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Demographics
Demographics include factors like gender, age, education, location, and lifestyle that help organizations understand population characteristics. The document discusses using demographics for market research to help produce a music video. Understanding demographics is important for identifying the ideal consumer and allowing conscious decisions that will positively impact the music video produced. A table also shows music genres that generally appeal to different social demographics.
Screenshots of my ancillary process text 2 process
This document describes the process of designing a digipak for a music album. The designer discusses selecting photos that relate to the music video and poster for continuity. Photos were edited to be black and white or add color effects. Text was added including song titles, credits, and barcode. The template was changed to better fit the photos. Multiple revisions were made to straighten text, fit photos correctly, and arrange elements across both CDs in the digipak.
Making my magazine advert - Hell on Heels
The document describes the steps taken to design a magazine advertisement in Photoshop, including:
1. Importing images and logos, cropping and sizing them correctly.
2. Creating boxes and adjusting opacity, adding filters and positioning layers.
3. Importing and placing text over boxes, positioning logos, and using tools to erase backgrounds.
4. Creating another box, changing text colors, transforming and sizing elements, and completing the design.
Media question one
The document links lyrics from songs to imagery in video clips using children. It provides descriptions of the children's actions and expressions in the clips and explains how they relate to the meaning of the lyrics. Key images include a child falling over to represent getting hurt, covering their face to show something being hard, hyperactively jumping to depict feeling alive, reading together as a memory, having wide eyes to represent eyes never closing, holding a frozen plant to symbolize times being frozen still, hugging and looking at each other to depict holding closer and meeting eyes, reading alone to depict being held within pages, and being picked up to represent not being let go.
Final product survey monkey analysis
I created a survey to gather feedback on my final projects from 16 respondents. The majority of respondents were in my target age group of 18-25. Respondents selected multiple aspects of the video that they liked and provided their own positive feedback. Some suggested minor changes like improving lip syncing or adding another location. All respondents agreed my projects maintained continuity. The feedback confirmed I successfully achieved my goals of a realistic, professional narrative that engaged audiences and conveyed emotions well.
Evaluation Q2 Audience
The document discusses audience research for a music video targeted at 14-24 year olds. It notes that this age group is heavily connected to technology and consumes music through various media like radio, TV, phones and the internet. Research showed that while radio is still dominant for music discovery overall, YouTube is the top source for music among teens, with 64% listening on the site compared to 58% on radio. Therefore, the document concludes the music video should be promoted online, through platforms like YouTube, Facebook and Twitter, to reach a global mass audience of 14-24 year olds connected through social media.
When looking at my music video
The document summarizes feedback from friends and family who watched the creator's music video. Several people cried or nearly cried while watching due to feeling sad about the narrative/story. Others smiled and laughed at funny parts that showed relationships between the characters. Overall, the feedback was positive - people enjoyed how the story matched the song, thought the home movie style looked real, and wouldn't change anything about the video. It was watched multiple times by most people who provided feedback.
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Demographics
Demographics include factors like gender, age, education, location, and lifestyle that help organizations understand population characteristics. The document discusses using demographics for market research to help produce a music video. Understanding demographics is important for identifying the ideal consumer and allowing conscious decisions that will positively impact the music video produced. A table also shows music genres that generally appeal to different social demographics.
Screenshots of my ancillary process text 2 process
This document describes the process of designing a digipak for a music album. The designer discusses selecting photos that relate to the music video and poster for continuity. Photos were edited to be black and white or add color effects. Text was added including song titles, credits, and barcode. The template was changed to better fit the photos. Multiple revisions were made to straighten text, fit photos correctly, and arrange elements across both CDs in the digipak.
Making my magazine advert - Hell on Heels
The document describes the steps taken to design a magazine advertisement in Photoshop, including:
1. Importing images and logos, cropping and sizing them correctly.
2. Creating boxes and adjusting opacity, adding filters and positioning layers.
3. Importing and placing text over boxes, positioning logos, and using tools to erase backgrounds.
4. Creating another box, changing text colors, transforming and sizing elements, and completing the design.
Media question one
The document links lyrics from songs to imagery in video clips using children. It provides descriptions of the children's actions and expressions in the clips and explains how they relate to the meaning of the lyrics. Key images include a child falling over to represent getting hurt, covering their face to show something being hard, hyperactively jumping to depict feeling alive, reading together as a memory, having wide eyes to represent eyes never closing, holding a frozen plant to symbolize times being frozen still, hugging and looking at each other to depict holding closer and meeting eyes, reading alone to depict being held within pages, and being picked up to represent not being let go.
Final product survey monkey analysis
I created a survey to gather feedback on my final projects from 16 respondents. The majority of respondents were in my target age group of 18-25. Respondents selected multiple aspects of the video that they liked and provided their own positive feedback. Some suggested minor changes like improving lip syncing or adding another location. All respondents agreed my projects maintained continuity. The feedback confirmed I successfully achieved my goals of a realistic, professional narrative that engaged audiences and conveyed emotions well.
Evaluation Q2 Audience
The document discusses audience research for a music video targeted at 14-24 year olds. It notes that this age group is heavily connected to technology and consumes music through various media like radio, TV, phones and the internet. Research showed that while radio is still dominant for music discovery overall, YouTube is the top source for music among teens, with 64% listening on the site compared to 58% on radio. Therefore, the document concludes the music video should be promoted online, through platforms like YouTube, Facebook and Twitter, to reach a global mass audience of 14-24 year olds connected through social media.
When looking at my music video
The document summarizes feedback from friends and family who watched the creator's music video. Several people cried or nearly cried while watching due to feeling sad about the narrative/story. Others smiled and laughed at funny parts that showed relationships between the characters. Overall, the feedback was positive - people enjoyed how the story matched the song, thought the home movie style looked real, and wouldn't change anything about the video. It was watched multiple times by most people who provided feedback.
Analysis of my own video
The document analyzes the music video "Girl In A Country Song" by Maddie & Tae. It discusses the introduction, genre, setting, costume, props, body language, narrative, and provides a reflection. The video uses role reversal to mock gender stereotypes in country music. Men are dressed in revealing outfits usually worn by women. While conforming to some country conventions through its setting, the video aims to expose sexism and break conventions by having women dress more conservatively. Costume, props, and body language are used to represent and subvert stereotypical gender roles and norms within the genre.
Comparison of my Ancillary texts with existing products
The document discusses the similarities between the creator's ancillary texts, specifically a digipack they created, and existing music products they drew inspiration from. It describes choosing shots from a video for the digipack cover to directly link to the video. Inspiration also came from Taylor Swift and Rihanna album packaging that featured clear themes and images of the artists. Key elements copied include font, album and artist names, and other song titles to advertise and draw connections between ancillary texts and albums.
Editing my digipak
This document describes edits made to an image to create an album cover, including:
- Changing the lipstick and background colors and increasing saturation.
- Adding pink hearts but feeling it didn't fit existing album styles.
- Trying different fonts and colors for the text.
- Adding elements like a parental advisory sticker and track listing to conform to album conventions.
- Designing additional elements like discs and digipak images, adjusting colors and effects.
Making my digipak - Hell on Heels
The document describes the process of creating a digipak in Photoshop. First, the creator opened an image for the back cover and adjusted its brightness and contrast. Then text and barcodes were added and images were prepared for the disc backgrounds. Additional text and images were manipulated and arranged on plain backgrounds. All elements were assembled on a digipak template, with images and text duplicated and transformed as needed for both sides. Circles representing the discs were made and logos were added to complete the project.
Survey monkey – music video analysis
The document summarizes responses from a survey about a music video. Key points from the responses include:
- People liked the dance routine as it fit well with the song. The dance did not follow a typical "boy meets girl" narrative.
- Respondents also noted the use of different locations and editing effects like flash cuts that kept the video engaging.
- Cinematography was used to show the emotions between the lead characters and capture the dance performance.
- The narrative was understood through camera angles, effects like black and white, and the depiction of a dream sequence.
- Suggestions for improvement included adding more locations or a wider variety of effects to better match the song.
Presentation1
The document describes the process of designing a promotional advertisement for a magazine. Key steps include:
1. Importing an image from a music video and duplicating it to feature two hearts.
2. Adding text and borders for continuity with other designs.
3. Changing the background image to a photo of the artist to improve quality and recognition.
4. Further editing the image by airbrushing skin, changing lip color, and adding graffiti text to the background wall for realism and branding.
Comparison to Adele video
A comparison between my own music video and the Adele "hello" music video for my A2 Media Studies Evaluation
Html
The document describes how the author used HTML to format and embed elements in a blog post. They switched between the "compose" and "HTML" modes to paste code and preview the results. They learned about using <br>, <p>, and <div> tags to control formatting and layout. An expert explained the differences between HTML, CSS, and programming languages and showed the author how to create links and hover text. The author embedded a Prezi presentation and formatted the sidebar menu to remain fixed while scrolling.
Hardware and software used
The document discusses the various pieces of technology and software used to create a music video. It summarizes the advantages and disadvantages of using handycam cameras, SLR cameras, tripods, iMac computers, Final Cut Pro, memory cards, Photoshop, Blogger, Prezi, SlideShare, Storyboard That, Venngage, Splice, QuickTime Player, YouTube, and Emaze. The key technologies allowed the creator to film, edit, and present the music video, while some software had learning curves or limitations that impacted the production schedule.
Digipack process
The document describes the steps taken to design a CD digipack template in a photo editing software. Key steps include:
1. Resizing and transforming an uploaded photo to fit the template using shift to maintain proportions.
2. Using selection tools like rectangular marquee and polygon lasso to cut out excess areas and tightly cut around the CD shape.
3. Rotating an image 180 degrees to have the top row appear upside down as the digipack would be folded.
4. Adding text elements to the front cover and spine, and ensuring font consistency. Conventional elements like barcodes and copyright were also included.
effectiveness
Our products work best when used together. Multiple treatments can have an additive effect and complement each other's benefits. Using a regimen of our skin care and hair care lines tailored to your individual needs will provide optimal results.
Evaluating mock and new vid flawless
The document discusses the process of editing a music video to conform to the genre of hip hop/R&B. It describes adapting footage from a mock exam using color filters and keying effects to add pink and yellow backgrounds. Examples of shots used in the mock exam and new plans for the "Flawless" video are provided, showing how wardrobe, makeup, and camera angles are chosen to better reflect the contemporary R&B genre and empowering themes of the song.
Storyboard
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
Textual analysis 1
The music video tells a story of a gay couple facing discrimination and violence. It begins by introducing the couple and showing them happy together but feeling trapped by society. As the video continues, a group of hostile men search for the couple with violent intentions. The couple tries to escape but one is captured and tortured with a knife to his throat in front of a large fire while being filmed. In the final scenes, the chest containing the couple's memories is burned and one man is beaten on the ground while his partner watches helplessly. The video conveys the message that discrimination and homophobia can have tragic consequences including torture and death.
Final moving image
The document summarizes how the author analyzed various music videos from alternative rock bands like Arctic Monkeys, Radiohead, and Nirvana to inform their own music video. They looked at elements like lighting, camerawork, settings, and aesthetics to incorporate conventions of the genre. For their own video, they shot footage of an actress in similar styles but developed the narrative differently by focusing on her progressively damaging herself. They compared their video to the references to highlight both the conventions they followed and ways they challenged expectations.
Evaluation Question 1
This document summarizes how the media product uses and challenges conventions of real music videos. It discusses several shots and elements from the original video that were used or adapted, such as a slow motion shot of the artist rapping in a car edited to black and white. However, some conventions were challenged, such as filming a walking shot in black and white in an alley rather than on a steady road. Both videos also lack narrative. While the design of the fake album cover challenges conventions like the original's gold theme, it keeps the parental advisory sign. Text displaying the song title at the start is a convention both videos use.
Ancillary texts research
The document analyzes the conventions used in the album packaging (digipacks) of Taylor Swift's "1989", Jess Glynne, and Beyoncé. It examines the front covers, CDs, and back covers of each digipack and identifies consistency of themes, colors, and fonts. It also analyzes two tour advertisements - one for Taylor Swift and one for Jess Glynne - and identifies their use of the artist's image, fonts, and inclusion of tour details. Finally, it mentions researching font types for the ancillary text.
Ancillary texts powerpoint
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
一比一原版（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理（Hull毕业证）英国哈珀亚当斯大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
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Comparison of my Ancillary texts with existing products
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Editing my digipak
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- Changing the lipstick and background colors and increasing saturation.
- Adding pink hearts but feeling it didn't fit existing album styles.
- Trying different fonts and colors for the text.
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Making my digipak - Hell on Heels
The document describes the process of creating a digipak in Photoshop. First, the creator opened an image for the back cover and adjusted its brightness and contrast. Then text and barcodes were added and images were prepared for the disc backgrounds. Additional text and images were manipulated and arranged on plain backgrounds. All elements were assembled on a digipak template, with images and text duplicated and transformed as needed for both sides. Circles representing the discs were made and logos were added to complete the project.
Survey monkey – music video analysis
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- The narrative was understood through camera angles, effects like black and white, and the depiction of a dream sequence.
- Suggestions for improvement included adding more locations or a wider variety of effects to better match the song.
Presentation1
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1. Importing an image from a music video and duplicating it to feature two hearts.
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Html
The document describes how the author used HTML to format and embed elements in a blog post. They switched between the "compose" and "HTML" modes to paste code and preview the results. They learned about using <br>, <p>, and <div> tags to control formatting and layout. An expert explained the differences between HTML, CSS, and programming languages and showed the author how to create links and hover text. The author embedded a Prezi presentation and formatted the sidebar menu to remain fixed while scrolling.
Hardware and software used
The document discusses the various pieces of technology and software used to create a music video. It summarizes the advantages and disadvantages of using handycam cameras, SLR cameras, tripods, iMac computers, Final Cut Pro, memory cards, Photoshop, Blogger, Prezi, SlideShare, Storyboard That, Venngage, Splice, QuickTime Player, YouTube, and Emaze. The key technologies allowed the creator to film, edit, and present the music video, while some software had learning curves or limitations that impacted the production schedule.
Digipack process
The document describes the steps taken to design a CD digipack template in a photo editing software. Key steps include:
1. Resizing and transforming an uploaded photo to fit the template using shift to maintain proportions.
2. Using selection tools like rectangular marquee and polygon lasso to cut out excess areas and tightly cut around the CD shape.
3. Rotating an image 180 degrees to have the top row appear upside down as the digipack would be folded.
4. Adding text elements to the front cover and spine, and ensuring font consistency. Conventional elements like barcodes and copyright were also included.
effectiveness
Our products work best when used together. Multiple treatments can have an additive effect and complement each other's benefits. Using a regimen of our skin care and hair care lines tailored to your individual needs will provide optimal results.
Evaluating mock and new vid flawless
The document discusses the process of editing a music video to conform to the genre of hip hop/R&B. It describes adapting footage from a mock exam using color filters and keying effects to add pink and yellow backgrounds. Examples of shots used in the mock exam and new plans for the "Flawless" video are provided, showing how wardrobe, makeup, and camera angles are chosen to better reflect the contemporary R&B genre and empowering themes of the song.
Storyboard
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
Textual analysis 1
The music video tells a story of a gay couple facing discrimination and violence. It begins by introducing the couple and showing them happy together but feeling trapped by society. As the video continues, a group of hostile men search for the couple with violent intentions. The couple tries to escape but one is captured and tortured with a knife to his throat in front of a large fire while being filmed. In the final scenes, the chest containing the couple's memories is burned and one man is beaten on the ground while his partner watches helplessly. The video conveys the message that discrimination and homophobia can have tragic consequences including torture and death.
Final moving image
The document summarizes how the author analyzed various music videos from alternative rock bands like Arctic Monkeys, Radiohead, and Nirvana to inform their own music video. They looked at elements like lighting, camerawork, settings, and aesthetics to incorporate conventions of the genre. For their own video, they shot footage of an actress in similar styles but developed the narrative differently by focusing on her progressively damaging herself. They compared their video to the references to highlight both the conventions they followed and ways they challenged expectations.
Evaluation Question 1
This document summarizes how the media product uses and challenges conventions of real music videos. It discusses several shots and elements from the original video that were used or adapted, such as a slow motion shot of the artist rapping in a car edited to black and white. However, some conventions were challenged, such as filming a walking shot in black and white in an alley rather than on a steady road. Both videos also lack narrative. While the design of the fake album cover challenges conventions like the original's gold theme, it keeps the parental advisory sign. Text displaying the song title at the start is a convention both videos use.
Ancillary texts research
The document analyzes the conventions used in the album packaging (digipacks) of Taylor Swift's "1989", Jess Glynne, and Beyoncé. It examines the front covers, CDs, and back covers of each digipack and identifies consistency of themes, colors, and fonts. It also analyzes two tour advertisements - one for Taylor Swift and one for Jess Glynne - and identifies their use of the artist's image, fonts, and inclusion of tour details. Finally, it mentions researching font types for the ancillary text.
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【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
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7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
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毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
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【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
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办理(NU毕业证书)诺森比亚大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(NU毕业证书)诺森比亚大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(NU毕业证书)诺森比亚大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(NU毕业证书)诺森比亚大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版马来西亚世纪大学毕业证成绩单一模一样
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【业务选择办理准则】
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1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：6496090】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
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办理马来西亚世纪大学毕业证学位证【微信：6496090 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理马来西亚世纪大学毕业证学位证【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
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校名:学校英文全称
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颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
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一比一原版南安普顿索伦特大学毕业证Southampton成绩单一模一样
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6:个人职称评审加20分
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办理南安普顿索伦特大学毕业证Southampton学位证【微信：6496090 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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一比一原版(Deakin毕业证书)澳洲迪肯大学毕业证文凭如何办理
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1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
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3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
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8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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一比一原版美国加州大学戴维斯分校毕业证（ucdavis学位证）如何办理
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办理美国加州大学戴维斯分校毕业证（ucdavis学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理美国加州大学戴维斯分校毕业证（ucdavis学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理美国加州大学戴维斯分校毕业证（ucdavis学位证）学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理美国加州大学戴维斯分校毕业证（ucdavis学位证）学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版（UoB毕业证）英国伯明翰大学毕业证如何办理
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办理（UoB毕业证）英国伯明翰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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一比一原版（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证如何办理
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办理（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
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其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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综上所述，办理（Coventry毕业证）英国考文垂大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证如何办理
原版一模一样【微信：741003700 】【(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证成绩单】【微信：741003700 】学位证，留信认证（真实可查，永久存档）原件一模一样纸张工艺/offer、雅思、外壳等材料/诚信可靠,可直接看成品样本，帮您解决无法毕业带来的各种难题！外壳，原版制作，诚信可靠，可直接看成品样本。行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备。十五年致力于帮助留学生解决难题，包您满意。
本公司拥有海外各大学样板无数，能完美还原。
1:1完美还原海外各大学毕业材料上的工艺：水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠。文字图案浮雕、激光镭射、紫外荧光、温感、复印防伪等防伪工艺。材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问Q/微741003700
【主营项目】
一.毕业证【q微741003700】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
三.真实教育部学历学位认证（教育部存档！教育部留服网站永久可查）
四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【q/微741003700】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
办理(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证【微信：741003700 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证【微信：741003700 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
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