera kepada hakim, guru dan rakan sekalian.sayaucapkan, Kepadahakim,gurudanrakan, Hariinisayapersembahkansebuahcerita, Untukteladan (lagurentakboria). Assalammualaikumdansalam1 Malaysia.Hai, kawan-kawan! NamasayaNurazmarinaBintiNazrulAzuad.Kawan- kawannakdengarsatucerita?Padahariinisayaakanmenyampaikansebuahce rita yang bertajuk‘ CucuTukDali’. Padazamandahulu, terdapatsepasangsuamiisteri yangtinggal di pinggirsebuahhutan.Si ayahbernama Mat Lani.Isterinya pula bernamaSitiMelur.Anakmereka pula bernamaRudin.Kisahiniberlakupadasuatumasa yangtelah lama dahulu. Di dalamrumahmerekajugaterdapatseorangtua yangbernamaTuk Dali.Tuk Dalisudah pun tuadanberumur 85 tahun.TukDali ialah ayah kepada Mat LaniiaitudatukkepadaRudin.Jadi, berempatlahmerekatinggal di dalamrumahitu. Rumahmerekahanyasebuahrumahkayu yang sederhanasahajabesarnya.Merekahanyamakanhasiltanamanyang terdapat di sekelilingrumahmerekasahajaiaitusayur-sayurandanbuah- buahan.Kawan-kawannaktahupadamasaitutidakada KFC dantidakada Pizza
  • 2. hut....oh,kasihansungguhnasibmereka.Merekajugaturutberhumauntukme ndapatkanberas.Ikan-ikan pula merekaperolehdarisungai yang terletakberhampirandenganrumahmereka. Rudinselalumengikutayahnyapergimenjalaikandanmenahanbubudi sungai. Merekasekeluargatidakberpeluangmenikmatihiburanseperti orang zamansekarangkeranapadamasaitutidakadaradio dantidakada pula televisyensepertisekarang.Jadi, setiapharimerekahanyamendengarsuarakicauanburung- burungdanunggas yangada di sekitarkawasanhutanberhampiranrumahmerekasahaja.Suara- suaraitulahumpamaalunanmuzikyangmenghiburkanmerekasekeluarga. Yang sedihnya,Rudintidakberpeluangbersekolahsepertikanak- kanaksekarang.Diahanyaterusmembesardenganmelihatdanmendengarse rtamengikuttingkahlakudantunjukajar ibubapanyasahajakeranapadamasaitutidakadasekolahyang berhampirandenganrumahmereka.Merekatinggaldi kawasan yang benar-benarterpencil. Tuk Dali yang sudahtuaitusedangsakit.Diabatuk- batukdanseluruhtubuhnyalumpuh.Diahanyasentiasaterbaringdi tempattidurnya.Badannyakuruskering.Makanminumnyaterpaksadisuapol ehanakcucudanmenantunya.Berakkencingnyajugaterpaksadibantuolehm ereka.Memangsudahlama Tuk Dali berkeadaanbegitu.
  • 3. Padasuatupetang, Mat Lanidanisterinyaberbual-bualdi luarrumah.Rudin pula berada di dalamrumahberhampirandengantempatmerekasedangberbualitu.SitiMel urmerungutkeranadiasudahbosandantidakberdayalagiuntukmenjagadan melayanTukDali.MatLaniturutmengeluhdanberasademikianjuga.Diaberas abosandantidaksangguplagimenjagaorangtuannya. “Habis,apakitanakbuat?”tanya Mat Lani.Isterinyaterdiamsejurusitusambilmenggangkatmukanya,diaberkata ,’’ Sayacadangabangbuatkansebuah raga besar.Kitabawadantinggalkandia di tengahhutan.Biardimakanolehbinatangbuas”. TerngangamulutMat Lanimendengarkata-kata isterinya.Kemudian,diamenjawab“Ha,betuljugatu.Abangsetuju”. Padakeesokanharinya, mulalahMat Lanimembuatsebuah raga besardaripadabuluhyang ditebangnyadarihutanberhampirandenganrumahmereka.Tigaharilamany abaharulah raga itudisiapkan. Selepasitu,MatLani pun mengangkatdanmemasukkanayahnyaTukDali yang sedanguzuritukedalamraga besaritudengandibantuolehisterinya,SitiMelur. Sebaiksahaja MatLanimenggalas raga besar yang berisiayahnyaitu, Rudin pun bertanya,”Kemana ayah hendakbawadatukini?”.
  • 4. “Er...ayahhendakbawadatukkamuambilangindi luar,”Mat Laniberbohong. Sambiltersenyum,Rudin pun berkata,”Oh,begitu! Tapi ayah janganlupa.Selepasmeninggalkandatuk,tolonglahayah bawabalikraga itu.” “Heh,apakamunakbuatdengan raga ini?”tanya ayah Rudin. “Sayahendakgunakan raga ituuntukmembawadanmeninggalkan ayah pula di tengahhutansetelah ayah tuananti!” AlangkahterperanjatnyaMat Laniapabilamendengar kata-kata anaknyaitu.Terbeliakmatanyamemandangisterinya!Merekabenar- benartidakmenyangkabahawarancanganmerekaitutelahdidengariolehRu dinketikamerekaberbual-bualsebelumitu. Padaketikaitu,timbullahkesedaran di hati Mat Lani.Rancangannyahendakmeninggalkanayahnya di tengahhutanitumemangtidakpatutdanmerupakansaturancangan yang kejamsertatidaklayakdilakukansamasekali. Laludengansegeradiletakkannya raga itusemula.DenganpertolonganisterinyaSitiMelur,TukDali dikeluarkanlaludibaringkan di tempattidurnyasemula.
  • 5. Tiba-tibatimbul rasa kasihsayangMatlaniterhadapayahnya yang sudahtuadansangatuzuritu. Diamulabersainsaf.Sepatutnyadiaperlumenyayangidanmengasihiayahnya sepertiayahnyamengasihaninyasewaktudiakecil-kecildahulu. “Maafkansaya ,ayah.kamitidakakanmembawa ayahkehutanseperti yang kami rancangkansebelumini.kamisayangkanayah.tidurlah,ayah...”Mat Lanimelahirkankesilapandankekesalannya. “Sayajugamemohonberbanyak- banyakmaaf,ayah.Sayaberjanjitidakakanmembenciayah lagi.Sayaanggap ayah seperti ayah sayasendiri,”tambahSitiMelur pula sambilmengusapkepala ayahmertuanyaitu. Rudintersenyum- senyummenyaksikantelatahibudanayahnyaitu.Diamengeleng- ngelengperlahan-lahanmemikirkansegalatindak- tandukibudanayahnyaitu. Kawan-kawan, Moral daripadaceritainiadalahkitamestilahmenyayangiibubapakeranamerekatel ahbanyakberjasakepadakita.Sayangimerekaselagimerekamasihbernyawa. Jangan pula kitamenjadianakderhaka. Hadirindanhadiratsekalian,sebelumsayaakhiriceritaini,hayati Sebahagianlagu yangpernahdipopularkanolehAllahyarham DatukSudirmanHj.Arshad. Ayah danibu… Ayah danibu…