SlideShare a Scribd company logo
Controle
Omgaan met agressie en
geweld kun je leren!
Verkenning van de begin
situatie.
1.   In welke situatie (-s) voel je je wel eens
     onveilig in je werk?
2.   Wat heb je nodig om je veilig te voelen
     in je werk?
3.   Waarin blink jij uit m.b.t.
     agressiehantering in je werk?
4.   Wat heb je nog te leren?
Een nieuwe opzet 2011.
 De antwoorden op de vragen 2-3-4
  hebben geleid tot een nieuwe opzet van
  de training: “Controle”.



Wat heb je nodig om je veilig te voelen in je werk?
Waarin blink jij uit m.b.t. agressiehantering in je werk?
Wat heb je nog te leren?
Wat is er dan zo nieuw?
 Modulaire   opzet, (maatwerk).
 Als antwoord op de vragen uit de
  dagelijkse praktijk.
 De volledige training is gebaseerd op:
1. Techniek
2. Inzicht
3. Communicatie
 Voor – tijdens – na een incident.
Met meer aandacht voor:
 Allebetrokkenen.
 Het begrip „controle‟ staat centraal.
 Respectvol en professioneel functioneren.
 Preventie en de-escalatie.
 Opvang van collega‟s.
Bewuste controle over:
 Eigenemoties en gedrag.
 Gedrag en emoties van de ander.
Hoe?
 Kernkwaliteiten   van Daniel Ofman.
 Statusmodel.


Vaststellen/bewust worden van persoonlijke
(kern-) kwaliteiten versus leerpunten.
Humane Bevrijdings/Controle
technieken.
 Gecontroleerd  fysiek handelen vormt het
  laatste element van de trainingen.
 Aandacht voor:
1. Preventie;
2. De-escalatie;
3. Inzet van persoonlijke kwaliteiten.
4. Het humane aspect.
Module 1: inleiding in
professionele
agressiehantering.
De fundamentele basis, (verplichte
module).
 Duur: 2 dagdelen.
 Inhoud:
1. Wat is agressie?
2. Vormen en ontstaansoorzaken?
3. Hoe ga je om met je eigen angst?
4. Het A.R.M. waarbij agressie gekoppeld
    wordt aan emoties en interventies.
Module 2: Professionele
agressiehantering bij assertief
en agitatiegedrag.
In deze module leert men interveniëren bij
beginnende agressie.
 Duur: 2 dagdelen.
 Inhoud:
1. Hoe te interveniëren bij Assertiviteit?
2. Hoe te interveniëren bij Agitatie?
3. Ondersteunend communiceren.
4. Practicum met acteur.
Module 3: Professionele
 agressiehantering bij
 verbaal/fysiek bedreigend
 gedrag.
Interveniëren bij bedreigende agressie.
 Duur: 2 dagdelen.
 Inhoud:
1. Zienswijzen m.b.t. agressie.
2. Interveniëren bij verbaal/fysiek bedr. Gedrag.
3. Humane Bevrijdings Technieken.
4. Directieve communicatie.
5. Practicum met acteur.
Module 4: Professionele
agressiehantering bij geweld.
In deze module leert men interveniëren bij
fysiek gewelddadig gedrag.
 Duur: 4 dagdelen.
 Inhoud:
1. Veilig afzonderen van de ander.
2. Humane Controle Technieken.
3. (Her-) Stellend communiceren.
4. Practicum met acteur (-s).
De verschillende
mogelijkheden.
1.   Module 1, duur 2 dagdelen.
2.   Module 1+2, duur 4 dagdelen.
3.   Module 1+2+3, duur 6 dagdelen.
4.   Module 1 t/m 4, duur 10 dagdelen.

Vanaf 12 cursisten twee trainers/acteurs,
vanwege de veiligheid en leerrendement.
De vijf stappen GREEP
   Gericht verzoek doen              bijvoorbeeld:
    (en 50% werkt vrijwillig mee)     “Kun je even …?”
                                      “Ik verzoek je om …”
                                      “Ik wil graag dat je …”
   Reden aangeven                                  bijvoorbeeld:
    (en 70% werkt vrijwillig mee)     “... vanwege mijn veiligheid”
                                      “... voor onze veiligheid”
                                      “… ik moet namelijk …”
   Etaleren van opties (+ /- / x)    bijvoorbeeld:
    (en 85% werkt vrijwillig mee)     “Je wint ermee dat …”
                                      “Je verlies ermee dat …”
                                      “Wat je ook kunt doen is …”
   Eindvraag stellen                 bijvoorbeeld:
    (en 93% werkt vrijwillig mee)     “Is er iets binnen mijn
                                       mogelijkheden dat ik kan
                                       doen of laten, om je te
laten                                 meewerken? Ik hoop van
                                      wel!”
   Passend ingrijpen                 met andere woorden:
    (geldt dan nog voor slechts 7%)   als professional bereik je
                                      altijd je doel, maar
                                      passend ingrijpen doe je pas
                                      als de ander er zelf voor
                                      „kiest‟.
Communicatieve
  vaardigheden, VAST.
 Vragen   stellen.
 Actief luisteren.
 Samenvatten.
 Toon empathie.
In elke afzonderlijke stap van de GREEP de VAST
toepassen.
De Humane Controle en
Bevrijdings Technieken.
Zijn gebaseerd op het KISS principe:
Keep It Simple Stupid. Oftewel:
o Eenvoudig aan te leren.
o Een techniek voor meerdere aanvallen.
o Een humane insteek, (geen pijnprikkels).
o De-escalerend effect.
Opvang en nazorg.
 Cursistenkrijgen de beginselen van het
  voeren van een eerste opvanggesprek
  aangereikt, (collegiale opvang).
 Men is op de hoogte van de Do‟s and
  Dont‟s van collegiale opvang.
Waarom dit alles?
 Wettelijkeverplichting.
 Minder uitval door ziekte.
 Kostenbesparend voor de organisatie.
 Betrokkenheid medewerkers wordt
  vergroot.
Wat kost een training?
 Perdag 625,- euro ex. btw.
 Tweede trainer/acteur vanaf 12 cursisten,
  425,- euro ex. btw.

Alles inclusief trainingsmateriaal, zoals:
 Reader en pen.
 Certificaat van bekwaamheid.
Einde presentatie.




Dank voor uw aandacht Petro van Pelt. Emoratio C&C&T.

More Related Content

Similar to Controle omgaan met agressie en geweld kun je leren.

Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg  hulpverleningMethodieken & therapieën in de zorg  hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
GerritvanIpkens
 
Vlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky Dries
Vlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky DriesVlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky Dries
Vlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky Dries
Vlerick Business School
 
Aanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeenten
Aanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeentenAanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeenten
Aanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeenten
Expertisecentrum Veilige Publieke Taak
 
Session 6, brand psychology 2011
Session 6, brand psychology 2011Session 6, brand psychology 2011
Session 6, brand psychology 2011John Verhoeven
 
Enquête Psychische Kwetsbaarheid en Werk
Enquête Psychische Kwetsbaarheid en WerkEnquête Psychische Kwetsbaarheid en Werk
Enquête Psychische Kwetsbaarheid en Werk
CobivV
 
Complete en concrete communicatie Handout
Complete en concrete communicatie HandoutComplete en concrete communicatie Handout
Complete en concrete communicatie Handout
Power2Improve
 
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Evelien Verkade
 
20141211 veiligheidsgedrag
20141211 veiligheidsgedrag20141211 veiligheidsgedrag
20141211 veiligheidsgedrag
💡Karl Mortier
 
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Anneke Dekkers
 
Special Insight # 44 - Spreken met impact
Special Insight # 44 - Spreken met impactSpecial Insight # 44 - Spreken met impact
Special Insight # 44 - Spreken met impactBram Föllings
 
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktInnovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Henkjan Werkt
 
Draagvlak creëren
Draagvlak creërenDraagvlak creëren
Draagvlak creëren
mijnbuurtje.nl
 
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
Hans Janssen
 
Verandermanagement college
Verandermanagement collegeVerandermanagement college
Verandermanagement collegemijnbuurtje.nl
 
Wat krijg je voor elkaar - Meppel United
Wat krijg je voor elkaar - Meppel UnitedWat krijg je voor elkaar - Meppel United
Wat krijg je voor elkaar - Meppel United
Esther Esselbrugge
 
Coaching En Intervisie
Coaching En IntervisieCoaching En Intervisie
Coaching En Intervisie
Rinie Altena
 
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjesLezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
Artevelde - VUB
 
Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013
Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013
Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013Ebel van Dijk
 
Het maakt wél uit wat je zegt ! nrc
Het maakt wél uit wat je zegt !   nrcHet maakt wél uit wat je zegt !   nrc
Het maakt wél uit wat je zegt ! nrc
Catharina Hart
 

Similar to Controle omgaan met agressie en geweld kun je leren. (20)

Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg  hulpverleningMethodieken & therapieën in de zorg  hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
 
Vlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky Dries
Vlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky DriesVlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky Dries
Vlerick HRday 2013: Wat is uw talentfilosofie? Prof. Nicky Dries
 
Aanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeenten
Aanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeentenAanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeenten
Aanpak agressie: grenzen bepalen en normstellen voor gemeenten
 
Session 6, brand psychology 2011
Session 6, brand psychology 2011Session 6, brand psychology 2011
Session 6, brand psychology 2011
 
Enquête Psychische Kwetsbaarheid en Werk
Enquête Psychische Kwetsbaarheid en WerkEnquête Psychische Kwetsbaarheid en Werk
Enquête Psychische Kwetsbaarheid en Werk
 
Complete en concrete communicatie Handout
Complete en concrete communicatie HandoutComplete en concrete communicatie Handout
Complete en concrete communicatie Handout
 
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
 
20141211 veiligheidsgedrag
20141211 veiligheidsgedrag20141211 veiligheidsgedrag
20141211 veiligheidsgedrag
 
Slides webinar 6
Slides webinar 6Slides webinar 6
Slides webinar 6
 
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raarTrends voor trainers, 2011, help ik doe raar
Trends voor trainers, 2011, help ik doe raar
 
Special Insight # 44 - Spreken met impact
Special Insight # 44 - Spreken met impactSpecial Insight # 44 - Spreken met impact
Special Insight # 44 - Spreken met impact
 
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktInnovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
 
Draagvlak creëren
Draagvlak creërenDraagvlak creëren
Draagvlak creëren
 
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014Ben Tiggelaar   Veranderpsychologie - Handout 2014
Ben Tiggelaar Veranderpsychologie - Handout 2014
 
Verandermanagement college
Verandermanagement collegeVerandermanagement college
Verandermanagement college
 
Wat krijg je voor elkaar - Meppel United
Wat krijg je voor elkaar - Meppel UnitedWat krijg je voor elkaar - Meppel United
Wat krijg je voor elkaar - Meppel United
 
Coaching En Intervisie
Coaching En IntervisieCoaching En Intervisie
Coaching En Intervisie
 
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjesLezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
 
Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013
Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013
Training basishouding vrijwilligers mjd stiel 2013
 
Het maakt wél uit wat je zegt ! nrc
Het maakt wél uit wat je zegt !   nrcHet maakt wél uit wat je zegt !   nrc
Het maakt wél uit wat je zegt ! nrc
 

Controle omgaan met agressie en geweld kun je leren.

  • 1. Controle Omgaan met agressie en geweld kun je leren!
  • 2. Verkenning van de begin situatie. 1. In welke situatie (-s) voel je je wel eens onveilig in je werk? 2. Wat heb je nodig om je veilig te voelen in je werk? 3. Waarin blink jij uit m.b.t. agressiehantering in je werk? 4. Wat heb je nog te leren?
  • 3. Een nieuwe opzet 2011.  De antwoorden op de vragen 2-3-4 hebben geleid tot een nieuwe opzet van de training: “Controle”. Wat heb je nodig om je veilig te voelen in je werk? Waarin blink jij uit m.b.t. agressiehantering in je werk? Wat heb je nog te leren?
  • 4. Wat is er dan zo nieuw?  Modulaire opzet, (maatwerk).  Als antwoord op de vragen uit de dagelijkse praktijk.  De volledige training is gebaseerd op: 1. Techniek 2. Inzicht 3. Communicatie  Voor – tijdens – na een incident.
  • 5. Met meer aandacht voor:  Allebetrokkenen.  Het begrip „controle‟ staat centraal.  Respectvol en professioneel functioneren.  Preventie en de-escalatie.  Opvang van collega‟s.
  • 6. Bewuste controle over:  Eigenemoties en gedrag.  Gedrag en emoties van de ander.
  • 7. Hoe?  Kernkwaliteiten van Daniel Ofman.  Statusmodel. Vaststellen/bewust worden van persoonlijke (kern-) kwaliteiten versus leerpunten.
  • 8. Humane Bevrijdings/Controle technieken.  Gecontroleerd fysiek handelen vormt het laatste element van de trainingen.  Aandacht voor: 1. Preventie; 2. De-escalatie; 3. Inzet van persoonlijke kwaliteiten. 4. Het humane aspect.
  • 9. Module 1: inleiding in professionele agressiehantering. De fundamentele basis, (verplichte module).  Duur: 2 dagdelen.  Inhoud: 1. Wat is agressie? 2. Vormen en ontstaansoorzaken? 3. Hoe ga je om met je eigen angst? 4. Het A.R.M. waarbij agressie gekoppeld wordt aan emoties en interventies.
  • 10. Module 2: Professionele agressiehantering bij assertief en agitatiegedrag. In deze module leert men interveniëren bij beginnende agressie.  Duur: 2 dagdelen.  Inhoud: 1. Hoe te interveniëren bij Assertiviteit? 2. Hoe te interveniëren bij Agitatie? 3. Ondersteunend communiceren. 4. Practicum met acteur.
  • 11. Module 3: Professionele agressiehantering bij verbaal/fysiek bedreigend gedrag. Interveniëren bij bedreigende agressie.  Duur: 2 dagdelen.  Inhoud: 1. Zienswijzen m.b.t. agressie. 2. Interveniëren bij verbaal/fysiek bedr. Gedrag. 3. Humane Bevrijdings Technieken. 4. Directieve communicatie. 5. Practicum met acteur.
  • 12. Module 4: Professionele agressiehantering bij geweld. In deze module leert men interveniëren bij fysiek gewelddadig gedrag.  Duur: 4 dagdelen.  Inhoud: 1. Veilig afzonderen van de ander. 2. Humane Controle Technieken. 3. (Her-) Stellend communiceren. 4. Practicum met acteur (-s).
  • 13. De verschillende mogelijkheden. 1. Module 1, duur 2 dagdelen. 2. Module 1+2, duur 4 dagdelen. 3. Module 1+2+3, duur 6 dagdelen. 4. Module 1 t/m 4, duur 10 dagdelen. Vanaf 12 cursisten twee trainers/acteurs, vanwege de veiligheid en leerrendement.
  • 14. De vijf stappen GREEP  Gericht verzoek doen bijvoorbeeld: (en 50% werkt vrijwillig mee) “Kun je even …?” “Ik verzoek je om …” “Ik wil graag dat je …”  Reden aangeven bijvoorbeeld: (en 70% werkt vrijwillig mee) “... vanwege mijn veiligheid” “... voor onze veiligheid” “… ik moet namelijk …”  Etaleren van opties (+ /- / x) bijvoorbeeld: (en 85% werkt vrijwillig mee) “Je wint ermee dat …” “Je verlies ermee dat …” “Wat je ook kunt doen is …”  Eindvraag stellen bijvoorbeeld: (en 93% werkt vrijwillig mee) “Is er iets binnen mijn mogelijkheden dat ik kan doen of laten, om je te laten meewerken? Ik hoop van wel!”  Passend ingrijpen met andere woorden: (geldt dan nog voor slechts 7%) als professional bereik je altijd je doel, maar passend ingrijpen doe je pas als de ander er zelf voor „kiest‟.
  • 15. Communicatieve vaardigheden, VAST.  Vragen stellen.  Actief luisteren.  Samenvatten.  Toon empathie. In elke afzonderlijke stap van de GREEP de VAST toepassen.
  • 16. De Humane Controle en Bevrijdings Technieken. Zijn gebaseerd op het KISS principe: Keep It Simple Stupid. Oftewel: o Eenvoudig aan te leren. o Een techniek voor meerdere aanvallen. o Een humane insteek, (geen pijnprikkels). o De-escalerend effect.
  • 17. Opvang en nazorg.  Cursistenkrijgen de beginselen van het voeren van een eerste opvanggesprek aangereikt, (collegiale opvang).  Men is op de hoogte van de Do‟s and Dont‟s van collegiale opvang.
  • 18. Waarom dit alles?  Wettelijkeverplichting.  Minder uitval door ziekte.  Kostenbesparend voor de organisatie.  Betrokkenheid medewerkers wordt vergroot.
  • 19. Wat kost een training?  Perdag 625,- euro ex. btw.  Tweede trainer/acteur vanaf 12 cursisten, 425,- euro ex. btw. Alles inclusief trainingsmateriaal, zoals:  Reader en pen.  Certificaat van bekwaamheid.
  • 20. Einde presentatie. Dank voor uw aandacht Petro van Pelt. Emoratio C&C&T.