SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
I
DEKONTRUKSI ISU WACANA PUBLIK
PADA PILPRES 2024 DI MEDIA SOSIAL DETIK.COM
(Perspektif Jacques Derrida)
TESIS
Diajukan kepada Program Pascasarjana Universitas Islam Darul
Ulum Lamongan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan dalam Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
AHMAD ZAHID
NIM 21062101006
UNIVERSITAS ISLAM DARUL ULUM LAMONGAN
PROGRAM PASCASARJANA STUDI PENDIDIKAN
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
2023
II
PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING
Tesis oleh Ahmad Zahid, NIM 21062101006, dengan judul Dekontruksi Isu
Wacana Public Pada pilpres 2024 di Media Sosial Detikcom (Perspektif
Jacques Derrida) telah memenuhi syarat untuk diberikan persetujuan guna
dilakukan pengujian.
Pembimbing I
Dr. H. Maskub, MH.
NIDN. 0704126402
Tanggal
..................................
Pembimbing II
Dr. H. Mustofa, M.Pd
NIDN. 0704126402
Tanggal
..................................
Mengetahui,
Ketua Prodi Pascasarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Dr. H. Sariban, M. Pd.
NIDN. 0702096802
III
PENGESAHAN
Tesis oleh Ahmad Zahid, NIM 21062101006, dengan judul Dekontruksi Isu
Wacana Public Pada pilpres 2024 di Media Sosial Detikcom (Perspektif
Jacques Derrida) telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 15
Agustus 2023.
Dewan Penguji
Dr. Sutardi, S.S., M.Pd …………………… Ketua
Dr. Sariban, M,Pd. …………………... Sekretaris
Dr. H. Maskub, M.H. …………………… Anggota
Dr. H. Mustofa, M.Pd …………………… Anggota
Mengetahui
Direktur Program Pascasarjana,
Dr. Sutardi, S.S., M.Pd
NIDN. 0722106901
IV
ABSTRAK
Zahid, Ahmad. 2023. Dekontruksi isu wacana public Pada pilpres 2024 di media
sosial Detik.com (perspektif jacques derrida). Tesis, Program Studi
Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Pembimbing
(1) Dr.H. Maskub, MH. (2) Dr. H. Mustofa, M.Pd.
Kata Kunci: Oposisi biner, Logosentrisme, Dekonstruksi, Wacana Publik.
Tesis ini berfokus pada dekonstruksi isu wacana publik terkait Pilpres 2024
yang disajikan di media sosial Detik.com. Penelitian ini menggunakan perspektif
Jacques Derrida untuk memahami cara konstruksi dan representasi isu-isu politik
dalam lingkungan media sosial. Dekonstruksi merupakan metode analisis yang
mengidentifikasi dan menganalisis struktur-struktur dominan yang muncul dalam
teks dan mencari bagaimana struktur tersebut memberikan penafsiran terhadap
isu-isu tertentu.
Studi ini melibatkan analisis teks yang terkait dengan Pilpres 2024 yang
dipublikasikan di media sosial Detik.com, termasuk artikel berita, dan postingan
media sosial. Pengumpulan data dilakukan dalam rentang waktu tertentu sebelum
pemilihan presiden dilaksanakan untuk mengamati evolusi wacana publik terkait
kontestasi politik tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana isu-isu politik dalam
konteks Pilpres 2024 dipahami, direpresentasikan, dan diperdebatkan di media
sosial Detik.com. Hasil analisis akan menggambarkan bagaimana berbagai entitas
dan aktor, termasuk politisi, media, dan pengguna media sosial, berkontribusi
dalam membentuk wacana publik tentang Pilpres 2024.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam wacana publik pada pilpres
2024 di Media sosial Detik.com terdapat Oposisi, Logosentrisme dan Dekontruksi
perspektif Jacques Derrida. Yang Pertama adanya Oposisi pola hierarki Bahasa,
oposisi Dominasi, dan oposisi pandangan atau perpektif. Kedua, logosentrisme
penetapan interprestasi makna tunggal, logosentrisme identitas, logosentrisme
polarisasi. Ketiga, Dekontruksi Bahasa dan narasi, ragam tafsir, cara pandang
kurang baik.
V
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, tiada kata yang paling indah kecuali ucapan syukur kita
panjatkan kehadirat Allah SWT, yang senantiasa memberikan kekuatan, petunjuk,
serta nikmat yang tak terhingga, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian
ini dan mewujudkan dalam bentuk Tesis yang berjudul Dekontruksi isu wacana
publik Pada pilpres 2024 di media sosial Detik.com (perspektif jacques derrida).
Maksud dan tujuan penulisan Tesis ini adalah untuk memenuhi salah satu
persyaratan guna memperoleh gelar Pascasarjana pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia di Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Penulis menyadari dalam
penulisan Tesis ini tidak lepas dari adanya kekurangan serta kekhilafan karena
adanya keterbatasan kemampuan penulis.
Penulisan Tesis ini dapat berhasil berkat bantuan dari beberapa pihak, baik
berupa materil maupun spirituil, Untuk itu dengan sepenuh hati penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Muhammad Hafidh Nasrullah, SE, MM. selaku rektor Universitas Islam Darul
Ulum Lamongan.
2. Dr. H. Mustofa, M.Pd., selaku Direktur Pascasarjana, sekaligus pembimbing II.
3. Dr. H. Maskub, MH., selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan
arahan dan masukan serta dukungan untuk menyelesaikan Tesis ini.
4. Seluruh pihak yang selalu memberikan dukungan, baik dukungan moral
maupun material.
Akhirnya semoga Tesis ini bermanfaat khususnya bagi penulis dan
umumnya bagi pembaca semua. Serta dapat memberikan manfaat dan sumbangsih
dalam pendidikan , khususnya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Lamongan, 15 Agustus 2023
Penulis,
Ahmad Zahid
21062101006
VI
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ..................................................................
HALAMAN JUDUL................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................... iii
ABSTRAK................................................................................................ iv
KATA PENGANTAR ............................................................................... v
DAFTAR ISI............................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian................................................................................. 6
1. Manfaat Teoretis................................................................................ 6
2. Manfaat Praktis.................................................................................. 6
E. Definisi Operasional...................................................................... …… 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................... 10
A. Tinjauan Penelitian Terdahulu ............................................................ 10
B. Deskripsi Konseptual dan Subfokus Penelitian................................... 13
1. Pengertian Wacana .......................................................................... 13
2. Pengertian Media Sosial ................................................................. 14
3. Hakikat Dekontruksi ....................................................................... 15
a. Teks Sebagai Medan Pembacaan/Penulisan.................................... 20
b.Difference ........................................................................................ 22
c. Metafisika Kehadiran....................................................................... 24
VII
d.Aporia .............................................................................................. 25
e. Oposisi biner.................................................................................... 28
f. Logosentrisme.................................................................................. 29
g.Kerangka Berpikir ........................................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN............................................................ 34
A. Rancangan dan Desain Penelitian ....................................................... 34
B. Data dan Sumber Data......................................................................... 35
1. Data ................................................................................................. 35
2. Sumber Data ................................................................................... 35
C. Pengumpulan Data .............................................................................. 35
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 36
2. Prosedur Pengumpulan Data .......................................................... 37
3. Instrumen Pengumpulan Data.......................................................... 38
4. Kartu Data Penelitian....................................................................... 39
D. Validitas Data....................................................................................... 39
E. Penganalisisan Data.............................................................................. 40
BAB IV PEMBAHASAN......................................................................... 41
A. Oposisi biner Isu Wacana Publik ........................................................ 41
B. Logosentrisme Isu Wacana Publik ..................................................... 55
C. Dekontruksi Isu Wacana Publik pada Pilpres 2024 ............................ 70
BAB V PENUTUP.................................................................................... 84
A. Simpulan.............................................................................................. 84
B. Saran..................................................................................................... 85
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 86
LAMPIRAN.............................................................................................. 88
VIII

More Related Content

Similar to Dekontruksi Isu Pilpres 2024

Kebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdf
Kebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdfKebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdf
Kebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdfpratiwifatmasari
 
Psikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docx
Psikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docxPsikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docx
Psikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docxMoch. Yusuf Sholeh Afandi
 
Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...
Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...
Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...Christofer Felix
 
landasan sosiologi dan antropologi pendidikan
landasan sosiologi dan antropologi pendidikanlandasan sosiologi dan antropologi pendidikan
landasan sosiologi dan antropologi pendidikanMey Wulan
 
Syarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakomSyarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakomSyarifudin Amq
 
Syarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakomSyarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakomSyarifudin Amq
 
Power point Sidang Seminar proposal.pptx
Power point Sidang Seminar proposal.pptxPower point Sidang Seminar proposal.pptx
Power point Sidang Seminar proposal.pptxLilisAsriany
 
Pendidikan Multikulturalisme
Pendidikan MultikulturalismePendidikan Multikulturalisme
Pendidikan MultikulturalismeEka Fatma
 
Desain pembelajaran fisika: Kurikulum Radikal
Desain pembelajaran fisika: Kurikulum RadikalDesain pembelajaran fisika: Kurikulum Radikal
Desain pembelajaran fisika: Kurikulum RadikalVina Serevina
 
Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"
Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"
Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"PutriKristina1
 
TEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdf
TEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdfTEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdf
TEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdfmuhammadarpink
 
Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012
Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012
Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012Syarifudin Amq
 
Strategi adaptif pesantren_mahasiswa
Strategi adaptif pesantren_mahasiswaStrategi adaptif pesantren_mahasiswa
Strategi adaptif pesantren_mahasiswaNur Rohman
 
01 pengenalan kursus
01 pengenalan kursus01 pengenalan kursus
01 pengenalan kursusazlifairuz
 
Rahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdf
Rahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdfRahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdf
Rahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdfZendiAhmadMaghrobi
 

Similar to Dekontruksi Isu Pilpres 2024 (20)

Kebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdf
Kebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdfKebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdf
Kebijakan-Publik-Oleh-Dr.-Taufiqurokhman.-M.Si_.pdf
 
Psikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docx
Psikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docxPsikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docx
Psikologi dan strategi Pendidikan dakwah berbasis Pesantren.docx
 
Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...
Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...
Internal Branding Strategy of Indonesian Solidarity Party on Strengthening Th...
 
landasan sosiologi dan antropologi pendidikan
landasan sosiologi dan antropologi pendidikanlandasan sosiologi dan antropologi pendidikan
landasan sosiologi dan antropologi pendidikan
 
Syarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakomSyarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakom
 
Syarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakomSyarifudin, metode penelitian dakom
Syarifudin, metode penelitian dakom
 
Preambule_ringkasan
Preambule_ringkasanPreambule_ringkasan
Preambule_ringkasan
 
Power point Sidang Seminar proposal.pptx
Power point Sidang Seminar proposal.pptxPower point Sidang Seminar proposal.pptx
Power point Sidang Seminar proposal.pptx
 
Pendidikan Multikulturalisme
Pendidikan MultikulturalismePendidikan Multikulturalisme
Pendidikan Multikulturalisme
 
Desain pembelajaran fisika: Kurikulum Radikal
Desain pembelajaran fisika: Kurikulum RadikalDesain pembelajaran fisika: Kurikulum Radikal
Desain pembelajaran fisika: Kurikulum Radikal
 
Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"
Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"
Makalah Logika "Pandangan Mahasiswa terhadap Penggiringan Opini Publik"
 
TEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdf
TEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdfTEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdf
TEORI HIRARKI PENGARUH ISI MEDI DAN RELASINYA DENGAN MEDIA PENYIARAN ISLAM.pdf
 
Pemilihan media
Pemilihan mediaPemilihan media
Pemilihan media
 
Pemilihan media
Pemilihan mediaPemilihan media
Pemilihan media
 
Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012
Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012
Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012
 
RPS AIKA 3
RPS AIKA 3 RPS AIKA 3
RPS AIKA 3
 
Strategi adaptif pesantren_mahasiswa
Strategi adaptif pesantren_mahasiswaStrategi adaptif pesantren_mahasiswa
Strategi adaptif pesantren_mahasiswa
 
01 pengenalan kursus
01 pengenalan kursus01 pengenalan kursus
01 pengenalan kursus
 
Buku prosiding HISPISI-2013
Buku prosiding HISPISI-2013Buku prosiding HISPISI-2013
Buku prosiding HISPISI-2013
 
Rahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdf
Rahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdfRahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdf
Rahmatul Hijrati, 160402057, FDK, BKI, 085262610576 Ayat ayat taawun.pdf
 

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 

Dekontruksi Isu Pilpres 2024

  • 1. I DEKONTRUKSI ISU WACANA PUBLIK PADA PILPRES 2024 DI MEDIA SOSIAL DETIK.COM (Perspektif Jacques Derrida) TESIS Diajukan kepada Program Pascasarjana Universitas Islam Darul Ulum Lamongan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AHMAD ZAHID NIM 21062101006 UNIVERSITAS ISLAM DARUL ULUM LAMONGAN PROGRAM PASCASARJANA STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2023
  • 2. II PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING Tesis oleh Ahmad Zahid, NIM 21062101006, dengan judul Dekontruksi Isu Wacana Public Pada pilpres 2024 di Media Sosial Detikcom (Perspektif Jacques Derrida) telah memenuhi syarat untuk diberikan persetujuan guna dilakukan pengujian. Pembimbing I Dr. H. Maskub, MH. NIDN. 0704126402 Tanggal .................................. Pembimbing II Dr. H. Mustofa, M.Pd NIDN. 0704126402 Tanggal .................................. Mengetahui, Ketua Prodi Pascasarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dr. H. Sariban, M. Pd. NIDN. 0702096802
  • 3. III PENGESAHAN Tesis oleh Ahmad Zahid, NIM 21062101006, dengan judul Dekontruksi Isu Wacana Public Pada pilpres 2024 di Media Sosial Detikcom (Perspektif Jacques Derrida) telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 15 Agustus 2023. Dewan Penguji Dr. Sutardi, S.S., M.Pd …………………… Ketua Dr. Sariban, M,Pd. …………………... Sekretaris Dr. H. Maskub, M.H. …………………… Anggota Dr. H. Mustofa, M.Pd …………………… Anggota Mengetahui Direktur Program Pascasarjana, Dr. Sutardi, S.S., M.Pd NIDN. 0722106901
  • 4. IV ABSTRAK Zahid, Ahmad. 2023. Dekontruksi isu wacana public Pada pilpres 2024 di media sosial Detik.com (perspektif jacques derrida). Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Pembimbing (1) Dr.H. Maskub, MH. (2) Dr. H. Mustofa, M.Pd. Kata Kunci: Oposisi biner, Logosentrisme, Dekonstruksi, Wacana Publik. Tesis ini berfokus pada dekonstruksi isu wacana publik terkait Pilpres 2024 yang disajikan di media sosial Detik.com. Penelitian ini menggunakan perspektif Jacques Derrida untuk memahami cara konstruksi dan representasi isu-isu politik dalam lingkungan media sosial. Dekonstruksi merupakan metode analisis yang mengidentifikasi dan menganalisis struktur-struktur dominan yang muncul dalam teks dan mencari bagaimana struktur tersebut memberikan penafsiran terhadap isu-isu tertentu. Studi ini melibatkan analisis teks yang terkait dengan Pilpres 2024 yang dipublikasikan di media sosial Detik.com, termasuk artikel berita, dan postingan media sosial. Pengumpulan data dilakukan dalam rentang waktu tertentu sebelum pemilihan presiden dilaksanakan untuk mengamati evolusi wacana publik terkait kontestasi politik tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana isu-isu politik dalam konteks Pilpres 2024 dipahami, direpresentasikan, dan diperdebatkan di media sosial Detik.com. Hasil analisis akan menggambarkan bagaimana berbagai entitas dan aktor, termasuk politisi, media, dan pengguna media sosial, berkontribusi dalam membentuk wacana publik tentang Pilpres 2024. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam wacana publik pada pilpres 2024 di Media sosial Detik.com terdapat Oposisi, Logosentrisme dan Dekontruksi perspektif Jacques Derrida. Yang Pertama adanya Oposisi pola hierarki Bahasa, oposisi Dominasi, dan oposisi pandangan atau perpektif. Kedua, logosentrisme penetapan interprestasi makna tunggal, logosentrisme identitas, logosentrisme polarisasi. Ketiga, Dekontruksi Bahasa dan narasi, ragam tafsir, cara pandang kurang baik.
  • 5. V KATA PENGANTAR Alhamdulillah, tiada kata yang paling indah kecuali ucapan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang senantiasa memberikan kekuatan, petunjuk, serta nikmat yang tak terhingga, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dan mewujudkan dalam bentuk Tesis yang berjudul Dekontruksi isu wacana publik Pada pilpres 2024 di media sosial Detik.com (perspektif jacques derrida). Maksud dan tujuan penulisan Tesis ini adalah untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Pascasarjana pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. Penulis menyadari dalam penulisan Tesis ini tidak lepas dari adanya kekurangan serta kekhilafan karena adanya keterbatasan kemampuan penulis. Penulisan Tesis ini dapat berhasil berkat bantuan dari beberapa pihak, baik berupa materil maupun spirituil, Untuk itu dengan sepenuh hati penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Muhammad Hafidh Nasrullah, SE, MM. selaku rektor Universitas Islam Darul Ulum Lamongan. 2. Dr. H. Mustofa, M.Pd., selaku Direktur Pascasarjana, sekaligus pembimbing II. 3. Dr. H. Maskub, MH., selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan arahan dan masukan serta dukungan untuk menyelesaikan Tesis ini. 4. Seluruh pihak yang selalu memberikan dukungan, baik dukungan moral maupun material. Akhirnya semoga Tesis ini bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca semua. Serta dapat memberikan manfaat dan sumbangsih dalam pendidikan , khususnya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Lamongan, 15 Agustus 2023 Penulis, Ahmad Zahid 21062101006
  • 6. VI DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DEPAN .................................................................. HALAMAN JUDUL................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN................................................................... iii ABSTRAK................................................................................................ iv KATA PENGANTAR ............................................................................... v DAFTAR ISI............................................................................................. vi BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1 A. Latar Belakang ...................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................. 5 C. Tujuan Penelitian................................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian................................................................................. 6 1. Manfaat Teoretis................................................................................ 6 2. Manfaat Praktis.................................................................................. 6 E. Definisi Operasional...................................................................... …… 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................... 10 A. Tinjauan Penelitian Terdahulu ............................................................ 10 B. Deskripsi Konseptual dan Subfokus Penelitian................................... 13 1. Pengertian Wacana .......................................................................... 13 2. Pengertian Media Sosial ................................................................. 14 3. Hakikat Dekontruksi ....................................................................... 15 a. Teks Sebagai Medan Pembacaan/Penulisan.................................... 20 b.Difference ........................................................................................ 22 c. Metafisika Kehadiran....................................................................... 24
  • 7. VII d.Aporia .............................................................................................. 25 e. Oposisi biner.................................................................................... 28 f. Logosentrisme.................................................................................. 29 g.Kerangka Berpikir ........................................................................... 33 BAB III METODE PENELITIAN............................................................ 34 A. Rancangan dan Desain Penelitian ....................................................... 34 B. Data dan Sumber Data......................................................................... 35 1. Data ................................................................................................. 35 2. Sumber Data ................................................................................... 35 C. Pengumpulan Data .............................................................................. 35 1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 36 2. Prosedur Pengumpulan Data .......................................................... 37 3. Instrumen Pengumpulan Data.......................................................... 38 4. Kartu Data Penelitian....................................................................... 39 D. Validitas Data....................................................................................... 39 E. Penganalisisan Data.............................................................................. 40 BAB IV PEMBAHASAN......................................................................... 41 A. Oposisi biner Isu Wacana Publik ........................................................ 41 B. Logosentrisme Isu Wacana Publik ..................................................... 55 C. Dekontruksi Isu Wacana Publik pada Pilpres 2024 ............................ 70 BAB V PENUTUP.................................................................................... 84 A. Simpulan.............................................................................................. 84 B. Saran..................................................................................................... 85 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 86 LAMPIRAN.............................................................................................. 88